close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Здоровье – это еще не все, но

код для вставкиСкачать
Муниципальное образовательное учреждение
«Поспеловская средняя (полная) общеобразовательная школа»
Елабужского муниципального района Республики Татарстан
Повышение качества образования путем эффективного
использования инновационных технологий и
здоровьесберегающего пространства школы
Директор школы: Исмагилова Светлана Анатольевна
423622, Республика Татарстан, Елабужский район,
с. Поспелово, ул. Набережная, д.1 б Тел./Факс 8(5557)7-63-52
E-mail: sch [email protected] kzn.ru
МИССИЯ ШКОЛЫ, ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Главная тенденция школы – ориентир на развитие личности и удовлетворение
образовательных потребностей сельского населения. Он включает в образовательный
процесс все субъекты сельского социума и является инициатором нелегкой работы по
преобразованию деревни. Благодаря объединению с учреждениями медицины,
культуры и спорта, опираясь на таких могучих воспитателей, как знание, труд и
сельская природа, школа помогает сформироваться личности селянина, готового к этим
преобразованиям.
Миссия Поспеловской школы состоит в создании условий для внутренней
дифференциации каждого ученика на основе изучения его личностных проявлений;
определения
индивидуальной
образовательной
траектории,
способствующей
проявлению познавательных интересов и потребностей, личностно значимых ценностей
и жизненных установок.
Цель образовательной системы школы - содействие формированию культуры социально
активной саморазвивающейся личности сельского школьника, к полноценной жизни в
родном селе
формирование и развитие культурной личности будущего сельского труженика через
реализацию образовательных программ и организацию внешкольной и внеклассной
воспитательной работы, способствующих саморазвитию, самоопределению в обществе.
Школа победитель
национального проекта,
2008
Школа-территория
здоровья,
Школа золотого уровня,
Красивая школа,
Красивая школа,
2008
2007
2007
2007
Образовательный процесс
Оздоровительный процесс
Спортивное – оздоровительные
занятия
Учебный план
Расписание
Личностно-ориентированный
образовательный процесс
Интегрированные курсы
(включая зровьесберегающие)
Функциональная
структура
здоровьесберегающего
пространства школы
•Работа на пришкольном участке
Диагностика (медицинская)
Консультации для родителей
Программа «Тропинка к здоровью»
Предпрофильное и профильное
обучение
Физкультурные и динамические паузы
Блок дополнительного образования
Основные направления ЗПШ:
Критерии оценки эффективности школы,
содействующей здоровью
1. Здоровьесберегающие условия школы
2. Формирование компетентных педагогов
3. Физическое воспитание и двигательная
активность детей
4. Культура содействия здоровью в школе
5. Обучение здоровью в школе
6. Психологический климат в школе
7. Сотрудники школы – выразители здорового
образа жизни
8. Медицинское обслуживание в школе
9. Организация питания в школе
10. Совместная работа школы и родителей
11. Превентивные меры в школе
•Обеспечение организационно-гигиенических условий
проведения образовательного процесса
•Утверждение приоритета грамотной заботы о здоровье
•Подбор и обучение педагогических кадров
здоровьесберегающим технологиям
•Реализация принципов здоровьесберегающей педагогики на
практике
•Обучение здоровью, воспитание культуры здоровья учащихся
•Мониторинг состояния физического и психологического
здоровья школьников, воздействия здоровьесберегающих
факторов и результативности работы школы по охране
здоровья учащихся
•Предупреждение «школьных болезней», «школьных стрессов»
•Приобщение родителей учащихся к участию в программе
«Тропинка к здоровью»
•Забота о профессиональном здоровье учителя
Результат: здоровые дети – здоровое общество
Показатели состояния здоровья и психического развития детей
2007-2008
2008-2009
1 группа здоровья
12
7
14
1
2 группа здоровья
16
14
13
11
3 группа здоровья
39
37
35
40
1 группа здоровья
2 группа здоровья
3 группа здоровья
20
08
-20
09
2006-2007
20
05
-20
06
2005-2006
20
07
-20
08
группа здоровья
40
35
30
25
20
15
10
5
0
20
06
-20
07
Группы здоровья учащихся
Физкультурная группа учащихся
физкультурная
группа
50
20052006
20062007
20072008
20082009
Основная
49
38
48
45
20
основная
Подготовительная
21
20
11
5
10
подготовительная
-
-
3
2
0
30
Уровень физической подготовленности
Индикаторы
низкий
ниже среднего
2006
13,4
10
2007
10,4
11,2
2008
10
12,3
средний
выше среднего
16,6
7,8
19,6
8,4
19,8
8,6
высокий
4,4
6,4
9,8
20
08
-2
00
9
20
07
-2
00
8
специальная
20
06
-2
00
7
20
05
-2
00
6
Специальная
40
Здоровье – это еще не все,
но без здоровья, все - ничто
Для обеспечения здоровьесберегающего пространства школы,
педагогическим коллективом школы реализуются задачи:
Обеспечение здоровьесберегающих условий проведения образовательного процесса
(в первую очередь – соблюдение требований СанПиНов)
Использование здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания
Обеспечение гармоничного, соответствующего возрасту, развитие учащихся:
а) физического, б) психологического, в) социального
Обучение школьников принципам и практике здорового образа жизни, воспитание
у них потребности грамотно заботиться о своем здоровье
Создание в школе условий для укрепления здоровья учащихся и педагогов
Оборудование, используемое в учебно-воспитательном процессе
1. Разноуровневые парты
2. Массажные коврики
3. Фитомодули
4. Офтальмотренажеры
5. Комплект кассет
для релаксации,
динамических пауз и
утренней зарядки
6. Тренажеры
Грамотная забота о здоровье учащихся – это не только важнейшая
задача каждого педагога, но и индикатор его профессионализма
Спортивный праздник
Система
формирования
ЗОЖ
обучающихся
Образование – культура – здоровье фундаментальная основа
здоровьесберегающей системы,
стратегическая цель которой является
формирование культуры здоровья
Воспитание
культуры ЗОЖ
Физическая
культура
и спорт
Учебновоспитательная
работа
Работа
с родителями
Лечебнопрофилактические
мероприятия
Внедрение
новых
технологий
Веселые старты
Сабантуй
Спартакиада
Физкультминутки
Спортивно-оздоровительные занятия –
средство профилактики гиподинамии
Спортивно-оздоровительное
занятие:
– это активный отдых
-творческая лаборатория
учителя
Пришкольный участок –
лаборатория под открытым небом, школа трудовых навыков
Учебно-воспитательные задачи участка:
Развитие ответственного отношения к
труду;
Привитие любви к природе родного края;
Развитие интереса к опытнической работе,
формирование исследовательских
навыков;
Все выращенные овощи и ягоды
используется для бесплатного питания
учащихся
Витаминизация блюд
Создание экологической тропы на
пришкольном участке
Зимний сад-простор для детского творчества, развития исследовательских способностей,
воспитания любви к природе и осознания себя её частью
Берегите эти земли, эти воды
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри
природы,
Убивайте лишь
зверей внутри себя.
Е. Евтушенко
«Театр здоровья»
Школьный театр здоровья:
•эффективный способ приобщения учащихся к здоровому образу жизни и духовности средствами искусства
•сотрудничество ребенка, взрослого в процессе осуществления собственной деятельности
•развитие психических процессов
•повышение эмоциональной активности учащихся
•активизация и совершенствование словарного запаса, выразительности речи, моторики, координации
Цели и задачи
детского
объединения
«Театр здоровья»
Сформировать
у воспитанников
представление
об ответственности
за собственное здоровье
и здоровье окружающих
Научить участников
объединения
выразительно двигаться,
говорить, петь,
изображать действие.
Обучение ЗОЖ на фоне
положительных эмоций
Развитие у воспитанников
актерского мастерства,
помощь стать участником
маленького театра,
научить к бережному
отношению к своему
здоровью
Красота окружает человека повсюду:
на улицах светлого и чистого села,
в теплых и уютных стенах дома,
во взаимоотношениях с окружающими людьми.
Воспитывая красивую личность,
мы делаем красоту неотъемлемой частью жизни
нашей школы
«Дом без одиночества» -
постоянное общение с теми,
кто практически находится
только в стенах своего дома,
помощь одиноким,
пожилым,
больным людям
Портнова Ирина Михайловнаучитель начальных классов
со своими воспитанниками
Ученическое самоуправление - демократическая форма организации
жизнедеятельности ученического коллектива, обеспечивающая
развитие самостоятельности учащихся в принятии и реализации
решений для достижения общественно значимых целей
Структура управления детских объединений
СОВЕТ
ШКОЛЫ
СТАРШИЙ
МАГИСТР
Магистр
образования
Магистрат
здравоохране
ния
Магистрат
валеологии и
спорта
ПАЛАТА
МАГИСТРОВ
Магистрат
пресс-центра
Магистрат
культуры
Магистрат
экологии
и штаба
порядка
Туризм - одно из важнейших и особенных средств
физического и умственного воспитания
Туризм – составная часть
физической культуры и спорта служит проявлению здорового
образа жизни, развитию,
совершенствованию и сохранению
физической работоспособности и
всесторонней подготовки. Туризм
тесно связан с культурными
ценностями.
Занятия туризмом развивают:
Социальную компетентность
Здоровьесберегающую компетентность
Предметную компетентность
Туризм – это солнце,
воздух и вода,
и все естественные силы
природы
Дети у природы учатся добру,
любви, трудолюбию и бережливости, ласке и заботе
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
10
Размер файла
4 704 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа