close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

технологическая карта урока

код для вставкиСкачать
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Предмет ХИМИЯ
Класс 8
Автор УМК О.С. Габриелян
Тема урока Металлическая связь
ЦЕЛЬ: * Сформировать понятие "металлическая связь".
* Представить модель механизма образования металлической связи.
* Развивать навыки сравнения и классификации видов связи.
* Формировать представления о материальности и познаваемости окружающего мира.
ЗАДАЧИ:
* Сформулировать понятие "металлическая связь".
* Научить изображать схему образования металлической связи.
* Выявить характерные признаки данного вида связи.
* Научить отличать данный вид связи от других.
* Учить устанавливать причинно-следственную связь между составом и типом связи.
Тип урока изучение нового материала.
Оборудование ПСХЭ Д.И. Менделеева, коллекция "Металлы и сплавы", компьютер с мультимедийным проектором.
Деятельность учителяДеятельность
учащихсяПредметные результатыФормируемые УУДПознавательныеРегулятивныеКоммуникативныеЛичностные1234567I. Этап "Актуализация знаний и постановка цели урока"Организует деятельность по актуализации знанийСлушают, фронтально отвечаютЦелеполаганиеПонимать единство естественно-научной картины мираII. Этап "Изучение нового материала"Организует работу по формированию понятия "металлическая связь"Работа с учебником, коллекцией металловОтличать металлический вид связи от ионной, ковалентной полярной и ковалентной неполярной связей; Давать определение понятиям, структурировать текст, выделять главноеПонимать значимость химических знаний в практической жизниОрганизует работу по формированию умения составления схем образования металлической связиСоставление схемы образования металлической химической связи, используя знаков моделирования, работа с ЦОРами, работа в группахизображать схемы образования металлической химической связиСоздавать моделиУметь договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности; уметь работать в группе, устанавливая рабочие отношенияОрганизует деятельность по выявлению характерных признаков данного вида связи и умению отличать её от других видовСравнивают типы химических связей и записывают характерные признаки металлической связи, определяют типы связей по формуламУстанавливают причинно-следственные связи, осуществляют сравнение самостоятельно, выбирая основания и критерииОрганизует деятельность учащихся по установлению причинно-следственной связи между составом вещества и типом связиУстанавливать причинно-следственные связиОвладевать основами прогнозированияОрганизует контроль усвоенияПредставляет информацию в виде опорного конспекта с применением средств ИКТОсуществлять расширенный поиск информации с применением ИКТ Адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения Понимать границы собственного знания-незнания
Автор
klima250469
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
223
Размер файла
19 Кб
Теги
урок, технологическая, карта
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа