Вводная презентация

Музыка
в театре, в кино,
на телевидении
«А не спеть ли нам песню…»
Он работает играя.
(Есть профессия такая!)
Он на сцене с давних пор.
Та профессия –
(актер)
Он спектаклем заправляет,
Наизусть все сцены знает.
Учит он как роль играть,
Как профессию назвать?
(режиссер)
Со звонком он в зал придет,
Место нужное займет.
Посмотрев спектакль хороший
Будет хлопать он в ладоши?
(зритель)
Есть у каждого в квартире
Он расскажет: что же в мире
Происходит каждый день.
Говорить ему не лень.
Папа смотрит там футбол
И кричит все время – «Гол!»,
Мама любит сериалы,
Что идут на всех каналах,
Ну, а я, - «Спокойной ночи»
И мультфильмы очень, очень!
(телевизор)
Можно ли провести
точную грань между
искусствами?
Группа «Театралы»
Соперники или друзья музыка и театр?
1. Что роднит музыку с театром?
2. Что стало бы с театром, если бы не было музыки?
3. Что музыка потеряла бы, если бы не было театральных
постановок?
Результат: Живой музыкальный журнал
Группа «Киноведы»
Соперники или друзья музыка и кино?
1. Музыка и кино, что их объединяет?
2. Что стало бы с кино, если бы не было музыки?
3. Что музыка потеряла бы, если бы не было кино?
Результат: Попурри из кинофильмов на заданную тему
Группа «Телевизионщики»
Музыка и телевидение, неразлучные
друзья?
1. Что роднит музыку и телевидение?
2. Что стало бы с телевидением, если бы не было музыки?
3. Что музыка потеряла бы, если бы не было телевидения?
Результат: Интерактивная газета
Ход работы в проекте
Продолжительность проекта – 3 урока
1 урок. Подготовительный этап
Знакомство с произведениями, распределение учащихся
по группам
2 урок. Основной этап
Исследовательская деятельность учащихся, выбор
формы представления работы (живой музыкальный
журнал, попурри из кинофильмов на выбранную тему,
интерактивная газета)
3 урок. Заключительный этап
Защита и подведение итогов работы над проектом