close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Заявка на РИП ЦО №28

код для вставкиСкачать
ЗАЯВКА
на конкурсный отбор образовательных организаций Приморского края на присвоение
статуса региональных инновационной площадки в 2016 году
Инновационный проект, соответствующий приоритетным направлениям инновационной
деятельности в рамках основных направлений образовательной политики в Приморском
крае «Созданий условий учительского роста»
Проект «Образовываемся, путешествуя»
Название
муниципальной Муниципальное
бюджетное
общеобразовательной организации (далее – общеобразовательное учреждение «Центр
МОО) (согласно Уставу)
образования №28 с углубленным изучением
иностранных языков г. Владивостока»
Юридический и фактический адрес
690001, г. Владивосток, ул. Светланская,
119б
Контактные телефоны
8 (423)2265614, 8(423)2226544
Электронная почта
[email protected]
Сведения о руководителе МОО
Соколова Светлана Викторовна
Девиз, под которым МОО выступает на «Образовываемся, путешествуя»
конкурсе
Цель данного проекта
Вызвать
у
педагогов
интерес
к
самообразованию,
повышению
квалификации
Задачи проекта
1.Определить
значение
повышения
квалификации
для
совершенствования
профессионального мастерства педагогов;
2.выявить наиболее эффективные формы
повышения квалификации педагогов;
3.создать собственную модифицированную
модель повышения квалификации педагогов.
Педагогическая идея данной модели
Идея заключается в том, что обмен опытом,
посещение образовательных учреждений во
время стажировок позволяет заметить и
перенять для дальнейшего использования
новые формы проведения уроков, передовые
технологии, системы работы посещаемых
школ, поэтому эффективно организовывать
повышение квалификации за пределами края
и даже страны.
Использование
инновационных Инновационные
образовательные
образовательных
и
воспитательных технологии:
технологий и методик в МОО
1. учебно-исследовательская технология,
2. технология проектной деятельности,
3.технология
развития
критического
мышления (приёмы - «Фишбоун», «Инсерт»,
«Кластер»),
4. технология игрового обучения,
5.технология
развития
творческой
деятельности,
6. тестовая технология,
7.информационно-коммуникационные
технологии,
8. здоровьесберегающие технологии,
Реализуемые технологии и методики
Инновационные воспитательные технологии
1. шоу-технологии,
2. арт-технологии,
3. квест-технологии
4. технологии КТД,
5. технология «Создание ситуации успеха»,
6.создание
развернутой
системы
дополнительного образования.
Положительный
эффект
внедрения
инновационных
образовательных
технологий
проявляется
в
целом
комплексе основных показателей работы
школы:
1. Стабильная положительная оценка
деятельности школы (качество обучение):
52.9%.
2.
Стабильный
показатель
результативности участия обучающихся
школы в предметных олимпиадах:
- муниципальный этап Всероссийской
олимпиады- 1 чел. (2014г., 3 место; 2015 г., 1
место)
- городская олимпиада для младших
школьников (2013г., 4 чел., 1,2,3 места;
2014г., 2 чел, 2, 3 место, 2015г., 1 чел., 3
место)
- региональная олимпиада (2013г., 4 чел.,
призёры; 2014г., 2 чел., призёры; 2015г., 4
чел., призёры)
- краевая олимпиада по корейскому языку
(2013г., 2 чел., 1,2 места; 2014г., 2 чел., 3,3
места; 2015г., 3 чел., 1,2,3 места)
- международная олимпиада по основам наук
(2014г., 2 чел., дипломы 2 степени).
3. Количественный и качественный рост
участия
обучающихся
в
конкурсах
различного уровня (за три года):
- международный уровень с 1 до 9 чел.,
победители, лауреаты
- всероссийский уровень с 12 до 73 чел., 1,2,
3 места, лауреаты
- региональный уровень с 24 до 252 чел.,
1,2,3 места, лауреаты
- муниципальный уровень с 64 до 378 чел.,
1,2,3 места, лауреаты.
4. Рост результативного участия в
конкурсах
и
конференциях
по
исследовательской деятельности (за три
года):
- школьный уровень до 40 чел.
- муниципальный и краевой уровни до 20
чел.
5. Стабильные результаты ЕГЭ: 46.3
6. Количественный и качественный рост
участия учителей в профессиональных
конкурсах (за три года): 17 чел. (из 36 чел.).
7.
Повышение
показателя
уровня
удовлетворенности
образовательным
процессом обучающихся и родителей школы:
88%.
8. Повышение качества усвоения учебного
материала на уроке (мониторинг качества
знаний): от 3.5 до 3.7.
9.Охват
учителей,
эффективно
использующие
инновационные
образовательные технологии: 42% в
системе, 50% - часто.
10. Охват учителей, прошедших подготовку
по
внедряемым
образовательным
технологиям- 100% (35 чел.).
11.Наличие
продуктов
деятельности
обучающихся:
- презентации – 362
- видеофильмы (проектам) – 10
- проекты – 150
12. Наличие разработанных ресурсов для
организации учебной и воспитательной
работы:
- презентации к урокам – 700
-разработки
уроков
и
внеклассных
мероприятий - 250
В целях профилактики утомляемости детей
проводятся физкультминутки (1-5 кл.,
(упражнения
из
«Гимнастики
ума»),
динамические паузы и осуществляется
своевременная
смена
деятельности.
Организуются Дни здоровья, прогулки, игры
на свежем воздухе, походы, экскурсии. При
приемке школы к новому учебному году нет
замечаний по освещенности, школьной
мебели.
Показатели
результативности
использования
инновационных
воспитательных технологий:
1.Шоу-технология это один из методов
развития творческого потенциала (школьный
КВН «ИНТРО», Стартинйджен (проводится
в школе 15 лет, посвященный «Мы за
здоровый образ жизни», «Встреча трех
поколений»).
2.Использование
арт-технологии
во
внеурочной деятельности это средство
повышения мотивации учащихся (посещение
музеев, музыкальные лектории, «Весенняя
капель»).
3.Квест-технология
развивает
коммуникативные навыки («Посвящение в
первоклассники»,
«посвящение
в
пятиклассники»).
4. Технология КТД – стремление к общению,
к познавательной активности, а результат:
деятельностная активность школьников и
взрослых («Большой английский день»,
«День бабушек и дедушек», «День
Российских
городов»,
«День
святого
Валентина»).
5. Технология «Создание успеха» включает
приемы: «Даю шанс», «Следуй за нами»,
«Лестница», «Заражение». Результат: проект
«Попечительская стипендия».
6. В школе функционируют кружки: «Юные
волшебники», «Книга – лучший друг»,
«Оригами», «Акварелька», «Учение с
увлечением»,
«Соображай-ка»,
«Театр
«Ассорти», «Экология здоровья», «Радуга»,
«В мире информации», «Юный краевед»,
«Тхэквондо». Результат: призовые места в
краевых,
городских,
международных
соревнованиях по тхэквондо (с 2012 года),
президентских соревнованиях (2015, 2016г.),
XIV
Региональный
конкурс
юных
дизайнеров костюма «Мода без границ» (2
место).
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
35
Размер файла
20 Кб
Теги
рип, заявки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа