close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конкурс

код для вставкиСкачать
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
МБДОУ детский сад "Солнышко" п. Синеборска
П. Синеборск, Шушенского района
Красноярского края
С УЧЕТОМ
"ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ"
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
РАЗДЕЛ "Я И ПРИРОДА"
КОМПЛЕКСНОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
АВТОР:
Марьясова Анастасия
Васильевна
Зам.зав. по ВМР
2014 год "Моя педагогическая инициатива"
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Интеграция образовательных областей: "Физическая культура", "Социализация", "Коммуникация", "Познание", "Музыка", "Чтение художественной литературы".
Виды детской деятельности: Игровая", "Коммуникативная", "Двигательная", "Познавательно-исследовательская", "Музыкальная".
Цель: формирование у детей доброго и ответственного отношения к природе.
Задачи: познакомить детей с Красной книгой Красноярского края; вызвать у детей интерес к природе и к проблеме ее охраны; формировать экологическую культуру; воспитывать интерес и бережное отношение к природе Красноярского края. Оборудование: ноутбук, изображение иллюстраций, презентации, запись гимна "Красноярского края", фонограмма песни "Я, ты, он, она..."
Обогащение словаря: Красная книга, заповедник
Ход НОД: Звучит гимн "Красноярского края". Дети входят в музыкальный зал, садятся на стульчики, слушают песню.(интеграция образовательной области "Музыка").
Воспитатель проводит игру "Что изменилось?". Воспитатель берет в руки Красную книгу и показывает ее детям. Воспитатель:
- Кто-нибудь из вас, ребята видел такую книгу? Это Красная книга Красноярского края. Как вы думаете, почему она так называется? Каких вы знаете животных, занесенных в Красную книгу? Открывает книгу, зачитывает название животных. Воспитатель:
- Ребята, вы слышали о таких животных? Давайте присядем и посмотрим на тех животных, которых мы не назвали. Показ презентации "Животные Красноярского края".
- Дети, этих животных осталось очень мало на земле. Как вы думаете, почему это произошло?
"Моя педагогическая инициатива"
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Воспитатель:
В давние, давние времена наши предки очень любили и почитали природу. Они не выходили на охоту, когда животные вынашивали детенышей. Если в сети попадались мальки рыб, их выпускали на волю. Не собирали птичьи яйца. Но в какой-то момент человек решил, что он царь природы и активно начал истреблять животных. Одних он убивал ради красивого меха, других - из-за вкусного мяса, третьих - из страха. Прошло время и люди заметили, что животных стало меньше, а некоторые виды вообще встречаются очень редко. Поняли люди, что ошибались и решили исправить свою ошибку. Собрали они названия всех редких исчезающих животных и внесли их в книгу. А книгу назвали Красной. Красный цвет - это цвет тревоги, опасности. Это призыв: "Люди, задумайтесь! Берегите животных! Иначе Земля опустеет!" В 1995г. Было опубликовано первое издание Красной книги Красноярского края, которое призвано привлечь внимание государственных и общественных организаций, научных учреждений, широких слоев населения к исчезающим, редким и быстро сокращающимся в численности видам животных. (интеграция образовательной области "Познание").
Звери, насекомые и птицы
Не всегда умеют защититься.
Если вдруг исчезнут все они.
Люди на Земле останутся одни.
Воспитатель:-Что будет, если люди останутся одни? ( Ответы детей). Чтобы этого не произошло, охоту на животных, занесенных в Красную книгу, запретили.
Посмотрите, как прекрасны, как доверчивы, как беззащитны животные.
Физкультминутка:
(Звучит фонограмма песни "Я, ты, он, она..." Дети стоят в кругу)
Я, ты, он, она!- прыжки на месте
Вместе - целая страна, - поднимают руки вверх Вместе - дружная семья! - берутся за руки
В слове "мы" - сто тысяч "я", - руки - на грудь, руки - вверх Большеглазых, озорных, - идут по кругу
Чёрных, рыжих и льняных,- идут по кругу
Грустных и весёлых - хлопки в ладоши с поворотом в левую сторону
В городах и сёлах!- хлопки в ладоши с поворотом в правую сторону
"Моя педагогическая инициатива"
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Над тобою солнце светит, родина моя - руки вперёд, вверх, вниз
Ты прекрасней всех на свете, родина моя- руки вперёд, вверх, вниз
Я люблю, страна, твои просторы,- парами, взявшись за руки, на подскоках дети кружатся (влево)
Я люблю твои поля и горы, - парами, взявшись за руки, на подскоках дети кружатся (вправо)
Сонные озёра и бурлящие моря - дети встают в круг, берутся за руки
Над полями выгнет спину радуга-дуга - идут по кругу, руки вверх
Нам откроет сто тропинок синяя тайга - приседают, руками впереди "потрясывания"
Вновь настанет время спелых ягод - имитация сбора ягод
А потом опять на землю лягут - дети встают, берутся в кругу за руки
Белые, огромные, роскошные снега - идут в круг, смыкая его, поднимают руки вверх.
(интеграция образовательной области "Физическая культура").
Воспитатель:
-У нас две Красные книги - "Животные" и "Растения". Давайте посмотрим книгу о растениях. Почему растения попали в Красную книгу? (Обобщает высказывания детей)
Воспитатель:
-Дети, чтобы сохранить природу, люди создали заповедники. Заповедник - это охраняемое место, где природа живет по своим законам. В заповедниках запрещено охотиться, рубить деревья и даже рвать цветы и собирать ягоды.
За дверью раздается уханье. Дети вместе с воспитателем определят, что это беркут. Он входит в группу и здоровается с детьми.
Воспитатель:
-Беркут, мы знаем, что ты занесен в Красную книгу.
Беркут:
-Это правда. В Красноярском крае нас осталось очень мало.
Воспитатель:
-Нам очень жаль, но мы тебя уверяем, что наши дети никогда не причинят тебе вреда - ни тебе, ни другим животным. Ребята знают, как вести себя в природе.
"Моя педагогическая инициатива"
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Беркут:
-Это мы сейчас проверим.
Игра "Чего нельзя делать на природе" (интеграция образовательной области "Социализация").
Беркут:
- Вы, ребята, молодцы. И если будете не только знать, но и следовать этим правилам, то заповедником для природы может стать вся земля.
Красноярский край - удивительный край. Вы живете среди гор и леса, а мое гнездо находится в расщелине гор, недалеко от деревни Дубенск Шушенского района. До свидания, дети. Берегите Землю и всё живое на ней. (Прощается и уходит)
Воспитатель:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой,
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья.
Живёшь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)
(интеграция образовательной области "Чтение художественной литературы").
Итог НОД:
Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали сегодня, чему научились? (ответы детей).
"Моя педагогическая инициатива"
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
А скажите, эти знания вам как-то пригодятся в жизни? (ответы детей).
И что вам больше всего сегодня запомнилось и понравилось? (ответы детей) (интеграция образовательной области "Коммуникация").
Итоговые слова педагога, которые должны стать "завершающей точкой" в реализации поставленной цели НОД:
Ребята, именно от нас с вами зависит, какой будет наша природа в будущем, какие будут обитать животные и растения на ней. Мы должны очень сильно любить свою природу, заботиться о том, чтобы она становилась с каждым днем все лучше и лучше...
Марьясова Анастасия Васильевна, Заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБДОУ Детский сад "Солнышко" п. Синеборска Шушенского района
Красноярского края
"Моя педагогическая инициатива"
Автор
nastyushasaf
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
25
Размер файла
56 Кб
Теги
конкурс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа