close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

коммуникативные УУД

код для вставкиСкачать
Формирование коммуникативных УУД на примерах из УМК
Уважаемые коллеги! Рассмотрите виды коммуникативных УУД, впишите в таблицу примеры заданий, упражнений и УУД формируемые на уроке физкультуры. Разработайте несколько собственных заданий на разные виды коммуникативных УУД, впишите их в таблицу.Со
Формируемые коммуникативные УУДПримеры заданийСлушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами, представлять информацию, вступать в диалог, действовать с учетом позиции другого человека, аргументировать свою точку зрения, умение сотрудничать и взаимодействовать со сверстниками.НАПРИМЕР:
Вместе с соседом по парте составьте короткий рассказ о ..., напишите, почему вы выбрали именно ...? Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
Работая в группе, найдите подвижные игры. Обсудите, какие игры наиболее приемлемые для применения в проведении динамической паузы. Выберите наиболее подходящие. Уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Отработать в паре нижнюю и верхнюю передачу волейбольного мяча, говорить и исправлять ошибки друг друга, в ходе передач.
Уметь организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников, способы взаимодействия; планировать общие способы работы.
Распределитесь на группы. Выберите тему из предложенного перечня для участия в разработке проекта. Советуясь с учителем, спланируйте работу группы в этом направлении.Учитывать разные мнения и интересы и уметь обосновывать собственную позицию.
Сделать доклад об упражнениях для развития дыхания при беге. Спросить класс о понравившемся упражнении, обосновать его эффективность относительно других упражнений из доклада.Брать на себя инициативу в организации совместного действия (деловое лидерство);
Взять на себя лидерство в команде. Координировать действия игроков в зависимости от хода игры. Оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности.
Разбиться на две равных по силам команды. Выявить сильные и слабые стороны получившейся команды, разработать стратегию игры. Капитану контролировать действия игроков, поддерживая общий настрой каждого. Вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, участвовать в дискуссии и аргументации своей позиции, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
Просмотрев видео "Выступление сборной России по хоккею на Чемпионате мира в 2014 году", обсудить плюсы и минусы в применяемой тактике игры на льду. Высказать общее мнение о игре команды на Чемпионате.Уметь устраивать эффективные групповые обсуждения и обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений; Разделиться на группы. Отвечать на вопросы спорт-викторины, предварительно совещаясь внутри команды, выбирая наиболее оптимальный ответ. Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
Как капитан команды, распределить участников на определенные участки, при эстафетном беге, учитывая интересы и индивидуальные особенности организма каждого из группы.Отображать в речи (описание, объяснение) содержания совершаемых действий как в форме громкой социализированной речи; так и в форме внутренней речи. Составить и провести комплекс на развитие гибкости, с объяснением выбора данных упражнений, с описанием выполнения и демонстрацией.
Автор
lis.14919
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
1 021
Размер файла
17 Кб
Теги
ууд, коммуникативных
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа