close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Физическое развитие

код для вставки
Основные цели и задачи
цель
•
•
•
•
•
Содействие всестороннему развитию личности
посредством формирования физической культуры
личности школьника;
Укрепление здоровья, содействие гармоническому
физическому развитию;
Обучение жизненно важным двигательным умениям
и навыкам;
развитие двигательных (кондиционных и
координационных)способностей;
приобретение необходимых знаний в области
физической культуры и спорта;
Воспитание потребности и умения самостоятельно
заниматься физическими упражнениями, сознательно
применять их в целях отдыха, тренировки,
повышения работоспособности и укрепления
здоровья;
Содействие воспитанию нравственных и волевых
качеств, развитие психических процессов и свойств
личности.
основные задачи
•
•
•
•
•
•
- продолжить развитие системы физического
воспитания в школе , объединяющую урочную,
внеклассную и внешкольную формы занятий
физическими упражнениями;
- создавать максимально благоприятные условия
для раскрытия и развития не только физических, но и
духовных способностей ребенка, его
самоопределения;
- ориентировать свою деятельность на такие важные
компоненты, как воспитание ценностных ориентаций
на физическое и духовное совершенствование
личности;
- формирование у учащихся потребностей и мотивов
к систематическим занятиям физическими
упражнениями;
- воспитание моральных и волевых качеств;
- формирования гуманистических отношений,
приобретение опыта общения.
В настоящее время обучения в школе, приготовление уроков дома увеличивают нагрузку на
организм ребенка, многие дети совсем мало бывают на воздухе, а выходные дни проводят у
телевизора или играют в малоподвижные «сидячие» и компьютерные игры.
Большие умственные и статистические нагрузки в школе отсутствие дополнительной
двигательной активности, малоподвижный образ жизни, нерациональное питание, приводят к
тому, что у большинства школьников ухудшается зрение, деятельность сердечно - сосудистой
и дыхательной системы, нарушается обмен веществ, уменьшается сопротивляемость
организма к различным заболеваниям, что приводит к ухудшению состояния их здоровья.
Наиболее оправданный путь увеличения адаптационных возможностей организма,
сохранения здоровья, подготовки личности к плодотворной трудовой, общественно важной
деятельности – занятия физической культурой и спортом и необходимостью развития
физических качеств
1. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
Физические качества – социально обусловленные
совокупности биологических и психических свойств
человека, выражающие его физическую готовность
осуществлять активную двигательную деятельность.
Основные физические качества
сила
ловкость
выносливость
быстрота
гибкость
От других качеств личности физические качества отличаются тем, что
могут проявляться только при решении двигательных задач через
двигательные действия, выполняемые каждым индивидуумом различно.
Формы организации
физического воспитания
1. Основной формой занятий физическими упражнениями по развитию физических качеств в школе
является урок физической культуры.
По сравнению с другими формами физического воспитания урок физической культуры имеет ряд
преимущества, так как он:
а) является самой массовой формой организованных, систематических и обязательных занятий
школьников;
б) проводится на базе научно обоснованной государственной программы, рассчитанной на длительные
сроки обучения;
в) осуществляется под руководством педагога при учете возрастно-половых и индивидуальных
особенностей школьников;
г) содействует всестороннему и гармоничному физическому совершенствованию всех учащихся вне
зависимости от их двигательных способностей, спортивных результатов, распределения на
медицинские группы и т.д.
Уроки физической культуры проводятся 3 раза в неделю по 35–45 мин каждый. Их основное
содержание – двигательная деятельность.
Распределение учебных часов по разделам программы
Тема
Количество часов
Классы
5
класс
6
класс
7
класс
8
класс
9
класс
75
В процессе уроков
18
21
18
18
27
12
9
75
75
18
21
18
18
27
12
9
18
21
18
18
27
12
9
6
6
6
102
510 часов
102
102
Базовая часть
Знания о физической культуре
Гимнастика с элементами акробатики
Легкая атлетика
Лыжная подготовка
Спортивные игры (волейбол, баскетбол)
Вариативная часть
Спортивные игры (волейбол)
Спортивные игры (баскетбол, футбол)
Лыжная подготовка
Легкая атлетика
75
75
18
21
18
18
27
6
4
2
12
18
21
18
18
27
7
15
Гимнастика
1
5
Элементы единоборства
Общее количество часов
ИТОГО
102
102
Методы организации урока
2. Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме учебного дня
Утренняя гимнастика до
учебных занятий
Физкультминутки физкультпаузы
на уроках и подвижные перемены
Ее цель – способствовать
организованному началу
учебного дня, улучшению
самочувствия и настроения,
повышению
работоспособности
учащихся на первых уроках
Их цель – снятие утомления,
повышение
продуктивности
умственной или
физической работы,
предупреждение
нарушения осанки
Подвижные переменены
3.Внеурочная деятельность
– понятие, объединяющее все виды
деятельности школьников (кроме
учебной), в которых возможно и
целесообразно решение задач их
воспитания и социализации.
Внеурочная деятельность
•
•
•
•
1. Работа спортивной секции «Волейбол»
2. Организация школьных соревнований
3. Дни здоровья
4 Совместная деятельность учителей и учеников
• 4 Участие в районных соревнованиях
Дополнительное образование
4.Формы физического
воспитания в семье
•
•
•
•
•
•
•
1)
утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка);
2) физкультурные минутки (пауза) во время выполнения домашних заданий.
3) индивидуальные занятия различными физическими упражнениями в домашних
условиях:
; 4) активный отдых на свежем воздухе в свободное от уроков и выполнения домашних
заданий время.
5) участие совместно с родителями в различных соревнованиях-конкурсах
6) семейные походы (пешие, лыжные, велосипедные, водные)
7) закаливающие процедуры.
Участие детей в спортивных районных соревнованиях2015-2016 г
1. Осенний кросс 2015 г – 3 место
2. Соревнование по шашкам – 2 место
3. Соревнование по шахматам – 1 место
4. Соревнование по мини-футболу 2-3 место
5. Соревнование по баскетболу - участие
Результаты физической подготовленности
30 м
60 м
Прыжок
через
скакалку за
1 мин
Прыжо
кв
высоту
Метание
Мяча на
дальность
Прыжо
кв
длину с
разбега
Подтяги
вание
Кон
года
Бег
2000 м
Кон
года
кросс
(2000)
Без уч
Кон
года
Подъем
туловища за 1
мин
3х10
Бег на лыжах
1км
Прыжок
с
места
5 класс
1
1
Белов Денис
6.8
13.8
2
Благова Екат
6.4
11.2
3
Львов Никол
5.9
4
Романов Данил
5
Орлов Анатол
6
Шумилов Дмитр
7
Мясников Никита
8
9
0
28
1.05
73
15
16
40
130
11.3
22
16
0
31
110
12.8
45
30
0
16
120
44
150
10.8
41
25
3
11.5
70
22
4
11
39
145
5.4
11
102
35
7
10.15
55
155
Молотилкина Ма
5.1
9.8
74
20
15
40
140
Козявина даная
5.3
9.8
100
20
23
48
160
10
23
40
130
Купреева Ирина
5.4
25
6.1
11.2
Распределение по физкультурным группам
Группа здоровья
2011-12 год
абс.
%
85
Всего обучающихся
2012-13 год
абс.
%
80
2013- 2014
абс.
%
74
2014-2015
абс.
%
77
2015-2016
абс.
%
70
Основная
72
84
69
86,2
68
92
65
84
67
95.7
Подготовительная
5
5,8
3
3,7
2
2.7
5
6.4
2
2.8
2
2.7
1
1.2
1
1.4
2
2.7
6
7.8
0
0
Специальная
Освобождены
8
9,4
8
10
Автор
ser1255437
Документ
Категория
Образование
Просмотров
8
Размер файла
8 712 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа