Сервисы? Сервисы... Сервисы!!!

Сервисы? Сервисы... Сервисы!!!
(обсуждение возможности и целесообразности применения сервисов на уроке)
[21.08.2011 15:21:39] Надежда Кучмина: Урок прочитала, буду думать. Кажется, в начале урока можно детей подтолкнуть на формулирование темы с помощью какого-нибудь сервиса ( олако или поэтический калейдоскоп, н-р)
[21.08.2011 15:22:28] Надежда Кучмина: Хорошая идея! Так и сделаем: придумал - скинул. А там разберёмся сообща, что лучше подоойдёт
[21.08.2011 15:24:16] Курышева Людмила: Творческую мастерскую можно организовать с помощью сервиса Свидетель, послушать стихи в исполнении мастеров, надо проверить, что там есть
[21.08.2011 15:24:39] Надежда Кучмина: Кстати, Пушкин - вовсе не избитая тема. Когда начинаешь искать какой-то материал к урокам, днём с огнём стоящий урок не найдёшь.
[21.08.2011 15:25:22] Надежда Кучмина: Да можно в Свидетель что-нибудь закинуть, найденное на других сайтах
[21.08.2011 15:25:59] Курышева Людмила: А, может, знаете, какие-то нормы по количеству сервисов на уроке есть? Как учесть работу сервисов по времени на уроке? И этот урок рассчитан на 45 минут или все же пара?
[21.08.2011 15:26:53] Надежда Кучмина: По новым стандартам методов д.б. 3-4, не более, думаю и сервисами перегружать не стоит: не более 4.
[21.08.2011 15:27:35] Надежда Кучмина: Но мы давайте предлагать всё подряд, кто как видит, самые безумные идеи, а там из предложенного будем выбирать
[21.08.2011 15:27:51] Курышева Людмила: В качестве "вологодской" тропинки к Пушкину: у нас родина К.Н.Батюшкова, учителя Пушкина, здесь ему памятник, музей-квартира, могила
[21.08.2011 15:28:31] Курышева Людмила: Замечательно с "безумными" идеями, согласна))))
[21.08.2011 15:29:08] Надежда Кучмина: У нас разве что улица , в Саратове библиотека, а так... :(.
[21.08.2011 15:30:01] Курышева Людмила: У Вас же о Керн писали тоже?
[21.08.2011 15:30:32] Надежда Кучмина: Саратовский поэт, но если покопаться, думаю можно найти)
[21.08.2011 15:31:41] Курышева Людмила: Тогда я займусь поисками на Свидетеле, попробую составить вопросы для составления комиксов, это же,несомненно, заинтересует
[21.08.2011 15:32:41] Надежда Кучмина: Ну давайте, я пока подумаю, что куда, поищу, я очень хорошо почему-то ночью думаю
[21.08.2011 15:33:58] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, прочитала ваш диалог
[21.08.2011 15:34:18] Коростелёва Тамара Анатольевна: согласна, что можно оживить его сервисами
[21.08.2011 15:34:18] Курышева Людмила: Рады, есть мысли? Предложения?
[21.08.2011 15:34:29] Надежда Кучмина: коллеги, если кто придёт, читайте, предлагайте, пока работаем с идеями. ОК?
[21.08.2011 15:34:46] Коростелёва Тамара Анатольевна: для начала урока можно сделать из КАРТОШКИ работу с эпиграфом
[21.08.2011 15:34:57] Надежда Кучмина: Тамара, Вы уже здесь? Ура!
[21.08.2011 15:35:10] Коростелёва Тамара Анатольевна: когда фраза или высказывание о пушкине собирается
[21.08.2011 15:35:20] Надежда Кучмина: Можно
[21.08.2011 15:35:33] Коростелёва Тамара Анатольевна: ДА, я здесь, извините, что задержалась. но я с вами мыслями и душой
[21.08.2011 15:35:45] Надежда Кучмина: Кто подскажет тему урока?
[21.08.2011 15:36:23] Коростелёва Тамара Анатольевна: может оставить так, как у меня? ПУШКИН, О ПУШКИНЕ,С ПУШКИНЫМ
[21.08.2011 15:36:31] Надежда Кучмина: Это я про фразу из картошки
[21.08.2011 15:36:37] Коростелёва Тамара Анатольевна: название для вводного урока подходящее
[21.08.2011 15:36:54] Надежда Кучмина: Предложить детям сформулировать тему
[21.08.2011 15:37:13] Надежда Кучмина: А учитель конкретизирует
[21.08.2011 15:37:20] Коростелёва Тамара Анатольевна: а я думала, что задание из картошки для работы с эпиграфом можно взять
[21.08.2011 15:37:40] Надежда Кучмина: Можно, да.
[21.08.2011 15:39:14] Надежда Кучмина: Коллеги, давайте всё-таки подумаем сначала так, чтобы каждый из нас мог предложить на урок по 5 н-р сервисов и в какой момент его использовать.
[21.08.2011 15:40:15] Надежда Кучмина: А потом у нас будет задача посложнее: выбрать именно то, что лучше всего, чтобы лишнего не было
[21.08.2011 15:40:32] Курышева Людмила: Да, для вводного урока пойдет, а уточнить для себя, что все же мы хотим: ведь в Вашем, Тамара Анатольевна, уроке и знакомство с биографией, или повторение, и анализ стиха(элемент),и романс. Стили преподавания разные, я бы "била в 1 точку", остальное-как фон?
[21.08.2011 15:41:10] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки. посмотрите. я задала вопрос нашему админу
[21.08.2011 15:41:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: вопрос можно?
[15:38:14] Коростелёва Тамара Анатольевна: сколько цоров должно быть в уроке?
[15:38:20] Елена Тарасова: ОДИН!!!!!!
[15:38:28] Коростелёва Тамара Анатольевна: 3-4 как в стандартах?
[15:38:37] Елена Тарасова: урок, оформляется ка ЦОР
[15:38:53] Коростелёва Тамара Анатольевна: а в нём работ в сервисах сколько?
[15:39:01] Елена Тарасова: но! там уже Вы сами приходите к целессобразности применения 1 или 7
[15:39:10] Коростелёва Тамара Анатольевна: ограничений нет?
[15:39:11] Елена Тарасова: цоров
[15:39:30] Елена Тарасова: нет, НО! вам каждому придется эту разработку реализовать...
[21.08.2011 15:41:42] Коростелёва Тамара Анатольевна: Да ролик делаем из фрагментов урока.
[21.08.2011 15:41:42] Курышева Людмила: Идею с 5 сервисами поддерживаю
[21.08.2011 15:45:01] Коростелёва Тамара Анатольевна: Надежда, согласна с вами!!!!!!!!!!
[21.08.2011 15:45:14] Коростелёва Тамара Анатольевна: всё в пределах разумного!
[21.08.2011 15:45:30] Курышева Людмила: Конечно, не более 5! Так 45 минут?
[21.08.2011 15:46:02] Коростелёва Тамара Анатольевна: ИТАК, девочки. давайте поконкретнее. ПУШКИНА оставляем?
[21.08.2011 15:46:20] Коростелёва Тамара Анатольевна: урок берём за основу с учётом дальнейших доработок?
[21.08.2011 15:46:33] Надежда Кучмина: Пушкина оставляем, урок хороший, тема замечательная
[21.08.2011 15:46:48] Курышева Людмила: Давайте так
[21.08.2011 15:46:57] Коростелёва Тамара Анатольевна: МОЛОДЦЫ! ДАЛЬШЕ
[21.08.2011 15:47:17] Коростелёва Тамара Анатольевна: если сервисов - 5, то давайте распределять работу
[21.08.2011 15:47:19] Курышева Людмила: Да, для вводного урока пойдет, а уточнить для себя, что все же мы хотим: ведь в Вашем, Тамара Анатольевна, уроке и знакомство с биографией, или повторение, и анализ стиха(элемент),и романс. Стили преподавания разные, я бы "била в 1 точку", остальное-как фон?
[21.08.2011 15:47:29] Коростелёва Тамара Анатольевна: можно я возьму этап с эпиграфом?
[21.08.2011 15:48:22] Надежда Кучмина: Я всё же хочу предложить работать вместе, а вдруг у кого-то будет лучше эпиграф
[21.08.2011 15:48:41] Коростелёва Тамара Анатольевна: а мне кажется, что канву урока ИНТЕГРИРОВАННОГО надо оставить. это же вводный урок! он должен быть как рекламный урок, чтобы мотивировать на дальнейшее изучение творчества пушкина
[21.08.2011 15:48:53] Коростелёва Тамара Анатольевна: согласна!!!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 15:49:00] Надежда Кучмина: Давайте на все этапы накидаем разных сервисов, а потом отберём лучшее.
[21.08.2011 15:49:18] Коростелёва Тамара Анатольевна: Надежда, согласна с вами!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 15:49:45] Надежда Кучмина: Будем заходить в чат в любое время и кидать идеи
[21.08.2011 15:49:55] Надежда Кучмина: Годится?
[21.08.2011 15:49:59] Курышева Людмила: Думается, взять тайм-аут на час разработки каждой своей версии, разместить там же, прочитать друг у друга и сделать текст, день дать вылежаться и снова вернуться к работе
[21.08.2011 15:50:17] Надежда Кучмина: Сколько нам на это времени нужно? Двое суток хватит?
[21.08.2011 15:50:32] Коростелёва Тамара Анатольевна: а мне кажется, надо браться за работу.
[21.08.2011 15:50:58] Коростелёва Тамара Анатольевна: оформлять по пушкинскому материалу работы, размещать их, а потом выбирать лучшее
[21.08.2011 15:51:35] Курышева Людмила: Я бы за час сделала свой вариант с опорой на предложенный
[21.08.2011 15:52:13] Надежда Кучмина: Я согласна начать-то , я имею в виду 2 суток на собирание идей, а там выйти всем вместе в чат
[21.08.2011 15:52:46] Коростелёва Тамара Анатольевна: идей - это набросков для работ?
[21.08.2011 15:52:53] Надежда Кучмина: Да
[21.08.2011 15:53:04] Коростелёва Тамара Анатольевна: я - ЗА!!!
[21.08.2011 15:53:31] Курышева Людмила: Давайте)
[21.08.2011 15:53:47] Коростелёва Тамара Анатольевна: девочки, августовские дни как песок сквозь пальцы. скоро на работу, а там такая карусель начнётся. времени не будет.
[21.08.2011 15:54:17] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте ориентироваться до сентября
[21.08.2011 15:54:18] Надежда Кучмина: Нет, мы должны это всё в августе, конечно сделать,
[21.08.2011 15:54:41] Курышева Людмила: Я на работу завтра, надо сделать за эту неделю, согласна
[21.08.2011 15:54:48] Надежда Кучмина: первую неделю вздохнуть некогда будет, одной бумаги - вороха
[21.08.2011 15:54:59] Коростелёва Тамара Анатольевна: конечно!!!!
[21.08.2011 15:55:20] Надежда Кучмина: Ну что? Тогда разбегаемся думать?
[21.08.2011 15:55:22] Коростелёва Тамара Анатольевна: ну давайте пока хоть прикинем вместе. а то разбежимся... а сейчас вместепока
[21.08.2011 15:55:34] Коростелёва Тамара Анатольевна: 1. ЭПИГРАФ оформляем. да?
[21.08.2011 15:55:50] Коростелёва Тамара Анатольевна: 2. тест нужен?
[21.08.2011 15:55:54] Надежда Кучмина: Как оформляем, картошкой?
[21.08.2011 15:55:57] Курышева Людмила: А свои наброски выкладываем здесь или в DocMe?
[21.08.2011 15:56:09] Коростелёва Тамара Анатольевна: 3. ПРЕЗЕНТАЦИЯ. нужна?
[21.08.2011 15:56:21] Надежда Кучмина: Можно тест такой, что они знают о Пушкине
[21.08.2011 15:56:34] Коростелёва Тамара Анатольевна: 4. с музыкой-романсом можно придумать что-то
[21.08.2011 15:56:46] Надежда Кучмина: Презентация, наверное, должна быть
[21.08.2011 15:56:50] Коростелёва Тамара Анатольевна: 5.???????????????
[21.08.2011 15:56:57] Курышева Людмила: Мне кажется, тест на рекламном уроке не нужен, можно использовать Анкетер, чтобы выявить сразу отношение?
[21.08.2011 15:57:23] Курышева Людмила: Презентация - как виртуальная экскурсия?
[21.08.2011 15:57:28] Коростелёва Тамара Анатольевна: можно в ОБЛАКЕ СЛОВ что-то оформить
[21.08.2011 15:57:44] Надежда Кучмина: Я бы поэтический калейдоскоп предложила на начало урока
[21.08.2011 15:57:53] Надежда Кучмина: до эпиграфа
[21.08.2011 15:57:59] Курышева Людмила: Облако слов - на этапе анализа текста пошло бы
[21.08.2011 15:58:05] Коростелёва Тамара Анатольевна: надежда, согласна!!!!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 15:58:25] Надежда Кучмина: Вот натолкнуть детей на тему с помощью облака или калейдоскопа
[21.08.2011 15:58:59] Коростелёва Тамара Анатольевна: а презентацию, если инет на уроке проблематично использовать, можно в ПРЕЗИ оформить. она без инета работае, если през скачать в комп
[21.08.2011 15:59:22] Надежда Кучмина: Так можно?
[21.08.2011 15:59:30] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[21.08.2011 15:59:37] Надежда Кучмина: Зорово!
[21.08.2011 16:00:16] Курышева Людмила: Можно) Ой, девочки. у меня совсем другие уроки, попробую чем-то тоже быть полезной)))0
[21.08.2011 16:00:44] Коростелёва Тамара Анатольевна: если брать урок за основу. можно чтение стихотворения ЦВЕТОК разные варианты взять и оформить в СВИДЕТЕЛЕ - как подготовка к выразительному чтению
[21.08.2011 16:01:19] Надежда Кучмина: Согласна!
[21.08.2011 16:03:17] Курышева Людмила: Давайте еще возраст уточним, на какой работаем? Тамара Анатольевна, замечательно, что есть опора на Вашу работу, а то из пустого в порожнее и переливали бы...
[21.08.2011 16:04:19] Коростелёва Тамара Анатольевна: какие ещё идеи???
[21.08.2011 16:04:31] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте итожить? что у нас получается
[21.08.2011 16:04:38] Коростелёва Тамара Анатольевна: 1. ЭПИГРАФ
[21.08.2011 16:04:42] Коростелёва Тамара Анатольевна: 2.ПРЕЗЕНТАЦИЯ
[21.08.2011 16:04:48] Коростелёва Тамара Анатольевна: 3. ПОЭТ КАЛЕЙД
[21.08.2011 16:04:49] Надежда Кучмина: Подход к теме
[21.08.2011 16:04:55] Коростелёва Тамара Анатольевна: 4. ОБЛАКО
[21.08.2011 16:05:01] Коростелёва Тамара Анатольевна: 5.СВИДЕТЕЛЬ
[21.08.2011 16:05:08] Надежда Кучмина: Облако в рефлексию?
[21.08.2011 16:05:13] Курышева Людмила: Краеведческий компонент как вирт.экскурсия
[21.08.2011 16:05:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: СОГЛАСНА
[21.08.2011 16:05:23] Коростелёва Тамара Анатольевна: ДА
[21.08.2011 16:05:35] Надежда Кучмина: А как мы будем его оформлять?
[21.08.2011 16:05:55] Курышева Людмила: Может, все же в нач.ур. Анкетер? Он же мгновенно анализирет?
[21.08.2011 16:06:02] Надежда Кучмина: Один и в скобках ещё 3 варианта, мы ведь из разных мест
[21.08.2011 16:06:13] Коростелёва Тамара Анатольевна: А МОЖЕТ анкетеР КАК ДОМ ЗАДАНИЕ ОСТАВИТЬ
[21.08.2011 16:06:36] Курышева Людмила: Согласна, как это будет?
[21.08.2011 16:06:47] Коростелёва Тамара Анатольевна: ДА, С КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ПРЕЗ ИНТЕРЕСНО. ДЛЯ КАЖДОГО - СВОИ ПУШКИНСКИЕ ТРОПИНКИ!!!!!!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 16:06:54] Надежда Кучмина: А он нам очень уж нужен Анкетёр?
[21.08.2011 16:07:06] Курышева Людмила: Может, и нет?
[21.08.2011 16:07:08] Коростелёва Тамара Анатольевна: вот и я про то. это неярко
[21.08.2011 16:07:21] Надежда Кучмина: Значит, убираем
[21.08.2011 16:07:29] Коростелёва Тамара Анатольевна: да
[21.08.2011 16:07:47] Коростелёва Тамара Анатольевна: какие мы умные!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 16:08:13] Курышева Людмила: Тамара Анатольевна, а почему именно "Цветок"? Может быть другое стихотворение?
[21.08.2011 16:08:24] Коростелёва Тамара Анатольевна: как хотите
[21.08.2011 16:08:26] Надежда Кучмина: А чтение стихотворения может бытьне свидетель, а ещё и видеоряд? слайдшоу?
[21.08.2011 16:08:46] Коростелёва Тамара Анатольевна: мне оно просто очень нравится и материала по нему интересного много. почитайте разработку
[21.08.2011 16:09:03] Коростелёва Тамара Анатольевна: надежда, согласна
[21.08.2011 16:09:03] Курышева Людмила: Если уже будет презентация по краевед., не много?
[21.08.2011 16:10:00] Курышева Людмила: Да, много материала, а не слишком все же много в целом для 1 урока?
[21.08.2011 16:10:10] Надежда Кучмина: Есть Цветок, пусть и остаётся, хотя предлагайте
[21.08.2011 16:10:45] Надежда Кучмина: У нас ведь там и творчество есть на уроке?
[21.08.2011 16:11:26] Надежда Кучмина: М.б. пока хватит? Ноесли у кого появятся идеи, кидайте
[21.08.2011 16:11:56] Курышева Людмила: Пусть "Цветок", оно красивое, философское, хорошая слов.работа
[21.08.2011 16:12:16] Коростелёва Тамара Анатольевна: ОЧЕНЬ УДАЧНЫЙ сеанс связи у нас получился!!!!!!!!!!!!!!!
[21.08.2011 16:12:25] Коростелёва Тамара Анатольевна: давайте на этом и расстанемся пока
[21.08.2011 16:12:47] Надежда Кучмина: Приятно было общаться! Очень продуктивно!
[21.08.2011 16:12:48] Курышева Людмила: До связи тогда!
[21.08.2011 16:12:56] Коростелёва Тамара Анатольевна: с сервисами определились, давайте делать работы и размещать на страничке группы. и в скайпе быть на связи