close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Содержание сборника материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции "Воспитание как первостепенный приоритет в современном образовании"

код для вставкиСкачать
Общество с ограниченной ответственностью
"Заочный консультативно-психологический центр "Талант с колыбели"
ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕРВОСТЕПЕННЫЙ ПРИОРИТЕТ
В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции
15 февраля 2014 г.
Курган 2014
УДК 37.03(082)
ББК 74.00я43
В77
Воспитание как первостепенный приоритет в современном образовании: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. 15 февраля 2014 г. / ООО "ЗКПЦ "Талант с колыбели". - Курган, 2014. - 140 с.
Авторы опубликованных материалов несут ответственность за соблюдение ФЗ РФ "Об авторском праве и смежных правах", точность приведенных цитат, собственных имен, прочих сведений и соответствие ссылок оригиналу. Позиции оргкомитета и редакционной коллегии конференции и авторов материалов не всегда совпадают.
ISBN 978-5-9905439-1-1 УДК 37.03(082)
ББК 74.00я43
(c) ООО "ЗКПЦ "Талант с колыбели", 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел I. Проектирование и организация воспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении
Алексеева Н.А. Изо-терапия как средство воспитательной работы3 Батянова И.С., Маркеева Н.В. Использование игр-драматизаций в работе с детьми, имеющими нарушения речевого развития4 Билярова Е.А. Роль патриотической песни в духовно-нравственном воспитании детей младшего дошкольного возраста6 Бодрягина Е.П. Социальное партнерство дошкольного образовательного учреждения и семьи7 Булгатова Т.С. Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательном процессе8 Диканова М.Г. Социальное партнёрство учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении9 Зорихина Н.В. Организация логопедических занятий с использованием информационных технологий11 Исакова О.Ю. Защита прав и достоинств маленького ребенка13 Киселева С.В. Особенности психологии оздоровления в дошкольном учреждении14 Котенко С.В. Коммуникативная компетентность педагога в работе с родителями16 Котовчихина А.А. Роль воспитателя в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни18 Курьина Е.Б. Совершенствование форм работы психолога дошкольного образовательного учреждения с родителями20 Миндибаева Г.З. Проектная деятельность в воспитательной работе21 Морозова Т.А., Волкова А.В. Рекомендации родителям по речевому развитию детей дошкольного возраста25 Николаева О.В. Дидактическая игра как средство развития словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста27 Норцева И.В. Нравственное воспитание детей с общим недоразвитием речи29 Попова С.Н. Личностно-ориентированный подход в физическом развитии дошкольников33 Пушкарева О.А. Ребенок и детский сад34 Рудакова Н.Н. Взаимодействие с социумом как условие и возможность использования регионального компонента в воспитании детей дошкольного возраста35 Рындина О.Н. Система социального партнерства педагога дошкольного учреждения с семьями воспитанников40 Толпышева И.А. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста в период подготовки к школе43 Хлебникова Н.А. Влияние театрализованной деятельности на формирование личности дошкольника46 Хохлова О.А. Использование моделирования в экологическом воспитании старших дошкольников48 Храмцова Е.Ю. Использование инновационной технологии "дидактический синквейн" в работе учителя-логопеда со старшими дошкольниками50
Царук Е.В. Организация содержательного досуга семьи в целях профилактики проблем детско-родительских отношений52 Череватенко Е.Б. Играя, познаем свой край - Ямал55
Шестакова О.И., Зарубина Н.В. Психическое здоровье детей дошкольного возраста57 Раздел II. Совершенствование содержания, форм и методов воспитательной работы в общеобразовательной школе
Банникова И.Н., Мосунова Е.Н. Формирование творчески активной личности через организацию внеурочной деятельности61 Бороухина А.А. Приёмы формирования духовно-нравственных ценностей у младших школьников посредством классных часов63 Булатова И.М. Формирование духовно-нравственных и социально-культурных ценностей у обучающихся64 Буркова И.М. Из опыта создания спортивного клуба 66 Васильева Е.М. Воспитание личности посредством сочинения сказок, сказочных историй69 Гатауллина И.М. Воспитательный потенциал портфолио младшего школьника70 Гаязова Г.А. Формирование духовно-нравственных ценностей у обучающихся общеобразовательной школы72 Горст Ю.Ю. Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательном процессе73 Демьяненко Н.И. Духовно-нравственное воспитание младших школьников 75 Дубровина Е.В., Жилина Е.Ю., Жилина Ю.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса77 Земцова О.Ю. Научный компонент в организации урочной деятельности в условиях внедрения ФГОС второго поколения 80 Климова Л.В. Проектная деятельность младших школьников в условиях введения ФГОС НОО82 Кочукова В.А. Лучики таланта. Из опыта реализации программы воспитательной работы с классом85 Кузнецова А.М. Роль семьи и школы в формировании духовно-нравственных и социально-культурных ценностей у обучающихся87 Локтионова Т.Г., Локтионова А.И. Оптимизация воспитательных функций классного руководителя при работе с подростками сельской местности 92 Макидон Л.В. Литературное чтение как один из предметов начальной школы, направленный на нравственное воспитание учащихся93 Малинская М.В. Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательном процессе96 Наврова Н.А., Горбунова В.И. Особенности воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС99 Нестеренко Е.В. Совместное творчество взрослых и учащихся - неотъемлемая часть воспитательного процесса102 Старцева В.В. Исследовательская деятельность как технология формирования ключевых компетенций104 Фокина Т.А., Варнавская М.М. Критерии, показатели оценки эффективности воспитательного процесса в образовательном учреждении106
Фурина О.В. Укрепление жизнеутверждающих ценностей у подростков108 Хабибуллина М.Ф. Обучение и духовно-нравственное воспитание на уроках литературы111 Шатунова Е.Ю. Использование информационно-коммуникативных технологий классным руководителем в воспитательном процессе113 Раздел III. Особенности, пути оптимизации и инновационные технологии воспитательной работы в учреждениях дополнительного и профессионального образования
Большакова Л.В. Воспитание толерантности у учащихся посредством приобщения к культурному наследию разных стран и народов115 Веретельникова Е.А. Особенности воспитательной работы в системе дополнительного образования (на примере детской музыкальной школы)116
Глебко А.В., Киселёва Т.В. Экологическое воспитание младших школьников в процессе реализации программы "Мастерская сибирячка"119 Грызунова С.Г. Дифференциация и индивидуализация образовательного процесса в изостудии "Жираф"120 Десятиркина Л.Е. Развитие ребёнка через занятия декоративным творчеством в системе дополнительного образования122 Долгушева Н.А. Роль взаимодействия учреждения дополнительного образования и семьи в развитии творческой активности подростков 124 Ларионова С.В. "Я расту" (из опыта реализации программы воспитательной работы в учреждении дополнительного образования детей)126 Мартюшева Н.В. Реализация личностно-ориентированного обучения студентов на музыкально-теоретических предметах127 Пасынкова С.Б. Совершенствование профессиональной компетентности педагога через технологию проектирования в системе УДО129 Саломатова Е.Н. Формирование духовно-нравственных и социально-культурных ценностей у обучающихся посредством изучения бардовского движения131 Чебутаев Р.А. Инновационные технологии патриотического воспитания в условиях современного образовательного пространства132 Черепанова И.А. Формирование навыков самооценки в процессе обучения детей младшего школьного возраста133 Широбакина Е.О. Развитие ребенка через занятия изобразительным искусством в системе дополнительного образования135
Автор
tal-s-kol
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
77
Размер файла
85 Кб
Теги
воспитанию, конф, содержание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа