close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

1671.Онтология и теория познания рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена).

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Министерство культуры Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет
культуры и искусств»
Социально-гуманитарный институт
Кафедра философии, права и социально-политических дисциплин
Уровень подготовки кадров высшей квалификации:
аспирантура
ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена)
Направление подготовки:
47.06.01 «Философия, этика и религиоведение»
Научная специальность:
09.00.01 «Онтология и теория познания»
Отрасль науки:
09.00.00 «Философские науки»
Квалификация выпускника:
«Исследователь. Преподаватель-исследователь»
Форма обучения:
очная, заочная
Кемерово 2015
1
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке
кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки
47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации № 905
от 30 июля 2014 г., программой-минимум кандидатского экзамена по научной специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ № 274
от 08.10.2007 г.
Составители:
доктор философских наук, профессор кафедры
философии, права и социально-политических дисциплин П. И. Балабанов;
кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры философии,
права и социально-политических дисциплин Ю. В. Клецов;
кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой философии,
права и социально-политических дисциплин Т. А. Волкова
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры философии, права и
социально-политических дисциплин 25.11.2014 г., протокол № 5.
Утверждена на заседании учебно-методического совета социальногуманитарного института КемГУКИ 16.04.2015 г., протокол № 7.
Онтология и теория познания [Текст]: рабочая программа дисциплины (кандидатского экзамена) для аспирантов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», научная специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания»,
отрасль науки 09.00.00 «Философские науки», квалификация выпускника
«Исследователь. Преподаватель-исследователь» / сост.: П. И. Балабанов,
Ю. В. Клецов, Т. А. Волкова. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и
искусств, 2014. – 36 с.
2
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса является формирование у аспирантов системных представлений о бытии и его отражении в человеческом мышлении, об актуальных проблемах научной онтологии и гносеологии, основных сложившихся в философии и науке подходах к их решению, а также о философско-мировоззренческих аспектах, понятийном и методологическом аппаратах социально-научного познания. В соответствии с целью основными
задачами курса определены:
– формирование у аспирантов целостного представления о философском и научном аспектах онтологии и гносеологии, их мировоззренческой
и методологической функциях;
– ознакомление аспирантов с достигнутым уровнем и тенденциями
развития философского и конкретно-научного знания о бытии природы,
человека, общества, материальной и духовной культуры;
– расширение и углубление знаний аспирантов о философских, социальных, культурно-исторических предпосылках и факторах детерминации
отражательных способностей и познавательной активности человека, эволюции форм мышления и познания в процессе общественно-исторической
практики;
– развитие у аспирантов устойчивой внутренней мотивации к использованию в научно-исследовательской работе понятийного аппарата и
теоретико-методологических положений научной онтологии и гносеологии
в их взаимосвязи с проблемами и достижениями современной науки и социально-культурной практики.
2. Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры
Дисциплина «Онтология и теория познания» относится к вариативной части блока 1 – «Дисциплины, в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена». Изучение данной дисциплины базируется на компетенциях, сформированных при освоении курса «История и
философия науки», который выполняет пропедевтическую функцию для
дисциплины «Введение в методологию социально-гуманитарных исследований», для подготовки аспиранта к научно-исследовательскому семинару,
научно-исследовательской работе.
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся
следующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных
компетенций:
 способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях
(УК-1);
 способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного
научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и
философии науки (УК-2);
 способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области
с использованием современных методов исследования и информационнокоммуникационных технологий (ОПК-1);
 способность ориентироваться в проблематике научной онтологии
и теории познания, их мировоззренческой и методологической функциях,
их значимости в практическом преобразовании мира (ПК-1);
 способность анализировать изменения в сознании и поведении
людей в их взаимосвязи со все более усложняющимися отношениями,
структурами и процессами (ПК-2).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:
знать:
- место онтологии и гносеологии в системе философских наук,
их мировоззренческую и методологическую функции в научном познании
и практическом преобразовании мира (УК-1, УК-2, ПК-1);
уметь:
- ориентироваться в проблематике научной онтологии и теории
познания, владеть их понятийным аппаратом и основами диалектической
методологии (УК-2, ОПК-1, ПК-1);
- понимать специфику философского и научного познания в современную эпоху, анализировать изменения в сознании и поведении людей в их взаимосвязи со все более усложняющимися отношениями, структурами и процессами (УК-1, ПК-2);
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
владеть:
- методологией научных исследований (УК-1, ОПК-1, ПК-2);
- методами организации и проведения научных исследований
(ОПК-1, ПК-2).
4. Структура и содержание дисциплины
Учебным планом подготовки аспирантов КемГУКИ на освоение
дисциплины «Онтология и теория познания» отведено 5 зачетных единиц,
или 180 академических часов учебного времени, из них 36 часов – на аудиторные занятия с преподавателем, 108 часов – на самостоятельную (внеаудиторную) работу аспирантов и 36 часов – на кандидатский экзамен по научной специальности 09.00.01. Предлагаемый курс состоит из двух разделов: первый охватывает актуальные проблемы научной онтологии и гносеологии; второй – проблемы онтологии социального бытия. Указанным
учебным планом оба раздела отнесены к вариативной части соответствующей образовательной программы аспирантуры. На изучение каждого
раздела отведено по 72 академических часа: 18 часов – на аудиторные
занятия с преподавателем и 54 часа – на самостоятельную (внеаудиторную) работу аспирантов. Формами промежуточной аттестации определены: 1) два зачета (по каждому из разделов курса), предусматривающие защиту обучающимся двух выполненных по предложенным темам рефератов (письменная часть); 2) кандидатский экзамен (устная часть).
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц
(180 академических часов).
Разделы и темы
дисциплины
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу (СР) аспиранта,
их трудоемкость
(в академических часах)
Всего
Лекции
Формы
текущего
контроля и
промежуточной
аттестации
СР
Раздел 1. Актуальные проблемы научной онтологии и гносеологии
1.1. «Бытие» и «ничто» – предельные понятия онтологии.
Бытие и мир
14
5
4
10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Разделы и темы
дисциплины
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу (СР) аспиранта,
их трудоемкость
(в академических часах)
Формы
текущего
контроля и
промежуточной
аттестации
Всего
Лекции
СР
1. 2. Понятие реальности в философии и науке
14
2
12
Собеседование
1.3. Бытие, природа, материя
14
4
10
Собеседование
1.4. Движение, пространство,
время, развитие
14
4
10
Устный опрос
1.5. Сознание, мышление, язык,
познание
16
4
12
Устный опрос
Итого по 1-му разделу
72
18
54
Реферат. Зачет
по реферату
Раздел 2. Онтология социального бытия
2.1. Проблема бытия в истории
философии
14
4
10
Собеседование
2.2. Онтологическая проблематика в философии XX в.
14
4
10
Собеседование
2.3. Социальное бытие как
предмет философской рефлексии
14
4
10
Устный опрос
2.4. Общество как система социальных отношений
14
2
12
Устный опрос
2.5. Диалектика общественного
развития
16
4
12
Дискуссия
72
18
54
Реферат. Зачет
по реферату
108
2 реферата,
2 зачета
по рефератам
Итого по 2-му разделу
Итого по 1-му и 2-му разделам
144
36
Кандидатский экзамен
Всего часов (с кандидатским
экзаменом)
Устно по вопросам (или
билетам) –
36 часов
180
6
36
108
36
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4.2. Содержание дисциплины
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
Раздел 1. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ ОНТОЛОГИИ
И ГНОСЕОЛОГИИ
Тема 1.1. «Бытие» и «ничто» – предельные понятия онтологии. Бытие и мир
Всеобщность и многомерность философской проблематики как предпосылка единства философии. Внутренняя дифференциация философского знания. Связь
предметных уровней и философских дисциплин. Место онтологии в системе философского знания; ее мировоззренческая и методологическая функции. Философская онтология и современная наука.
Способы постановки вопросов о бытии. Понятийнотерминологический аппарат современной онтологии:
«бытие» и «ничто»; «сущее» и «сущность»; «субстрат» и «субстанция»; «действительность» и «реальность».
Бытие, пребывание, становление и исчезновение. Потенциальное и актуальное бытие. Бытие идеальное
и материальное; онтологический статус идеального.
Категория идеального в философии (позиции
Э. В. Ильенкова, Д. И. Дубровского, М. А. Лифшица).
Основные формы бытия: бытие вещей (тел и процессов); бытие человека; бытие духовное (идеальное);
бытие социальное.
Отношения человека и мира как исходная проблема
мировоззрения. Формы, уровни, типы и виды мировоззрения. Содержание и соотношение понятий «человек» и «мир» в частных науках и в мировоззрении.
Обыденное (опытно-житейское) и философское представления о мире. Мир как беспредельная и непреходящая целостность. Мир как совокупная действительность (реальность, предзаданная духу и сознанию).
Основные онтологические модели и стратегии осмысления мира. Психолингвистическая интерпретация
мира
Тема 1.2. Понятие реальности в философии и науке
Обыденное (опытно-житейское) и философское представления о реальности. Реальность как сущее. Понятие реальности в философии и науке в XX – начале
XXI в. Виды реальности (объективная, субъективная,
7
Изучение тем 1-го раздела направлено на
формирование следующих универсальных и
профессиональных компетенций:
- способность к критическому анализу и оценке
современных научных
достижений, генерированию новых идей при
решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
- способность проектировать и осуществлять
комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием
знаний в области истории и философии науки
(УК-2);
- способность ориентироваться в проблематике
научной онтологии и
теории познания, их мировоззренческой и методологической функциях,
их значимости в практическом преобразовании
мира (ПК-1).
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
виртуальная); их взаимосвязь и взаимодействие в
процессе познания. Понятия субстанции и субстрата.
Поиски субстанциальной основы бытия в истории
философии. Материалистический и идеалистический
субстанционализм. Креационизм. Монизм, дуализм и
плюрализм. Эссенциализм и антиэссенциализм. Иерархические и неиерархические, натурфилософские и
теистические, экзистенциально-антропологические и
феноменолого-герменевтические модели онтологии.
Кризис онтологизма и критика субстанционализма.
Объективная реальность (действительность) как актуальное наличное бытие; ее структура. Различение
объективной и субъективной реальности. Иллюзорные образы бытия. Информационно-коммуникативные технологии и понятие информационной реальности. Взаимосвязь символического и реального в процессах познания и коммуникации. Компьютер и виртуальная реальность
Тема 1.3. Бытие, природа, материя
Понятия «природа» и «материя» в истории философии и науки. Научное открытие природы в XVI–XVII
вв. Метафизическое, механистическое и диалектическое понимание материи. Современное понимание
материи как объективной реальности; как субстанции
и субстрата. Принцип материального единства мира.
Наука и материалистическая философия.
Системность как принцип самоорганизации материи.
Структурные уровни материи и формы ее системной
самоорганизации. Всеобщие и специфические законы
функционирования и развития материальных объектов. Связь, взаимодействие и движение как атрибуты
материи. Типы взаимосвязей. Принцип причинности;
типы причинно-следственных связей. Асимметрия
причинных связей в необратимых изменениях.
Проблема распространения связей и взаимодействий
в пространстве и времени. Взаимодействие и автономность материальных систем. Основные формы
движения материи и критерии их классификации.
Взаимосвязь живой и неживой природы. Взаимоотношение структурных уровней в микро-, макро- и мегамире; форм движения и взаимодействий в системной онтологии
8
В результате изучения
1-го раздела аспирант
должен:
знать:
- место онтологии и гносеологии
в
системе
философских наук, их
мировоззренческую
и
методологическую
функции в научном познании и практическом
преобразовании
мира
(УК-1, УК-2, ПК-1);
уметь:
- ориентироваться в проблематике научной онтологии и теории познания, владеть их понятийным аппаратом и основами диалектической
методологии
(УК-2,
ПК-1);
владеть:
- методологией научных
исследований (УК-1)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
Тема 1.4. Движение, пространство, время, развитие
Философские и конкретно-научные представления о
движении: история и современность. Качественная и
количественная интерпретации движения. Движение
и энергия в природе. Соотношение движения, изменения и развития. Основные свойства движения; его
виды и формы. Проблема всеобщности движения.
Креационизм; преформизм; эмерджентизм; эволюционизм. Парадоксы движения.
Представления о пространстве и времени в истории
философии и науки. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Теория относительности Эйнштейна: философские выводы и научная интерпретация. Взаимосвязь пространства,
времени, материи (гравитация) в теории относительности. Дискуссии о существовании нефизических
форм пространства и времени (социальных, психологических, биологических и др.). Проблема направленности времени: статическая и динамическая концепции. Асимметрия времени. Время, вечность, космос.
Бесконечное и абсолютное. Потенциальная и реальная
бесконечность. Философский анализ гипотез развития
Вселенной. Источник, механизм и направленность
развития. Диалектические концепции развития; их
наиболее общие принципы, основные понятия и законы. Парадокс возникновения нового. Нелинейность
развития. Процессы самоорганизации в открытых нелинейных системах. Синергетика и ее основные понятия («аттракторы», «точки бифуркации», «флуктуации», «фракталы»). Синергетика и процессы самоорганизации в открытых нелинейных системах. Глобальный эволюционизм. Современные взгляды
на эволюцию человека, общества и Вселенной. Человек – природа – космос. Роль информации в процессах развития. Феномен жизни; ее место во Вселенной.
Проблема иных форм жизни во Вселенной и гипотеза
об уникальности человеческого разума (Шкловский).
Концепция ноосферы. Черты антропокосмического
поворота в современной науке и культуре
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
Тема 1.5. Сознание, мышление, язык, познание
Соотношение гносеологии и онтологии. Взаимоотношение гносеологии с частными когнитивными дисциплинами. Природа гносеологических категорий. Концептуальный строй гносеологии и ее базовые понятия. Система традиционных гносеологических допущений. Основные гносеологические программы и
стратегии: история и современность. Наивный реализм и естественная установка. Платонизм, трансцендентализм, эмпиризм, натурализм. Феноменологизм,
конвенционализм, солипсизм. Скептицизм, критицизм и агностицизм. Рационализм и сенсуализм.
Категория сознания в современной философии. Сознание как предмет гносеологической рефлексии.
Процедура объективации в описаниях сознания. Психологизм и антипсихологизм в трактовках сознания.
Проблема генезиса сознания. Диалектика фило- и онтогенеза сознания. Психофизиологическая проблема.
Структура сознания. Сознание и бессознательное.
Сознание и самосознание. Самосознание и процесс
социализации личности.
Понятие мышления. Мышление как объект логики,
гносеологии и когнитивных наук. Филогенез и онтогенез мышления. Проблема форм и границ мышления.
Рефлексия. Рассудок, разум, интеллект, ум. Проблема
искусственного интеллекта и моделирования мышления. Взаимосвязь языка и мышления. Вербальное и
невербальное мышление. Способы и пути концептуализации языка. Антиномии происхождения языка.
Роль языка в познании. Концепции языка в философии. Язык и речь. Язык и письмо. Знак, значение и
смысл. Природа символа. Типы символических систем. Диалог и монолог. Текст, контекст и интертекстуальность. Наррация и интерпретация. Объяснение
и понимание.
Познание как субъектно-объектное отношение. Проблема познаваемости мира и варианты ее решения.
Сущность знания. Проблема соотношения личного и
безличного знания. Этапы и уровни познания. Проблема получения и обоснования нового знания. Природа дискурсивного знания. Дискурс и рефлексия.
Уровни рефлексивной деятельности. Интуитивное
знание. Виды интуиции. Проблема интерсубъектив10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
ной проверки и трансляции интуитивного знания.
Связь интуиции и дискурса в процессах познания,
обоснования и трансляции знания.
Особенности познавательного процесса в философии.
Личностное, беспредпосылочное и непосредственное
знание как особые гносеологические феномены. Типология вненаучных форм познания и их регулятивы.
Виды вненаучного познания (обыденное, мистическое, художественное, эзотерическое, мифологическое). Разум и рациональность. Типологии концепций
разума. Разум и рассудок. Социокультурные детерминанты познания. Познание и творчество.
Роль практики в познании. Практика и опыт. Типологии практик. Противоречивый характер взаимоотношений практики и познания. Понятие истины.
Классические (корреспондентская, семантическая,
конвенциональная, априористская) и неклассические
(когерентная, прагматистская, диалектико-материалистическая) модели истины. Проблема критериев
истины (логические, эмпирические, практические,
теоретические критерии и др.). Соотношение истины
и мнения, истины и веры, истины и заблуждения, истины и познавательной ошибки. Диалектика абсолютной и относительной истины в познании. Истина
и ценности. Этические и эстетические компоненты в
структуре современного знания
Раздел 2. ОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО БЫТИЯ
Тема 2.1. Проблема бытия в истории философии
«Основной вопрос» философии: жизненные корни;
теоретическое
содержание;
мировоззренческий
смысл. Рассудочное и философское определения бытия. Бытие как всеобщее (сущее как таковое, или существование); как единичное (определенное сущее,
или сущность); как особенное (бытие определенного
сущего, или явление). Бытие и небытие (ничто). Становление как момент единства бытия и небытия. Наличное бытие (нечто). Понятие как форма отражения
в сознании единства и многообразия сущего, взаимосвязи сущности и явления. Бытие в единстве его сторон (моментов), или определений. Понятия реальности и действительности.
11
Изучение тем 2-го раздела направлено на
формирование следующих
универсальных,
общепрофессиональных
профессиональных
и
компетенций:
- способность к критическому
анализу
и
оценке современных научных достижений, генерированию
новых
идей при решении исследовательских и прак-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
Проблема бытия в древнегреческой натурфилософии.
Античная диалектика. Представления о бытии философов милетской школы, Гераклита, элеатов, Демокрита. Идея метафизики. Учение Платона о бытии. Основоположения «первой философии» Аристотеля.
Проблема бытия в западноевропейской схоластике.
«Спор об универсалиях»: номиналисты и реалисты.
Метафизика как рациональная теология. Учение Фомы Аквинского о бытии и иерархии сущего.
Учения западноевропейских философов XVI–
XVIII вв. о субстанции, ее модусах и атрибутах
(Р. Декарт, Т. Гоббс, Б. Спиноза, Г. В. Лейбниц,
Дж. Локк, Дж. Беркли, П. А. Гольбах). Идея онтологии (Гоклениус, Х. Вольф). Кант как завершитель и
первый критик метафизики. Онтология как диалектика. Учение Г. В. Ф. Гегеля о бытии, сущности и понятии. Гегель о тождестве бытия и мышления;
о Логике, природе и духе как ступенях саморазвертывания Абсолютной Идеи; о единстве диалектики, логики и теории познания. Основоположения материалистической диалектики К. Маркса и Ф. Энгельса
Тема 2.2. Онтологическая проблематика в философии XX в.
Истоки «онтологического поворота» в философии
Новейшего времени. Кризис классической рациональности и проблема субъективности. Принципы постклассической рациональности и идея «новой онтологии».
Онтология как «чистая» феноменология. Основные
понятия и ключевые положения «трансцендентальной
феноменологии» Э. Гуссерля. Влияние идей Гуссерля
на развитие философии, теоретической социологии и
наук о культуре.
Онтологическая проблематика в немецкой «философии жизни» (В. Дильтей, Г. Зиммель), философской и
культурной антропологии (М. Шелер, Г. Плесснер,
Э. Кассирер, А. Гелен, Е. Финк).
Основные понятия и ключевые положения «критической онтологии» Н. Гартмана. Опыт «феноменологической онтологии» Ж.-П. Сартра. «Фундаментальная
онтология» М. Хайдеггера.
12
тических задач, в том
числе в междисциплинарных областях (УК-1);
- способность проектировать и осуществлять
комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области
истории и философии
науки (УК-2);
- способность самостоятельно
осуществлять
научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с
использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);
- способность ориентироваться в проблематике научной онтологии и
теории познания, их мировоззренческой и методологической функциях, их значимости в
практическом преобразовании мира (ПК-1);
- способность анализировать изменения в сознании и поведении людей в их взаимосвязи со
все более усложняющимися отношениями,
структурами и процессами (ПК-2).
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
Проблематика бытия и проблема смысла и подлинности человеческого существования в экзистенциализме (Г. Марсель, К. Ясперс, А. Камю), неотомизме
(Ж. Маритен) и неопротестантизме (Р. Нибур, П. Тиллих).
Онтологическая проблематика в советской (марксистко-ленинской) философии и в западном «неомарксизме» (К. Корш, Д. Лукач). Опыт «негативной диалектики» Т. Адорно.
Полярная диалектика оппозиций и постклассическая
системная диалектика как теоретико-методологическая основа научной онтологии. Наиболее общие
принципы и основные понятия системной диалектики
Тема 2.3. Социальное бытие как предмет философской рефлексии
Природа и сущность человека. Деятельность – онтологическое основание и способ существования человека. Деятельность и общение. Человек как носитель
специфических сущностных (родовых) сил и способностей. «Со-бытие» и «со-общность» (М. Мамардашвили) как амбивалентные выражения единства рода
и взаимозависимости индивидов. Понятие социального. Социальное и биологическое в человеке. Социальное время и социальное пространство.
Роль орудийной деятельности в процессе антропосоциогенеза. Генезис труда. Труд как процесс: а) опосредствования и регулирования обмена веществ между человеком и природой; б) реализации и развития
родовых сил и способностей человека. «Простые моменты» труда. «Опредмечивание» и «распредмечивание». Общественное и технологическое разделение
труда. Диалектика материального и идеального в деятельности людей. Материальное производство как основа жизни общества. Взаимосвязь материального и
духовного производства. Коллективные представления как абстракции человеческого опыта. Феномен
коллективного бессознательного. Генезис общественного сознания; его структура и динамика. Общественное сознание и самосознание индивидов. Феномен
идеологии. Социальное бытие как выражение сложного, противоречивого единства общественного бы13
В результате изучения
2-го раздела аспирант
должен:
знать:
- место онтологии и
гносеологии в системе
философских наук, их
мировоззренческую
и
методологическую
функции в научном познании и практическом
преобразовании
мира
(УК-1, УК-2, ПК-1);
уметь:
- ориентироваться в проблематике научной онтологии и теории познания, владеть их понятийным аппаратом и основами диалектической
методологии
(УК-2,
ОПК-1, ПК-1);
- понимать специфику
философского и научного познания в современную эпоху, анализировать изменения в сознании и поведении людей
в их взаимосвязи со все
более усложняющимися
отношениями, структурами
и
процессами
(УК-1, ПК-2);
владеть:
- методологией научных
исследований
(УК-1,
ОПК-1, ПК-2);
- методами организации
и проведения научных
исследований (ОПК-1,
ПК-2)
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
тия и общественного сознания; общественного и индивидуального бытия; общественного и индивидуального сознания
Тема 2.4. Общество как система социальных отношений
Системность как принцип самоорганизации материи
на биологическом и социальном уровнях. Типы естественных и искусственных систем; их сущностные
характеристики, структура, общие закономерности
функционирования и развития. Взаимосвязь и взаимовлияние системы и окружающей среды. Взаимодействие систем в природе и обществе.
Понятие общества в философии и социологии. Общество как совокупность исторически сложившихся
форм совместной жизнедеятельности людей и продукт их взаимодействия. Феномен опосредствования.
Непосредственное и опосредствованное отношение
индивидов друг к другу, к условиям, средствам и результатам их деятельности. Понятие социального отношения. Виды социальных отношений.
Понятие экономического базиса общества. Структура
производительных сил и виды производственных отношений. Исторически сложившиеся формы личной и
вещной зависимости людей в процессе производства
и обращения материальных благ. Понятия способа
производства и общественно-экономической формации. Диалектика производства и потребления. «Человеческий капитал» как главный ресурс современной
экономики.
Понятие «надстройка» (над экономическим базисом
общества). Природа и виды «надстроечных» отношений. Исторически сложившиеся формы отражения в
сознании людей условий их жизни, места и роли в
процессе производства, положения в обществе. Социальные потребности, интересы, цели, ценности и нормы как основа идеологических отношений. Взаимосвязь экономики и политики; экономики и права; экономики и культуры. Виды социальных институтов и
механизмы социальной регуляции
Тема 2.5. Диалектика общественного развития
Развитие как принцип движения материи на биологическом и социальном уровнях. Развитие и функцио14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
нирование; развитие и состояние. Ненаправленные
(обратимые и случайные) изменения в природе и обществе. Объективное (диалектическое) противоречие
как источник развития. «Снятие» как ступень (момент) развития. Наиболее общие закономерности развития природы и общества. Эволюция и революция.
Прогресс и регресс.
Источники и движущие силы социального развития.
Типы социальных изменений; механизмы их регулирования и закрепления. История как процесс развития
общества. Диалектика объективного и субъективного,
закономерного и случайного, действительного и возможного в историческом процессе. Понятие общественно-исторической практики. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации всемирной
истории.
Материалистическое понимание истории. Противоречие между уровнем развития производительных сил и
характером производственных отношений как основной источник общественного развития. Типы общественно-экономических формаций; их историческая динамика. Антагонистическое классовое общество как
система экономических, социальных, политических и
культурных противоречий. Феномен отчуждения и
перспективы его преодоления. Модернизация: теория
и историческая практика
По результатам освоения дисциплины
в целом:
15
В результате освоения
дисциплины в целом
аспирант должен демонстрировать:
- способность к критическому
анализу
и
оценке современных научных достижений, генерированию
новых
идей при решении исследовательских и практических задач, в том
числе в междисциплинарных областях (УК-1);
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Результаты обучения
(формируемые
компетенции)
Содержание
- способность проектировать и осуществлять
комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области
истории и философии
науки (УК-2);
- способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую
деятельность в соответствующей
профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационнокоммуникационных технологий (ОПК-1);
- способность ориентироваться в проблематике
научной онтологии и
теории познания, их мировоззренческой и методологической функциях,
их значимости в практическом преобразовании
мира (ПК-1);
- способность анализировать изменения в сознании и поведении людей в их взаимосвязи со
все более усложняющимися
отношениями,
структурами и процессами (ПК-2)
16
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5. Описание образовательных технологий
Организация процесса обучения по дисциплине «Онтология и теория
познания» предполагает использование традиционных и электронных, активных образовательных технологий, включающих: традиционные и интерактивные лекции, лекции-дискуссии, на которых рассматриваются теоретические, проблемные, дискуссионные вопросы в соответствии с тематическим планом; размещение теоретических, методических, информационных, контрольных материалов по дисциплине на сайте «Электронная образовательная среда КемГУКИ» (www.moodle.kemguki.ru).
Самостоятельная работа аспирантов включает изучение учебной, научной, периодической литературы, первоисточников, в том числе посредством современных информационно-коммуникационных технологий,
обеспечивающих доступ к электронным ресурсам.
Для диагностики формируемых компетенций применяются следующие формы контроля: беседа в ходе проведения всех лекционных занятий;
проверка рефератов; форма промежуточного контроля – кандидатский
экзамен (устно по билетам).
1. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Примерная тематика рефератов и вопросы к кандидатскому экзамену
составлены на основании:
1. Программы-минимум кандидатского экзамена по специальности
09.00.01 «Онтология и теория познания» по философским наукам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vac.ed.gov.ru/ru/docs/
?id54=12&i54=9. – Загл. с экрана.
2. Паспорта специальности научных работников 09.00.01 «Онтология и
теория познания» (2009).
6.1. Перечень тем рефератов к кандидатскому экзамену
по дисциплине 09.00.01 «Онтология и теория познания»
(письменная часть)
По разделу 1 «Актуальные проблемы научной онтологии
и гносеологии»:
1. «Бытие» и «ничто» как предельные понятия онтологии.
2. Основные формы бытия.
3. Апории Зенона и современная философия.
17
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4. Открытие природы в XVI–XVII вв.
5. Философские и научные представления о материи в Новое время.
6. Пространство и время в теориях Галилея и Ньютона.
7. Пространство и время в теории относительности Эйнштейна.
8. Структурная организация материи в свете современной философии и
науки.
9. Самоорганизация в природе.
10. Порядок и хаос в системе синергетических представлений.
11. Системная диалектика как теоретико-методологическая основа научной онтологии.
12. Представления о реальности в философии и конкретных науках.
13. Виды реальности – объективная, субъективная, объективно-субъективная.
14. Виртуальная реальность в конкретных науках.
15. Представления о движении в истории философии (от Античности
до современности).
16. Проблема бесконечности и безграничности природы.
17. Пространство и время в макро-, мега-, микромире.
18. Феномен сознания и внешний мир.
19. Душа, дух, сознание – ступени познания субъективной реальности.
20. Мозг и сознание.
21. Психофизиологическая проблема в философии и науке.
22. «Я» и субъективная реальность.
23. Феномен человека; его космические и земные истоки.
24. Специфика человеческого мышления.
По разделу 2 «Онтология социального бытия»:
1. Проблематика бытия в античной философии.
2. Проблематика бытия в средневековой европейской философии.
3. Проблема субстанции в западноевропейской философии XVI–XVIII вв.
4. Учение Г. В. Ф. Гегеля о бытии, сущности и понятии.
5. «Бытие» как категория марксистской философии.
6. Проблемы онтологии в советской философии и в западном «неомарксизме».
7. Проблемы онтологии в феноменологической философии XX в.
8. Проблемы онтологии в экзистенциальной философии XX в.
9. Проблемы онтологии в современной аналитической философии и герменевтике.
18
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
10. Проблематика бытия в философской, социальной и культурной антропологии XX в.
11. Проблематика бытия в неотомизме, неопротестантизме и постмодернизме.
12. Социальное и биологическое в человеке.
13. Социальные формы постижения бытия.
14. Онтология языка как социального феномена.
15. Бессознательное в концепции З. Фрейда.
16. Концепция идеального Э. В. Ильенкова.
17. Концепция идеального Д. И. Дубровского.
18. Концепция идеального М. А. Лифшица.
19. Концепция коллективного бессознательного К. Г. Юнга.
20. Категории «мир» и «мирность» в концепциях М. Хайдеггера и В. В. Бибихина.
21. Методологическая функция научной онтологии в социальном познании.
22. Генезис общественного сознания; его содержание и структура.
23. Феномен идеологии; его гносеологические корни и социокультурные
детерминанты.
24. Актуальные проблемы онтологии человеческого бытия и общественного развития.
6.2. Перечень вопросов к кандидатскому экзамену
по дисциплине 09.00.01 «Онтология и теория познания»
(устная часть)
1. Предмет философии. Внутренняя дифференциация философского знания.
2. Отношения человека и мира как исходная проблема мировоззрения. Соотношение теоретического и индивидуального мировоззрения. Формы,
уровни, типы и виды мировоззрения.
3. Мировоззренческие функции философии. Место философии среди других форм знания и понимания мира. Философия и наука.
4. Онтологический уровень философии. Онтологизм, гносеологизм, методологизм, антропологизм как тематические доминанты в истории философии. Место и роль онтологии в современной философии.
5. Способы постановки вопросов о бытии. Проблема критериев существования. Базовые понятия онтологии.
19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6. Структура объективной реальности. Различие объективной и субъективной реальности. Иллюзорные образы бытия. Компьютер и виртуальная
реальность.
7. Понятие субстанции в онтологии. Поиски субстанциональной основы
бытия в истории философии. Общее представление о соотношении духа
и материи, души и тела. Субстанция, дух и разум.
8. Разновидности построения материалистической онтологии. Наука и материалистическая философия.
9. Современные представления о структуре материи, веществе и полях.
Иерархия материальных систем в мире. Всеобщие атрибуты материи и
формы ее системной самоорганизации.
10. Взаимодействие и движение как атрибуты материи. Типы взаимосвязей
в мире. Проблема распространения связей и взаимодействий в пространстве и времени.
11. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
Бытие как совокупность форм движения материи (Ф. Энгельс). Взаимосвязь живой и неживой природы.
12. Разновидности идеалистического субстанционализма в истории философии. Античный идеализм. Религиозно-философские модели идеалистического субстанционализма.
13. Креационистские варианты онтологии. Соотношение Бога и Мира
в онтологических системах Средневековья. Разум и воля.
14. Кризис онтологизма и антисубстанционалистские модели философии.
Конструктивная и творческая активность человеческого «Я» и критика
онтологизма.
15. Проекты «новой онтологии». Онтология как «трансцендентальная феноменология» (Э. Гуссерль). «Критическая онтология» Н. Гартмана.
16. Варианты экзистенциальной метафизики. «Фундаментальная онтология» М. Хайдеггера. «Феноменологическая онтология» Ж.-П. Сартра.
Мир трансцендентного бытия К. Ясперса.
17. Проблема типологизации онтологических моделей. Монистическая,
плюралистическая и дуалистическая онтологии. Эссенциалистские и
антиэссенциалистские, иерархические и неиерархические онтологии.
Натурфилософские, теистические, экзистенциально-антропологические и феноменолого-герменевтические модели.
18. Проблема движения в истории философии. Философские модели развития: креационизм, теория эманации, преформизм, эмерджентизм,
эволюционизм.
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
19. Диалектические концепции развития: структура, законы, принципы,
основные понятия. Нелинейность развития.
20. Синергетика и ее основные понятия (аттракторы, точки бифуркации,
флуктуации, фракталы). Современные взгляды на эволюцию человека,
общества и Вселенной.
21. Основные типы и формы детерминации. Проблема универсальности и
фундаментальности принципа детерминизма. Детерминизм и индетерминизм.
22. Закономерность и случайность. Понятие закона. Необходимость и случайность. Необходимость и свобода.
23. Развитие физических и философских представлений о пространстве и
времени. Дискуссии о существовании нефизических форм пространства и времени.
24. Концепции пространства и времени. Влияние теории относительности
на понимание времени и пространства. Универсальные и специфические свойства пространственно-временных отношений.
25. Единство и многообразие мира с позиций науки и философии. Монистические и плюралистические подходы к пониманию мира. Модели
материального единства мира и проблема его универсального единства.
26. Системный подход и диалектика. Анализ понятий «система», «элемент», «структура». Системность бытия и уровни его структурной организации.
27. Соотношение гносеологии и онтологии. Взаимоотношение гносеологии
с частными когнитивными дисциплинами (психологией, физиологией,
лингвистикой, культурологией, исследованиями в области искусственного интеллекта).
28. Концептуальный строй гносеологии и ее базовые понятия («познавательное отношение»; «субъект», «объект», «предмет»; «субъективное»
и «объективное»; «интерсубъективное» и «общезначимое»).
29. Основные гносеологические программы и стратегии. Наивный реализм; платонизм; трансцендентализм; эмпиризм; натурализм. Феноменологизм; конвенционализм; солипсизм. Скептицизм, критицизм и агностицизм. Рационализм и сенсуализм.
30. Проблема познаваемости мира и варианты ее решения. Границы познания и способы постановки вопросов о возможности познания. Категории субъекта и объекта познания.
31. Понятия трансцендентального и коллективного субъектов познания
(Кант и неокантиантство; Гегель; марксизм). Учение об Абсолютном
Субъекте познания в русской философии (С. Н. и Е. Н. Трубецкие).
21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Альтернативы субъект-объектному дуализму. Теория познания «без
познающего субъекта» (К. Поппер).
32. Источники человеческого знания о мире. Теории врожденных идей.
Проблема априорного и апостериорного. Антитеза рационализма и
сенсуализма.
33. Интуитивное знание. Виды интуиции (чувственная, эмоциональная,
рациональная, логическая). Проблема интерсубъективной проверки и
трансляции интуитивного знания.
34. Теоретический и практический разум. Понятие рациональности в естественных и гуманитарных науках. Виды рациональности. Философская
рациональность.
35. Специфика естественнонаучного и гуманитарного познания. Особенности познавательного процесса в философии.
36. Типология вненаучных форм познания и их регулятивы. Виды вненаучного познания (обыденное, мистическое, художественное, эзотерическое, мифологическое).
37. Идеалы, нормы, стандарты и критерии рациональности. Типы и виды
рациональностей. Стратегии рациональности. Программы «нового рационализма».
38. Природа научного познания и его особенности. Рациональное знание
и специфика научного познания. Проблема критериев научности.
39. Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного
знания. Парадигма, исследовательская программа, научная картина мира; их гносеологический статус.
40. Сущность творчества. Источники, средства и формы появления новых
смыслов. Продуктивное и репродуктивное в познавательной деятельности.
41. Социокультурные детерминанты познания. Каналы социокультурного
влияния на познавательный процесс. Значение исторических и социально-психологических предпосылок в познании.
42. Язык и познание. Гипотеза лингвистической относительности и ее концептуальные разновидности.
43. Экзистенциальные детерминанты познавательной активности. Значение личного опыта и волевого творческого начала в когнитивном процессе.
44. Роль практики в познании. Практика и опыт. Типологии практик. Исторические формы связи материально-технической и общественнополитической практики с познавательной деятельностью.
22
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
45. Понятие деятельности. Практика и деятельность. Опредмечивание
и распредмечивание. Теоретико-деятельностный подход в познании.
46. Концепции истины. Классические и неклассические модели истины.
Онтологический подход к пониманию сущности знания и истины
в концепциях М. Хайдеггера и П. А. Флоренского.
47. Истина как процесс. Диалектика абсолютной истины и относительной
истины в познании. Проблема критериев истины. Соотношение истины
и мнения, истины и веры, истины и заблуждения.
48. Сознание как предмет гносеологической рефлексии и как парадоксальная реальность. Способы концептуализации сознания. Процедура объективации в описаниях сознания.
49. Проблема генезиса сознания. Природно-биологические предпосылки
становления сознания. Современные взгляды на движущие силы и этапы филогенетического становления сознания.
50. Общие представления о структуре сознания и его основных компонентах. Уровни сознания (психическое, рефлексивно-сознательное, подсознание, сверхсознание).
51. Сознание и бессознательное. Природа бессознательного и пути его
концептуализации. Индивидуальное и коллективное бессознательное.
52. Сознание и самосознание. Самосознание и процесс социализации личности. Тайна человеческого «Я». Отношения «Я» и «Ты» в процессах
самопознания и социализации.
53. Объективная и субъективная реальность. Постановка и решение проблемы идеального в истории философии. Философский анализ категории «идеальное».
54. Понятие мышления. Форма и содержание мышления. Мышление как
объект логики, гносеологии и когнитивных наук. Филогенез и онтогенез мышления, проблема его границ.
55. Проблема концептуализации мышления. Вербальное и невербальное
мышление. Рассудок, разум, интеллект, ум. Взаимосвязь сознания и
мышления. Проблема искусственного интеллекта.
56. Язык как объект гносеологии. Взаимосвязь языка и мышления. Роль
языка в познании; способы и пути его концептуализации. Концепции
языка в философии.
57. Язык и речь. Язык и письмо. Знак, значение и смысл. Проблема семиотической реальности. Природа символа. Типы символических систем.
23
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
58. Монолог и диалог. Текст, контекст и интертекстуальность. Автор и читатель. Наррация и интерпретация; объяснение и понимание.
59. Понятия «метод» и «методология». Основные классы (типы) методов.
Соотношение общенаучных и специально-научных (частных) методов
познания. Сущность методологии и методологической деятельности.
60. Проблема методичности и системности философского знания. Специфика анализа и синтеза, индукции и дедукции, аналогии и экстраполяции, мысленного эксперимента в философии. Принципы системного
подхода в философии.
61. Предпосылочные принципы философского познания. Принцип восхождения от абстрактного к конкретному. Принцип единства логического
и исторического.
62. Философская методология как средство рациональной организации
философского исследования. Инструменты и техника философского
исследования. Правила организации и оформления предметного материала в философии.
63. Диалектика как всеобщий способ развертывания теоретического мышления. Структура диалектического движения мысли. Принципы и законы диалектической логики.
64. Универсальность феноменологического аспекта философского познания. Смысл и назначение феноменологического описания. Феноменологическая редукция. Границы феноменологической методологии.
65. Герменевтика как методология гуманитарного познания. Герменевтическая ситуация и герменевтический опыт. Герменевтический круг.
Предпосылки, средства и критерии понимания. Виды, уровни и каноны
герменевтической интерпретации.
66. «Лингвистический поворот» в философии ХХ в. Аналитическая философия и критика классической метафизики. Многообразие приемов
аналитической редукции. Основные аналитические концепции языкового значения (смысла).
67. Генезис аксиологии как особой отрасли философского знания во второй половине XIX – начале XX в. Соотношение онтологии, гносеологии и аксиологии.
68. Понятие ценности. Природа ценностей; их виды и иерархия. Ценность
и оценка. Ценностные нормативы, императивы и постулаты. Ценности,
цели и идеалы. Аксиологический релятивизм и консерватизм.
24
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
69. Ценностные ориентации. Экзистенциональные ценности и ценности
социальные. Общечеловеческие ценности. Проблема смысла жизни
в аксиологии. Нравственные и художественно-эстетические ценности
человеческого существования.
70. Процесс познания и процесс оценки. Дискурсивное и интуитивное в их
ориентации на ценности. Феномен ценностной интуиции. Возможность
расхождения познавательного и ценностного.
71. Культура как система ценностей. Ценностная традиция и ценностная
новация. Запад, Восток, Россия как «ценностные миры». Роль личностного начала в созидании и распространении культурных ценностей.
72. Аксиосфера культуры и прогресс цивилизации. Современный кризис
техногенно-потребительской ценностной ориентации. Постмодерн как
кризисное мироощущение и «проблема ценностей» в XXI в.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Алексеев, П. В., Панин, А. В. Философия [Текст]: учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2010. –
592 с.
2. Губин, В. Д. Философия [Текст]: учебник / В. Д. Губин. – Москва:
Проспект, 2011. – 828 с.
3. Жукова, О. И., Щенников, В. П. Философия [Текст]: учеб. пособие /
О. И. Жукова, В. П. Щенников. – Кемерово: КемГУ, 2011. – 306 с.
4. Онтология. Тексты философии [Электронный ресурс]: учеб. пособие для
вузов / ред.-сост. В. Кузнецов. – Электрон. дан. – Москва: Академический проект, 2012. – 368 с. – (Университетская библиотека online: электрон. библ. система). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/
index.php?page=book_view&book_id=137738. – Загл. с экрана.
5. Философия [Электронный ресурс]: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко,
В. П. Ратникова – 3-е изд., перераб. и доп. – Электрон. дан. – Москва:
Юнити-Дана, 2012. – 622 с. – (Университетская библиотека online: электрон. библ. система). – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/
index.php?page=book_view&book_id=118757. – Загл. с экрана.
25
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7.2. Дополнительная литература
к разделу 1 «Актуальные проблемы научной онтологии
и гносеологии»
1. Анисов, А. М. Время и компьютер: негеометрический образ времени
[Текст] / А. М. Анисов. – Москва: Наука, 1991. – 152 с.
2. Ахундов, М. Д. Пространство и время в физическом познании
[Текст] / М. Д. Ахундов. – Москва: Мысль, 1982. – 253 с.
3. Ахундов, М. Д. Концепция пространства и времени: истоки, эволюция,
перспективы [Текст] / М. Д. Ахундов. – Москва: Наука, 1986. – 224 с.
4. Ахутин, А. В. Понятие «природа» в Античности и в Новое время
[Текст] / А. В. Ахутин; отв. ред. Н. Ф. Овчинников, И. Д. Рожанский;
АН СССР, Ин-т истории естествознания и техники. – Москва:
Наука, 1988. – 205 с.
5. Балабанов, П. И. Проектность культуры: теоретический и методологический аспекты [Текст] / П. И. Балабанов, Г. Н. Миненко. – Кемерово:
Кузбассвузиздат, 2002. – 262 с.
6. Бибихин, В. В. Мир [Текст] / В. В. Бибихин. – Санкт-Петербург:
Наука, 2007. – 430 с.
7. Бородай, Ю. М. От фантазии к реальности [Текст] / Ю. М. Бородай. –
Москва: ИФ РАН, 1995. – 296 с.
8. Визгин, В. П. Идея множественности миров [Текст]: очерки истории /
В. П. Визгин; отв. ред. И. Д. Рожанский. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Изд-во ЛКИ, 2007. – 329 с.
9. Власов, А. Д. Приключения объективной реальности [Текст] / А. Д. Власов. – Москва: [б. и.], 1993. – 157 с.
10. Горелик, Г. Е. Почему пространство трехмерно? [Текст] / Г. Е. Горелик. – Москва: Наука, 1982. – 167 с.
11. Горолевич, Т. А. Современные концепции бесконечности и реальность
[Текст] / Т. А. Горолевич; ред. Д. И. Широканов. – Минск: Наука и техника, 1984. – 166 с.
12. Гроф, С. Области человеческого бессознательного: опыт исследований
с помощью ЛСД. К XIX Всемирному философскому конгрессу [Текст]:
специализир. информ. общеакад. прогр. «Человек, наука, общество:
комплекс. исслед.» / С. Гроф. – Москва: ИНИОН, 1992. – 312 с.
13. Губин, В. Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской
философии [Текст] / В. Д. Губин. – Москва: РГГУ, 1998. – 190 с.
26
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. Доброхотов, А. Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии [Текст] / А. Л. Доброхотов. – Москва: Изд-во МГУ,
1986. – 246 с.
15. Дрейфус, К. Чего не могут вычислительные машины: критика искусственного разума [Текст] / Х. Дрейфус; пер. с англ. Н. Родман;
общ. ред., послесл. и примеч. Б. В. Бирюкова. – 2-е изд. – Москва:
Либроком, 2009. – 333 с.
16. Дубровский, Д. И. Проблема идеального [Текст] / Д. И. Дубровский. –
Москва: Мысль, 1983. – 230 с.
17. Иванов, А. В. Сознание и мышление [Текст] / А. В. Иванов. – Москва:
Изд-во МГУ, 1994. – 129 с.
18. Канке, В. А. Формы времени [Текст] / В. А. Канке. – Москва: URSS,
2011. – 229 с.
19. Кармин, А. С. Философия: рационализм и материализм XXI века
[Текст]: учебник для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. – СанктПетербург: Питер, 2007. – 558 с.
20. Касавин, И. Т. Рациональность в познании и практике [Текст]: критический очерк / И. Т. Касавин, З. А. Сокулер; отв. ред. В. А. Лекторский;
АН СССР, Ин-т философии. – Москва: Наука, 1989. – 191 с.
21. Колмаков, В. Ю. Информация, информационность, виртуальность
[Текст]: монография / В. Ю. Колмаков. – Красноярск: СибГТУ, 2004. –
223 с.
22. Кон, И. С. Открытие «Я»: самосознание [Текст] / И. С. Кон. – Рига:
Авотс, 1982. – 336 с.
23. Корсунцев, И. Г. Прикладная философия: субъект и технологии
[Текст]: учеб. пособие / И. Г. Корсунцев. – Москва: ИПКгосслужбы,
2001. – 355 с.
24. Кутырев, В. А. Естественное и искусственное: борьба миров [Текст] /
В. А. Кутырев. – Нижний Новгород: Нижний Новгород, 1994. – 200 с.
25. Кутырев, В. А. Бытие или Ничто [Текст] / В. Кутырев. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2010. – 491 с.
26. Кучевский, В. Б. Философское учение о бытии и субстанции [Текст]:
учеб. пособие / В. Б. Кучевский. – Москва: Наука, 1993. – 540 с.
27. Кучевский, В. Б. Анализ категории «материя» [Текст] / В. Б. Кучевский. – Москва: Наука, 1983. – 255 с.
28. Лекторский, В. А. Субъект, объект, познание [Текст] / В. А. Лекторский. – Москва: Наука, 1980. – 359 с.
27
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
29. Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая
[Текст] / В. А. Лекторский. – Москва: УРСС, 2001. – 255 с.
30. Лобанов, С. Д. Бытие и реальность [Текст] / С. Д. Лобанов. – Москва:
Наука, 1999. – 153 с.
31. Микешина, Л. А. Философия познания. Полемические главы [Текст] /
Л. А. Микешина. – Москва: Прогресс–Традиция, 2002. – 622 с.
32. Новая философская энциклопедия [Текст]: в 4 т. / под ред. М. С. Ковалева. – Москва: Мысль, 2000–2001.
33. Онтология языка как общественного явления [Текст] / В. З. Панфилов и
др.; отв. ред.: Г. В. Степанов, В. З. Панфилов. – Москва: Наука, 1983. –
312 с.
34. Перспективы метафизики: классическая и неклассическая метафизика
на рубеже веков [Текст] / под ред.: Г. И. Тульчинского, М. С. Уварова. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. – 409 с.
35. Портнов, А. Н. Язык и сознание: основные парадигмы исследования
проблемы в философии XIX–XX вв. [Текст] / А. Н. Портнов. – Иваново: ИвГУ, 1994. – 367 с.
36. Потемкин, В. К. Пространство в структуре мира [Текст] / В. К. Потемкин, А. Л. Симанов; отв. ред. А. Т. Москаленко; АН СССР, Сиб.
отд-е. – Новосибирск: Наука: Сиб. отд-е, 1990. – 174 с.
37. Пригожин, И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой
[Текст] / И. Пригожин, И. Стенгерс. – Москва: Прогресс, 1986. – 431 с.
38. Проблема сознания в современной западной философии: критика некоторых концепций [Текст]: сб. ст. / отв. ред. Т. А. Кузьмина. – Москва:
Наука, 1989. – 250 с.
39. Рейхенбах, Г. Философия пространства и времени [Текст] / Г. Рейхенбах. – Москва: УРСС, 2003. – 322 с.
40. Романенко, Ю. М. Бытие и естество: онтология и метафизика как типы
философского знания [Текст] / Ю. М. Романенко. – Санкт-Петербург:
Алетейя, 2003. – 779 с.
41. Семенюк, Э. П. Информатика и современный мир: философские аспекты [Текст] / Э. П. Семенюк. – Львов: Укр. академия печати, 2009. –
283 с.
42. Сознание в социокультурном измерении [Текст]: сб. ст. / АН СССР,
Ин-т философии; отв. ред.: В. П. Филатов, В. А. Кругликов; предисл.
В. А. Кругликова. – Москва: ИФ АН, 1990. – 142 с.
28
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
43. Стёпин, В. С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция
[Текст] / В. С. Стёпин. – Москва: Прогресс–Традиция, 2000. – 743 с.
44. Стёпин, В. С. Философия науки и техники [Текст]: учеб. пособие
для вузов / В. С. Стёпин, В. Г. Горохов, М. А. Розов; Ин-т «Открытое
о-во». – Москва: Гардарика, 1996. – 399 с.
45. Философия Мартина Хайдеггера и современность [Текст]: сборник /
отв. ред. Н. В. Мотрошилова. – Москва: Наука, 1991. – 249 с.
46. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого
существования [Текст]: учебник для студентов вузов / В. Г. Кузнецов,
И. Д. Кузнецова, В. В. Миронов, К. Х. Момджян. – Москва: ИНФРА-М,
1999. – 517 с.
47. Философская энциклопедия [Текст]: в 5 т. / гл. ред. Ф. В. Константинов. – Москва: Советская энциклопедия, 1959–1970.
48. Фрейд, З. «Я» и «Оно» [Текст]: пер. с нем. / З. Фрейд. – Санкт-Петербург: Азбука, 2012. – 280 с.
49. Хазен, А. М. Разум природы и разум человека [Текст] / А. М. Хазен. –
Москва: Мособлполиграфиздат, 2000. – 577 с.
50. Хайдеггер, М. Время и бытие [Текст] / М. Хайдеггер; пер. с нем.
В. В. Бибихина. – Москва: Академический Проект, 2011. – 447 с.
51. Хакен, Г. Синергетика [Текст] / Г. Хакен; пер. с англ. В. И. Емельянова;
под ред.: Ю. Л. Климонтовича, С. М. Осовца. – Москва: Мир, 1980. –
404 с.
52. Человек в системе наук [Текст]: сб. ст. / АН СССР, Всесоюз. межвед.
центр наук о человеке; сост. Е. В. Филиппова; отв. ред. И. Т. Фролов. –
Москва: Наука, 1989. – 503 с.
53. Шишков, И. З. В поисках новой рациональности: философия критического разума [Текст] / И. З. Шишков. – Екатеринбург: УРСС, 2003. –
398 с.
54. Юнг, К. Г. Аналитическая психология: прошлое и настоящее [Текст]:
статьи / К. Г. Юнг; сост. В. Зелинский. – Москва: Мартис, 1995. – 309 с.
55. Юнг, К. Г. Человек и его символы [Текст]: сборник / К. Г. Юнг [и др.];
пер. И. Н. Сиренко. – Москва: Медков, 2008. – 351 с.
29
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7.3. Дополнительная литература
к разделу 2 «Онтология социального бытия»
1. Адорно, Т. Негативная диалектика [Текст] / Т. В. Адорно; пер. с нем.
Е. Л. Петренко. – Москва: Академический проект, 2011. – 538 с.
2. Аксиология, или философское исследование природы ценностей
[Текст]: антология. – Москва: РАН ИНИОН. – 1996. – 282 с.
3. Барулин, В. С. Социальная философия [Текст]: учебник для вузов /
В. С. Барулин. – Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 560 с.
4. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну [Текст] / У. Бек;
пер. с нем. В. Седельника, Н. Федоровой. – Москва: Прогресс-традиция, 2000. – 381 с.
5. Белов, А. К. Новые горизонты развития философской науки [Текст] /
А. К. Белов. – Москва: КомКнига, 2005. – 320 с.
6. Бергер, П. Социальное конструирование реальности [Текст]: трактат
по социологии знания / П. Бергер, Н. Лукман. – Москва: Московский
философский фонд, 1995. – 322 с.
7. Будон, Р. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения
[Текст] / Р. Будон; пер. с фр. М. М. Кириченко; науч. ред. М. Ф. Черныш. – Москва: Аспект Пресс, 1998. – 283 с.
8. Валлерстайн, И. Анализ мировых систем: современное системное видение мирового сообщества [Текст] / И. Валлерстайн // Социология на пороге XXI в.: основные направления исследования / под ред.: С. И. Григорьева, Ж. Коэнен-Хуттера. – Москва: РУСАКИ, 1999. – С. 144–164.
9. Ватин, И. В. Диалектический метод и социальная реальность [Текст] /
И. В. Ватин, В. П. Кохановский; отв. ред. В. Е. Давидович. – Ростовна-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 1990. – 175 с.
10. Гартман, Н. К основоположению онтологии [Текст] / Н. Гартман. –
Санкт-Петербург: Наука , 2003. – 639 с.
11. Гегель, Г. В. Ф. Наука логики [Текст] / Г. В. Ф. Гегель. – Москва:
Мысль, 1998. – 1067 с.
12. Гегель, Г. В. Ф. Система наук [Текст] / Г. В. Ф. Гегель. – Москва: Академический проект, 2008. – Ч. 1. Феноменология духа. – 767 с.
13. Гегель, Г. В. Ф. Философия права [Текст] / Г. В. Ф. Гегель. – Москва:
Мысль, 1990. – 524 с.
30
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
14. Губин, В. Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской
философии [Текст] / В. Д. Губин. – Москва: РГГУ, 1998. – 190 с.
15. Гуссерль, Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии [Текст] / Э. Гуссерль. – Москва: Дом интеллектуальной книги,
1999. – 332 с.
16. Гуссерль, Э. Избранная философская переписка [Текст] / Э. Гуссерль. –
Москва: Феноменология – Герменевтика, 2004. – 309 с.
17. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология [Текст]: введение в феноменологическую философию /
Э. Гуссерль. – Санкт-Петербург: Университет, 2004. – 398 с.
18. Дубровский, Д. И. Проблема идеального. Субъективная реальность
[Текст] / Д. И. Дубровский. – Москва: Канон+, 2002. – 366 с.
19. Ивин, А. А. Социальная философия [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Философия» / А. А. Ивин. –
Москва: Гардарики, 2003. – 334 с.
20. Ильенков, Э. В. Диалектическая логика [Текст]: очерки истории и теории / Э. В. Ильенков. – Москва: Изд-во политической литературы,
1984. – 318 с.
21. Камю, А. Миф и Сизифе. Бунтарь [Текст] / А. Камю. – Минск:
Попурри, 2000. – 544 с.
22. Камю, А. Сочинения [Текст] / А. Камю. – Москва: Прометей, 1989. –
416 с.
23. Кузьмин, С. А. Социальные системы: развитие и метаморфозы [Текст] /
С. А. Кузьмин. – Москва: Aсademia, 2005. – 342 с.
24. Кучевский, В. Б. Философское учение о бытии и субстанции [Текст]:
учеб. пособие / В. Б. Кучевский. – Москва: Наука, 1993. – 540 с.
25. Корсунцев, И. Г. Онтология развития [Текст] / И. Г. Корсунцев. –
Москва: ИПКгосслужбы, 2001. – 139 с.
26. Левин, Г. Д. Философские категории в современном дискурсе [Текст] /
Г. Д. Левин. – Москва: Логос, 2007. – 222 с.
27. Лобанов, С. Д. Бытие и реальность [Текст] / С. Д. Лобанов. – Москва:
Наука, 1999. – 153 с.
28. Лукач, Д. К онтологии общественного бытия. Пролегомены [Текст] /
Д. Лукач. – Москва: Прогресс, 1991. – 410 с.
31
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
29. Луков, В. А. Социальное проектирование [Текст]: учеб. пособие /
В. А. Луков. – Москва: Изд-во Моск. гуманитар.-соц. акад., 2003. –
239 с.
30. Мамардашвили, М. К. Опыт физической метафизики [Текст]: вильнюсские лекции по социальной философии / М. К. Мамардашвили. – Москва: Прогресс–Традиция, 2009. – 303 с.
31. Маритен, Ж. Знание и мудрость [Текст] / Ж. Маритен. – Москва: Научный мир, 1999. – 243 с.
32. Маритен, Ж. Философ в мире [Текст]: сборник / Ж. Маритен. – Москва:
Высшая школа, 1994. – 190 с.
33. Маркс, К. Введение (Из экономических рукописей 1857–1858 гг.)
[Текст] / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Москва:
Политиздат, 1958. – Т. 12. – С. 709–738.
34. Маркс, К. К критике гегелевской философии права [Текст] / К. Маркс //
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Москва: Политиздат, 1954. – Т. 1. –
С. 219–368.
35. Маркс, К. К критике политической экономии [Текст] / К. Маркс //
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Москва: Политиздат, 1959. –
Т. 13. – С. 1–167.
36. Маркс, К. Немецкая идеология [Текст] / К. Маркс // Маркс К., Энгельс
Ф. Сочинения. – Москва: Политиздат, 1955. – Т. 3. – С. 7–544.
37. Марсель, Г. Быть и иметь [Текст] / Г. Марсель. – Новочеркасск: Сагуна,
1994. – 159 с.
38. Марсель, Г. Трагическая мудрость философии [Текст]: избранные
работы / Г. Марсель. – Москва, 1995. – 187 с.
39. Новая философская энциклопедия [Текст]: в 4 т. / науч. ред. совет:
В. С. Степин и др.; Ин-т философии Российской академии наук;
Национальный общественно-научный фонд. – Москва: Мысль,
2000–2001. – Т. 1–4.
40. Ойзерман, Т. И. Марксизм и утопизм [Текст] / Т. И. Ойзерман. – Москва: Прогресс–Традиция, 2003. – 566 с.
41. Ойзерман, Т. И. Научно-философское понимание марксизма [Текст] /
Т. И. Ойзерман. – Москва: Наука, 1989. – 639 с.
42. Пантин, В. И. Волны и циклы социального развития: цивилизационная
динамика и процессы модернизации / В. И. Пантин. – Москва: Наука,
2004. – 245 с.
32
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
43. Парсонс, Т. О социальных системах [Текст] / Т. Парсонс. – Москва:
Академический проект, 2002. – 877 с.
44. Парсонс, Т. Система современных обществ [Текст] / Т. Парсонс. –
Москва: Аспект Пресс, 1998. – 269 с.
45. Перспективы метафизики: классическая и неклассическая метафизика
на рубеже веков [Текст] / под ред.: Г. И. Тульчинского, М. С. Уварова. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. – 409 с.
46. Разум и экзистенция [Текст] / под ред.: И. Т. Касавина, В. Н. Поруса. –
Санкт-Петербург: Изд-во Рус. христиан. гуманит. ин-та, 1999. –
401 с.
47. Рикер, П. Герменевтика. Этика. Политика [Текст]: московские лекции
и интервью / П. Рикер. – Москва: Aсademia, 1995. – 160 с.
48. Романенко, Ю. М. Бытие и естество: онтология и метафизика как типы
философского знания [Текст] / Ю. М. Романенко. – Санкт-Петербург:
Алетейя, 2003. – 779 с.
49. Розов, Н. С. Философия и теория истории [Текст] / Н. С. Розов. – Москва: Логос, 2002. – 655 с.
50. Сартр, Ж. П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии
[Текст] / Ж. П. Сартр. – Москва: Республика, 2000. – 638 с.
51. Сартр, Ж. П. Проблемы метода [Текст] / Ж. П. Сартр. – Москва: Прогресс, 1994. – 234 с.
52. Социальное знание и социальные изменения [Текст] / отв. ред. В. Г. Федотова. – Москва: ИФРАН, 2001. – 384 с.
53. Степин, В. С. Эпоха перемен и сценарии будущего [Текст]: избранная
социально-философская публицистика / В. С. Степин. – Москва:
ИФ РАН, 1996. – 174 с.
54. Тиллих, П. Систематическое богословие [Текст] / П. Тиллих. – СанктПетербург: Алетейя, 1998. – 493 с.
55. Философия [Текст]: учебник по дисциплине «Философия» для студентов гуманитарных и социально-экономических специальностей
и направлений подготовки / В. Д. Губин [и др.]; под ред. В. Д. Губина,
Т. Ю. Сидориной. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 812 с.
56. Философия Мартина Хайдеггера и современность [Текст]: сборник /
отв. ред. Н. В. Мотрошилова. – Москва: Наука, 1991. – 249 с.
33
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
57. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого
существования [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям / В. Г. Кузнецов [и др.]. – Москва: ИНФРА-М, 2010. – 517 с.
58. Фромм, Э. «Иметь» или «быть»? [Текст] / Э. Фромм. – Москва: АСТ,
2006. – 314 с.
59. Хайдеггер, М. Бытие и время [Текст] / М. Хайдеггер. – Санкт-Петербург: Наука, 2006. – 450 с.
60. Хайдеггер, М. Время и бытие [Текст]: статьи и выступления / М. Хайдеггер. – Санкт-Петербург: Наука, 2007. – 620 с.
61. Хоркхаймер, М. Диалектика Просвещения: философские фрагменты [Текст] / М. Хоркхаймер, Т. Адорно. – Санкт-Петербург: Медиум,
1997. – 312 с.
62. Шелер, М. Избранные произведения [Текст] / М. Шелер. – Москва:
Гнозис, 1994. – 413 с.
63. Штомпка, П. Социология социальных изменений [Текст] / П. Штомпка. – Москва: Аспект Пресс, 1996. – 414 с.
64. Ясперс, К. Смысл и назначение истории [Текст]: сборник / К. Ясперс. –
Москва: Республика, 1994. – 527 с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Наличие аудитории, оснащенной проекционной и компьютерной
техникой, интегрированной в Интернет.
34
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины................................................................... 3
2. Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры............................ 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины................................................................................................ 4
4. Структура и содержание дисциплины.................................................. 5
4.1. Структура дисциплины..................................................................... 5
4.2. Содержание дисциплины................................................................... 7
5. Описание образовательных технологий................................................ 17
6. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины............ 17
6.1. Перечень тем рефератов к кандидатскому экзамену по дисциплине 09.00.01 «Онтология и теория познания» (письменная часть).... 17
6.2. Перечень вопросов к кандидатскому экзамену по дисциплине
09.00.01 «Онтология и теория познания» (устная часть).................... 19
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.............................................................................................................. 25
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины......................... 34
35
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Редактор Т. В. Сафарова
Компьютерная верстка М. Б. Сорокиной
Подписано в печать 17.08.2015. Формат 60х841/16. Бумага офсетная.
Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 1,6. Усл. печ. л. 2,1.
Тираж 300 экз. Заказ № 1058.
_______________________________________________________
Издательство КемГУКИ: 650029, г. Кемерово,
ул. Ворошилова, 19. Тел. 73-45-83.
E-mail: [email protected]
36
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19
Размер файла
353 Кб
Теги
дисциплины, познание, программа, 1671, рабочая, онтология, кандидатского, теория, экзамен
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа