close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

пед чтения

код для вставкиСкачать
Администрация города Нижнего Новгорода
Департамент образования
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 181
Классная воспитательная система – основа
комплексного подхода к формированию социальноактивной личности, гражданина, семьянина,
профессионала.
Выполнила: учитель начальных классов
Гаранина Елена Владимировна
Квалификационная категория: 1
Стаж работы: 19 лет
Владимир Абрамович Караковский
Человек - абсолютная ценность;
Мир человека – это взаимодействие людей; Семья структурная начальная единица общества;
Труд - основа человеческого бытия;
Знания - результат творческого труда;
Культура – богатство человечества, высшее
проявление творческих сил и способностей человека;
Отечество- единственная уникальная для каждого
родина, данная ему судьбой, доставшаяся от предков;
Земля – общий дом человечества;
Мир – покой и согласие между людьми, народами и
государствами
С КАКИМ НАСТРОЕНИЕМ РЕБЕНОК ИДЕТ В ШКОЛУ?
70%
100%
50%
25%
5%
0%
С большим желанием по обязанности, но без желания с большим не желанием
Нравится ли вам школа, в которой учится ваш ребёнок?
62%
70%
60%
50%
30%
40%
30%
8%
20%
10%
0%
да больше да, чем нет трудно сказать
Социальный паспорт.
13
29
16
всего семей
полные семьи
неполные семьи
Образовательный уровень родителей.
5
27,6
45,1
22,6
высшее образование
полное среднее образование
средне-техническое образование
неполное среднеек образование
Проблемы
Недостаточный уровень воспитанности
детей.
Недостаточная сформированность
ценностных и нравственных ориентиров,
чувства патриотизма.
Негативные отношения в семье,
выливающиеся в агрессию, нервозность
ребенка.
Эгоизм, дефицит общения.
Нетерпимость детей друг к другу,
немотивированная агрессивность.
Воспитательная
.
система
класса.
«Кораблик детства».
классный руководитель: Гаранина Елена Владимировна
должность и место работы: учитель начальных классов первой категории
МБОУ СОШ № 181 города Нижнего Новгорода
Идеи воспитательной системы
идеи педагогики гуманизма;
сотрудничества
формирования единого
воспитательного развивающего
пространства.
Принципы
Принцип патриотизма;
Принцип гуманистической направленности;
Принцип социального партнёрства;
Принцип коллективного творчества;
Принцип целенаправленности;
Учёт индивидуальных и половозрастных
особенностей;
Принцип культуросообразности;
Принципы связи воспитания с жизнью;
Принцип уважительного отношения к
личности;
Принцип опоры на положительное в
ребёнке;
Цель
максимальное развитие каждого ребёнка,
сохранение его индивидуальности,
раскрытие его потенциальных талантов и
создание условий для нормального
духовного, умственного и физического
совершенствования, воспитание в детях
миролюбия, толерантности.
Задачи
формировать чувство необходимости учения,
как главной гражданской ответственности;
воспитывать гражданственность, уважение к
культурному и историческому прошлому России;
развивать самостоятельность и личную
ответственность за поступки на основе
представлений о нравственных нормах;
усилить роль семьи в воспитании полноценных
граждан общества;
формировать классный коллектив, развивать
самоуправление;
формировать ценностное отношение к
здоровью и здоровому образу жизни.
Направления воспитательной
работы.
Интеллект
Гражданин
Общение.
Семья
Здоровье.
Экология.
«Интеллект»
Цель: развитие познавательной активности.
Ожидаемый результат:
• Создание условий для продвижения
учащихся в интеллектуальном развитии
• Формирование широкого
информационного кругозора
• Развитие творческого подхода к решению
любых задач
• Умение применять свои знания
Исследовательская работа.
Изучая темы раздела «Осень» ученики нашего класса выбрали
темы исследовательских работ:
1. Старинные названия
осенних месяцев.
2. История обычных вещей.
3. Старинные детские игрушки.
4. Старинные детские игры.
5. Красная книга нашего края.
6. Народный осенний календарь
7.Народные осенние праздники
Участники конкурсов.
Интеллектуальная игра.
На уроке и после.
«Семья»
Цель: способствовать максимальному сближению
родителей и педагогов по формированию развитой
личности, созданию комфортных, благоприятных
условий для развития ребёнка.
Ожидаемый результат:
• Родители умеют «принимать ребенка таким,
какой он есть»
• «Умеют слушать ребенка и слышать его»
• Умеют разрешать конфликтные ситуации
• Создают условия для формирования
ценностных жизненных ориентиров.
Творческие мастерские,
организованные родителями.
Всегда вместе с родителями.
Конкурсы и экскурсии.
«Общение»
Цель: передача учащимся знаний, умений и
навыков социального общения людей, опыта
поколений.
Ожидаемый результат:
• Определение сферы самоутверждения учащихся
• Активная работа родительского и педагогического
коллектива по формированию психологической,
педагогической, социальной и правовой
грамотности учащихся.
• Создание благоприятных условий для развития
индивидуальности каждого ученика в рамках
Общение с родителями.
Нам интересно вместе.
Общение во время дежурства
И во время
прогулок в лес.
«Гражданин»
Цель: осуществлять патриотическое,
нравственное и эстетическое воспитание.
Ожидаемый результат:
• сформированность нравственной
позиции по отношению к ветеранам
войны и труда;
• Осознание понятий «долг»,
«ответственность», «честь», «труд»
• Формирование чувства гордости и
любви к Родине.
В школьном музее.
Нижегородский Кремль.
Фабрика ёлочных игрушек.
«Здоровье»
Цель: Привитие устойчивого положительного
отношения к здоровому образу жизни в
сотрудничестве с семьей
Ожидаемый результат:
• повышение интереса к спортивным
мероприятиям, спорту;
• активная работа родителей по формированию
здорового подрастающего поколения.
• Итогом данной работы станет создание
« Альбома здоровья», где будет отражена
данная деятельность.
Масленица.
Мы и спорт.
Катание на роликах.
«Экология»
Цель: осознание школьниками неразрывной связи человека и
природы, формирование представления о природном и
социальном окружении как среде жизнедеятельности
человека.
Ожидаемый результат:
• Формирование представлений об уникальности природы.
• Побудить любовь к родному краю, показать красоту и
значимость окружающей нас природы.
• Повысить интерес к экологическим проблемам
современности.
• Создать условия для участия в природоохранной
деятельности своего края.
• Привитие навыков изучения природы родного края.
Праздник «Золотая осень»
Осенняя ярмарка.
Мы любим животных.
честностью
честность
честностью
толерантность
интеллект
активность
неординарность
любознательность
гражданин
коммуникабельность
Литература
1. Спутник классного руководителя. Гуткин. Л. Д. и др.- Москва, 2001г.
2. Иванова Н.В. Возможные приёмы организации сотрудничества младших школьников с
учителями и родителями во внеучебной деятельности. Иванова Н.В // начальная школа. –
2006. - №3. – С. 16-20.
3. Справочник классного руководителя. Н. И. Дерекаева - Москва, 2005г, «ВАКО»
4. Личностно ориентированная основа педагогического процесса. Амонашвили Ш.А. – Минск, 1990.
5. Научно-методический журнал «Классный руководитель» №5 2005г.
6. Методические разработки «Калейдоскоп родительских собраний» Выпуск 1, Е. Н. Степанов –
Москва, ТЦ «Сфера», 2002г.
7. Поговорим о воспитанности. Б. В. Бушелева – Москва, «Просвещение» 1980г.
8. Классные часы в 3-4 классах. Н. Ф. Дик, Ростов-на-Дону, «Феникс» 2003г.
9. Внеклассная работа в школе. Классные часы. 1 -4 классы. И. В. Персидская - г.Волгоград,
«Учитель», 2006г.
10. Лучшие внеклассные мероприятия: «Праздник – ожидаемое чудо!»
Москва, «ВАКО», 2006г.
11. Популярное пособие для родителей и педагогов. « И учеба, и игра»
12. Т. И. Тарабарина, Ярославль, «Академия развития» 1997г.
13. Воспитательная система класса. Теория и практика. Под редакцией Е.Н.Степанова. Творческий
Центр, Москва 2005г.
14. Классному руководителю о самоуправлении в классе.
М.А. Александрова, Е.И. Баранова Творческий Центр, Москва 2006г.
15. Энциклопедия коллективных творческих дел. Иванов И.П. – М., 1989.
16. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д.В.
Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223. - (Стандарты второго поколения).
17. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее
Автор
276   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
61
Размер файла
57 995 Кб
Теги
пед, чтения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа