close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

660 Двор жилого дома

код для вставкиСкачать
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Воронежский государственный
архитектурно-строительный университет
Кафедра дизайна
Двор жилого дома
Методические указания и программа-задание
к выполнению курсового проекта для студентов 4-го курса
специальности 270302 «Дизайн архитектурной среды»
Воронеж – 2011
1
УДК 721.011.7
ББК 85.118: 38.711
Составители
Е.М. Барсуков, А.В. Шутка, Л.А. Строганова, Н.Е. Лапина
Двор жилого дома : метод. указания и программа-задание
к выполнению курс. проекта для студ. 4-го курса спец. 270302 «Дизайн
архитектурной среды» / Воронеж. гос. арх.-строит. ун-т; сост.: Е.М.Барсуков,
А.В. Шутка, Л.А. Строганова, Н.Е. Лапина. – Воронеж, 2011. – 40 с.
Приведены исходные данные и порядок выполнения курсового проекта
«Двор жилого дома». Рассмотрены цели и задачи; определены основные
требования; этапы выполнения работы, графическая часть и суть пояснительной записки.
Предназначаются для студентов и преподавателей специальности
290200 «Дизайн архитектурной среды».
Ил. 18. Табл. 4 Библиограф.: 7 назв.
УДК 721.011.7
ББК 85.118: 38.711
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
Рецензент: Е.М.Чернявская, к. арх. н., проф. кафедры архитектурного
проектирования и градостроительства Воронежского
государственного архитектурно-строительного университета
2
Введение
До 1970-х годов двор жилого дома представлял собой место общения
людей, своего рода клуб по интересам. С появлением элитного жилья социальное расслоение общества стало наглядным и зримым – муниципальные
дворы резко отстали по эстетике и оснащению. Поэтому организация дворового пространства вырастает в социальную проблему.
В настоящее время перед архитекторами-дизайнерами стоит задача
сформировать среду, где найдется место для игр детей, общения их родителей, отдыха пожилых людей. Необходимо провести ландшафтный анализ
существующего положения дворовых территорий г. Воронежа, разработать
предложения по функциональному зонированию, регенерации почвы, существующих зеленых насаждений, посадке новых деревьев и кустарников. Актуальным является организация дорожно-тропиночной сети, а также создание детских игровых площадок, спортплощадок для разных возрастных
групп: детей, подростков и взрослого населения. Проведение работ по благоустройству территории выполняется в целях повышения эффективности ее
использования, улучшения внешнего вида и экологического состояния, охраны окружающей среды, функционального обеспечения социальных условий
ее эксплуатации.
Дворовые территории г. Воронежа нуждаются в реконструкции и комплексном благоустройстве. Проблема формирования функционально комфортной и художественно-выразительной пространственной среды жилого
двора получает особую остроту. Необходима комплексная увязка архитектурно-градостроительных и архитектурно-художественных задач. Актуальность проблем архитектурно-художественной организации дворовых территорий ставит эту область проектной деятельности в центр архитектурнодизайнерской подготовки специалистов в вузе.
Методические указания и программа-задание к выполнению курсового
проекта «Двор жилого дома» предназначаются для студентов 4-го курса специальности 270302 «Дизайн архитектурной среды».
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель проекта «Двор жилого дома»:
изучить, освоить основные принципы проектирования и разработать
проект дворового пространства жилого дома (в конкретных градостроительных условиях г. Воронежа), основанный на сочетании композиционнохудожественных компонентов архитектурной среды, элементов пластики
земли, оборудования и городской мебели.
Задачи проекта:
-изучить историко-градостроительные, транспортные, социальнокультурные, утилитарно-практические принципы проектирования дворовых
пространств;
-проанализировать существующую градостроительную ситуацию и выявить особенности и проблемы конкретного дворового пространства;
-сформировать архитектурно-художественную концепцию среды дворового пространства, пути решения проблем;
-разработать архитектурно-планировочную структуру двора жилого
дома, основанную на сочетании гуманистического масштаба, разнохарактерных пространств, многообразных функций;
-разработать принципиальную схему озеленения, включающую формирование планировочной структуры и подбор ассортимента деревьев и кустарников, травянистых растений, цветников;
-разработать виды покрытий и используемых отделочных материалов,
цветовой дизайн;
-решить освещение дворового пространства;
-решить элементы пластики земли: мощение, лестницы, пандусы, подпорные стенки, озеленение, водоемы и др.,
-разработать дворовую мебель и оборудование, малые архитектурные
формы: телефоны, скамьи, беседки, тенты и др.,
-запроектировать входную группу жилого дома, предусмотрев разного
рода знаки и символы, связанные с рекламой и другими видами визуальной
информации.
2. ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ
1. Запроектировать двор жилого дома в современных социальноэкономических условиях, предназначенный для населения различных возрастных и социальных групп.
2. Запроектировать двор жилого дома в сложившихся градостроительных условиях на территории жилых районов г. Воронежа, с учетом IIВ климатического подрайона со следующими характеристиками: расчетная температура воздуха наиболее холодной пятидневки –минус 260С, зона влажности – сухая, расчетное значение снегового покрова-180 кг/м2, нормативное
4
значение ветрового давления-30 кг/м2.
3. Основные требования к архитектурно-планировочному решению:
Разработать генеральный план двора жилого дома в соответствии с
действующими нормами, правилами и стандартами. Разработать генеральный план жилого дома с размещением необходимых элементов благоустройства и оптимальным зонированием территории на следующие функциональные группы: игровую, спортивную, тихого отдыха, хозяйственную, озеленения и ландшафтного благоустройства, тропиночно-дорожную.
Рекомендуемая ширина:
проездов транспорта - 2,75 м;
пешеходных тротуаров - 1,5 м; пешеходных тропинок и дорожек -1,0 м;
велосипедных дорожек - 1,5 м.
Площадка для мусоросборников должна размещаться в зоне местного
проезда. Площадка для стоянки индивидуальных автомобилей располагается
в непосредственной близости от жилой группы.
Следует предусматривать пешеходные пути с возможностью проезда
механических инвалидных колясок. При входе в здание не должно быть ступеней и порогов.
Разработать композиционную схему двора жилого дома; учитывая :
соподчиненность и соразмерность элементов, доминанты, акценты, фон, оси,
видовые точки;
Разработать эргономические схемы использования дворового оборудования различными возрастными группами населения. Рекомендуется использование основных эргономических антропометрических параметров тел: ребенка
дошкольного возраста, ребенка школьного возраста, женщины, мужчины.
4. Разработать принципиальную схему озеленения двора жилого дома;
предусмотреть ассортимент и количество деревьев, кустарников, травянистых растений и цветников озелененных территорий общего пользования с
учетом климатических особенностей.
Площадь зеленых насаждений на участке жилой группы должна приниматься из расчета 5 м2 на одного человека.
5. Предусмотреть оборудование дворовых территорий и входных групп
подъездов многоквартирных домов для беспрепятственного использования
их инвалидами с ограничениями в передвижении, общении, ориентации и
другими маломобильными гражданами.
6. Разработать оборудование и благоустройство двора жилого дома с
применением современных технологий, конструкций и материалов, направленных на обеспечение соответствия уровня благоустроенности дворовых
территорий основным стандартам и нормативам для создания безопасной,
удобной и привлекательной городской среды.
5
3. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ТЕМЕ
«ДВОР ЖИЛОГО ДОМА»
1 этап - аналитический
На этом этапе проводятся предпроектные исследования как инструмент формирования проектного замысла.
Предпроектный анализ включает:
1. Изучение отечественного и зарубежного опыта проектирования дворовых территорий. Результатом исследования является написание реферата.
Объем реферата должен быть не менее 20 страниц текста и иллюстраций,
выполняется на листах стандартной писчей бумаги формата А4, оформляется
в папку, записывается на диск CD-RW. В состав реферата входят: титульный
лист, оглавление, анализ материала по отечественным и зарубежным аналогам, список литературы.
2. Сочинение-размышление на тему: «Каким должен быть двор жилого
дома».
3. Градостроительный анализ участка проектирования включает: выезд
на место проектирования, фотофиксацию, определение транспортнопешеходной структуры территории, систему существующего озеленения и
благоустройства территории, функциональное зонирование. Фиксируются
архитектурно-художественные и композиционные характеристики застройки
свободных пространств. Результатом этапа является оформление анализа
градостроительной ситуации, который включает: описание территории, фотоанализ, постановку проблем, схему функционального зонирования территории, схему озеленения и транспортно-пешеходных связей. Выполняется на
листах формата А2.
4. .Постановка проблем формирования конкретной дворовой территории на основе проведенного градостроительного анализа.
2 этап - творческий поиск
На этом этапе формируется концептуальная идея проекта, художественно-эстетические характеристики, пространственно-композиционные параметры двора жилого дома, художественный образ дворовой территории.
1. Концепция: замысел, дизайнерская идея, принцип организации архитектурного пространства. Выполняется на листах формата А3.
2. Архитектурно-пространственная организация двора жилого дома.
Композиционное построение дворового пространства. Варианты. Выполняется клаузура «Архитектурно-пространственная организация двора жилого
дома» на подрамнике 55х75 см, которая включает не менее трех вариантов
концептуальных предложений архитектурно-художественного образа дворовой территории.
6
Каждый вариант включает описание концептуально-эстетической идеи,
объемно-пространственную композицию дворовой территории, принципы
формообразования, стилистическое и цвето-фактурное решение, схему
генплана.
В результате данного этапа должен быть выбран основной вариант
дворовой территории для дальнейшей разработки.
3 этап – творческая разработка
На этом этапе разрабатываются основные чертежи выбранного варианта двора жилого дома, создание архитектурно-художественного образа дворового пространства.
Этот этап включает:
1. Разработку планировочной структуры дворового пространства:
-схема организации структуры «транспорт - пешеходы»,
-планировочная увязка функциональных зон: детских игровых, спортивных,
тихого отдыха, хозяйственно-бытовых, зеленых насаждений и ландшафтное
благоустройство.
2. Разработку индивидуального архитектурно-художественного образа
дворового пространства:
-композиционная схема двора: соподчиненность и соразмерность элементов,
доминанты, акценты, фон, оси, видовые точки;
-принципиальная схема озеленения: планировочная структура; подбор ассортимента деревьев и кустарников, травянистых растений, цветников;
-учет эргономических параметров при проектировании дворового пространства. Эргономические схемы использования дворовых территорий различными возрастными группами;
-разработка индивидуальной дворовой мебели и оборудования, малых архитектурных форм. Информационно-рекламные структуры в дворовом пространстве,
-разработка индивидуальных сочетаний различных видов покрытий и используемых отделочных материалов, цветовой дизайн. Решение освещения
дворового пространства.
-организация входной группы жилого дома.
3. Утверждение эскиза проекта. Выполнение и утверждение эскиза экспозиции.
4 этап - заключительный
На этом этапе осуществляется графическое оформление проекта, подготавливается реферат, пояснительная записка и защищается проект. Графическая часть проекта оформляется на двух планшетах 100 х100 см, в компьютерной графике и на электронном носителе.
7
4. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ
ДВОРА ЖИЛОГО ДОМА
4.1. Организация функционального зонирования
дворового пространства
4.1.1. Общие требования
Жилые зоны предназначены для организации здоровой, удобной и
безопасной среды проживания населения, отвечающей его социальным,
культурным, бытовым и другим потребностям. Двор – изолированное пространство с постоянным контролем, используемое как прямое продолжение
жилища. Формируется рядом с жилыми домами со стороны подъездов и входов в пределах 30-50 м от ограждений. Состав и количество площадок, размещаемых в кварталах (микрорайонах) жилых зон, должны устанавливаться
в задании на проектирование с учетом демографического состава населения.
При проектировании жилой застройки следует предусматривать размещение
площадок, размеры которых и расстояния от них до жилых и общественных
зданий принимать не менее приведенных в табл. 1.
Таблица 1
Удельные раз- Расстояния от площадок
Площадки
меры площадок, до окон жилых и общем2/чел.
ственных зданий, м
Для игр детей дошкольного и
0,7
12
младшего школьного возраста
Для отдыха взрослого населения
0,1
10
Для занятий физкультурой
2,0
10-40
Для хозяйственных целей и выгула
0,3
20 (для хозяйственных
собак
целей) 40 (для выгула
собак)
Для стоянки автомашин
0,8
П р и м е ч а н и е : Расстояния от площадок для занятий физкультурой устанавливаются в зависимости от их шумовых характеристик; расстояния
от площадок для сушки белья не нормируются; расстояния от площадок для
мусоросборников до физкультурных площадок, площадок для игр детей и
отдыха взрослых следует принимать не менее 20 м, а от площадок для хозяйственных целей до наиболее удаленного входа в жилое здание - не более
100 м.
4.1.2. Организация структуры «транспорт - пешеходы»
Улично-дорожную сеть населенных пунктов следует проектировать в
виде непрерывной системы с учетом функционального назначения улиц и
дорог, интенсивности транспортного, велосипедного и пешеходного движения, архитектурно-планировочной организации территории и характера
застройки.
8
Для подъезда к группам жилых зданий следует предусматривать основные проезды, а к отдельно стоящим зданиям - второстепенные проезды,
размеры которых следует принимать согласно табл. 2.
Таблица 2
Ширина
Число
Наимень- НаиКатегория
Расчетполос
ший ради- больший
дорог и улиц
ная ско- полосы
движедвижеус кривых продольрость
ния, м
ния
движеный укв плане,
ния, км/ч
лон, %
м
Проезды:
основные
40
2,75
2
50
70
второстепенные
30
3,50
1
25
80
Пешеходные
улицы:
основные
1,00
По
40
расчету
второстепенные
0,75
То же
60
Велосипедные
дорожки:
обособленные
20
1,50
1-2
30
40
изолированные
30
1,50
2-4
50
30
На однополосных проездах следует предусматривать разъездные площадки шириной 6 м и длиной 15 м на расстоянии не более 75 м одна от другой. В пределах фасадов зданий, имеющих входы, проезды устраиваются
шириной 5,5 м.
Тупиковые проезды должны быть протяженностью не более 150 м и заканчиваться поворотными площадками, обеспечивающими возможность разворота мусоровозов, уборочных и пожарных машин.
Тротуары и велосипедные дорожки следует устраивать приподнятыми
на 15 см над уровнем проездов, а пересечения тротуаров и велосипедных дорожек с второстепенными проездами. А на подходах к школам и детским
дошкольным учреждениям и с основными проездами следует предусматривать в одном уровне с устройством рампы длиной соответственно 1,5 и 3 м.
В зонах массового отдыха населения и на других озелененных территориях следует предусматривать велосипедные дорожки, изолированные от
улиц, дорог и пешеходного движения. Велосипедные дорожки могут устраиваться одностороннего и двустороннего движения при наименьшем расстоянии безопасности от края велодорожки, м:
до проезжей части, опор, деревьев
- 0,75,
до тротуаров
- 0,5,
до стоянок автомобилей и остановок
общественного транспорта
- 1,5.
9
В селитебных районах, в местах размещения домов для престарелых и
инвалидов, учреждений здравоохранения и других учреждений массового
посещения населением следует предусматривать пешеходные пути с возможностью проезда механических инвалидных колясок. При этом высота
вертикальных препятствий (бортовые камни, поребрики) на пути следования
не должна превышать 5 см; не допускаются крутые (более 100 %) короткие
рампы, а продольные уклоны тротуаров и пешеходных дорог более 50 %.
На путях с уклонами 30-60 % необходимо не реже чем через 100 м устраивать горизонтальные участки длиной не менее 5 м.
На селитебных территориях и на прилегающих к ним производственных территориях следует предусматривать гаражи и открытые стоянки для
постоянного хранения не менее 90 % расчетного числа индивидуальных легковых автомобилей, при пешеходной доступности не более 800 м, а в районах реконструкции или с неблагоприятной гидрогеологической обстановкой
- не более 1500 м.
Открытые стоянки для временного хранения легковых автомобилей следует предусматривать из расчета не менее чем для 70 % расчетного парка индивидуальных легковых автомобилей, в том числе для жилых районов – 25%.
Расстояние пешеходных подходов от стоянок для временного хранения легковых автомобилей следует принимать до входов в жилые дома, не более 100 м.
Размер земельных участков гаражей и стоянок легковых автомобилей в
зависимости от их этажности следует принимать, м2 на одно машино-место:
для гаражей:
одноэтажных
- 30,
двухэтажных
- 20,
трехэтажных
- 14,
четырехэтажных
- 12,
пятиэтажных
- 10,
наземных стоянок
- 25.
Наименьшие расстояния до въездов в гаражи и выездов из них следует
принимать: от перекрестков магистральных улиц - 50 м, улиц местного значения - 20 м, от остановочных пунктов общественного пассажирского транспорта - 30 м.
Въезды в подземные гаражи легковых автомобилей и выезды из них
должны быть удалены от окон жилых домов, рабочих помещений общественных зданий и участков общеобразовательных школ, детских дошкольных
учреждений и лечебных учреждений не менее чем на 15 м.
Расстояния от наземных и наземно-подземных гаражей, открытых
стоянок, предназначенных для постоянного и временного хранения легковых
автомобилей, и станций технического обслуживания до жилых домов, размещаемых на селитебных территориях, следует принимать не менее приведенных в табл. 3.
10
Таблица 3
Здания, до которых определяется
расстояние
Расстояние, м
от гаражей и открытых стоянок от станций технипри числе легковых автомобилей ческого обслуживания при числе
постов
10 и менее
1151101- 10 и ме- 11-30
50
100
300 нее
Жилые дома
10
15
25
35
15
25
в том числе торцы 10
10
15
25
15
25
жилых домов без
окон
При проектировании проездов и пешеходных путей необходимо обеспечивать возможность проезда пожарных машин к жилым и общественным
зданиям, в том числе со встроенно-пристроенными помещениями, и доступ
пожарных с автолестниц или автоподъемников в любую квартиру или помещение.
На придомовых и приквартирных участках пути движения инвалидов
на кресле-коляске возможно проектировать односторонними (0,9 м), но обеспеченными площадками для разворота.
Размеры открытых автостоянок для автомобилей инвалидов (без учета
площади проездов) составляют на одну автомашину 3,5  5,0 м, не менее;
крытого бокса соответственно 3,5  6,0 м. Рекомендуется с учетом соответствующей изоляции проектировать под жилыми этажами встроенные гаражистоянки. Для открытых или гаражных автостоянок инвалидов следует резервировать специальные зоны на придомовой территории.
Пересечение пешеходных дорожек выполняется в одном уровне.
В местах пересечения пешеходный путей с проезжей частью улиц и
дорог высота бортовых камней тротуара должна быть не менее 2,5 см и не
превышать 4 см. Минимальная ширина пониженного бордюра, исходя из габаритов кресла-коляски, должна быть не менее 900 мм.
Необходимо предусматривать места для парковки личных автомашин.
Ширина стоянки для автомобиля должна быть не менее 2,5 м; для инвалида –
не менее 3,5 м. Места для стоянки личных автомобилей инвалидов должны
быть выделены разметкой, оборудованы специальными знаками и навесами.
Ширина тротуарной дорожки, на которую выезжает с парковки инвалид на
коляске, должна быть не менее 1,3 - 1,5 м, если инвалиду для дальнейшего
движения надо будет развернуться на 90 градусов.
11
4.1.3.Организация детских игровых зон
Игра – одна из форм деятельности ребенка. Развитие ребенка в игровой
деятельности – это развитие его памяти, воображения, интересов, творческого начала. Яркие представления, полученные ребенком из действительности,
всегда являются наиболее для него сильными, значимыми.
Неизмерима роль окружающей среды на первом этапе процесса формирования личности, особенно если с определенной средой ребенок соприкасается ежедневно. Природа в генах человека заложила огромный потенциал интеллекта, раскрытие и развитие которого возможно лишь в определенной среде
обитания. Окружающая среда должна состоять из элементов, способствующих
мыслить, «толкать» к выявлению индивидуальных способностей.
Среда, окружающая ребенка - это своеобразный блок информации, который формирует его психологический мир. Дворовое пространство для детей должно быть построено по принципу непринужденного, но целенаправленного воздействия на психику ребенка цветом, формой, содержанием.
Для детей разных возрастных групп рекомендуется проектировать
спортивно-игровые площадки следующих размеров:
-для детей ясельного возраста площадки на 12-15 человек с затененными уголками для игр с песком и крытой беседкой со скамейками; тематическая подборка оборудования развивает воображение, двигательную моторику, позволяя ребенку активно двигаться; маленькие дети знакомятся с окружающими предметами, пробуя их на ощупь, поэтому в элементах детских
игровых комплексов целесообразно использовать разнообразные материалы
и поверхности с разной структурой;
-для детей дошкольного возраста площадки на 20-25 человек с уголками для игр с песком; детский игровой комплекс включает всевозможные
элементы для лазания, крутые горки, сказочные домики, лестницы и лабиринты;
-для школьников площадки делятся на несколько частей, каждая размером в 300-500 м2 – для отдыха, игр и различных видов спорта; для школьников старших классов устраивают спортивные площадки, расположенные в
стороне от других домов; спортивный комплекс для детей может включать
кольца, брусья, шведскую стенку, лестницу, канат, силовые тренажёры и
множество других элементов.
Каждому ребенку для игры нужна территория в 5 м2. Для игр и спортивных занятий школьников достаточна территория в 2 м2. Разграничные
или защитные полосы между детскими площадками и различными по функциям территориям должны иметь минимальную ширину 3 м.
Детские игровые площадки могут быть композиционными акцентами,
превратиться в уникальные объекты, придающие своей яркой индивидуальностью неповторимое звучание окружающей жилой застройке.
На рис. 1, 2 приведены примеры детских спортивно-игровых комплексов.
12
Рис. 1. Детский спортивно-игровой комплекс
Рис. 2. Спортивно-игровой комплекс «Паровозик»
13
4.1.4. Организация зон тихого отдыха
Система зеленых насаждений и ландшафтное благоустройство
Площадки для отдыха на придомовой территории должны быть оборудованы скамьями и навесами, благоустроены озеленением и цветниками. Рекомендуется также предусматривать здесь перголы, беседки, другие малые
архитектурные формы, столы для тихих игр.
Озелененные территории общего пользования должны быть благоустроены и оборудованы: фонтанами и бассейнами, лестницами, пандусами,
подпорными стенками, светильниками и др.
Большое значение в создании благоприятных микроклиматических условий имеют зеленые насаждения: они служат средством защиты жилой среды от ветра, смягчают климат, фильтруют пыль и другие загрязнения воздуха, ослабляют концентрацию вредных промышленных газов, способствуют
химической и биологической очистке атмосферы (рис. 3). Зеленые насаждения, обладая способностью звукопоглощения, препятствуют распространению шума. При этом шелест листьев, вызванный движением воздуха, заглушает окружающий шум.
Рис. 3. Варианты стрижек деревьев и кустарников
Широкое применение должно найти вертикальное озеленение. Однолетние растения, используемые для вертикального озеленения: горошек душистый; ипомея (граммофончики); настурция; фасоль (фазеолус). Многолетние растения, используемые для вертикального озеленения: многолетние
лианы. Они высаживаются на расстоянии 0,5 м от стенок, экранов и других
вертикальных элементов архитектурно-ландшафтных объектов в ящики
0,4 × 0,5 × 1,5 м: актинидия; аристолохия (кирказон); виноград.
В связи с дефицитом городской земли и напряженной экологической
обстановкой в городе остро встала проблема использования кровель зданий,
подземных и полуподземных гаражей, эстакад и других искусственных оснований для создания архитектурно-ландшафтных объектов с использованием
зеленых насаждений и элементов благоустройства.
Архитектурно-ландшафтные объекты на искусственных основаниях
(эксплуатируемых кровлях) представляют собой небольшие по территории
участки, предназначенные для озеленения и благоустройства в границах кровель зданий и сооружений и используемые для этой цели.
14
По своему использованию архитектурно-ландшафтные объекты на эксплуатируемых кровлях делятся на следующие:
 сады на крышах зданий, предназначенные для рекреации. Они включают в себя площадки разного назначения, дорожки и элементы озеленения: деревья, кустарники, газоны и цветники. По своей планировочной структуре они приближаются к мини-скверам;
 наземные сады над подземными сооружениями, расположенными на
уровне земли (кровли подземных гаражей, объектов ГО и т.п.). Часть
территории наземных садов может быть использована под устройство
автостоянок;
 озелененные крыши - эксплуатируемые крыши, на которых устраивается газонное покрытие. На озелененных крышах рекреация не предусматривается;
 архитектурно-ландшафтные объекты на эксплуатируемых крышах, используемые для устройства кафе, соляриев, автостоянок (на крышах
подземных гаражей) с размещением растений в специальных емкостях
с почвенным субстратом.
Использование озеленения на кровлях зданий и сооружений позволяет
повысить эстетические качества застройки, обогатить ландшафт города, расширить возможности для организации рекреации, что особенно важно при
все увеличивающемся дефиците городских земель.
Озеленение крыш повышает теплоизоляцию здания, в значительной
степени нивелируя резкие перепады температур в течение года; обеспечивает
сохранность гидроизолирующего покрытия любой крыши, удлиняя во много
раз периоды между капитальными ремонтами крыш. Озелененная крыша
лучше поглощает шумы и пыль, создает собственный благоприятный климат.
Принципиальное решение озеленения дворовой территории изображается на дендроплане (рис. 4). Дендроплан с ассортиментной ведомостью растений – это план размещения растений, их видовые и сортовые принадлежности.
.
Рис. 4. Фрагмент дендроплана
15
4.1.5. Организация спортивных площадок
Пространственная организация сети физкультурно-оздоровительных
учреждений массовых типов определяется с учетом градостроительных условий, складывающихся на территории района, принятого режима регулирования застройки, характеристик существующей сети физкультурно-спортивных
сооружений и учреждений культурно-бытового обслуживания, площади отдельных участков, выделяемых под строительство сооружений, емкостей и
ландшафтных характеристик озелененных территорий.
Рекомендуется включение в структуру жилой застройки крытых и открытых физкультурно-оздоровительных учреждений; формирование встроенных и встроенно-пристроенных к жилью сооружений; территориальное и
функциональное объединение различных физкультурно-оздоровительных
учреждений на едином обособленном земельном участке; создание кооперированных учреждений с включением крытых физкультурно-оздоровительных
сооружений общего пользования в структуру зданий иного функционального
назначения.
Под устройство спортивных площадок и полей следует выбирать
участки:
 расположенные в местности со спокойным, горизонтальным рельефом
и достаточно твердой и упругой поверхностью,
 с водонепроницаемой почвой – горизонт грунтовых вол не должен
быть ближе к поверхности, чем 70 см,
 находящиеся в местах защищенных от ветров и хорошо инсолируемых,
 находящиеся в достаточном удалении от источников городских и производственных шумов, а также объектов загрязняющих воздух,
 имеющие по возможности прямоугольную форму,
 ориентированные своей длинной осью в меридиальном направлении.
Кроме того, желательно, чтобы снабжение участков водой не вызывало затруднений, а отвод атмосферных вод был возможен и не сложен.
Спортивные площадки и поля в дворовых территориях делятся на следующие основные виды (рис. 5):
 поля для больших игр (футбол, ручной мяч, регби, хоккей на траве),
 площадки для малых игр (волейбол, баскетбол, ручной мяч, теннис,
хоккей на льду),
 площадки развлекательного значения (бадминтона, крокета, кегельбана
и др.),
 легкоатлетические сооружения: беговые дорожки, гимнастические
площадки.
Стандартные размеры площадки приведены в табл. 4.
16
Таблица 4
Наименование площадки
Баскетбольная
Волейбольная
Площадка для настольного тенниса
Площадка для игры в хоккей
Площадка для тенниса
Размер игрового поля
26 × 14
9 × 18
4,5 × 8
40 × 20
36 × 18
Рис. 5. Спортивные площадки и поля
17
Площадь, м2
364
162
36
800
648
4.2. Архитектурная идея и дизайн-концепция двора жилого дома
Рабочими категориями дизайнерского процесса являются две взаимосвязанных позиции: функция, реализованная в технологии действия изделий
или их системы (практическая сторона), и конечный образ, эстетическая
ценность (художественное содержание). Обе стороны находят воплощение в
объемно-пространственном построении и детальной проработке особенностей формы объектов проектирования. Их совокупность носит название
морфология.
Дизайнер наполняет свое предложение идейно-художественным содержанием. Художественная идея дизайнера – представление о том, какое
впечатление должен производить на зрителя продукт его творчества. Художественная идея есть индивидуальная система организации визуальных характеристик дизайнерского объекта, имеющая целью создание задуманного
автором эмоционально-образного эффекта.
Дизайн-концепция проектирования средового объекта – двора жилого
дома – модель проектного замысла, закрепленная в материально-технических
формах, образных установках или логических положениях, модель, удовлетворяющая и индивидуальные, и общественные запросы и ожидания. Дизайн-концепция – это качественные и количественные формулировки, изобразительные конструкции будущего проектного решения, а также ощущение тех архитектурно-художественных результатов, которые даст ее осуществление.
Проектную концепцию можно сравнить с традиционной для архитектурного проектирования эскиз-идеей. Разница между ними существенная: если эскиз-идея возникает на основе минимальной информации, главным образом на основе прошлого опыта, то проектная концепция рождается подготовленной разносторонними анализами, определяет основные творческие габариты будущего проекта, т.е. основные функциональные, художественные,
пространственно-средовые ориентиры. Дизайн-концепция средового произведения, отражая принцип функционально-образного построения будущего
объекта, может быть выражена как изобразительно-графическими формами,
так и вербально (описаниями, перечислениями параметров и т.п.).
Специфика архитектурно-дизайнерского проектирования состоит в
концептуальном мышлении. Концепция базируется на следующих принципах:
художественное воздействие (оригинальность, сила, ясность образного решения, его соответствие социальному, градостроительному контексту, качество
подачи проектного материала); функциональная, тектоническая, техническая
целесообразность, новизна и эффективность предложенных решений; обоснованность, доказательность, правильность предложений (рис. 6, 7).
Дизайн-концепция синтезирует «дизайнерское» начало – наилучшее
организационно-технологическое решение проектной задачи – и его художественную интерпретацию, преобразующую прагматические основы в комплекс визуально-образных идей и тем.
18
Рис. 6. Концепция архитектурно-дизайнерского проекта «Двор жилого дома». 1 этап
19
Рис. 7. Концепция архитектурно-дизайнерского проекта «Двор жилого дома». 2 этап
20
4.3. Композиционное построение дворового пространства
Дворовое пространство представляет собой
сложное многокомпонентное образование, которое складывается из следующих элементов:
планшет, ограждения, заполнение (рис. 8).
Планшет – горизонтальная основа пространства городского интерьера, включает:
-площади, используемые пешеходами;
-площадки, отведенные транспорту;
-прочие территории – газоны, акватории,
технологические площадки и т.д.
Ограждения – вертикальные границы пространства, делятся:
-на реальные, - здания, сооружения, плотную
зелень, создающие непроницаемые зрительные
границы интерьера;
-на условные и символические – перспективы улиц, панорамы и другие вторые и третьи
планы, а также ограждения, входящие в состав
интерьера только зрительно, но физически
«прозрачные» - ограды, цепочка скульптур и
т.п.
Заполнение – элементы благоустройства, городского оборудования, произведения монументально-декоративного искусства, информационные устройства, отдельные ландшафтные
элементы и даже люди и автомашины, насыщающие интерьер города своими формами,
движением, создающие дополнительные членения планшета или ограждения. В художественном построении можно выделить три относительно самостоятельные подсистемы.
Главная ведущая подсистема – пространство, которое характеризуется следующими
параметрами: габаритами, от которых зависит
размер приходящегося на каждого человека
пространства и его пропорции, определяющие
ощущение простора или замкнутости данной
площадки; конфигурацией, которая влияет на
ощущение цельности или расчлененности; соотношением реальных и условных ограждений,
определяющих уровень связи данной площадки
Рис. 8. Композиционные
компоненты пространства
21
с городом, его прилегающими территориями.
Композиционная соподчиненность и соразмерность составляют
вторую подсистему художественной организации пространства. Её
сущность – распределение между всеми объемно-планировочными компонентами пространства главных и второстепенных ролей и увязка этих ролей
между собой и с характеристиками площадки. В художественной структуре
существуют отличающиеся значимостью и назначением элементы – доминанты, акценты, фон, оси.
Доминанты – господствующие в данном ансамбле компоненты, контрастно отличающиеся от своего окружения рядом параметров – размерами,
формой, цветом и т.д.
Акценты – части композиции или их элементы, выделенные из общего
ряда деталей объекта за счет особого решения их отдельных изобразительных характеристик.
Фон – основная масса образующих средовое произведение поверхностей, создающая в целом некое усредненное представление о его объемах,
колорите, материале.
Оси композиции – условные линии, обозначающие в структуре среды
принципы взаимодействия, сочетания ее объемов и пространств.
Третья подсистема – сочетание архитектурно-дизайнерских тем,
определяющих облик городского интерьера. Тема архитектурнодизайнерского решения – это композиционно осмысленная комбинация
функциональных и декоративных форм и средств, создающих в целом устойчивый зрительный образ данного проекта. Основное содержание работ на
уровне третьей подсистемы состоит в создании взаимоувязанной системы
оригинальных архитектурно-дизайнерских предложений.
Свободное от зданий пространство решается архитектором-дизайнером
и может быть использовано для различных целей. Это пространство воздействует на все чувства человека, проходящего через участок: на слух - шумом
игры детей, шелестом листвы, плеском воды; на осязание – когда человек касается тех или иных предметов, на обоняние – запахом цветущих растений,
но, прежде всего на зрение. Зрительно пространство ощущается не взглядом
с одной точки, но последовательно во времени, когда наблюдатель находится
в движении. Глаз, как движущаяся кинокамера, фиксирует серию кадров. Такое восприятие в движении, которое требует изучения пространства с уровня
человеческого глаза, совершенно неадекватно восприятию застройки «с
птичьего полета», которым обычно пользуются архитекторы.
Пространство воспринимается при входе в него, прохождении через него (или использовании) и выходе из него.
Пространство ощущается всеми видами чувств: слухом, осязанием,
обонянием и зрением (в движении) (рис 9).
22
Рис. 9. Пространство вызывает ощущения: а - предчувствия; б – неожиданности
Пространство формируется элементами среды.
Варьируя размеры, материалы, расположение деталей и цвета, архитектор-дизайнер преследует цель вызвать в наблюдателе определенную умственную или эмоциональную реакцию. Наиболее общими категориями в построении композиции являются пространство и масса. В данной теме - дворовое пространство и масса отдельных зданий, озеленения, городской мебели, малых архитектурных форм.
Формируя территориально-пространственные композиции, средовой
дизайн оперирует геометрическими построениями планировочных схем, учитывая и используя при этом художественный потенциал застройки, реализующей принципы гармонического соотношения городского пространства и
массы сооружений, обладающих многообразием масштаба, рисунка, пластики, цвета.
На этапе разработки структуры композиционного замысла определяются функциональные элементы и характер их взаимосвязи. Здесь мы оперируем категориями объемно-пространственной композиции, определяя свойства
сооружений и организуемого ими пространства.
Планировочные композиции в геометрических символах изображают
эстетическую значимость элементов в пространственной системе. Значимые
элементы выступают в виде композиционных центров (узлов, доминант) и
осей, формирующих основу (каркас) композиции.
Ведущие элементы композиции образуют иерархию узлов и осей соответственно своей роли. Роль ведущих элементов в композиции выполняют
функционально-значимые объекты. Значимость объектов зависит от общей
23
концепции организации пространства, при разработке сценарной организации территории – в соответствии с идеей отдельной сцены.
Разнообразие элементов и их иерархия по значимости в композиции
определяют характер связей – композиционную структуру. Композиционные
связи выражаются в направленности развития композиции, в ориентированности пространственных элементов. Средствами гармонизации пространственной взаимосвязи и соотношения элементов композиции служат такие
приемы, как ритмическое чередование элементов в пространстве, их контрастное или нюансное противопоставление, соразмерность и масштабность, что
служит достижению задуманного характера и силы воздействия формируемого объекта и создания целостной композиции.
4.4. Архитектурно-художественное оформление
дворового пространства
Художественная функция в городском пространстве, как и утилитарная, предстает как сложное явление, в котором различаются главные мотивы
и установки и дополнительные, придающие и облику, и назначению среды
содержательную глубину, богатство возможных форм потребления. В большинстве случаев ведущая художественная функция совпадает с эмоциональной направленностью доминирующей утилитарно-практической функции.
Комплекс утилитарно-практических требований к объекту проектирования диктует примерные габариты и формы объемно-пространственного
решения, причем ведущая функция задает эти параметры укрупнению, а дополнительные – уточняют деталировку всего решения и начальные формы
элементов ограждения, планшета, заполнения пространства. Другой ряд требований – эстетических - трансформирует полученную пространственную
структуру в художественную, назначая среди воспринимаемых объектов и
форм главные и второстепенные, выстраивая между ними определенные типы соотношений. Здесь главную роль играет ведущее эмоциональное начало.
Утилитарное и художественное не противоречат друг другу, а взаимодействуют, усиливая образный эффект.
Художественная организация дворового пространства подправляет
протекающие в нем функциональные процессы, еще сильнее выявляя задуманные архитектором-дизайнером идеи.
4.4.1. Виды покрытий и используемых отделочных материалов
Дорожную сеть ландшафтно-рекреационных территорий (дороги, аллеи, тропы) следует трассировать по возможности с минимальными уклонами в соответствии с направлениями основных путей движения пешеходов и с
учетом определения кратчайших расстояний к остановочным пунктам, игровым и спортивным площадкам. Замощенные территории в дворовом пространстве используются для развлечений, как области красивых видов, где
24
можно посидеть и отдохнуть. Важно, чтобы материалы для мощения гармонировали с жилым домом по цвету и материалу, а также соответствовали
общему концептуальному предложению.
Покрытия площадок, дорожно-тропиночной сети в пределах ландшафтно-рекреационных территорий следует применять: из кирпича, плиток,
бетона и брусчатки, песчаника, гравия, щебня и других прочных минеральных материалов, допуская применение асфальтового покрытия в исключительных случаях.
Кирпич. Специальные кирпичи для мощения более плотные и крепкие,
чем обычные кирпичи. Их форма обычно прямоугольная, хотя некоторые
имеют изогнутую поверхность, так, что уложенные вместе создают эффект
брусчатки. Имеются также такие, которые сцепляются.
Мощение природным камнем. Дорожки могут быть сделаны из следующего природного камня: гранитной брусчатки, плитняка (плоского неформатированного камня, толщиной от 2 до 7 см), пиленых плит, гальки,
гравия, булыжника.
Укладка гранитной брусчатки. Самым прочным, красивым и долговечным материалом для мощения является гранитная брусчатка. Одна из
сфер использования гранита в строительстве - мощение дорог и площадок
гранитной колотой или пиленой брусчаткой. В городской среде такое покрытие устойчиво к ударным нагрузкам, давлению, вибрации. Гранит не боится
основного врага всех видов покрытия - воды и резкой смены температуры.
По своим размерам гранитная брусчатка бывает: 100х100х100, 50х100х100,
50х50х50, 200х100х100, шестигранник. По способу производства брусчатка
бывает колотая, пиленная, пилено-колотая. Брусчатку можно укладывать:
рядами, веером, дугами, по окружности, по заранее продуманным интересным орнаментам. Укладывается брусчатка на подготовленное бетонное или
щебнистое основание на сухую смесь. Уложенная брусчатка трамбуется виброплитой и просыпается сухим песком.
Мощение плитняком. В мощении также можно использовать плитняк
– неформатированный плоский камень - различных размеров, толщиной от 2
до 7 см. При укладке он подбирается по форме камня. Это может быть известняк, доломит, доломитизированный известняк, сланец, кварцит, кварцитопесчаник, песчаник, гранит, шунгит.
Мощение пилеными плитами. При мощении можно использовать
также пиленые плиты из гранита, доломита, доломитизированного известняка, сланца, кварцита. Поверхность камня может быть пиленной, лощеной,
полированной, термообработанной, состаренной. Стандартные пиленые плиты из гранита бывают размерами 300х300, 300х600, 600х600. При этом для
мощения на улице лучше подбирать плиты толщиной не менее 3 см. Из пиленых плит разных размеров можно составить красивый рисунок или мозаику. Пиленые плиты укладывают на бетонное основание на раствор.
25
Дорожки из гравия и гальки. Для узких, извилистых дорожек, петляющих по территории, подойдет скромное покрытие из гравия или мелкой
гальки. Основание для таких дорожек делается щебнистое, а сверху засыпается гравий. Толщина засыпки гравия должна быть 3 - 4 см. Такие дорожки
являются самыми простыми в производстве, а потому самыми недорогими.
Гравийную дорожку полезно «связать» небольшими плитами из природного
камня, выложив их поверх гравия, чтобы предотвратить смещение мелких
камешков во время ходьбы. Гальку укладывают на бетонное основание на
раствор.
Тротуарная плитка должна соответствовать ТУ 5746-001-3131239000, ГОСТ 17608-91, ГОСТ 6927-74 и обладать прекрасными физикотехническими характеристиками. На рис. 10 приведены примеры тротуарных
покрытий.
Рис. 10. Примеры тротуарных покрытий
26
4.4.2. Дворовая мебель и оборудование.
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы должны подходить по внешнему виду к
стилю дома, дворовой территории в целом. Малые архитектурные формы
имеют как функциональное, так и декоративное значение.
При формировании дворового пространства возможно проектирование
и использование таких малых архитектурных форм, как: беседки, скамейки,
качели садовые, мостики, декоративные элементы, скульптуры, фонтаны, колонны, ограждения, вазы, вазоны, травницы, урны и др. Главное - это комплексный подход к благоустройству двора жилого дома.
Беседки сооружаются для отдыха в дворовом пространстве в любую
погоду. Беседка является важным композиционным узлом в архитектурнопланировочной структуре дворового пространства и играет большую роль в
декоративном оформлении. Беседка должна иметь всегда привлекательный
вид. Из беседки любуются окружающей средой, что обусловливает ее месторасположение. Если в дворовом пространстве запроектирован водоем или
ручей, то оправдано сооружение мостика. Эта архитектурная форма, с перилами или без, широкая или узкая, прямая или выгнутая, способна добавить
дворовому пространству своеобразия и подчеркнуть присутствие водной
стихии.
На рис. 11 приведены примеры решения малых архитектурных форм.
Рис. 11. Малая архитектурная форма - скамейка. Пример выполнения чертежей
27
4.4.3. Решение освещения дворового пространства
Дворовые территории должны быть благоустроены и оборудованы светильниками. Число светильников следует определять по нормам освещенности территорий (рис. 12, 13).
Рис. 12. Пример садово-парковых светильников «Мадрид».
Материалы: корпус - алюминиевое литье под давлением; рассеиватель – полиметаакрил
28
Рис. 13. Пример садово-парковых светильников: тип «Элефант»,
материалы: корпус - алюминиевое литье под давлением; рассеиватель – стекло матовое;
тип «Инокс», материалы: корпус – нержавеющая сталь,
рассеиватель – поликарбонат матовый
29
4.5. Учет эргономических антропометрических параметров
при проектировании дворового пространства
Одна из важнейших задач архитектурно-дизайнерского проектирования дворового пространства состоит в привнесении человеческой меры в
объекты своей деятельности. Организация предметно-пространственной среды для человека связана с антропометрической структурой предметов, когда
существует согласованность их размерных характеристик с размерами тела
человека, его позой, движением в рабочем пространстве.
При проектировании предметно-пространственной среды необходимо
стремиться к согласованию размеров изделия с размерами человека с помощью разнообразных пропорциональных и модульных систем. Уже в древности существовали различные приемы применения модуля, сомасштабного
человеку. Обычно за основу расчета сооружения в целом и всех его элементов брался какой-либо модульный размер, связанный с размером человеческого тела. Такой модуль увязывал между собой все элементы сооружения и
делал эти элементы и само сооружение в целом масштабным, соразмерным
человеку.
В современной практике предпочтение отдается антропометрическим
характеристикам человека. Антропометрия – составная часть антропологии
(науки о происхождении и эволюции человека); она является системой
измерений человеческого тела и его частей, морфологических и функциональных признаков тела. Антропометрические характеристики человека служат основой при нормировании функциональных параметров предметнопространственной среды, создании средовых объемно-пространственных
структур.
Эргономические антропометрические признаки делятся на статические
и динамические.
Статические признаки определяются при неизменном положении человека. Они включают размеры отдельных частей тела, а также габаритные,
т.е. наибольшие, размеры в разных положениях и позах человека. Эти размеры используются при проектировании изделий, определении минимальных
проходов и т.п.
Динамические признаки – это размеры, измеряемые при перемещении
тела в пространстве. Они характеризуются угловыми и линейными перемещениями (углы вращения в суставах, угол поворота головы, линейные измерения длины руки при ее перемещении вверх, в сторону и т.д.). Эти признаки
используются при определении угла поворота рукояток, педалей, определении зоны видимости и т.п.
Антропометрические признаки определяются с учетом возрастных, половых, территориальных и других факторов. При использовании числовых
значений антропометрических признаков следует учитывать их особенности,
обусловленные полом и возрастом.
При проектировании дворового пространства необходимо учитывать
30
эргономические свойства системы «человек – окружающая среда». Главное –
достичь наиболее эффективного функционирования системы при минимальном расходе ресурсов человека и максимальной удовлетворенности содержанием и условиями жизнедеятельности (труда, активного отдыха, пассивного
отдыха и т.д.).
На рис. 14-18 приведены основные эргономические антропометрические
параметры детей разных возрастных групп, а также мужчины и женщины.
Рис. 14. Основные эргономические антропометрические параметры тела ребенка
дошкольного возраста
31
Рис. 15. Основные эргономические антропометрические параметры тела мальчика
школьного возраста
32
Рис. 16. Основные эргономические антропометрические параметры тела девочки
школьного возраста
33
Рис. 17. Основные эргономические антропометрические параметры тела женщины
34
Рис. 18. Основные эргономические антропометрические параметры тела мужчины
35
5. СОСТАВ ПРОЕКТНОГО МАТЕРИАЛА
Состав проекта:
Теоретическая исследовательская работа - изучение отечественного и
зарубежного опыта проектирования дворовых территорий, выполняется в
электронном виде на диске CD-RW.
Пояснительная записка: сочинение, клаузура, эскизы основного варианта, описание проектного предложения. Формируется в папку формата А4.
Градостроительный анализ участка проектирования: фотоанализ; схема
функционального зонирования территории; схема озеленения и транспортнопешеходных связей; описание территории, постановка проблем. Выполняется
на подрамнике 55 х 75 см.
Фор-эскиз:
описание
концепции,
структура
архитектурнодизайнерского замысла, варианты проектного предложения. Выполняется на
подрамнике 55 х 75 см.
Проектное предложение: генеральный план М 1:500; композиционная
схема; принципиальная схема озеленения; эргономические схемы; индивидуальные предметно-пространственные структуры (фасады М 1:50, 1:25, планы
М 1:50, 1:25, видовые перспективы); фасад входной группы жилого дома
М 1:50, 1:25; аксонометрия двора.
Технико-экономические показатели:
Площадь территорий двора жилого дома: всего, м2; отдельных функциональных зон (игровая, спортивная, тихого отдыха, хозяйственная, озеленения и ландшафтного благоустройства, тропиночно-дорожная), м2;
Площадь покрытий с указанием материалов: дороги и автостоянки для
транспорта, м2; тротуары, аллеи, тропы для движения пешеходов, м2;
Ассортимент и количество деревьев, кустарников, травянистых растений и цветников озелененных территорий общего пользования; наименование, шт.;
Оборудование территорий двора жилого дома, малые архитектурные
формы; наименование, образец, производитель, количество, шт.;
Освещение территорий двора жилого дома, согласно нормам освещенности территории; наименование, образец, производитель, количество, шт.;
36
6. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
ПО ТЕМЕ: «ДВОР ЖИЛОГО ДОМА»
Занятие
Наименование этапа
Содержание занятий
Форма отчетности
1
1 этап аналитический
Вводная лекция. Выдача задания.
Предпроектные исследования как инструмент формирования проектного замысла. Предпроектный анализ включает:
1.Клаузура «Образное восприятие двора жилого дома».
2.Сочинение-размышление на тему: «Каким должен быть двор жилого дома».
3.Изучение отечественного и зарубежного опыта проектирования
дворовых территорий. Исследовательская работа.
4.Градостроительный анализ территории.
5.Постановка проблем формирования конкретной дворовой территории.
Клаузура
Сочинение
Теоретическая исследовательская
работа
Копия подосновы
Градостроительный анализ участка проектирования:
-фотоанализ,
-описание территории, постановка
проблем,
-схема функционального зонирования территории,
-схема озеленения и транспортнопешеходных связей
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Отчет по 1 этапу
Оценка и обсуждение предпроектного анализа
2 этап творческого поиска
Фор-эскиз - формирование средового образа включает:
1.Концепция: замысел, дизайнерская идея, принцип организации
архитектурного пространства.
2.Архитектурно-пространственная организация двора жилого дома. Композиционное построение дворового пространства. Варианты
Отчет по 2 этапу
Оценка поиска и выбор основного варианта
3 этап творческой доработки
Разработка планировочной структуры дворового пространства:
-схема организации структуры «транспорт - пешеходы»,
-планировочная увязка функциональных зон: детских игровых,
спортивных, тихого отдыха, хозяйственно-бытовых, зеленых насаждений и ландшафтное благоустройство.
Разработка индивидуального архитектурно-художественного образа дворового пространства:
-композиционная схема двора: соподчиненность и соразмерность
элементов, доминанты, акценты, фон, оси, видовые точки;
-принципиальная схема озеленения: планировочная структура;
подбор ассортимента деревьев и кустарников, травянистых растений, цветников;
-учет эргономических параметров при проектировании дворового
пространства. Эргономические схемы использования дворовых
территорий различными возрастными группами;
-разработка индивидуальной дворовой мебели и оборудования, малых архитектурных форм. Информационно-рекламные структуры в
дворовом пространстве,
-разработка индивидуальных сочетаний различных видов покрытий и используемых отделочных материалов, цветовой дизайн.
Решение освещения дворового пространства.
-организация входной группы жилого дома.
Утверждение эскиза проекта.
Выполнение и утверждение эскиза экспозиции
Графическое оформление проекта
Графическое оформление проекта
Графическое оформление проекта
Оформление пояснительной записки
Сдача и оценка проекта.
Обсуждение итогов проектирования.
37
Фор-эскиз:
-описание концепции,
-структура архитектурнодизайнерского замысла,
-варианты проектного предложения
Генеральный план
Композиционная схема
Эргономические схемы
Принципиальная схема озеленения
Индивидуальные предметнопространственные структуры: фасады, планы, видовые перспективы
Фасад входной группы жилого
дома
Эскиз проекта
Эскиз экспозиции
Проект, теоретическое исследование, пз
Библиографический список
1. СНиП 2.07.01.89. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений/ Госстрой СССР. – М.:ЦИТП Госстроя
СССР, 1989. – 56 с.
2. Грашин, А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды. Дизайн унифицированных и агрегатированных объектов: учеб. пособие / А.А. Грашин. – М.: «Архитектура-С»,2004. – 232 с.
3. Жуковская, Р.И. Воспитание ребенка в игре/ Р.И. Жуковская. - М.: Издво Академии пед. наук РСФСР, 1963. – 319 с.
4. Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды: учеб. пособие/ В.Ф. Рунге,
Ю.П. Манусевич. – М.: «Архитектура-С», 2007. – 328 с.
5. Рунге, В.Ф. Основы теории и методологии дизайна: учеб. пособие
(конспект лекций)/ В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. – М.: МЗ-Пресс, 2003
– 252 с.
6. Шимко, В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы
теории/ В.Т. Шимко. М.: Изд-во ООО «СПЦ принт», 2003. – 297 с.
7. Шимко, В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской
среды: учебник / В.Т. Шимко. – М.: «Архитектура – С», 2006. – 384 с.
38
Оглавление
Введение …………………………………………………………………………………
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ……………………………………………………..
2. ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ …………………………………………….
3. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ТЕМЕ: «ДВОР
ЖИЛОГО ДОМА» …………………………………………………………………..
4. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ДВОРА ЖИЛОГО ДОМА ………..
4.1. Организация функционального зонирования дворового
пространства ……………………………………………………………...
4.1.1. Общие требования ……………………………………………………………….
4.1.2. Организация структуры «транспорт - пешеходы» ……………………………..
4.1.3.Организация детских игровых зон ………………………………………………
4.1.4. Организация зон тихого отдыха. Система зеленых насаждений
и ландшафтное благоустройство ………………………………………………..
4.1.5. Организация спортивных площадок ……………………………………………
4.2. Архитектурная идея и дизайн-концепция двора жилого дома ………...
4.3. Композиционное построение дворового пространства ………………..
4.4. Архитектурно-художественное оформление дворового пространства
4.4.1. Виды покрытий и используемых отделочных материалов …………………….
4.4.2. Дворовая мебель и оборудование. Малые архитектурные формы ……………
4.4.3. Решение освещения дворового пространства…………………………………...
4.5. Учет эргономических антропометрических параметров
при проектировании дворового пространства …………………………….
5. СОСТАВ ПРОЕКТНОГО МАТЕРИАЛА …………………………..
6. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАЗРАБОТКИ КУРСОВОГО
ПРОЕКТА ПО ТЕМЕ: «ДВОР ЖИЛОГО ДОМА» ………………..
Библиографический список ………………………………………………
Двор жилого дома
Методические указания и программа-задание
к выполнению курсового проекта для студентов 4-го курса
специальности 270302«Дизайн архитектурной среды»
Составители: Барсуков Евгений Михайлович
Шутка Анна Викторовна
Строганова Людмила Алексеевна
Лапина Наталья Евгеньевна
Подписано в печать 21.06. 2011. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд. л. 2,0. Усл.-печ. л. 2,1.
Бумага писчая. Тираж 100 экз. Заказ №
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы
и учебно-методических пособий Воронежского государственного
архитектурно-строительного университета
394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
39
3
4
5
8
8
8
8
8
12
14
16
18
21
24
24
27
28
30
36
37
38
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
171
Размер файла
1 766 Кб
Теги
дома, 660, жилого, двор
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа