close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рабочая программа - електив. аллергодерматозы

код для вставкиСкачать
Кировская государственная медицинская академия
Утверждаю
Проректор по учебно-методической
работе, доктор медицинских наук
профессор
Бондаренко
А.Л.
«___»___________2007 г.
Рабочая
программа
по элективу
кафедры дерматовенерологии
«АЛЛЕРГОДЕРМАТОЗЫ»
Специальность: «Педиатрия»
Факультет: педиатрический
Кафедра: дерматовенерологии
Курс: VI
Семестр: 12
Лекции: 4 часа
Практические занятия: 32 часов
Общее количество часов на группу – 36 часов.
Рабочая программа составлена на основе Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
специальности 040100 «Лечебное дело», 040200 «Педиатрия»,
утвержденного при согласовании с МЗ РФ приказом Гособразования РФ,
от 10.03.2000, № 130 мед./сп.
Программы по дерматовенерологии для студентов лечебного и
педиатрического факультетов высших медицинских учебных заведений
(Москва, 1999г.).
Рабочая программа разработана сотрудниками кафедры
дерматовенерологии КГМА.
Обсуждена и утверждена на заседании кафедры дерматовенерологии
22 марта 2007г.
(протокол №6).
Заведующий кафедрой
Кошкин С.В.
Одобрено Центрально-методическим советом
Кировской государственной медицинской академии
«____»____________2007
(протокол №
)
Секретарь ЦМС
Пономарева С.Н.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Раздел 1. Цель задачи дисциплины
Ее место в системе высшего медицинского образования
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1. Лекционный курс
2.1.1. Те матический план лекций
2.1.2.Тематика лекционного курса
2.2. Практические занятия
2.2.1. Тематический план практических занятий
2.2.2. Тематика практических занятий
2.1. Самостоятельная работа студентов
Раздел. 3 Учебно-методические материалы
3.1. Учебная и дополнительная литература
3.1.1. Основная литература
3.1.2. Дополнительная литература
3.2. Перечень наглядных пособий
3.3. Перечень практических умений
3.4. Материалы для проведения зачетного занятия
Раздел 4. Учебно-методическая карта дисциплины
Раздел 5. Протокол согласования рабочей программы с другими
кафедрами
Раздел 1. Цель и задачи дисциплины.
Целью электива «Аллергодерматозы.» является обучить студентов
навыкам всестороннего клинического обследования больных, умению
обобщить полученные данные для построения диагноза, проведения
дифференциальной диагностики, определения плана лечения.
Задачи электива:
1. Дать наиболее полную информацию о наиболее часто
встречающихся аллергических заболеваниях кожи, имеющих
большое значение для практического здравоохранения (дерматиты,
токсикодермии, экзема, зудящие дерматозы).
2. Освоение принципов диагностики, лечения, профилактики данных
заболеваний.
3. Создание основы знаний дерматологии семиотики и навыков
использования ее в распознавании проявлений патологии у больных;
методические подходы и преемственности в работе педиатров,
дерматологов и аллергологов.
В результате изучения предмета студент должен знать:
- основные этиопатогенные факторы аллергодерматозов;
- основной клинический диагноз и особенности данной патологии;
- современные методы диагностики и принципы лечения заболеваний.
Студент должен уметь:
-
проводить клинический осмотр больного;
наметить план дальнейшего обследования;
поставить предварительный диагноз, провести диф. диагноз;
выявить этиологию и патогенез заболевания;
в необходимом случае оказать неотложную помощь, провести
профилактические мероприятия.
Для изучения курса электива студентам необходимо усвоить разделы и
темы других дисциплин: патологическая анатомия, патологическая
физиология, микробиология, вирусология, иммунология, инфекционные
болезни, нервные болезни, внутренние болезни, детские болезни.
Раздел 2. Содержание дисциплины.
Настоящая рабочая программа по элективу для студентов 5, 6 курсов
лечебного и педиатрического факультетов составлена в соответствии с
Государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное
дело», 040200 «Педиатрия», утвержденного при согласовании с МЗ РФ
приказом Гособразования РФ, от 10.03.2000, № 130 мед./сп.
Преподавание дисциплины складывается из следующих разделов: курс
лекций, практические занятия и самостоятельные занятия.
2.1 Лекционный курс.
Главной особенностью лекционного курса является глубокое
освещение каждой нозологической единицы с разбором анатомофизиологических данных, определения сущности заболевания, частоты,
связи с полом, возрастом; разбором этиологии, патогенеза,
патологической анатомии, классификации, клинической картины,
диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, прогноза,
осложнений, трудоспособности.
Чтение лекций сопровождается демонстрацией больных. Лекции
оснащаются иллюстрациями (таблицы, слайды).
2.1.1. Тематический план лекций.
1.
2.
Современные представления об этиологии и патогенезе
аллергодерматозов. Классификация, клиника и течение. (2 часа)
Атопический дерматит. Классификация, клиника и течение. (2
часа)
2.1.2. Тематика лекционного курса
(наименование лекционных тем, их содержание и объем в часах)
Тема
1.
Современные
представления об
этиологии
и
патогенезе
аллергодерматозов.
Классификация,
клиника и течение.
Цели и задачи
Содержание темы
Часы
Схема
обследования Этиология,
патогенез, 2 часа
больных, профилактика, клиника,
течение,
лечение.
осложнения и лечение
экземы и нейродермита.
Диагностика (дерматит,
токсидермия,
экзема),
методы
выявления
2.
Атопический
дерматит.
Классификация,
клиника и течение.
Дать наиболее полную
информацию
об
особенностях течения
атопического дерматита
в
современных
условиях;
принципах
терапии
и
профилактики.
экзогенных и эндогенных
факторов,
способствующих
их
развитию;
разработке
планов профилактических
мероприятий.
Определение
болезни, 2 часа
классификация
по
возрастным
периодам,
основные
клинические
симптомы, профилактика,
принципы лечения.
2.2.1. Тематический план практических занятий.
1.
2.
3.
4.
5.
Аллергический
контактный
дерматит.
Токсикодермия.
(Распространенность, тяжелые формы, диагностика, принципы
лечения) (6 часов)
Экзема. (Клинические формы. Подходы к диагностике, терапии и
профилактике рецидивов) (7 часов)
Атопический дерматит. (Клиническая картина, иммунологические
аспекты, оценка индекса SCORAD).(6 часов)
Атопический дерматит. (Критерии диагностики, патогенетические
основы общей и местной терапии, принципы профилактики).(7 часов)
Крапивница. Почесуха детей и взрослых. Кожный зуд. (Этиология,
патогенез, основные клинические симптомы, дифференциальная
диагностика, принципы терапии). (6 часов)
Тема
Цели и задачи
1.Аллергический
Определение
контактный
дерматит. профилактика,
Токсикодермия.
лечения.
(Распространенность,
тяжелые
формы,
диагностика, принципы
лечения)
Содержание темы
болезни, Дать
классификацию
принципы дерматитов,
изучить
клинику.
Провести
диф. диагноз.
Студент должен
знать
Основные
этиологические
факторы дерматита,
клинические
симптомы
заболевания,
принципы
лечения
дерматита
2. Экзема. (Клинические Определение
болезни, Ознакомить студентов Основные
формы.
Подходы
к профилактика,
лечение. заполнением
этиопатогенетические
диагностике, терапии и Дать классификацию экзем, официальных учетно- факторы
экземы,
профилактике рецидивов) наследственная
оперативных
клиника, лечение.
предрасположенность
к документов,
заболеванию,
заполнение курортной
Эволюционный
карты.
полиморфизм сыпи при Изучить клинику,
экземе.
этиопатогенез, выяснить
возможность
наследственного
предрасположения к
заболеванию. Провести
диф.диагностику. Разбор
больных.
Студент должен
уметь
Часы
Поставить
диагноз 6час
«дерматит»
и
обосновать
его,
выявить
связь
заболевания
с
этиологическими
факторами.
Правильно
собрать 7час
анамнез,
выявлять
связь заболевания с
причинными
факторами, поставить
диагноз,
назначить
лечение.
3. Атопический дерматит. Определение
болезни, Дать
классификацию Основные
Правильно
собрать 6 час.
(Клиническая
картина, этиопатогенез,
основные по
возрастным этиопатогенетические анамнез,
выявлять
иммунологические
клинические проявления.
периодам,
оценить факторы атопического связь заболевания с
аспекты, оценка индекса
SCORAD)
4. Атопический дерматит.
(Критерии диагностики,
патогенетические основы
общей и местной терапии,
принципы профилактики)
5. Крапивница. Почесуха
детей и взрослых. Кожный
зуд.
(Этиология,
патогенез,
основные
клинические симптомы,
дифференциальная
диагностика,
принципы
терапии).
наследственную
предрасположенность к
заболеванию,
выраженность
клинической
симптоматики. Разбор
больных.
Диагностические критерии Изучить
АД,
дифференциальная диагностические
диагностика.
Принципы критерии
АД,
общей и местной терапии.
ознакомить
с
основными
принципами лечения и
профилактики АД.
дерматита,
клинические
проявления.
Основные принципы
диагностики
и
лечения
АД;
классификацию
топических
стероидов.
причинными
факторами, поставить
диагноз,
назначить
лечение.
Определить основные 7 час.
и
дополнительные
диагностические
критерии
АД,
провести
дифференциальный
диагноз.
Назначить
лечение,
рекомендовать
профилактические
мероприятия.
Определение
болезни, Изучить клинику,
Основные
Правильно
собрать 6 час.
этиопатогенез,
основные этиопатогенез, выяснить этиологические
анамнез,
выявлять
клинические
проявления, возможные причины
факторы, клинические связь заболевания с
принципы терапии.
заболевания. Провести симптомы
причинными
диф.диагностику. Разбор заболевания,
факторами, поставить
больных.
принципы лечения.
диагноз,
назначить
лечение.
2.3 Самостоятельная работа студентов
Аудиторная самостоятельная
работа (5 часов)
Курация больных, участие в обходах,
разработке архивного материала,
разработка
диагностических
и
лечебных алгоритмов.
Внеаудиторная самостоятельная
работа(8 часов)
Работа с основной и дополнительной
литературой, решение задач различной
степени
сложности,
подготовка
рефератов,
докладов,
обзоров,
подготовка таблиц, стендов.
Раздел 3. Учебно-методические материалы
3.1. Учебная и дополнительная литература
3.1.1. Основная литература
1. Кожные болезни, диагностика и лечение, Томас П. Хэбиф, 2006г.
2. Атопический дерматит. Новые подходы к профилактике и наружной
терапии. Под редакцией Сергеева Ю.В. 2005г.
3. Атопический дерматит у детей. Делягин В.М., Румянцев А.Г.2004г.
4. Антигистаминные препараты в лечении аллергических болезней у
детей. Смирнова Г.И., 2004г.
5. Атопический дерматит и инфекции кожи у детей: диагностика,
лечение и профилактика. Под редакцией академика Баранова А.А.,
2004г.
6. Романенко И.В., Кулага В.В. Лечение кожных болезней.
Руководство для врачей в 2-х томах, 2006г.
3.1.2. Дополнительная литература
1. Кожные и венерические болезни: руководство для врачей. Под ред.
Скрипкина Ю.К., Мордовцева В.Н. В 2-х т., 1999г.
2. Иванов А.Я. Справочник по кожным и венерическим болезням. 1997.
3. Козин В.М. Наружная фармакотерапия дерматозов. 1997г.
4. Фицпатрик Т. Дерматология (атлас-справочник). 1999г.
5. Владимиров В.В., Иванов А.Я. Кожные и венерические болезни. Атлас
– справочник 1980 г.
6. Самцов А.В. Основы дерматологии в вопросах и ответах. 2000г.
7. Атопический дерматит: наружная терапия. Иллюстрированный атлас,
2002г.
8. Современная наружная терапия дерматозов (с элементами
физиотерапии), под редакцией Н.Г. Короткого, 2001г.
9. Фицпатрик Д.Е., Эллинг Д.Л. Секреты дерматологии, 1999г.
10. Короткий Н.Г., Таганов А.В. Атопический дерматит у детей: принципы
наружной терапии. Пособие для педиатров. 2000г.
3.2.
Перечень наглядных пособий
1. Типовые учебные плакаты (ТУП)- 20 шт. по темам:
- неинфекционные болезни кожи
- экзема
- зудящие дерматозы
- нейродермит
2. Учебные таблицы нетиповые (УТ)- 15 шт. по темам:
- средства для наружной терапии
- принципы лечения дерматозов
- классификации дерматозов
3. Слайды (Сл)- 100 шт. (по всем разделам учебной программы),
4. Учебные рисунки (УРИС) - 5 шт. по теме «Анатомия и физиология
кожи»
5. Ситуационные задачи по дерматологии (СЗ)- 50 шт.
6. Тестовые задания «Дерматовенерология» (ТЗ)- 130 вопросов.
7. Электронный атлас по дерматологии.
3.3. Перечень практических умений
1.
2.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Собрать анамнез у больного кожным заболеванием.
Провести клинический осмотр больного.
Описать клиническую картину поражения кожи с характеристикой
первичных и вторичных морфологических элементов.
Заполнить амбулаторную карту и историю болезни пациента с
аллергодерматозом.
Поставить предварительный диагноз, провести дифференциальную
диагностику.
Наметить план дальнейшего обследования и рационального лечения.
Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы
для наружного применения.
Применять наружные лекарственные формы при аллергодерматозах.
Определять дермографизм.
Ставить и оценивать аллергические кожные пробы.
3.4. Материалы для проведения зачетного занятия
1. Тестовый контроль (130 вопросов).
Критерии оценки:
- 70% и более - удовлетворительно,
- 80% и более - хорошо,
- 90% и более- отлично.
2. Оценка практических навыков - работа с пациентом.
3. Подготовка рефератов по темам:
- Тяжелые формы токсикодермий. Синдром Лайелла.
- Принципы диагностики и лечения дерматитов и токсикодермий.
- Атопический дерматит. Современные особенности течения.
- Принципы терапии АД. Наружная терапия: топические стероиды.
Раздел 4. Учебно-методическая карта электива
№
тем
Наименование
вопросов,
изучаемых
лекции
Используемые
наглядные
на пособия
1
Современные
представления об
этиологии
и
патогенезе
аллергодерматозов.
Классификация,
клиника и течение.
Учебные
плакаты,
таблицы,
слайды.
2
Атопический
дерматит.
Классификация,
клиника и течение.
Учебные
плакаты,
таблицы,
слайды.
Объем Практич
в
еские
часах занятия
(№
темы)
2
1
Используемые
наглядные
пособия
Таблицы, цветные 5
снимки и слайды,
мультимедиа
слайды, муляжи
Работа с основной и А - 1
дополнительной
литературой.
Участие
в В–1
подготовке стендов
лекарственных
средств.
Тестовый
контроль,
ситуационн
ые задачи,
разбор
больных,
опрос.
2
Таблицы, цветные 5
снимки и слайды,
мультимедиа
слайды, муляжи,
клинический
разбор больных
Подготовка
А–1
рефератов,
докладов.
Оценка
результатов
лабораторных
В– 2
методов
обследования
больных.
Тестовый
контроль,
подготовка
рефератов,
разбор
больных,
опрос.
2
Объем
в часах
Самостоятельная
студентов
работа Форма
контроля
Содержание
Часы
2
3
4
5
Таблицы, цветные 5
снимки и слайды,
мультимедиа
слайды, муляжи
Таблицы, цветные 5
снимки и слайды,
мультимедиа
слайды, муляжи,
клинический
разбор больных
Таблицы, цветные 5
снимки и слайды,
мультимедиа
слайды, муляжи,
клинический
разбор больных
Разработка
лечебных
и
диагностических
алгоритмов,
решение
задач.
Проведение бесед с
больными.
Подготовка
рефератов,
докладов.
Составление
и
ведение
«аллергодневника»
А-1
Разработка
лечебных
диагностических
алгоритмов,
решение задач.
А-1
В-1
А-1
В-2
и
В-2
Тестовый
контроль,
подготовка
рефератов,
разбор
больных,
опрос.
Тестовый
контроль,
ситуационн
ые задачи,
разбор
больных,
опрос.
Тестовый
контроль,
ситуационн
ые задачи,
разбор
больных,
опрос.
Раздел 5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности.
Наименование дисциплины,
изучение которой опирается
Кафедра
на данную дисциплину
Патологическая анатомия
Патологической
анатомии
Патологическая физиология
Патологической
физиологии
Детские болезни
Педиатрия
Предложения об изменениях в пропорциях
материала и др.
Основные материалы по патоморфологии
неспецифических процессов в коже
рассматриваются на кафедре патологической
анатомии.
Современные вопросы механизма иммунитета
и аллергии целесообразно полностью
рассматривать в лекционном материале на
кафедре пат.физиологии. Изучение патологии
пищеварения (этиология и патогенез
нарушения пристеночного пищеварения)
проводится на практических занятиях.
Вопросы классификации, клинической
картины атопического дерматита, принципы
лечения на современном этапе целесообразно
рассматривать на кафедре детских болезней.
Подпись
зав.кафедрой
Учебная рабочая программа согласована
Главный врач Кировского ОКВД
Яговкин В.М.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
17
Размер файла
166 Кб
Теги
аллергодерматозы, программа, рабочая, електив
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа