close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

профессиональное развитие педагога

код для вставкиСкачать
«Плыву не так как ветер дует,
а как парус поставлю»
древняя мудрость
Программа
профессионального развития
начинающего педагога
«Ступеньки
к
мастерству»
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Цель программы:
создание условий для
профессионального роста
от уровня педагогической
умелости до создания
авторской методической
системы
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Задачи программы:
- формирование устойчивой
мотивационной сферы педагога;
- создание индивидуальных
образовательных траекторий;
- развитие способностей к
самостоятельному решению
педагогических проблем;
- повышение профессионального
уровня молодого педагога.
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Конечный результат
профессионального развития
педагога:
Индивидуальный стиль педагогической
деятельности
Авторская программа, методика,
технология
Методическая, психологическая,
исследовательская, педагогическая,
технологическая культура педагога
Авторская педагогическая
(диагностическая, воспитательная,
методическая система)
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
1. Содержание
2. Формы
3. Результат
10 ступеней
профессионального
10 ступеней
роста
профессионального
роста
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
1. Педагогическая умелость
Содержание
Формы
Хорошее
Самообразование
владение системой Самодиагностика
обучающих и
Самоанализ
воспитательных
Самоопределение
умений и навыков Обучение в ВУЗ
Школа молодого
воспитателя
РМО
Моделирование
методической темы
работы
Изучение
передового
педагогического
опыта
Результаты
Выявление
проблем
Освоение
основной
общеобразователь
ной программы
детьми – выше 85%
на высоком и
среднем уровне
Первые
результаты по
углублённой теме
работы (создание
картотеки, изучение
литературы и т.д.)
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
2. Педагогическое мастерство
Содержание
Гуманистическая
направленность
Знания педагогики,
психологии и
методики
Педагогические
качества(
вариативность
мышления,
эмпатийность,
толерантность и др.)
Владение
педагогической
техникой
Формы
Самообразование
Школа молодого
воспитателя
РМО
Курсы повышения
квалификации
Обучение в ВУЗ
Обобщение опыта
Создание
портфолио
Результаты
Обобщение
педагогического
опыта на
педагогическом
совете ДОУ
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
3. Готовность к нововведениям
Содержание
Активнодейственное
состояние личности,
выражающееся в
способности решать
педагогические
задачи с учётом
конкретных условий
и обстоятельств
практической
деятельности
Формы
Самообразование
Самодианостика
инновационного
потенциала
Формирование
инновационного банка
по разработке и
использованию новых
методик, технологий,
программ
Внедрение
инновационных
подходов
Школа молодого
воспитателя
РМО
Результаты
Распространение
опыта работы на
муниципальном
уровне
Аттестация
(повышение
квалификационного
уровня)
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
4. Педагогическое творчество
Содержание
Способность
продуцировать,
модернизировать и
видоизменять
новые идеи и
принципы
Формы
Самообразование
Продолжение
внедрения
инновационных
подходов
Школа молодого
воспитателя
РМО
Работа в рамках
опорного ДОУ
Результаты
Создание
авторского
модифицированног
о планирования
работы
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
5. Готовность к созданию авторской
педагогической технологии
Содержание
Формы
Согласованнос Апробация
ть
методических
приёмов,
оригинальность
их сочетания в
целостной
системе
Результаты
Участие в
авторского
профессиональ
модифицированног
ных конкурсах
о планирования
работы
Самообразование
Школа молодого
воспитателя
РМО
Работа в рамках
опорного ДОУ
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
6. Педагогическая культура
Содержание
Совокупность
педагогических
ценностей,
профессиональных
установок, знаний и
умений педагога
Владение
педтехнологией или
создание авторской
Формы
Результаты
Апробация
Создание
авторского
индивидуальномодифицированног творческого стиля
о планирования
педагогической
работы
деятельности,
раскрывающего
Школа молодого
индивидуальную
воспитателя
концепцию смысла
РМО
профессиональнопедагогической
деятельности
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
7. Индивидуальный стиль
деятельности педагога
Содержание
Авторский стиль
педагогической
деятельности
Формы
Результаты
Апробация
Представление
авторского
авторского стиля
модифицированног педагогической
о планирования
деятельности:
работы
участие в районном
Самообразование этапе конкурса
«Учитель года»
Школа молодого
воспитателя
РМО
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
8. Создание авторской
программы
Содержание
Формы
Результаты
Создание
Апробация
Авторская
авторской
программы
Наличие проекта
будущей
педагогической
деятельности,
технологические
кары занятий,
диагностических
материалов
авторского
модифицированног
о планирования
Рефлексия своей
деятельности
Самообразование
Школа молодого
воспитателя
РМО
программа
Технологическое
обеспечение:
копилка
технологических
карт занятий,
диагностических
материалов
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
9. Авторская методическая
система
Содержание
Совокупность
Формы
Самообразование
индивидуальны Рефлексия :
целесообразность
х приёмов,
индивидуальных
средств, форм, приёмов, средств,
методов,
форм, методов
оптимальных
Школа молодого
для
воспитателя
индивидуально
го стиля
деятельности
педагога
Результаты
Результативност
ь применения
индивидуальны
х приёмов,
средств, форм,
методов
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
10. Авторская педагогическая
система
Содержание
Формы
Результаты
Создание
Самообразован Авторская
собственной
педагогической
системы,
состоящей из
индивидуально
й
воспитательной
и методической
систем
ие
Школа
молодого
воспитателя
РМО
программа
Экспертиза
авторской
программы
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Модель программы:
1 шаг: поиск своей позиции
(Ступени: № 1, 2, )
2 шаг: критический анализ вариантов решения
поставленных педагогических задач
(Ступени: № 3,4,5 )
3 шаг: построение основ авторского
обучения и воспитания (Ступени: № 6,7,8,9,10 )
4 шаг: апробация авторской методической
или педагогической системы
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
ТОТ, КТО
СТРЕМИТСЯ К
УСПЕХУ, НЕ
ОБЯЗАТЕЛЬНО
ВЫИГРЫВАЕТ,
НО ТОТ, КТО НЕ
СТРЕМИТСЯ, УЖЕ
ПРОИГРАЛ…
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Автор:
Чушникова
Олеся Владимировна,
ст. воспитатель
МКДОУ д/с № 16 «Малыш»
г. Омутнинск
Кировская обл.
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Список используемых
источников
Мастер-класс для руководителей школы:
управление методической работой/И.В.
Никишина. – М.: Издательство «Глобус»,
2010
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» IV Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Автор
olesja_om
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
1 381
Размер файла
290 Кб
Теги
профессионального, развития, педагога
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа