close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

3336

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра экономической теории
ЭКОНОМИКА
Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
для студентов 2- го курса специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
заочной формы обучения
Хабаровск 2009
1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра экономической теории
ЭКОНОМИКА
Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению для
студентов 2-го курса специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
заочной формы обучения
Первый проректор по учебной работе
___________________И.Б. Миронова
«___»____________2009г.
Рекомендовано к изданию редакционной
комиссией ИБС
протокол №___ от____________
Председатель комиссии по
Экономическим наукам
___________________/ Т.Н. Бондаренко/
Обсуждена на заседании кафедры
экономической теории
«01»
09
2009г.
Зав. кафедрой__________/Л.Д. Калгина/
Составитель________/С.Н. Ареповская/
/И.Б. Шильникова/
«___»_____________ 20__г.
Хабаровск 2009
2
ББК У 02
Х 12
Экономика : тематика контрольных работ и методические указания по их
выполнению для студентов 2-го курса специальности «Товароведение и
экспертиза товаров», заочной формы обучения / сост. С. Н. Ареповская,
И. Б. Шильникова. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2009. – 32 с.
Рецензент доцент кафедры экономической
теории и национальной экономики ТОГУ,
канд. экон. наук, доцент Н. А. Бондаренко
Утверждено издательско-библиотечным
советом академии в качестве методических
указаний
ЭКОНОМИКА
Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению для
студентов 2-го курса специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
заочной формы обучения
Редактор Г. С. Одинцова
Подписано к печати ____________ Формат 60×84 / 16. Бумага писчая.
Печать офсетная.
Усл.п.л. 1,9 Уч.-изд.л. 1,3. Тираж 50 экз.
Заказ № _____________
680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2009
3
Содержание
1. Методические указания по написанию и оформлению контрольной работы
4
2. Тематика контрольных работ
6
3. Приложение
28
4. Библиографический список
29
4
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа является одной из форм учебной работы студентов
заочного обучения.
Цель написания контрольной работы состоит в том, чтобы подготовить
студентов к самостоятельной работе с экономической литературой; находить в
ней основные проблемы, относящиеся к избранной теме; научить, как связывать
теорию с практикой; привить умение логично излагать сложные вопросы.
Работа студента состоит из следующих этапов: выбор темы на основе
тематики и методики, предложенной кафедрой; накопление информационного
материала; подготовка к написанию контрольной работы; пересылка или сдача её
в деканат для рецензирования до начала сессии и защита. На представленную
контрольную работу студент должен получить письменную рецензию
преподавателя кафедры экономической теории, где даётся общая оценка работы –
«зачтено» или «на доработку»
и указываются её достоинства и недостатки.
Если контрольная не засчитывается, то с учётом замечаний её необходимо
переработать полностью или доработать.
Контрольная работа должна иметь следующую структуру: план, краткое введение,
основное содержание темы, заключение, список использованной литературы.
План – это основа работы, и от того, как он составлен, будет зависеть уровень
всей письменной работы, её структура, содержание, логическая связь всех
вопросов. Если в процессе составления плана возникнут затруднения, их можно
решить на консультации с преподавателем кафедры экономической теории.
Имея предварительный план, студент обращается к соответствующей
литературе. Существенную помощь могут оказать библиотечные каталоги. При
работе над темой необходимо внимательно изучить список основной
литературы (учебники, учебные пособия), справочную литературу
(энциклопедии, словари, статистические сборники), монографии и материалы,
публикуемые в журналах «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский
экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения
(МЭМО)», «Экономическая школа» и др.
Основному тексту в контрольной работе предшествует «Введение». В нём
необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, а
также сформулировать основную задачу выбранной темы.
5
Основная часть. Изложение материала в основной части контрольной работы
должно осуществляться в соответствии с составленным планом, необходимо
освещать отдельные вопросы и увязывать их с темой, теоретические положения
подкреплять конкретными фактическим и цифровым материалом. Если в тексте
используются цитаты из экономической литературы, а также статистические
данные, то они должны быть снабжены соответствующими ссылками на
первоисточники с указанием автора, названия работы, тома, страниц. На каждой
странице должны быть поля, все страницы необходимо пронумеровать. Объём
контрольной работы – ученическая тетрадь 12 листов рукописного текста или 12 –
15 листов формата А4.
При рассмотрении большинства экономических проблем широко
используются различного рода модели, которые позволяют не только упростить
реальную действительность, раскрыть общие принципы функционирования
экономики, но и позволяют кратко иллюстрировать выводы. Поэтому основным
инструментом анализа при изучении курса экономики и экономической теории
являются графики. Используя фактический материал, сведите для наглядности
цифровые данные в таблицы, диаграммы и графики.
В конце работы приводится список использованной литературы.
К оформлению контрольной работы предъявляются следующие требования:
1) наличие титульного листа (см. приложение);
2) на первой странице номер и название темы, план работы;
3) список использованной литературы, составленный в алфавитном порядке
фамилий авторов.
Выбор темы производится самостоятельно: последняя цифра номера
зачётной книжки студента должна совпадать с одной из предложенных тем в
таблице:
Последняя цифра зачётной книжки
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Номер темы
1,4,9,17
2,5,8,15
3,7,10,16
4,6,12,14
5,8,11,13
3,9,12,17
1,7,10,14
2,6,8,13
4,9,11,17
3,7,12,16
6
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Тема 1. Национальный продукт и проблемы его измерения
Понятие макроэкономики, её цели, задачи и инструменты анализа. Основные
макроэкономические показатели и их содержание в макроэкономических
моделях. ВНП, ВВП, номинальный, реальный, чистый национальный продукт,
национальный доход, личный располагаемый доход.
Практическое задание
1. Рассчитайте добавленную стоимость в цене шоколада по таблице.
Операция
Кондитер покупает
молоко
Кондитер покупает
сахар
Кондитер покупает
какао-бобы
Кондитер
оплачивает
электроэнергию
Кондитер
оплачивает
наёмный труд
Кондитер продаёт
продукцию
оптовику
Оптовый продавец
реализует её розничному продавцу
Розничный
продавец продаёт
Вам шоколад
Итого
0,04
Сектор экономики,
где была добавлена
стоимость
Сельское хозяйство
0,08
Сельхозпереработка
0,08
Сельское хозяйство
0,12
Электростанция
0,28
Кондитерский цех
0,72
Кондитерский цех
0,80
Оптовая торговля
1,00
Розничная сеть
Цена покупки,
продажи, дол.
3,12
Добавленная
стоимость,
дол.
7
2. Используя данные таблицы, определите дефлятор ВНП.
Год
1965
1970
1980
1990
1994
Номинальный ВНП, млрд
дол.
708,1
1016,8
2742,1
5524,6
6726,9
Реальный ВНП,
млрд дол.
2821,1
3280,0
4331,9
5524,6
6038,5
Дефлятор
ВНП
3. Макроэкономическая модель создаётся:
а) для отражения идеального функционирования экономики;
б) точного отражения процессов, протекающих в экономике;
в) выявления принципиальных экономических связей;
г) осуществления экономических прогнозов.
4. Основными субъектами в макроэкономике являются:
а) Центральный банк;
б) домохозяйства;
в) фирмы;
г) рынок товаров и услуг;
д) государство.
Тема 2. Совокупный спрос и совокупное предложение
Совокупный спрос. Уравнение количественной теории денег как модель
совокупного спроса. Сдвиги кривой совокупного спроса. Совокупное предложение.
Классический подход к совокупному предложению. Кейнсианский подход.
Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Совокупный спрос и
совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Практическое задание
1. Разграничьте факторы, повышающие или понижающие совокупный спрос общества:
а) рост заработной платы;
б) повышение налогов;
в) рост склонности населения к сбережению;
г) рост денег, находящихся в обороте;
8
д) сокращение скорости оборота денежной массы;
е) рост совокупной цены;
ж) рост склонности населения к потреблению.
2. Совокупный спрос в макроэкономике – это:
а) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий;
б) спрос домохозяйств и чистый экспорт;
в) спрос всех макроэкономических субъектов экономики;
г) спрос домохозяйств и инвестиционный спрос предприятий.
3. Выберите правильные ответы. На рост совокупного предложения влияют:
а) рост уровня цен на каждый ресурс;
б) рост цен на ресурсы;
в) рост производительности;
г) рост налогов;
д) снижение издержек производства.
4. Если совокупный спрос превышает совокупное предложение, то для
достижения равновесия, необходимо:
а) изменить объём производства;
б) повысить цены;
в) расширить выпуск продукции.
Тема 3. Макроэкономическое равновесие:
классический подход и кейнсианская модель
Общая
характеристика
классического
подхода
макроэкономического
равновесия. Кейнсианская критика классической школы. Эффективный спрос.
Функция потребления и сбережения в кейнсианской теории. Функция
инвестиций. Модель мультипликатора. Равновесный объём национального
производства в кейнсианской модели. Условие равновесия на товарных рынках.
Практическое задание
1. Предположим, что расходы на потребление в стране А составляют 500 долл.,
гос. закупки – 150 долл., уровень инвестиций – 250 долл., мультипликатор
9
чистого экспорта – 2, а прирост ВНП – 50 долл. Рассчитайте величину
совокупных плановых расходов.
2. Предположим, что состояние равновесия в макроэкономике достигается при
ВНП, равном 60 млрд долл. Объём инвестиций составляет 20 млрд долл.
Предельная склонность к сбережению – 1/3. В экономике появились новые
возможности для увеличения инвестиций на 10 млрд долл., т.е. ΔI = 10 млрд
долл. Определите:
а) на сколько добавочные инвестиции вызовут приращение ВНП;
б) при каком уровне ВНП будет достигнуто новое состояние равновесия в экономике?
3. Согласно какой теории объём потребительских расходов растёт, но в меньшей
степени, чем растёт располагаемый доход:
а) кейнсианской теории инвестиций;
б) кейнсианской теории занятости;
в) классической теории макроэкономического равновесия;
г) кейнсианской теории потребления;
д) количественной теории денег?
4. Функция потребления имеет вид:
С = 100 + 0,8 Y. Рассчитайте:
а) потребление (С) и сбережения (S) при данных значениях дохода:
Y
C
S
600
800
1 000
1 200
1 400
б) постройте график потребления;
в) рассчитайте предельную склонность к потреблению и предельную склонность
к сбережению;
г) рассчитайте мультипликатор расходов.
5. В экономике страны «Альфа» функция инвестиций определяется уравнением I =
= 40 + 0,4 Y, а функция сбережений – уравнением S = -20 + 0,6Y, где Y –
национальный доход. Определите равновесный уровень Y.
10
Тема 4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы
Цикличность как всеобщая форма экономической динамики. Основные
подходы к проблеме циклов. Краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные
(длинные волны) экономические циклы. Основные характеристики цикла (фазы
цикла). Воздействие государства на экономические кризисы и циклы.
Особенности экономического цикла в переходной экономике России. Большие
циклы конъюнктуры.
Практическое задание
1. Разграничьте внешние и внутренние факторы экономических циклов:
а) изменения численности населения;
б) потребление;
в) войны;
г) научно-технические революции;
д) инвестирование;
е) изобретения;
ж) политические и социальные явления;
з) деятельность правительства.
2. Выберите правильные ответы:
а) средние (промышленные) циклы связаны с изменением спроса на
оборудование и сооружения (да / нет);
б) длинные циклы предполагают утилизацию старой технической системы (да / нет);
в) короткие циклы не предусматривают перепрофилирование производства (да / нет);
г) современная западная экономическая теория отвергает классификацию фаз
цикла, данную К. Марксом (да / нет).
3. Выберите правильные ответы:
а) агрегаты денежной массы в фазе спада увеличиваются (да, нет);
б) загрузка производственных мощностей в фазе подъёма растёт (да, нет);
в) размеры запасов готовой продукции в фазе подъема уменьшаются (да, нет);
г) потребление лекарств не обнаруживает связи с фазами экономического цикла (да, нет);
д) изменения цен на акции являются причиной спада (да, нет);
е) уровень безработицы совпадает с изменением экономической активности (да, нет).
11
4. К каким фазам классического экономического цикла (кризис, депрессия,
оживление, подъём) относятся следующие экономические явления:
а) стремительное падение цен;
б) незначительное повышение уровня производства;
в) перепроизводство товаров;
г) приостановление падения цен, стабилизация товарных запасов;
д) повышение цен и сокращение безработицы.
Тема 5. Макроэкономическая нестабильность:
безработица и инфляция
Безработица. Определение и измерение безработицы. Уровень безработицы.
Естественный уровень безработицы. Причины и формы безработицы.
Фрикционная, структурная, циклическая безработица. Экономический и
социальный ущерб от безработицы. Закон Оукена. Инфляция. Причины
инфляции. Инфляция спроса, издержек. Измерение инфляции. Темпы инфляции.
Экономические и социальные последствия инфляции.
Практическое задание
1. Фрикционная безработица связана:
а) с поиском или ожиданием работы;
б) с изменением условий приёма и увольнения работников;
в) с сезонностью производства;
г) с падением объёмов производства;
д) все ответы верны.
2. Согласно теории инфляции предложения, рост общего уровня цен обусловлен;
а) ростом средних издержек при данном объёме производства;
б) ростом общих издержек при изменяющемся объёме производства;
в) ростом переменных издержек при возрастающем объёме производства;
г) падением общего объёма производства при неизменном уровне постоянных издержек;
д) снижением средних издержек параллельно снижению объёмов производства.
12
3. Если в 1994 г. индекс цен на потребительские товары был равен 136,5, а в
1995 г. – 178,4, темп инфляции в 1995 г. составляет:
а) 19,7 %;
б) 23,5 %;
в) 30,6 %;
г) 41,9 %;
д) 57,5 %.
Определите приблизительное количество лет, необходимое для повышения
уровня цен вдвое.
4. Имеется следующая информация:
- численность занятых – 85 млн чел.;
- численность безработных – 15 млн чел.
а) рассчитайте уровень безработицы;
б) месяц спустя из 85 млн чел., имевших работу, были уволены 0,5 млн чел.; 1
млн чел. из числа официально зарегистрированных безработных прекратили
поиски работы. Определите, каковы теперь:
1) численность занятых;
2) количество безработных;
3) уровень безработицы.
Тема 6. Взаимосвязь инфляции и безработицы
Кейнсианская и монетаристская трактовки связи инфляции и безработицы.
Кривая Филлипса. Кейнсианская трактовка сдвигов кривой Филлипса. Шоки
предложения. Стагфляция. Монетаристская интерпретация кривой Филлипса.
Экономическая политика в условиях стагфляции. Связь инфляции и
безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Практическое задание
1. Используя график, определите:
а) на каком из отрезков кривой дополнительные расходы обеспечат практически
безинфляционный рост реального объёма ВВП и занятости;
б) на каком из отрезков кривой дополнительные расходы будут практически
чисто инфляционными;
13
в)
на
каком
из
отрезков
кривой
дополнительные
расходы
вызовут
одновременный рост объёма ВВП, занятости и инфляции?
Аргументируйте ответы.
Уровень цен
Отрезок 3
Отрезок 1
Отрезок 2
Реальный объём ВВП и занятость
2. Кто из нижеперечисленных субъектов скореё всего выиграет в условиях инфляции:
а) гражданин, имеющий фиксированный доход;
б) правительство, взимающеё прогрессивную ставку налога на прибыль;
в) гражданин, положивший на срочный счёт деньги в банк;
г) банкир, одолживший деньги?
3. В экономике отмечается полная занятость, но высокая инфляция. Какая
комбинация государственной политики скорее всего приведёт к снижению
темпов инфляции:
а) увеличение государственных расходов и продажа государственных облигаций;
б) сокращение государственных расходов и продажа государственных
облигаций на открытом рынке;
в) снижение налогов и покупка государственных облигаций на открытом рынке;
г) увеличение налогов и покупка государственных облигаций на открытом рынке?
4. Верны ли следующие утверждения:
а) открытая инфляция проявляется в росте цен (да / нет);
б) подавленная инфляция проявляется в затоваривании (да / нет);
в) при подавленной инфляции рост спроса на товар повышает его цену (да / нет);
г) при сбалансированной инфляции цены различных товаров относительно друг
друга остаются неизменными (да, нет);
д) рост инфляции спроса провоцирует увеличение объёма заработной платы (да, нет);
14
е) инфляция предложения стимулируется снижением издержек (да, нет);
ж) снижение уровня безработицы вызывает рост цен, заработной платы и
поэтому снижает инфляцию (да, нет);
з) в длительном периоде (5—10 лет) низкий уровень занятости не спасает от
роста инфляции (да, нет)?
5. Существует ли, на Ваш взгляд, у правительства какие-либо инструменты
макроэкономической политики, которые помогли бы избежать воздействия
«эффекта Танзи-Оливера»?
Тема 7. Деньги в макроэкономике
Причины возникновения денег. Сущность (функции) денег. Денежная масса.
Проблема ликвидности. Денежные агрегаты: М1, М2, М3, L. Спрос на деньги:
классический и кейнсианский подходы. Предложение денег. Денежный
мультипликатор. Равновесие на денежном рынке. Ликвидная ловушка.
Практическое задание
1. М3 больше М1 на величину:
а) наличных денег и мелких срочных вкладов;
б) крупных срочных вкладов и государственных краткосрочных ценных бумаг;
в) мелких и крупных срочных вкладов.
2. На основании данных таблицы, определите М1, М2, М3:
Виды денег
Бумажные деньги
Вклады до востребования
Прочие чековые депозиты
Сберегательные вклады
Срочные вклады
мелкие
крупные
Металлические монеты
Сумма, млн руб.
210
430
225
350
860
260
600
50
15
3. На денежном рынке состояние равновесия. Как изменится равновесная ставка
процента при прочих равных условиях:
а) если уменьшится спрос на деньги со стороны активов;
б) увеличится спрос на деньги для сделок;
в) уменьшится предложение денег;
г) Центральный банк увеличит выпуск бумажных денег в стране;
д) правительство осуществит новый выпуск государственных краткосрочных
ценных бумаг?
4. Верны ли следующие утверждения:
- Модель спроса на деньги И. Фишера:
а) учитывает скорость обращения денег (да / нет);
б) не учитывает количество проданных товаров (да / нет);
в) учитывает среднюю цену товаров и услуг (да / нет);
г) учитывает величину, отражающую возможное изменение
вкусов
и
предпочтений отдельного лица (да / нет)?
5. Согласно взглядам Кейнса, спрос на деньги находится:
а) в прямой зависимости от номинального дохода (да / нет);
б) в обратной зависимости от нормы ссудного процента (да / нет).
6. Найдите величину денежного мультипликатора при условии, что денежная база Н =
= 300, обязательные резервы R = 130, денежная масса M = 960, депозиты D = 790.
Тема 8. Макроэкономическая роль государства:
денежно-кредитная и фискальная политика
Банковская система государства. Центральный банк, его функции. Коммерческие
банки. Основные принципы функционирования банковской системы. Цели и
инструменты денежно-кредитной политики. Политика изменения учётной ставки,
нормы обязательных резервов, операции на открытом рынке. Фискальная
(бюджетно-налоговая) политика. Государственный бюджет, государственные
расходы и налоги. Государственные закупки товаров и услуг. Налоги, виды налогов.
Налоговые системы. Фискальная политика и бюджетный дефицит.
16
Практическое задание
1. Какой из нижеперечисленных инструментов денежно-кредитной политики в
странах с рыночной экономикой Центральный банк использует чаще:
а) изменение норм обязательных резервов;
б) лимитирование кредитов;
в) изменение учётной ставки;
г) операции на открытом рынке?
2. В банк А поступил вклад до востребования на сумму 5 000 руб. Норма
обязательных резервов равна 20%. На какую максимальную величину может
увеличить этот депозит сумму ссуд, предоставляемых банком А, руб.:
а) 20 000;
б) 16 000;
в) 6 000;
г) 4 000?
3. Ответьте на вопросы:
а) что изменится, если Центральный банк отменит обязательные резервы?
б) как повлияет на величину денежного мультипликатора введение кредитных
карточек?
4. Функции налогов заключаются:
а) в сокращении объёма средств, находящихся в распоряжении фирм и
домохозяйств;
б) увеличении объёма средств, которыми распоряжается государство;
в) увеличении объёма средств, направляемых на финансирование государственных
расходов.
Тема 9. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках:
модель IS-LM
Условия совместного равновесия товарного и денежного рынков.
Предпосылки модели IS-LM. Краткосрочный и долгосрочный периоды.
Основные переменные модели. Норма процента, инвестиции и национальный
доход. Равновесие на товарном рынке. Кривая IS. Равновесие на денежном
17
рынке. Кривая LM. Общеё равновесие на товарном и денежном рынках: модель
IS-LM. Экономические шоки в модели IS-LM.
Практическое задание
1. Ответьте на вопросы:
а) что показывает каждая точка на кривой IS?
б) что показывает каждая точка на кривой LM?
2. Покажите на графике, как изменится положение кривой IS под влиянием
следующих факторов:
а) рост государственных расходов;
б) уменьшение располагаемого дохода;
в) увеличение налогов.
3. Покажите на графике, как повлияют на положение кривой LM следующие
факторы:
а) рост денежной массы;
б) повышение ставки процента;
в) сокращение спроса на деньги.
4. Предположим, что для снижения уровня инфляции правительство сокращает
государственные расходы. Покажите на модели, какие меры должен
предпринять Центральный банк, чтобы ставка процента осталась неизменной.
5. В состоянии ликвидной ловушки:
а) снижается ликвидность КБ;
б) резко растёт ликвидность ценных бумаг;
в) на финансовых рынках нет равновесия;
г) инвестиционный спрос неэластичен по предложению денег;
д) линия IS перпендикулярна оси абсцисс.
Тема 10. Экономический рост и социальная политика
Характеристика экономического роста. Предпосылки экономического
роста. Факторы и типы теории экономического роста. Неоклассические и
18
неокейнсианские модели. Социальная политика государства. Доходы населения,
источники их формирования и способы распределения.
Практическое задание
1. Экономический рост является интенсивным, если:
а) в результате большого привлечения труда повышается объём национального
дохода;
б) увеличивается заработная плата наёмных работников;
в) рост производительности труда опережает рост численности занятых;
г) увеличиваются размеры капиталовооружённости.
2. Если производственная функция имеет возрастающую отдачу от масштаба, то
наблюдается рост:
а) интенсивный;
б) экстенсивный;
в) смешанный.
3. Как отразится на конфигурации кривой Лоренца социальная политика
государства, направленная на увеличение трансфертов для малообеспеченных
семей и повышение ставок налогообложения доходов наиболее обеспеченной
группы семей?
4. Какой из перечисленных показателей больше всего подходит для измерения
экономического потенциала государства?
а) номинальный объём ВВП;
б) реальный объём ВВП;
в) номинальный объём ВВП на душу населения;
г) реальный объём ВВП в расчёте на душу населения;
д) среднедушевой доход семьи.
Тема 11. Международная торговля и международная торговая политика
Понятие и элементы международной торговли. Преимущества
внешнеэкономических связей: абсолютные и сравнительные преимущества.
19
Торговая политика и её инструменты. Таможенные тарифы и импортные квоты.
Инструменты регулирования экспорта. Демпинг.
Практическое задание
1. Для того чтобы иметь сравнительное преимущество в производстве
некоторого товара, страна должна:
а) обладать абсолютным преимуществом в его производстве;
б) производить данный товар в большем количестве, чем другие страны;
в) производить данный товар с меньшими издержками, чем в других странах;
г) производить данный товар дешевле, чем обходится ей производство других товаров;
д) при производстве товаров выполнять все вышеперечисленные пункты.
2. Если страна имеет абсолютное преимущество в производстве некоторого
товара, то это означает, что она:
а) имеет сравнительное преимущество в его производстве;
б) производит его в больших количествах;
в) производит его с меньшими издержками, чем другие страны;
г) производит его при условиях, характеризующихся отрицательными ответами
на все вышеперечисленные пункты.
3. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие
торговые барьеры необходимы для:
а) защиты нарождающихся отраслей от иностранной конкуренции;
б) повышения уровня занятости в стране;
в) предотвращения демпинга;
г) обеспечения национальной безопасности страны;
д) всего, что перечислено выше.
4. Какая из перечисленных форм государственного регулирования
внешнеэкономических связей не является существенным препятствием для
свободы торговли:
а) импортная пошлина;
б) «добровольное» ограничение экспорта;
в) импортная квота;
20
г) лицензии на экспорт и импорт;
д) ни одна из вышеперечисленных.
5. Какую меру воздействия на импорт вы относите к тарифным:
а) установление национальных технических стандартов;
б) введение ввозных пошлин;
в) размещение государственных заказов только на отечественных предприятиях;
г) введение импортных лицензий;
д) разработка межстрановых соглашений о добровольных ограничениях импорта;
е) введение импортных квот.
Тема 12. Платёжный баланс
Определение платёжного баланса, его структура. Торговый баланс,
Сальдо платёжного баланса. Национальный доход и международный
обмен. Мультипликатор внешней торговли. Поддержание устойчивого
равновесия платёжного баланса. Платёжный баланс России.
Практическое задание
1. Россия вводит тариф на экспорт пшеницы в размере 10 долл. за 1 т, мировая
цена пшеницы составляет 100 долл. за 1 т, в результате введения тарифа объём
внутреннего потребления пшеницы увеличивается с 60 до 90 млн т, а объём
внутреннего производства сокращается со 140 до 110 млн т. Рассчитайте
влияние экспортного тарифа на следующие показатели: а) выигрыш российских
потребителей от введения экспортного тарифа;
б) потери российских производителей от введения тарифа;
в) размер поступления в государственный бюджет от тарифных сборов;
г) чистый эффект от введения экспортной пошлины на пшеницу для
национального благосостояния России.
2. Какая из перечисленных сделок увеличит положительное сальдо баланса
текущих операций России: а) компания «Газпром» заключила бартерную сделку
с Украиной на поставку газа на сумму 1 млн долл. Она получит трубы на ту же
сумму;
б) Россия получает заём у Германии на покупку оборудования для реконструкции
автомобильного завода в Нижнем Новгороде на сумму 500 млн долл.;
21
в) Россия продает военный самолет Индии стоимостью 1 млн долл. за
банковский депозит на ту же сумму.
3. Какое из следующих утверждений является неверным:
а) положительное сальдо счёта капитала — это превышение внутренних
инвестиций над внутренними сбережениями;
б) счёт капитала и счёт текущих операций в сумме составляют чистый экспорт;
в) в соответствии со статистикой национальных счетов счёт капитала и счёт
текущих операций всегда сбалансированы;
г) сальдо счёта текущих операций равно чистому экспорту.
4. Торговый баланс страны отражает:
б) продажу и покупку активов за рубежом;
а) все сделки между резидентами одной страны и остальным миром;
в) продажу и покупку товаров и услуг в различных странах, а также частные
трансферты за границу;
г) товарный экспорт и товарный импорт страны;
д) изменение заграничных активов на счетах центрального банка страны.
5. Дефицит торгового баланса страны существует, если:
а) она продаёт товары за рубеж большей стоимости, чем приобретает оттуда;
б) она покупает за рубежом товары большей стоимости, чем туда продаёт;
в) она больше вкладывает капитал за рубеж, чем оттуда получает;
г) государственные расходы превышают налоговые поступления.
Тема 13. Международный валютный рынок. Валютный курс
Характеристика валютного рынка. Валютный курс. Номинальный и
реальный валютные курсы. Паритет покупательной способности валюты.
Влияние экономической политики на валютный курс. Инфляция и
валютные курсы. Чувствительность чистого экспорта к изменениям
реального валютного курса. Различные системы валютных курсов.
Фиксированный и плавающий валютные курсы. Международные системы
валютных отношений.
22
Практическое задание
1. Если обменный курс цены повышается, а обменный курс марки снижается, то
курс доллара:
а) растёт:
б) не меняется;
в) снижается;
г) информации не достаточно.
2. Под конвертируемостью валют следует понимать:
а) способность иностранных валют свободно без ограничений обмениваться на
национальную валюту;
б) способность национальной валюты свободно без ограничений обмениваться,
на иностранные валюты и обратно без прямого вмешательства государства в
процесс обмена;
в) свободную куплю-продажу валюты;
г) свободный обмен национальных денежных знаков на иностранные валюты
для резидентов данной страны.
3. Свободно плавающие обменные курсы валют:
а) делают экономические сделки менеё рискованными;
б) складываются по воздействием сил спроса и предложения;
в) предполагают вмешательство ЦБ в деятельность рынка;
г) требуют согласования внутренней экономической политики разных стран.
4. Если ЦБ Росси принимает меры по защите национальной валюты от
обесценивания, то при прочих равных условиях:
а) уровень процентных ставок и уровень безработицы относительно снижаются;
б) уровень процентных ставок относительно повышается, а уровень безработицы
относительно снижается;
в) уровень процентных ставок относительно повышается, а уровень занятости
относительно снижается;
г) уровень процентных ставок относительно повышается при неизменном уровне
совокупного спроса.
5. Исходя из паритета покупательной способности, если телевизор продаётся за
500 долларов в США и за 2 000 юаней в Китае, то номинальный обменный курс,
23
выраженный в количестве юаней, приходящемся на 1 доллар составит:
а) 2,5;
6)10;
в) 4;
г) 1;
Тема 14. Трансформация отношений собственности. Приватизация
Собственность
в
плановой
экономике.
Преобразование
форм
и
перераспределение прав собственности. Приватизация: способы, модели.
Приватизация в России:
этапы, способы, результаты. Особенности
современного этапа приватизации. Преобразование земельной собственности.
Особенности приватизации в других постсоциалистических странах.
Практическое задание
1. Массовый характер приватизации предусматривает выбор варианта:
а) платной приватизации;
б) бесплатной приватизации;
в) верны все ответы;
г) нет верных ответов.
2. Перераспределение прав собственности после завершения этапа массовой
бесплатной приватизации в России проявляется как:
а) сокращение доли собственности аутсайдеров и рост доли инсайдеров;
б) сокращение доли собственности инсайдеров и рост доли аутсайдеров;
в) рост доли и тех и других.
3. Приватизация путём организации чековых аукционов в России относится:
а) к платной приватизации;
б) бесплатной приватизации;
и) современному этапу приватизации;
г) «малой» приватизации.
4. К целям приватизации относится:
а) повышение эффективности экономики;
24
б) оздоровление государственных финансов;
в) создание предпринимательского слоя;
г) оживление конкуренции;
д) все ответы верны.
Тема 15. Социальные преобразования в переходной экономике
Рыночная трансформация и становление новой структуры общества.
Экономические основы социальной стратификации в
экономике. Изменение системы занятости и распределительных
переходной
отношений.
Дифференциация доходов и бедность.
Противоречия социальной трансформации. Экономическая эффективность
и социальная справедливость.
Практическое задание
1. В переходной экономике социальная структура общества характеризуется:
а) усилением социальной мобильности;
б) снижением социальной мобильности;
в) стабильностью;
г) нет верных ответов.
2. Каковы особенности распределения доходов в переходной экономике?
а) становление многофункциональности распределения;
б) переход от монораспределения по труду к факторному распределению
доходов;
в) более равным распределением;
г) все ответы верны.
3. Снижение реальных доходов населения в реформируемой российской
экономике привело:
а) к росту объёмов производства на предприятиях, выпускающих низшие
товары;
б) росту объёмов производства на предприятиях, выпускающих нормальные
товары;
в) падению объёмов производства, выпускающих низшие товары.
25
4. По сравнению с плановой в переходной экономике изменения в социальной
сфере происходят в направлении:
а) роста социальных гарантий со стороны государства;
б) уменьшения социальных гарантий со стороны государства;
в) роста надежды населения па «патернализм» государства;
г) нет верных ответов.
Тема 16. Структурная перестройка и экономический рост в переходной
экономике
Структура экономики. Особенности структуры плановой экономики.
Необходимость,
экономики.
Государство и
содержание
структурная
и
модели
перестройка.
структурной
Структурная
перестройки
политика.
Структурная перестройка российской экономики.
Трансформационный спад в переходной экономике. Восстановительный
рост. Условия обеспечения устойчивого экономического роста в России.
Практическое задание
1. Структурная перестройка на макроуровне должна привести:
а) к росту занятых в сфере услуг;
б) росту занятых в сельском хозяйстве;
в) росту занятых в ВПК;
г) нет верных ответов.
2. Что нельзя отнести к факторам, вызвавшим трансформационный спад
российской экономики:
а) сокращение государственных расходов;
б) уменьшение платёжеспособного спроса населения;
в) разрыв хозяйственных связей с социалистическими странами;
г) нет верных ответов.
3. Экономика, в которой чистые инвестиции отрицательны, характеризуется как:
а) застойная;
26
б) растущая;
в) деградирующая.
4. Под реструктуризацией па микроуровне понимается:
а) рост числа предприятий;
б) модернизация предприятий, рост их эффективности;
в) изменение отраслевой структуры экономики.
Тема 17. Предпринимательство в переходной экономике
Предпринимательство: содержание, функции, роль.
Среда предпринимательства и особенности её формирования в переходной
экономике.
Современные проблемы развития предпринимательства в российской
экономике. Крупное и малое предпринимательство в переходной экономике.
Особенности становления и развития малого предпринимательства.
Практическое задание
1. В переходной экономике число фирм, по сравнению с плановой экономикой:
а) сокращается;
б) возрастает;
в) остаётся неизменным.
2. В современной российской экономике большая доля ВНП создаётся:
а) на малых предприятиях;
б) на крупных предприятиях;
в) в агропромышленном секторе.
3. В переходной экономике:
а) крупный бизнес всегда обладает преимуществами перед мелким;
б) мелкий бизнес всегда обладает преимуществами перед крупным;
в) наиболее эффективны средние предприятия;
г) нет верных вариантов.
27
4. На начальном этапе экономики России теневой сектор экономики:
а) растёт;
б) сокращается;
в) не изменяется.
5. Макроэкономическая нестабильность в переходной экономике приводит к
тому, что предприятия:
а) ориентируются на долгосрочные цели;
б) ориентируются на краткосрочные цели;
в) увеличивают объём чистых инвестиций;
г) нет верных ответов.
28
Приложение А
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
Хабаровская государственная академия экономики и права
Факультет МЭО
Кафедра экономической теории
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по предмету
«ЭКОНОМИКА»
ТЕМА 1 Предмет и метод экономики как науки
Выполнила: Савченко Лариса Анатольевна
студентка 1-го курса
специальности «Коммерция»
Домашний адрес: г. Хабаровск,
ул. Д. Бедного, 30, кв. 5
Шифр: з-0349550
Подпись студента
Дата выполнения
Хабаровск 2009
29
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Абакумова О. Г. Макроэкономика : конспект лекций / О. Г. Абакумова. – М. :
Приор-издат, 2005.
2. Агапова Т. А. Макроэкономика : учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под
ред. А.В. Сидоровича. 8-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Дело и Сервис, 2007.
3. Албегова И. М. Государственная экономическая политика: Опыт перехода к
рынку / И. М. Албегова, Р. Г. Емцов, А. В. Холопов. – М. , 1998.
4. Базылев Н. И. Макроэкономика : учеб. пособие / Н. И. Базылев, С. П. Гурко,
М. Н. Базылева. – М. : ИНФРА-М, 2006.
5. Баликоев В. З. Общая экономическая теория : учебник / В. З. Баликоев. 11-е
изд. ; стереотип. – М. : ОМЕГА-Л, 2008.
6. Белокрылова О. С. Теория переходной экономики : учеб. пособие / О. С.
Белокрылова. – Ростов-на -Дону : Феникс, 2002.
7. Бункина М. К. Макроэкономика : учебник / М. К. Бункина, В. А. Семёнов.
2-е изд. ; испр. и доп. – М. : Дело и Сервис, 2006.
8. Вечканов Г. С. Макроэкономика / Г. С. Вечканов, Г. Р. Вечканова. – СПб. :
Питер, 2007.
9. Виноградов В. В. Экономика России : учеб. пособие / В. В. Виноградов. – М. :
Юристъ, 2002.
10. Воробьёв Е. М. Экономическая теория : курс лекций / Е. М. Воробьёв. –М. :
Эксмо, 2007.
11. Гладков И. С. Экономика. Экономическая теория. История экономики.
Мировая
экономика.
Международные
экономические
отношения:
интегрированный учебный курс / И. С. Гладков, Е. А. Марыганова, Е. И.
Суслова. – М. : КНОРУС, 2005.
12. Гукасьян Г. М. Экономическая теория : курс лекций и практические занятия /
Г. М. Гукасьян. – СПб. : Питер, 2004.
13. Ефимова Е. Г. Экономика : учебник / Е. Г. Ефимова. – М. : МГИУ, 2005.
14. Игошин Н. В. Экономика : учеб. пособие / Н. В. Игошин. – М. : ЮНИТИДАНА, 2004.
15. Ильин С. С. Экономическая теория : курс лекций / С. С. Ильин, Н. Л.
Маренков. – М. : Экзамен, 2005.
16. Капканщиков С. Г. Макроэкономика : учеб. пособие / С. Г. Капканщиков. –
М. : КНОРУС, 2007.
30
17. Киселёва Е. А. Макроэкономика : курс лекций / Е. А. Киселёва. – М. : Эксмо,
2005.
18. Киселёва Е. А. Макроэкономика. Экспресс-курс : учеб. пособие / Е. А.
Киселёва. – М. : КНОРУС, 2008.
19. Киселёва Е. А. Макроэкономика : курс лекций / Е. А. Киселёва. – М. :
Эксмо, 2005.
20. Куликов Л. М. Экономическая теория : учебник / Л. М. Куликов. – М. :
Проспект, 2006.
21. Кураков Л. П. Курс экономической теории : учеб. пособие / Л. П. Кураков,
Г. Е. Яковлев. – М. : Гелиос АРВ, 2005.
22. Курс экономической теории : учебник / под ред. Е. А.Чепурина, Е. А.
Киселёвой. 5-е изд. ; доп. и перераб. – Киров : АСА, 2006.
23. Курс экономической теории / под ред. А. В. Сидоровича. – М. : ДИС, 1997.
24. Красникова Е. В. Экономика переходного периода : учеб. пособие / Е. В.
Красникова. – М. : Омега – Л, 2005.
25. Ледяева С. В. Прогнозирование в макроэкономике : прикладной аспект :
учеб. пособие / С. В. Ледяева. – Хабаровск : ХГАЭП, 2005.
26. Макконнелл Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика : учебник / Р.
Макконнелл, С. Брю ; пер.с англ. 14-е изд. – М. : Инфра-М, 2005.
27. Макроэкономика / С. Н. Трунин, Г. Г. Вукович. – М. : Финансы и статистика,
2007.
28. Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник / под ред. А. Г.
Грязновой, Н. Н. Думной. 4-е изд. – М. : Кнорус, 2007.
29. Макроэкономика : учебник / под ред. Н. П. Кетовой. – Ростов-на-Дону :
Феникс, 2004.
30. Макроэкономика : учебник / Г. П. Овчинников, Е. Б. Яковлева. – СПб. :
Поиск, 2006.
31. Новичков А. В. Экономическая теория : учеб. пособие / А. В. Новичков. 5-е
изд. ; перераб. и доп. – М. : Дашков и Ко, 2007.
32. Океанова З. К. Экономическая теория : учебник / З. К. Океанова. – М. :
Дашков и Ко, 2006.
33. Переходная экономика: теоретические аспекты, российские проблемы,
мировой опыт / отв. ред. В. А. Мартынов, В. С. Автономов, И. М. Осадчая. –
М. : ЗАО Экономика, 2004.
34. Пястолов С. М. Основы экономической теории : учеб. пособие / С. М.
Пястолов. – М. : Академический проект, 2004.
31
35. Расков Н. В.
Макроэкономика для менеджеров : учеб. пособие / Н. В.
Расков. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2004.
36. Салихов Б. В. Экономическая теория : учебник / Б. В. Салихов. – М. :
Дашков и Ко, 2005.
37. Симкина Л. Г. Экономическая теория : учеб. пособие / Л. Г. Симкина. 2-е
изд. – СПб. : Питер, 2006.
38. Сломан Дж. Основы экономики : учебник. – М. : Проспект, 2005.
39. Сломан Дж. Основы экономики : учебник / Дж. Сломан. 2-е изд. – М. :
Проспект, 2005.
40. Станковская И. К. Экономическая теория : учебник / И. К. Станковская, И.
А. Стрелец. 2-е изд. ; перераб.и доп. – М. : Эксмо, 2006.
41. Станковская И. К. Экономическая теория : учебник / И. К. Станковская, И.
А. Стрелец. 3-е изд. ; испр. – М. : Эксмо, 2007.
42. Тарасевич Л. С. Макроэкономика : учебник / Л. С. Тарасевич, П. И.
Гребенников, А. И. Леусский. – М. : Юрайт, 2007.
43. Тарасевич Л. С. Экономика : учебник / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников,
А. И. Леусский. – М. : Юрайт, 2005.
44. Теория переходной экономики Т. 2. Макроэкономика / под ред. Е. В.
Красниковой. – М. : ТЕИС, 1998.
45. Теория переходной экономики Т. 1. Микроэкономика / под ред. В.В.
Герасименко. – М. : ТЕИС, 1998.
46. Трансформационная экономика России : учеб. пособие / под ред. А. В.
Бузгалина. – М. : Финансы и статистика, 2006.
47. Трунин С. Н. Макроэкономика / С. Н. Трунин, Г. Г. Вукович. – М. :
Финансы и статистика, 2007.
48. Фомишин С. В. Экономическая теория / С. В. Фомишин, С. В. Мочерний. –
Ростов н/Д : Феникс, 2006.
49. Экономика переходного периода / под ред. В. В. Радаева и А. В. Бузгалина. –
М. : МГУ, 1995.
50. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика : учеб. пособие для
вузов / под ред. И. П. Николаевой. – М. : ЮНИТИ – ДАНА, 2004.
51. Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М.
Соколинского. 2-е изд. перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2005.
52. Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М.
Соколинского. – М. : КНОРУС, 2008.
32
53. Экономическая теория : учебник / под ред. В. И. Видяпина, А. И.
Добрынина, Г. П. Журавлёвой и др. – М. : ИНФРА-М, 2005.
54. Экономическая теория : учебник / под ред. В. Д. Камаева. – М. : ВЛАДОС,
2007.
55. Экономическая теория : учебник / под ред. Н. Г. Кузнецова. 2-е изд., перераб.
и доп. – М. : Март, 2007.
56. Экономическая теория : курс лекций / под ред. А. П. Кузькина. 3-е изд. испр.
– Саратов : Саратовская государственная академия права, 2007.
57. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика : учеб. пособие /
под ред. И. П. Николаевой. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
58. Ясин Е. Г. Российская экономика. Истоки и панорама рыночных реформ :
курс лекций / Е. Г. Есин. – М. : ГУ ВШЭ, 2002.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
8
Размер файла
309 Кб
Теги
3336
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа