Опрос (анализ)

«Зерновушки» (г.Санкт-Петербург)
Анализ социологического опроса
«Почему женщины иногда выбирают «Мужские профессии»?»
Контингент участников исследования:
Учащиеся средней школы- 29 человек
Учащиеся старшей школы- 26 человек
Учителя- 15 человек
Всего- 70 человек
Вопрос.
Варианты ответа
(при наличии)
1.
Почему профессии
делятся на "мужские " и
"женские"?
- по физиологическим и
психологическим
особенностям
- другое
2.
Какие "мужские"
профессии Вы знаете?
Учащиеся
средней
школы
Учащиеся
старшей
школы
Учителя
Всего
(% от всех
опрошенных)
90%
85%
93%
88%
10 %
15%
7%
12%
сварщик,
Трубочист,
автомехашахтёр,
асфальтотокарь,
ник,
военный,
укладчик,
брокер,
фрезеровгрузчик,
дворник,
электрик,
щик,
пожарный,
учитель,
сварщик,
слесарь,
лётчик,
директор,
монтёр,
токарь,
столяр,
инженер,
патологокапитан
водитель,
строитель,
анат,
дальнего
машинист
учёный,
хирург,
плавания,
програмтелохраниводопромист,
тель,
водчик,
курьер,
програмкрановщик,
электрик,
мист,
сапожник,
дальнобой- космонавт и каменщик,
щик, таксист
др.
сантехник,
и др.
сталевар
и др.
3.
Для чего женщины
устраиваются на
"мужские профессии"?
- карьера
- мужское население
меньше по численности
- чтобы разрушить
стереотип о своей
слабости
- самореализоваться
- эти профессии
интересны
- другое
4.
Какая должна
быть женщина,
работающая на
"мужской работе"?
5.
Как Вы думаете,
сколько процентов
женщин в России
работают на "мужских
должностях"?
- до 30%
- 31-50%
- 51-70%
- 71-100%
7%
3%
38%
38%
7%
7%
19%
17%
62%
58%
53%
56%
17%
65%
62%
38%
27%
27%
36%
47%
7%
решительная,
терпеливая,
уверенная,
целеустремлённая,
невозмутимая, смелая,
общительная,
темперамент
ная,
культурная
и т.д.
4%
ответственная, смелая,
независимая,
волевая,
здравомысл
ящая,
уверенная,
хладнокров
ная,
терпеливая
и т.д.
44%
23%
25%
8%
64%
36%
0
0
27%
10%
компетентумная,
ная, с
сильная,
железным
красивая,
характером, психологитребователь
чески
ная,
устойчивыносливая,
вая
строгая,
обаятельная,
организован
ная,
неподкупная и т.д.
80%
13%
0
7%
57%
27%
11%
5%
Опрос вызвал интерес, а порой даже и дискуссию среди отвечающих.
При ответах как ребята, так и учителя использовали, в основном, свой
жизненный опыт. Все отметили, что в современном мире границы между
«мужскими» и «женскими» профессиями размыты. Это обусловлено
историческим прошлым (большая часть мужского населения погибло в годы
мировых войн и женщины вынуждены были выполнять их обязанности),
личностными качествами людей («женщины могут выполнять и мужскую
работу»), а также политическими и законодательными возможностями
(равноправие).