close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

поурочный план 8 кл простые вещества

код для вставки
 №датаТема урокаПредметные результатыМетапредметные результаты
Коммуникативные в том числеФормирование ИКТ- компетентности обучающегося
Методы и формы
оценивания образовательных достижений обучающегосяПрактическая частьУченикУченикнаучитсяполучит возможность научитьсянаучится
получит возможность научитьсяВведение (4 часа)
1.
Предмет химии. Вещества.
Определять понятия: предмет химия, атом, молекула, химический элемент, вещество, простое и сложное вещество, Описывать и сравнивать состав свойства веществ. Распознавать простые и сложные вещества. Объективно оценивать информацию о веществах
Познавательные
Организовывать свою учебную деятельность, формулировать ответы на вопросы учителя, работать в группах. Использовать различные источники информации. Самостоятельно ставить учебные цели и задачи (Р)
Мотивация научения предмету химия (Л)
Извлечение первичной информации (проводит наблюдение в соответствии с поставленной задачей, 1У).
Планирование информационного поиска (пользуется справочником.1У)Письменный (описание физ. свойств веществ по плану)
Фронтальная беседаРассматривают шаростержневые модели простых и сложных веществ, коллекции стеклянной химической посуды.2.Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов.Называть химические элементы, давать определение понятий химический знак или символ, записывать знаки химических элементов.Описывать и характеризовать табличную форму псхэ. Осознавать научные открытия как результат длительных наблюдений, научной полемики, преодоление трудностей и сомнений. Организовывать свою учебную деятельность, отвечать на вопросы учителя, осуществлять поиск информации, классифицировать объекты
Коммуникативные выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
Регулятивные Адекватно воспринимать информацию учителя. Составлять план ответа. Формулировать учебную задачу. Осуществлять расширенный поиск информации (П)Построению жизненных планов во временной перспективе (Р)
Развивать чувство гордости за российскую химическую науку (Л)
Обработка информации (точно излагает полученную информацию, 1У), Извлекает информацию по заданному вопросу (2У)Индивидуальный и фронтальный3.Химическая формула. Относительные атомная и молекулярная массы.Определять понятия химическая формула, Ar, Mr . Понимать и записывать формулы веществ. Вычислять относительную молекулярную массу.Записывать формулы сложных веществ Объективно оценивать информацию о веществахОрганизовывать свою учебную деятельность, формулировать ответы на вопросы учителя, участвовать в групповой работе, Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Регулятивные: принимать учебную задачу, составлять план ответа , работать с текстом учебника и его компонентами.Преодолевать трудности - Р
Письменный Индивидуальная и фронтальная беседа4.* Массовая доля элемента в соединенииОпределять массовую долю элемента. Вычислять массовую долю химического элемента в соединении и использовать этот прием решения в других задачах. Решение задач 2УУОрганизовывать свою учебную деятельность, формулировать ответы на вопросы учителя, участвовать в групповой работе, Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Регулятивные: принимать учебную задачу, составлять план ответа, работать с текстом учебника и его компонентами.Уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать сотрудничество, необходимую взаимопомощь-КПисьменный Форма-самостоятельная, групповая работа
Простые вещества (6 часов)1Простые вещества -металлыКлассифицировать металлы, описывать физические св-ва металлов, определять место и положен металлов в ПСХЭ.Осознавать необходимость соблюдения правил ТБ с веществамиРегулятивные:
Целеполаганию, включая постановку новых целей, анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров, действия в новом учебном материале;
планировать пути достижения целей; Познавательные:
Давать определение понятиям.(К) Участвовать в коллективном обсужденииВоспринимает основное содержание фактической информации монологе, диалоге (1У)
Извлекает информацию по заданному вопросу (2У)Устный опрос, фронтальная беседа. Самостоятельная работа. Форма-групповая, парная
[email protected]Простые вещества неметаллыКлассифицировать неметаллы, описывать физические св-ва неметаллов, определять место положение неметаллов в ПСХЭ.Осознавать необходимость соблюдения правил ТБ с веществами.
Осознавать относительность деления элементов на металлы и неметаллыПознавательные:
устанавливать причинно-следственные связи,
задавать вопросы и аргументировать свою точку зрения.Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности. (К)Систематизирует извлеченную информацию в рамках простой заданной структуры(1У)Самостоятельная работа. Форма-обратный лист
3Количество вещества. Молярная масса вещества.Вычислять относительную молекулярную и молярную массу в-ва.
Находить количество вещества по массе и молярной массе.Ориентироваться на разнообразие способов решения задачВносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера ошибок (Р)Указывает, какой информацией для решения поставленной задачи обладает, а какой нет (1У).
Указывает какая информация (о чем) требуется для решения поставленной задачи (2У)
Планирует информационный поиск в соответствии с поставленной задачей деятельности (3У)Фронтальный, индивидуальный
4Молярный объем газов.Решать задачи на нахождение молярного объема газов и количество вещества. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера ошибок (Р)Коммуникативные:
Учитывать разные мнения, оказывать поддержку и помощьПромежуточный (парная, групповая)5Вычисление количества вещества, молярной массы, молярного объема по формуле.Решать задачи на нахождение молярного объема газов, количество вещества, Регулятивные:
Создавать схемы для решения задач,
самостоятельно ставить цели,
анализировать условия задач.Коммуникативные:
Учитывать разные мнения, оказывать поддержку и помощь6*Обобщение и систематизация знаний и умений по теме " Простые вещества"Вычислять относительную молекулярную и молярную массы.
Находить количество вещества по массе и молярной массе. Решать задачи на нахождение молярного объема газов, количество веществаКоммуникативные:
Уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им,
организовывать взаимосвязь, содружество в группе, с учителем.Коммуникативные:
Учитывать разные мнения, оказывать поддержку и помощьВиды контроля - самостоятельная работа
Автор
albeena1947
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
260
Размер файла
58 Кб
Теги
простые, план, поурочные, веществ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа