close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставки
КЗ «Веселівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1»
Сценарій виховного заходу
на тему :
« Що таке дружба?»
Підготувала
Вчитель початкових класів
Дейнега Ірина Миколаївна
Кліп про дружбу.
Треба всім нам привітатись:
Добрий день!
Дружно, весело сказати:
Добрий день!
Я вітаюсь з усіма.
Вчусь у школі недарма.
Учитель: Добрий день, хлопчики й дівчатка! Я рада запросити вас
на наш урок. Будь-ласка, повертіться один до одного й
посміхніться. Скажіть один одному: «Доброго дня, друже!»
Спасибі.
А зараз прошу вас встати в загальне коло, візьміться за руки,
відчуйте тепло долонь, добро, що випромінює кожен із нас,
подаруйте один одному посмішку. Нехай тепло ваших сердець
передається через руки.
Дякую. Сідайте.
Розмова сьогодні піде про найдорожчу цінність людини – дружбу.
Епіграф: Виключити з життя
дружбу – все одно ,
що залишити світ
без сонця
Цицерон
Обладнання: плащ, солом*яний капелюх, шарики, слово «Дружба з
літер», м*які іграшки, сонечка, райдуга.
Учитель: Переступаючи поріг нашої школи, ви кожного дня зустрічаєтесь у
класній кімнаті. У вас спільні завдання, інтереси, радощі і тривоги. Усі
називають вас класом. Багато учнів у нашому класі. І всі такі різні. Кожен з
вас Розумний, здібний, працьовитий і талановитий. Щоб клас був дружний
потрібно допомагати один одному, говорити гарні і добрі слова, допомагати
товаришеві у складній ситуації. До нас на заняття завітала чарівна Фея з
країни Дружби.
Учень: Знає сонце, знає вітер,
Знає поле, знає ліс,
Що під хмарами небес
Дружба - чудо із чудес.
- Я хочу поспостерігати за тим, як ви будете працювати на занятті і чи з
усіма завданнями ви впораєтеся.
1)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Бесіда
Як ви вважаєте, наш клас дружний?
А чому?
Дружбу потрібно берегти?
Розкажіть, як ви бережете дружбу?
Довіряю товаришеві в усьому, бо знаю, що недовірою його ображаю.
Від товариша в мене немає таємниць.
Що вимагаю від друга, насамперед вимагаю від себе.
Ніколи і нікого не обманюй і не ображай.
Ставлюся до товариша так, як хотів би, щоб він ставився до мене.
Зупиняю товариша, коли він робить щось погане.
7) Успіху можна досягти тільки разом у колективі.
8) Важливо щоб у класі між учнями були доброзичливі стосунки.
9) Дружба в колективі – це правдиве, чесне й приязне ставлення один до
одного.
Учитель: Діти, яким потрібно бути, щоб мати друзів, щоб
відповісти на це питання давайте переглянемо мультфільм.
Мультфільм про дружбу «Струмочок»
Отже, давайте дамо відповідь на наше питання
ЯКИМ ПОТРІБНО БУТИ, ЩОБ МАТИ
ДРУЗІВ?
Турботливим
Що входить до поняття «дружба»
вірність
довіра
відданість
брехня
чесність
розуміння
щедрість
зрада
шляхетність
заздрощі
Учень: Послухайте оповідання «Антон і Харитон». Поміркуйте, з
котрим із хлопчиків ви б хотіли подружитися.
Жили на світі Антон і Харитон.
- Давай з тобою дружити,- сказав Харитон. – Будемо один з одним все
ділити навпіл – і радість, і горе.
- Давай, - погодився Антон, - коли поруч друг, жити легше і веселіше.
Йшли вони якось полем. Сонце палить, А сховатись ніде – ні деревця, ні
кущика.
- Дай мені твій бриль, - сказав Харитон, - а то мені сильно голову
припікає. Антон віддав Харитону свого великого солом’яного бриля.
Сонце почало і йому пекти у голову, але Антон подумав: « Нічого,
потерплю. Зате Харитону добре!» Раптом набігла величезна хмара,
линув дощ.
- Дай мені скоріше свого плаща,- закричав Харитон, - хіба не бачиш, твій
друг мокне!
Антон віддав йому свій плащ. Дощик поливав Антона. Але він думав: «
Ну що ж, заради дружби і помокнути можна». Пройшов дощ, засяяло
сонечко. Харитон віддав Антону його плащ і великого бриля.
- Візьми,- каже він,- а то мені нести важко. Антон узяв мокрий плащ і
мокрий бриль. А сам замислився. Тим часом друзі дійшли до
перехрестя.
- Тобі куди?- запитав Антон.
- Мені ліворуч, - відповів Харитон.
- Ну, а мені праворуч, сказав Антон.
- Так ми ж хотіли разом йти!- закричав Харитон.
- Ми ж з тобою друзі!
Але Антон ішов усе далі і далі. Так і пішов жодного разу не оглянувся.
- З котрим хлопчиком ви б хотіли подружитися?
- А чому?
Учень: З котрим хлопчиком ви б хотіли подружитися?
Чому?
Учитель: Вибір друга дуже важлива справа. Тепер послухайте вірш
«Справжні подруги»
Першокласниця Людмила
Вранці мамі заявила:
- Все до школи я не йду,
Я не стерплю цю біду.
Щастя скінчено моє,
адже в Рити джинси є.
І тепер зі мною Рита
відмовляється дружити.
- Ви ж були найкращі друзі.
- Так, але сказала Рита,
поки буду я ходити
не у джинсах, а в спідниці,
їй не хочеться дивиться.
Мамо, дружбу виручай,
джинси імені придбай.
Мама спершу подивилась
На похнюплену Людмилу.
Потім мовила:
- діла! Ви справжні подруги!- й пішла.
Тепер скажіть і ви мені:
- це справжні подруги чи ні?
Учень: -Діти, дівчатка справжні подруги?
- Чому ви так думаєте?
- Щоб ви порадили дівчаткам?
- Давайте згадаємо мирилку.
Учень: Гра «Мікрофон»
- Яким повинен бути товариш?
- Як ти вчиниш, коли товариш просить сказати неправду?
- Яких друзів потрібно остерігатись?
Отже, ми можемо сказати, що
Дружба – це
А зараз ми з вами ознайомимося з абеткою дружби.
Скарбниця загальнолюдської цінності, мудрості.
Учитель: Ми з вами вже розібралися, що таке дружба. А хто ж такий ДРУГ?
Учень:
Про друга
Твій друг
тобі віддасть усе:
і свій квиток на карусель,
і цвях, і ґудзик, і літак,
та не за щось —
а просто так.
І збільшувальне скельце,
найкраще у дворі,
твій друг
зі щирим серцем
тобі віддасть — бери!
І ти нічого не жалій —
ніколи і нітрохи!
І навіть
м'яч футбольний свій
віддай, як друг попросить.
І посміхнеться друг тобі —
Учень: 1. Вправа «Зустріч з інопланетянином»
- Я гадаю, що в кожного з вас є друзі. А скажіть, будь ласка, де живуть
ваші
друзі?
- У багатьох з вас друзі живуть поряд з вами, у рідному селі. А чи хотіли
б ви
зустріти інопланетянина і стати йому другом?
- Таку унікальну можливість ви маєте саме сьогодні.
(Вчитель роздає групам кошики з картоплею)
-Я пропоную Вам вибрати одну картоплину і уявити, що ця картоплина й
є цим
другом-інопланетянином, адже ми напевно не знаємо, який вигляд мають
прибульці. Уважно розгляньте свого нового друга, знайдіть щось
особливе і
дайте своєму другові ім'я, яке б йому підходило.
- Розкажіть, будь ласка, як ви назвали свого друга і чому саме так?
(Кілька дітей (за бажанням) розповідають, як вони назвали свого друга і чому саме
так.)
- А тепер я пропоную Вам придумати своєму другу біографію й
розповісти, як він тут опинився.
- Хто розкаже про свого друга?
(Кілька дітей розповідають історії про «друзів».)
- Дякую всім за розповіді, але я гадаю, що нашим інопланетним друзям
потрібно відпочити в звичних для них умовах.
(Вчитель збирає картоплю в кошик, перемішує її. Потім звертається до учнів з пропозицією перевірити, чи є вони справжніми друзями. Учитель висипає картоплини на
підлогу і пропонує дітям знайти свого «друга».)
- Ой, діти! Рятуйте своїх друзів. Пропоную кожному знайти свого друга.
(Після того, як всі знайдуть «свої» картоплини, відбувається обговорення вправи за
запитаннями)
— Чи всі знайшли свого друга?
— Складно чи легко вам було його знайти?
— Що допомогло вам?
Учитель: Тепер час розглянути правила дружби.
Учитель: А чи знаєте, ви, діти, що означає не дружити?
Послухайте вірш.
Учень: Що це значить – не дружити?
Жити так одинаком.
Не дружити – це ходити
не дверима, а вікном.
Це без друга, без подружки
на перерві у кутку
розправлятись самотужки
з апельсином нашвидку.
Це дивитись, наче в книгу,
набік з видом кам’яним,
а насправді тишком-нишком
роздавати штурхани.
В школі вчитись й не дружити -
це, повірте, все одно,
що, заплющившись сидіти
і дивитися кіно.
Учитель: Діти, як ви думаєте, можна вчитися у школі і ні з ким не дружити?
А чому?
Учитель: Тепер ми маємо завдання:
Складіть прислів*я
1) Дружба та братство – найбільше багатство.
2) Людина без друзів, що дерево без коріння.
3) Нових друзів май, а старих не забувай.
4) Пробуй золото вогнем, а дружбу – грошима.
5) В лиху годину – пізнаєш вірну людину.
Прислів*я
Учитель: Вирішення проблемного питання:
«Що означає «вміти дружити»?»
За що ми любимо своїх друзів?
Учень: Ішли лісом два товариші і зустріли ведмедя. Один кинувся тікати,
вліз на дерево і заховався, а другий лишився на дорозі. Робити йому було
нічого: він упав на землю і прикинувся мертвим.
Ведмідь підійшов до нього і почав нюхати, а той і дихати перестав.
Ведмідь обнюхав його лише та й пішов собі.
Коли ведмідь пішов, той зліз із дерева і сміється:
― Ну, що, ― каже, ― ведмідь тобі на вухо шептав?
- А він сказав мені, що погані ті люди, які в біді товариша покидають.
Учитель: Чи були хлопці справжніми друзями? Чому ви так вважаєте?
Зараз варто ознайомитися з азбукою моральних заповідей.
Учитель: А тим часом у нас виникли ситуації і ми маємо їх
вирішити.
Учень: У холодний зимовий день подруги Наталка й Оленка йшли із школи
додому. Наталка була тепло одягнена. На ній була шубка і рукавички. Її
ранець зручно лежав на спині. А Оленка забула рукавички в школі, тому
портфель вона несла в голій руці.
― Рука в мене замерзла страшенно! ― поскаржилася Оленка подружці.
― А в мене ні.
Так вони йшли до самого дому.
Запитання.
Учень:
Оцініть поведінку друзів.
Що можна сказати про поведінку Наталки?
Як потрібно було їй вчинити?
А як би ви діяли на місці Наталки?
Чи можна Наталку назвати справжньою подругою?
Це було ранньою весною. Маринка йшла до школи. Йти далеко: дорога
погана, а вона в черевиках. І наскрізь промочила ноги. Прийшла в клас.
Дівчатка обступили її, занепокоїлися: «Скоріше знімай черевики і грій
ноги». А Валя (вона жила близько від школи) збігала додому і принесла
чобітки. Хороше було Маринці того дня ― ногам тепло і на душі
радісно.
Запитання.
Оцініть поведінку друзів.
Чому дівчинці було радісно?
Чи можна дівчаток із класу назвати справжніми подругами?
Як би ви діяли у такому випадку?
Учень: Усі багато друзів мають,
Але найкращий в них один.
Він завжди все про друга знає
І не покине у біді.
Він завжди скаже тепле слово,
Це буде правда, не брехня.
А ти все ж маєш вірить другу,
Бо він - це теж твоя рідня.
Учитель: Бесіда. А зараз обговоримо:
В чому ж цінність дружби?
Учень: В житті усім потрібна дружба:
І для розваг, і для журби, й для служби.
Із другом легше в світі жити,
Але й дружити треба вміти.
Слід другові допомагати,
В пригоді завжди захищати,
Слід жарти друга розуміти
Й самому жартувати вміти.
Коли ж якесь нерозуміння,
Потрібно виявить терпіння.
При сварці – швидше помиритись –
Не варто з друзями сваритись.
Учень: Запам'ятаймо!
Цінність дружби - у відвертості, щирості взаємин між людьми. Якщо
стосунки будуються на вигоді та користолюбстві, то така дружба не має
майбутнього.
Учитель: Отже, ми можемо з упевненістю сказати, що справжня дружба – це
те
що не можна купити, не можна продати, не можна обміняти!
Молодці діти! Ви з усіма завданнями впоралися добре. Візьміться за руки.
Відчуйте тепло ваших друзів.
Будьте чемними, дружніми, поважайте один одного, виручайте з біди.
Дотримуйтеся прислів*я:
Один за всіх і всі за одного.
Автор
vera_korvegina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4
Размер файла
2 354 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа