конспект урока№6 в 6Б класе

Конспект урока №6 в 6Б классе.
Выполнил студент группы ИФ-10 Маслов Н.С.
раздел: Теоретическая информатика
тема: Графики и диаграммы Цели урока: Активизировать полученные знания по теме "знаковые информационные модели"
Задачи:
Образовательные: Построение таблицы. Занесение в таблицу информацию. Построение диаграммы .
Развивающие: развивать умения анализировать, обобщать ,сопоставлять , правильно формулировать свою мысль.
Воспитательные: развитие познавательного интереса обучающихся, уверенности в собственных силах, аккуратности, воспитание информационной культуры обучающихся.
Тип урока: Практическая работа по закреплению знаний по теме "Графики и диаграммы".
Формы обучения: Индивидуальная.
Методы обучения: практический.
Оборудование: •Компьютер;
•Карточки для работы учащихся Основные понятия:
•График;
•Диаграмма;
•Круговая диаграмма;
•Лепестковая диаграмма;
Список литературы:
•Информатика: Учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. стр.59
•Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса. / Л.Л. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. -стр. 117
Этапы урока:
I.Организационный момент (2 мин)
II.Актуализация знаний. (7 мин)
III.Компьютерный практикум (30 мин)
IV.Физкультминутка(2 мин)
VI.Итоги урока (2 мин)
VIII.Запись домашнего задания (2 мин)
Ход урока
I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята. - Сегодня на уроке мы рассмотрим еще одно информационное действие, узнаем об участниках этого информационного процесса и о схеме его выполнения. - Чтобы результат урока был хорошим, и вы освоили новые знания, повторим материал прошлого урока.
II. Актуализация знаний. •Что такое художественный текст и каковы его особенности?
•Что такое словесное описание, для чего оно используется?
III. Компьютерный практикум •Открывают учебники стр. 160 Задание 4. Вставка символ отсутствующих на клавиатуре .
•Стр. 167 Задание первое "словестный портрет".
•Стр.168 "Фигурные стихи". •стр.170 Задание 4.Анализ текста .Крылатые выражения.
IV. Проверим правильность выполнения заданий.
V. Итог урока
VIII. Запись домашнего задания