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A comparative study of the teachers in the rural schools of Hardin County, Iowa

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A COMPARATIVE STUDY OF THE TEACHERS
I3ST THE
RURAL SCHOOLS OF HARDIH COUHTY, IOWA
A T h e s is
P re s e n te d to
t h e F a c u l t y o f t h e S c h o o l o f E d u c a tio n
The U n i v e r s i t y o f S o u th e r n C a l i f o r n i a
In P a r t i a l F u lfillm e n t
o f t h e R e q u ire m e n ts f o r th e D e g ree
M a s te r o f S c ie n c e i n E d u c a tio n
*y
H a rry R* G i t t i n s
A u g u st 1940
UMI Number: EP54021
All rights reserved
INFORMATION TO ALL USERS
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In the unlikely event that the author did not send a complete manuscript
and there are missing pages, these will be noted. Also, if material had to be removed,
a note will indicate the deletion.
Dissertation Publishing
UMI EP54021
Published by ProQuest LLC (2014). Copyright in the Dissertation held by the Author.
Microform Edition © ProQuest LLC.
All rights reserved. This work is protected against
unauthorized copying under Title 17, United States Code
ProQuest LLC.
789 East Eisenhower Parkway
P.O. Box 1346
Ann Arbor, Ml 48106- 1346
O’
T h i s thesis, w r i tt e n u n d e r the direc tion of t h e ^ ^ f g
C h a ir m a n of the c and id ate ’s G u i d a n c e C o m m i t t e e
a nd a p p r o v e d by all m e m b e r s of the C o m m i t t e e ,
has been p r e s e n t e d to a nd a c c e p t e d by the F a c u l t y
of the S c h o o l of E d u c a t i o n in p a r t i a l fu lf i ll m e n t
o f the r eq ui re m en ts f o r the d e g r ee of M a s t e r of
Sc ien ce in Ed u ca ti o n.
rw
A ugust 3 1 , 1 9 4 0 .............
G uidance Com m ittee
13. Welty L efever
Chairman
M. M. Thompson
C. C. Crawford
TABLE OF COFTEHTS
CHAPTER
I,
PAGE
THE PROBLEM
.
The p ro b le m
.
.
•
.
.
•
.
•
•
.
•
I m p o rta n c e o f t h e s t u a y
.
.
.
.
L
•
•
•
.
.
1
.
.
♦
•
•
Z
.
The c e r t i f i c a t i o n o f t h e r u r a l t e a c h e r s
3
T each er tu r n - o v e r i n r u r a l sc h o o ls
3
H i s t o r y o f t h e p ro b le m .
.
.
.
»
•
.
•
4
P r o v is io n s c o n c e rn in g s tu d e n t e n ro llm e n t
5
The g a i n i n g a n d r e n e w a l o f c e r t i f i c a t e s
5
The a p p ro v e d h ig h s c h o o ls f o r t h e n o rm a l
tr a in in g c o u rse s .
.
.
.
.
.
.
6
The c u r r i c u l a o f t h e n o rm a l t r a i n i n g
c o u rse s
7
S o u rc es o f d a ta
.
.
•
•
•
.
.
•
•
O r g a n i z a t i o n o f r e m a in in g c h a p t e r s .
II.
A
REVIEW OF RELATES LITERATURE .
.
3
♦
.
.
.
.
11
The r a t i n g o f t e a c h e r s
11
The t e c h n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c t i o n
Summary
.
.
•
8
•
•
•
•
•
The s t a t u s o f t h e r u r a l t e a c h e r •
•
•
14
14
n a t i o n a l s t u d i e s o f th e r u r a l t e a c h e r s
14
S t u d i e s o f t h e r u r a l t e a c h e r s i n Iow a
17
.
«
«
•
•
«
•
•
•
•
11
♦
Summary .
•
.
«
•
20
tn
CHAPTER
III.
PAGE
THE HIGH SCHOOL BACKGROUNDS OF THE RURAL
TEACHERS
.
22
The c o u r s e s and. s c h o l a s t i c r e c o r d s o f h i g h
sch o o l g ra d u a te s •
•
•
•
•
*
•
•
•
ZZ
The s c h o l a s t i c m ark s a n d c o u r s e s o f n o r ­
m al t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e rs
•
•
•
•
*
#
#
•
*
•
23
The p r o f e s s i o n a l p u r s u i t s o f h ig h s c h o o l
g r a d u a t e s i n H a r d in C o u n ty
Summary
.
.
•
•
»
•
•
♦
•
#
•
*
»
.
•
25
27
The s c h o l a s t i c r e c o r d s o f a s e l e c t e d g ro u p
o f te a c h e rs
,
.
»
*
•
*
*
•
•
•
28
•
28
The r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s
to f u r t h e r e d u c a tio n
♦
♦
•
•
•
The r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s t o
te n u re •
31
The r e l a t i o n s h i p o f h ig h s c h o o l m arks to*
ra tin g
•
•
•
•
«
•
«
•
•
•
*
33
The r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s t o
s a la ry .
Summary
,
•
•
•
•
•
•
.
•
•
•
37
•
*
*
.
«
•
•
•
•
*
40
The h i g h s c h o o l c o u r s e s p u r s u e d hy r u r a l
school te a c h e rs
The e n v iro n m e n t o f t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s
41
lv
CHAPTER
PAGE
d u rin g t h e i r
Summary o f t h e
IV .
p re p a ra to ry y e a rs
•
♦
♦
♦
c h a p te r
44
46
THE FURTHER TRAIEIEG OF RURAL TEACHERS •
.
.
49
The f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l a n d n o n ­
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
49
The f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e rs
» •
•
«
»
•
«
•
•
•
50
The f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n - n o r m a l t r a i n ­
in g te a c h e r s •
•
«
»
»
•
•
•
•
53
The p r o f e s s i o n a l im p ro v em en t o f r u r a l
te a c h e rs
Summary
•
•
•
•
«
•
•
•
•
•
•
56
«
»
•
*
•
•
•
•
•
«
57
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l
t e a c h e r s to t h e i r e x p e r i e n c e a n d t e n u r e
.
60
The r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g
o f n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s to t h e i r
e x p e rie n c e an d te n u re •
«
•
•
•
•
60
The r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g
o f n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s t o t h e i r
e x p e rie n c e and te n u re ♦
.
♦
•
•
•
Summary
62
63
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l
t e a c h e r s to t h e i r r a t i n g s
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l
64
V
CHAPTER
PAOS
t e a c h e r s to t h e i r a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e
67
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l
t e a c h e r s to t h e i r s a l a r i e s
•
♦
*
♦
«
72
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s t o t h e i r
s a la rie s
•
«
•
•
•
•
«
•
«
73
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f
n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s to t h e i r
s a la rie s
Summary •
76
•
•
•
•
»
*
»
•
•
•
78
Summary o f t h e c h a p t e r
V,
81
THE CERTIFICATION OF RURAL SCHOOL TEACHERS
•
83
The s t a n d a r d s f o r c e r t i f i c a t i o n o f . t r a i n i n g
to te a c h i n r u r a l s c h o o ls
« « ' • • *
83
The t y p e s o f c e r t i f i c a t e s h e l d by r u r a l
t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty ,
.
•
•
•
•
85
•
«
85
The c e r t i f i c a t i o n o f n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty
•
«
The c e r t i f i c a t i o n o f n o n -n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s i n H a rd in C o u n ty
Summary •
«
*
*
*
*
*
,
»
*
•
»
*
•
«
88
89
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t i o n t o o t h e r
f a c t o r s i n th e r u r a l s c h o o l s o f t h e c o u n ty
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t e s to
90
vi
PACE
CHAPTER
t r a i n i n g and te n u re
♦
•
*
•
•
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t i o n
e x p e rie n c e an d s a la r y
*
*
to
•
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t i o n
90
•
• •
92
to
r a t i n g amonjg r u r a l s c h o o l t e a c h e r s o f
•
*
*
*
«
•
«
•
95
Summary o f t h e c h a p t e r
•
«
*
•
«
»
•
100
H a r d in C o u n ty
V I.
THE INTER-RELATIONSHIPS OF TENURE, EXPERIENCE,
102
AND SALARY
The t e n u r e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s #
♦•
102
The c o n d i t i o n s o f em ploym ent o f s e l e c t e d
r u r a l sch o o l te a c h e rs
*
«
«
The t e n u r e o f n o rm a l t r a i n i n g
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
*
•
103
•
and n o n *
♦
•
* *
105
The r e l a t i o n s h i p o f e x p e r i e n c e a n d
109
te n u re
The r e l a t i o n s h i p o f r a t i n g , e x p e r i e n c e ,
113
a n d t e n u r e among r u r a l s c h o o l t e a c h e r s
The r e a s o n s f o r r u r a l t e a c h e r s l e a v i n g
th e p r o f e s s io n
Summary
*
•
•
*♦
*
*
•
.
« •
117
. .
.
•
.
•
* ♦
118
•
120
The e x p e r i e n c e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s
The y e a r s t h a t r u r a l t e a c h e r s h a v e h e e n
v ii
CHAPTER
PAGE
o u t o f h ig h s c h o o l
.
«
•
*
The e x p e r i e n c e o f r u r a l s c h o o l
Summary#
•
•
•
•
•
•
•
*
•
te a c h e rs
•
•
•
The s a l a r i e s o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s •
121
127
132
•
133
*
134
The d i s t r i b u t i o n o f r u r a l s c h o o l
te a c h e r s a c c o rd in g to s a l a r i e s
*
The r e l a t i o n s h i p o f
s a l a r y and. e x p e r i e n c e 136
The r e l a t i o n s h i p o f
s a l a r y and t e n u r e
140
The r e l a t i o n s h i p o f s a l a r i e s , t e n u r e ,
e x p e r i e n c e , and. a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e l 4 2
The
re la tio n s h ip o f
Summary
«
•
•
s a l a r y and. r a t i n g
•
•
•
Summary o f th e c h a p t e r •
V II,
«
145
•
•
•
148
•
•
*
•
«
•
150
SUMMARY AND RECOMMENDATIONS *
*
*
♦
•
.
152
Summary *
;
•
R eco m m en d atio n s
*
•
«
•
•
•
«
«
»
•
*
*
;
152
•
*
•
»
»
157
BIBLIOGRAPHY
159
APPENDICES
164
A. The q u e s t i o n n a i r e
.
.
B# S e l e c t e d c a s e s t u d i e s
•
•
•
•
•
•
Ci S c h o o l map o f H a r d in C o u n ty , Iow a
•
«
.
«
.
164
166
.
167
LIST OF TABLES
TABLE
I.
PAGE
The D i s t r i b u t i o n o f H ig h S c h o o l S t u d e n ts
A c c o rd in g to S c h o l a s t i c M arks a n d C o u rs e s
II.
24
P r o f e s s i o n a l C a r e e r s o f n o rm a l T r a i n i n g
G r a d u a te s fro m E ld o r a a n d H a d c l i f f e S c h o o ls ,
S e p te m b e r 1 9 3 3 - Ju n e
III.
1938 . # ' *
•
* • • • • > ♦ *
29
*
#
*
*
*.
♦
*
•
•
•
•
* 3 2
*
*
*
•
•
•
•
•
*
*
•
* 3 4
The R e l a t i o n s h i p o f H ig h S c h o o l M arks t o
S a la ry
V II.
# 2 6
The R e l a t i o n s h i p o f H ig h S c h o o l M arks t o
R a ti n g
VI*
*
The R e l a t i o n s h i p o f H ig h S c h o o l M arks t o
T e n u re
Y.
•
The R e l a t i o n s h i p o f H igh S c h o o l M arks t o
F u r t h e r E d u c a tio n
IV .
*
•
*
*
•
•
•
*
«
#
•
•
•
38
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l S c h o o l T e a c h e r s
by Y e a rs A c c o rd in g t o T h e i r H ig h S c h o o l
C o u rse s ♦
V III* '
* *
*
*
•
♦
♦
•
•
•
•
4
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd in g
t o E n v iro n m e n t D u rin g T r a i n i n g P e r i o d ;
IX .
3
*
45
The D i s t r i b u t i o n o f n o rm a l T r a i n i n g T e a c h e rs
by Y e a r s A c c o rd in g t o T h e ir F u r t h e r
T ra in in g
X*
♦
*
*
•
•
•
•
•
•
•
The D i s t r i b u t i o n o f N o n -n o rm a l T r a i n in g
T e a c h e r s b y Y e a r s A c c o rd in g t o T h e i r
•
51
ix
TABLE
PAGE
F a r th e r T ra in in g
X I.
54
The D i s t r i b u t i o n o f T e a c h e r s i n 1 9 3 8 -3 9
A c c o rd in g to P r o f e s s i o n a l Im p ro v em en t
X II.
•
58
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd ­
i n g to F u r t h e r T r a i n i n g i n R e l a t i o n s h i p
to E x p e r ie n c e a n d T e n u re
H II.
•
♦
61
.
.
.
•
65
*
68
The R e l a t i o n s h i p o f t h e A .D .A . to F u r t h e r
T ra in in g o f R u ra l T e a c h e rs #
XV.
•
The R e l a t i o n s h i p o f t h e R a ti n g to F u r t h e r
T ra in in g o f R u ^ al T e a c h e rs ♦
XIV.
♦ ♦
*
.
.
The R e l a t i o n s h i p o f S a l a r y to F u r t h e r
T ra in in g o f R u ra l T e a c h e rs
XVI.
74
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s by Y e a rs
A c c o rd in g t o t h e Type o f C e r t i f i c a t e H e ld
X V II.
A C o m p ariso n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd in g t o
C e r t i f i c a t e s , T r a i n i n g , a n d T en u re
X V I II .
•
XXI.
92
*
93
The R e l a t i o n s h i p o f C e r t i f i c a t e s to R a ti n g s
Among R u r a l T e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty
XX.
•
A C o m p ariso n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd in g to
C e r t i f i c a t e s , E x p e rie n c e , and S a l a r i e s
XIX.
86
*
96
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e rs i n R e g a rd
to C o n d itio n s o f E m ploym ent
• ♦ « ♦
!
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s b y Y e a rs
A c c o rd in g to Y e a rs o f T en u re
.
.
•
«
104
106
TABLE
xxn.
PAGE
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd ­
i n g t o E x p e r ie n c e a n d T en u re
m n .
.
.
.
110
A C o m p ariso n o f R u r a l T e a c h e rs A c c o rd in g
to R a t i n g , E x p e r i e n c e , a n d T e n u re
m v.
.
.
*
116
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e rs i n
R e g a rd t o R e a so n s f o r L e a v in g t h e P r o ­
fe s s io n
XXV.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
119
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s b y Y e a rs
A c c o rd in g to Y e a rs Out o f H ig h S c h o o l
xxvi.
.
.
.
.
«
.
*
.
*
.
»
The R e l a t i o n s h i p o f S a l a r y t o E x p e r ie n c e
.
.
.
.
143
A C o m p ariso n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd in g to
146
S a l a r y a n d R a ti n g •
APPENDIX:
141
A C o m p ariso n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd in g
to A .D .A ., E x p e r i e n c e , T e n u r e , a n d S a l a r y
XXXI.
137
A C o m p a riso n o f R u r a l S c h o o l T e a c h e r s
A c c o rd in g t o S a l a r y a n d T e n u re
xxx.
135
*
Among R u r a l T e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty
XXIX.
128
.
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s A c c o rd ­
i n g to S a l a r i e s
xxvm .
122
The D i s t r i b u t i o n o f R u r a l T e a c h e r s by Y e a rs
A c c o rd in g to E x p e r ie n c e .
x x v ii.
.
S e l e c t e d C ase S t u d i e s
.
.
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•
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166
CHAPTER I
THE PROBLEM
The o n e -ro o m r u r a l e le m e n t a r y s c h o o l s o f Io w a a r e
t a u g h t by two d i s t i n c t t y p e s o f t e a c h e r s , a c c o r d i n g to c e r ­
tific a tio n :
t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d t h e n o n -n o rm a l
t r a i n i n g te a c h e rs *
The f o rm e r i n c l u d e s t h e n o rm a l t r a i n i n g
h i g h s c h o o l g r a d u a t e s who h o l d n o rm a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s *
The s e c o n d ty p e o f t e a c h e r i n c l u d e s th o s e who h a v e a minimum
o f tw e lv e w eek s o f t r a i n i n g b ey o n d h i g h s c h o o l g r a d u a t i o n ,
an d h o ld any o f s e v e r a l ty p e s o f c e r t i f i c a t e s .
T h e re i s a g r e a t d e a l o f c o n t r o v e r s y c o n c e r n i n g th e
r u r a l t e a c h e r p ro b le m , e s p e c i a l l y i n r e g a r d to t h e c o m p a ra ­
t i v e e f f i c i e n c y o f th e two t y p e s o f t e a c h e r s *
S c ie n tific
e v id e n c e , h o w e v e r, h a s n o t b e e n a v a i l a b l e on e i t h e r s i d e o f
t h e a rg u m e n t*
The p ro b le m *
I t h a s b e en t h e p u r p o s e o f t h e p r e s e n t
s t u d y t o i n v e s t i g a t e t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in
O o u n ty , Io w a , c o m p a rin g th e n o rm a l t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s i n e v e ry i n s t a n c e *
The f o l l o w i n g p o i n t s
h a v e b e e n p h a s e s o f t h e p r o b le m u n d e r t a k e n :
( 1 ) t o com pare
t h e n o rm a l t r a i n i n g a n d n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n r e ­
g a r d t o r e l a t i v e n u m b e rs , a n d to t h e i r h i g h s c h o o l s c h o l a s t i c
a c h ie v e m e n ts ; ( Z )
to I n v e s t i g a t e t h e p a r t p l a y e d by t h e
2
n o r m a l t r a i n i n g h l g t s c h o o ls o f H a r b in C o u n ty i n s u p p l y i n g
t e a c h e r s f o r t h e o n e -ro o m r u r a l s c h o o l s i n t h a t C o u n ty ; ( 3 )
t o i n d i c a t e t h e r e l a t i o n s h i p b e tw e e n h i g h s c h o o l s c h o l a s t i c
a c h ie v e m e n t a n d c e r t a i n o t h e r p r o f e s s i o n a l q u a l i f i c a t i o n s ;
( 4 ) t o co m p are th e p r e p a r a t i o n a n d f u r t h e r t r a i n i n g o f b o t h
t y p e s o f t e a c h e r s w i t h t h e i r r e s p e c t i v e c o n d i t i o n s o f em ploy­
m e n t, t e n u r e , r a t i n g , e x p e r i e n c e , s a l a r y ,
ty p e s o f c e r t i f i ­
c a t e s , and re a s o n s f o r le a v in g th e p r o f e s s io n ,
I , IMPORTANCE OF THE STUDY
I f t h e t e a c h i n g p e r s o n n e l o f t h e o n e -ro o m r u r a l
s c h o o l s o f Iow a i s t o be im p ro v e d , i t w i l l f i r s t b e n e c e s ­
s a ry to b rin g th e e x is tin g c o n d itio n s to th e a t t e n t i o n o f
a u th o ritie s .
I t i s im p o rta n t to i n d i c a t e s p e c i f i c a l l y , f o r
t h i s p u r p o s e , t h e s o u r c e o f t e a c h e r s u p p ly a n d t h e c o m p a ra ­
t i v e a b i l i t y o f a l l o f th e t e a c h e r s , a s shown by p e r t i n e n t
f in d in g s i n re g a rd to t h e i r t r a i n i n g , e x p e rie n c e , and a b i l ­
ity .
A lth o u g h m o st s t a t e s h a v e a b a n d o n e d t h e n o rm a l t r a i n ­
i n g h i g h s c h o o l p ro g ra m , p e r h a p s i t
s h o u ld n o t be condem ned
f o r t h e r u r a l c o m m u n itie s o f Iow a u n t i l a b e t t e r m eth o d o f
r u r a l te a c h e r-tra in in g is a ssu re d .
T hese a g r i c u l t u r a l com**
m u n i t i e s h a v e e d u c a t i o n a l p ro b le m s p e c u l i a r t o th e m s e lv e s *
I n c o n s i d e r i n g t h e im p o r ta n c e o f t h e p ro b le m o f t h e
p r e s e n t s t u d y , two p h a s e s a p p e a r p a r t i c u l a r l y im p o r ta n t?
(X ) t h e c e r t i f i c a t i o n o f t h e r u r a l t e a c h e r s ; a n d ( Z ) t e a c h e r
t u r n - o v e r i n r u r a l s c h o o ls *
The c e r t i f i c a t i o n o f t h e r u r a l t e a c h e r s *
(Che im p o r­
t a n c e o f t h e p ro b le m i s i n d i c a t e d m ore s p e c i f i c a l l y by r e f ­
e re n c e to c e r t i f i c a t i o n d a ta .
(Che minimum r e q u i r e m e n t s f o r
e n t e r i n g th e t e a c h i n g p r o f e s s i o n i n Iow a a r e among t h e lo w e s t i n th e U n ite d S ta te s *
Iow a s t i l l i s s u e s t e a c h i n g c e r t i ­
f i c a t e s t o i n d i v i d u a l s who h a v e n o t r e c e i v e d a n y p r o f e s s i o n ­
a l t r a i n i n g b e y o n d g r a d u a t i o n fro m h i g h s c h o o l t
A c c o rd in g
t o a r e p o r t by t h e S t a t e D e p a rtm e n t o f E d u c a tio n ;
D u rin g th e s c h o o l y e a r e n d in g J u n e 3 0 , 1 9 3 8 , tw e n ty -o n e
p e r c e n t o f a l l p e r s o n s who w e re i s s u e d new c e r t i f i c a t e s
h a d n o t t a k e n a n y c o l l e g e w o rk a n d a n a d d i t i o n a l tw e n ty e i g h t p e r c e n t h a d r e c e i v e d b u t tw e lv e w eeks o f c o l l e g e
tra in in g .
T h is i s one o f t h e m o st i m p o r t a n t e d u c a t i o n ­
a l p ro b le m s w h ic h now c o n f r o n t s t h e p e o p le o f Iow a a n d
w h ic h s h o u ld b e c o r r e c t e d a s s o o n a s p o s s i b l e . *
T eacher tu rn -o v e r in r u r a l s c h o o ls .
I t i s a w e ll
e s t a b l i s h e d f a c t t h a t low e d u c a t i o n a l s t a n d a r d s a n d u n s e t ­
t l e d p e rs o n n e l c o n d itio n s c o n tr ib u te to te a c h e r tu rn -o v e r#
A gnes S a m u e lso n c o n f ir m s t h i s s t a t e m e n t b y r e m a r k in g t h a t
a l l s t u d i e s o f t h e t e a c h i n g p e r s o n n e l i n Io w a p u b l i c
s c h o o ls p o in t o u t th e r a p id tu rn o v e r i n te a c h in g p o s i ­
t i o n s . Much o f t h i s t u r n o v e r i s due t o t h e e a s e w i t h
w h ic h p e r s o n s o f m ea g er q u a l i f i c a t i o n s may e n t e r t h e
p r o f e s s i o n * More t h a n t w o - f i f t h s o f t h e r u r a l t e a c h -
^A gnes S a m u e lso n , R e p o r t o f th e D e p a rtm e n t o f P u b l i c
I n s t r u c t i o n , f o r t h e B ienn'ium ‘En'HTng J u n e &O , X 938H T Stale o f
Iowa-riW BT, 7TZT7
~
e r s a r e new t o t h e i r p o s i t i o n s e a e h y e a r . ^
The m e a n in g o f t h i s s t a t e m e n t i s t h a t s u p e r v i s i o n m u st b e ­
g i n a t t h e b o tto m i n m o st o f th e r u r a l s c h o o ls e v e r y y e a r *
I I f HIS (TORY OF THE PROBLEM
The n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l h a d i t s b e g in n i n g i n
t h e s t a t u t e e n a c t e d by t h e Iow a l e g i s l a t u r e i n 1911*
In
t h a t y e a r th e l e g i s l a t u r e , re c o g n is in g th e n eed o f t r a i n i n g
t e a c h e r s f o r r u r a l s c h o o l s , p a s s e d a law c r e a t i n g t e a c h e r t r a i n i n g c o u rs e s in th e h ig h s c h o o ls , w ith s t a t e a i d p ro ­
v i d e d f o r s u c h s c h o o l s a s m et s p e c i f i c a t i o n s s e t f o r t h i n
t h e s t a t u t e a n d t h e r e g u l a t i o n s o f t h e d e p a r tm e n t o f p u b l i c
in s tru c tio n *
The s u p e r i n t e n d e n t o f p u b l i c i n s t r u c t i o n w as made
r e s p o n s i b l e f o r t h e a d m i n i s t r a t i o n o f t h e n o rm a l t r a i n i n g
h i g h s c h o o l p ro g ra m .
H is d u t i e s i n c l u d e c o u r s e - o f - s t u d y
m a t e r i a l s , r e g u l a t i o n s , e x a m in a tio n s , and is s u a n c e o f c e r ­
tific a te s .
R e c e n t l y th e s u p e r v i s i o n h a s b e e n a s s i g n e d t o
a s u p e r v i s o r i n c h a r g e o f o t h e r a p p ro v e d s c h o o ls i n t h e
sam e a r e a .
F u r th e r im p o rta n t c o n s id e r a tio n s o f th e h i s t o r y o f
t h e p ro b le m a r e t h e f o l l o w i n g :
s tu d e n t e n ro llm e n t;
c a te s ;
(1 ) p r o v is io n s c o n c e rn in g
(£ ) th e g a in in g an d re n e w a l o f c e r t i f i ­
( 3 ) t h e a p p ro v e d h i g h s c h o o l s f o r t h e n o rm a l t r a i n -
2Ib ia« , p, 28.
5
i n g c o u r s e s ; a n d ( 4 ) t h e c u r r i c u l a o f t h e n o rm a l t r a i n i n g
c o u rse s*
P r o v is io n s c o n c e rn in g s tu d e n t e n r o llm e n t*
The n o rm a l
t r a i n i n g c o u r s e i s r e g u l a r l y o f f e r e d to h i g h s c h o o l s t u d e n t s
i n t h e e l e v e n t h a n d t w e l f t h g r a d e s , O ut i t i s a l s o o p en t o
f i f t h y e a r s tu d e n ts ,
The new c e r t i f i c a t e law o f 1933 p r o ­
v i d e d t h a t t h e t e a c h e r - t r a i n i n g c o u r s e s h o u ld h e a f i f t h
y e a r o f p o s t - g r a d u a t e w o rh i n h i g h s c h o o l s , h u t t h e n e c e s ­
s a r y m a c h in e ry t o p u t t h i s p r o p o s a l i n t o o p e r a t i o n h a s : n o t
y e t heen e ffe c te d * 3
The g a i n i n g a n d r e n e w a l o f c e r t i f i c a t e s *
T hose who
e n r o l l i n t h e n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e a r e g i v e n t h e o p p o r tu ­
n i t y t o w r i t e e x a m in a tio n s i n J a n u a r y a n d May o f e a c h y e a r
e n ro lle d *
T hose who h a v e c o m p le te d t h e c o u r s e a n d a r e fo u n d
p r o f i c i e n t a re is s u e d th r e e - y e a r c e r t i f i c a t e s , p ro v id e d t h a t
t h e y a r e e i g h t e e n y e a r s o ld *
The c e r t i f i c a t e s may h e r e ­
new ed h y t h e e a r n i n g o f s e v e n t y - f i v e c r e d i t s f o r e a c h y e a r
o f th e l i f e
o f th e c e r t i f i c a t e
to he re n e w e d .
T h ese c r e d i t s
a r e a l l o t t e d f o r su ch a c t i v i t i e s a s a tte n d a n c e a t v a rio u s
p r e s c r ib e d te a c h e rs * m e e tin g s , f o r th e r e a d in g o f p r o f e s -
3
& gnes S a m u e ls o n , p£* o l t . , p , 41*
s i o n a l bo o k s a n d m a g a z in e s , a n d f o r c la s s r o o m w o r k .^
fh e a p p ro v e d h i g h s c h o o ls f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g
c o u rse s*
D u rin g t h e p e a k y e a r , 1 9 2 7 -2 8 , t h e r e w e re 205 a p -
p r o v e d h i g h s c h o o l s i n t h e S t a t e o f Iowa*
D u rin g t h e m e d ia n
y e a r o f t h e p r e s e n t s t u d y , 1 9 3 5 -3 6 , t h e r e w e re 166 a p p ro v e d
s c h o o l s h a v in g a t o t a l e n r o l l m e n t o f 3 ,4 ^ 6 s t u d e n t s i n n o r ­
m al t r a i n i n g c o u r s e s *
I h e r e w e re 1 ,6 3 2 n o rm a l t r a i n i n g c e r 5
t i f i e a t e s i s s u e d i n t h e sam e y e a r *
Ih e tr e n d h a s been t o ­
w a rd fe w e r n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o ls a n d fe w e r s t u d e n t s
e n ro lle d *
$he e x c e p t i o n w as fro m 1932 t o 1934 when t h e e n ­
r o l l m e n t i n c r e a s e d , a f a c t w h ic h i n t u r n w as r e f l e c t e d i n
t h e g r e a t e r num ber o f c e r t i f i c a t e s I s s u e d .
F o r t h e h i g h s c h o o ls t h a t m ee t t h e s p e c i f i e d r e q u i r e ­
m e n ts e n d r e g u l a t i o n s s e t f o r t h b y t h e s t a t e
s u p e rin te n d e n t
o f e d u c a t i o n , th e n o rm a l t r a i n i n g la w p r o v i d e s t h a t th e y
s h a l l r e c e i v e a n n u a l l y $750 fro m t h e s t a t e fu n d s*
A c tu a lly
t h e m o u n t r e c e i v e d h a s b e e n t h r e e - f o u r t h s t h i s am ount b e ­
c a u se o f d e f i c i e n t l e g i s l a t i v e a p p ro p ria tio n *
lli
f h e r e q u i r e m e n t s f o r t h e a p p r o v a l o f a n o rm a l t r a i n ­
i n g h i g h s c h o o l a r e r a t h e r d e f i n i t e a n d r i g i d l y e n fo rc e d *
% o h n R* S l a c k s , f h e R u r a l f e a o h e r *s Work (B o s to n :
G inn a n d Company, 1 9 3 8 ) , p . 2 6 .
% g n e s S a m u e lso n , oja* c i t * , pp* 3 3 -3 3 *
6I b l d * , p* 4 2 .
Many a p p ro v e d s c h o o l s f i n d th e m s e lv e s i n c o n ti n u o u s d i f f i ­
c u l t y a t t e m p t i n g t o s a t i s f y th e re q u ire e m e n ts .
The r e q u i r e ­
m e n ts a r e s p e c i f i e d f o r e v e r y t e a c h e r t h r o u g h o u t t h e s y s te m
in c lu d in g th e g rad e te a c h e r s .
I n g e n e r a l*
t h e minimum r e ­
q u ir e m e n ts a r e s p e c i f i e d f o r t h e s u b j e c t s o r g r a d e s t a u g h t
a s r e g a r d s b o th t r a i n i n g a n d e x p e r i e n c e .
The h i g h s c h o o l
m u st h a v e a s t a n d a r d t e a c h i n g f o r c e o f a t l e a s t f i v e t e a c h e r s >
a r e q u i r e m e n t w h ic h t e n d s t o e s t a b l i s h t h e minimum s i s e o f
th e h ig h s c h o o l.
One o f t h e s e f i v e t e a c h e r s m u st b e d e s i g ­
n a t e d a s a n o rm a l t r a i n i n g c r i t i c
te a c h e r.
H er q u a l i f i c a t i o n s
a r e p a r t i c u l a r l y s p e c i f i e d an d i n c l u d e e x p e r i e n c e i n r u r a l
7
te a c h in g . '
The c u r r i c u l a o f t h e n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e s .
In
t h e n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e c e r t a i n p r o f e s s i o n a l s u b j e c t s a r e
p r e s c r i b e d i n l i e u o f th e r e g u l a r h i g h s c h o o l s u b j e c t s .
D u rin g t h e l a s t two y e a r s o f t h e h i g h s c h o o l c o u r s e t h e r e
i s a r e v ie w o f some o f t h e a c a d e m ic s u b j e c t s , w o rh i n r u r a l
e d u c a t i o n , s u c h a s r u r a l s c h o o l m anagem ent a n d r u r a l s c h o o l
m e th o d s .
E le m e n ta r y p s y c h o lo g y i s a l s o g iv e n *
O b s e r v a tio n
o f t e a c h i n g i s p a r t o f t h e r e q u i r e d work*
7
Minimum R e q u ir e m e n ts f o r T e a c h e r s i n S c h o o ls M ain­
t a i n i n g Jfo rm al T r a i n i n g W p a r t m e n t s f o r th e S c h o o l Y e a r ,
1 9 3 9 -4 0 ( k e p t . o f £ u b . I n s t r u e i i o n , c i r c u l a r H o . 1 9 , i f 3 9 ) ,
,P* h .
8
III.
SOURCES OF DATA
The f e t a f o r t h i s s t u d y w e re s e c u r e d p r i m a r i l y f v o m
th re e so u rc e s.
F irs t,
t h e p r i n c i p a l s o u r c e w as t h e r e c o r d s
o f r u r a l t e a c h e r s a v a i l a b l e i n t h e o f f i c e o f 't h e c o u n ty s u ­
p e rin te n d e n t.
S e c o n d , t h e q u e s t i o n n a i r e s w e re f i l l e d o u t
a n d r e t u r n e d b y t h e t e a c h e r s w h ic h w e re n e c e s s a r y t o o b t a i n
in fo rm a tio n o f a p e rs o n a l n a tu r e .
F i n a ll y , th e re c o r d s o£
t h e two n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l s o f t h e c o u n ty w e re i n ­
d i s p e n s a b l e s o u r c e s o f d a t ^ on t r a i n i n g a n d c o m p a r a tiv e
s ta tis tic s .
O th e r d a t a o f v a l u e f o r t h e p u r p o s e s o f g u i d ­
a n c e i n p r o c e d u r e a n d f o r e v a l u a t i o n o f s t a t i s t i c s w e re
s e c u r e d fro m t h e o f f i c e o f t h e S t a t e D e p a rtm e n t o f E d u c a tio n
a n d fro m t h e E d u c a tio n l i b r a r y a n d t h e D e p a rtm e n t o f E d u ca­
t i o n o f t h e U n i v e r s i t y o f Io w a .
IV . ORGANIZATION OF REMAINING CHAPTERS
I n p r e s e n tin g th e r e s u l t s o f th e p r e s e n t s tu d y , th e
f i r s t c o n s i d e r a t i o n h a s b e e n t h e p a r t p l a y e d by t h e n o rm a l
t r a i n i n g h ig h s c h o o ls o f th e S ta te i n f u r n is h in g c a p a b le
t e a c h e r s to t h e r u r a l s c h o o ls o f t h e c o u n ty .
A t t h e same
tim e t h e h i g h s c h o o l s c h o l a s t i c r e c o r d s o f t h e n o rm a l t r a i n ­
i n g g r a d u a t e s w i l l be c o n s i d e r e d i n c o m p a ris o n t o t h o s e o f
n o n - n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s .
R e s u ltin g in fo rm a tio n w i l l
b e u s e d a s a b a s i s o f c o m p a ris o n w i t h o t h e r p e r t i n e n t d a t a .
I h e c e n t r a ; ! p a r t o f t h e s t u d y w i l l be a c o m p a r a tiv e a n a l y s i s
o f a l l th e r u r a l t e a c h e r s o f H a rd in C o u n ty w i t h p a r t i c u l a r
e m p h a s is u p o n t r a i n i n g a n d e x p e r i e n c e ,
fh e f i n a l a n a ly s is
w i l l c o v e r o th e r im p o rta n t p h a s e s o f th e s t a t u s o f r u r a l
te a c h e rs *
T h ese p h a s e s w i l l i n c l u d e r a t i n g , t e n u r e , e x ­
p e r ie n c e , c e r t i f i c a t i o n , a v e ra g e d a il y a tte n d a n c e , s a l a r y ,
a n d th e i n t e r - r e l a t i o n s h i p s a n d c o r r e l a t i o n s o f t h e s e m eas­
u r e m e n ts o f t h e s t a t u s o f t h e r u r a l t e a c h e r s .
F o llo w in g t h e p r e s e n t c h a p t e r on t h e p ro b le m o f t h e
s tu d y w i l l b e a c h a p t e r o n r e l a t e d i n v e s t i g a t i o n s i n w h ic h
some a t t e m p t w i l l be made t o sum m arize t h e few s t u d i e s made
h e r e to f o r e o f a s i m il a r n a tu re *
I n C h a p te r I I I t h e h ig h
s c h o o l b a c k g ro u n d s o f t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s o f H a rd in
C o u n ty w i l l be exam ined*
S p e c i a l e m p h a sis w i l l be p l a c e d
u p o n h i g h s c h o o l c o u r s e s , s c h o l a s t i c r e c o r d s o f n o rm a l a n d
n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , a n d t h e e n v ir o n m e n t o f t h e
f u t u r e t e a c h e r s d u r i n g h ig h s c h o o l s t u d y a n d t e a c h e r p r e p a r a ­
tio n *
The f u r t h e r t r a i n i n g o f t h e r u r a l t e a c h e r s o f t h e
c o u n ty i s t h e s u b j e c t o f th e f o u r t h c h a p te r *
In t h a t chap­
t e r f u r t h e r t r a i n i n g w i l l be r e l a t e d t o e x p e r i e n c e , t e n u r e ,
c o u n ty s u p e r i n t e n d e n t 's r a t i n g s , a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e ,
and s a la r ie s *
C h a p te r V w i l l t r e a t t h e i m p o r t a n t p ro b le m
o f t h e c e r t i f i c a t i o n o f t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r i n H a rd in
C ounty*
One o f t h e m o st i m p o r t a n t c h a p t e r s i s
th e s i x t h
c h a p t e r » i n w h ic h t h e f a c t o r s o f t e n u r e , e x p e r i e n c e , s a l a r y ,
10
a n d r a t i n g a r e s t u d i e d i n t h e i r i n t e r - r e l a t i o n s h i p s i n th e
r u r a l s c h o o l s i t u a t i o n i n H a r d in C ounty#
23ie f i n a l c h a p t e r
w i l l a d v a n c e p o i n t s i n summary a n d c o n c l u s i o n .
r a p h y w i l l c o n c lu d e t h e s tu d y #
A
b ib lio g ­
CHAPTER I I
A RETIEf-T OP R SI ATED LITERATURE
I n t h e p r e s e n t s tu d y c o n s i d e r a b l e s p a c e i s d e v o te d
to an a tte m p t to r a t e an d o th e rw is e to e v a lu a te th e q u a l i t i e s
o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty , Io w a .
F o r th e
i
p u r p o s e o f i n d i c a t i n g e f f o r t s a n d a c c o m p lis h m e n ts i n th e
e v a lu a tio n o f th e q u a l i t i e s o f t e a c h e r s , i t i s w e ll to r e f e r
to th e s tu d ie s and c o n c lu s io n s o f s e v e r a l o th e r s tu d ie s *
R e la te d l i t e r a t u r e on th e s u b je c t i n hand w i l l be
p r e s e n te d i n th e fo llo w in g p h a s e s :
e rs;
(1 ) th e r a t i n g o f te a c h ­
(31 t h e s t a t u s o f t h e r u r a l t e a c h e r ; a n d ( 3 ) a s h o r t
sum m ary•
I . THE RATIHG- OF TEACHERS
S e v e ra l o u ts ta n d in g s tu d ie s o f th e r a t i n g s o f te a c h ­
e r s h a v e b e e n m a d e t i n t h e p a s t few y e a r s *
A d is c u s s io n o f
them i s i n c l u d e d i n t h e f o l l o w i n g d i v i s i o n s :
(1 ) th e te c h ­
n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c t i o n ; a n d ( 2 ) summary o f p o i n t s *
The t e c h n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c t i o n *
One o f t h e m o st
i m p o r t a n t s t u d i e s made o f t h e t e c h n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c ­
t i o n i s t h a t o f T ie g s * ^
I t i s l a r g e l y fro m h i s v a l u a b l e
^ E r n e s t W* T ie g s , An E v a l u a t i o n o f Some T e c h n iq u e s
o f T e a c h e r S e l e c t i o n (B lo o m in g to n , 1 1 1 * : P u b l i c S c h o o l
W b H s E i n g S o iT ’T S T O
d i s c u s s i o n t h a t su m m aries o f o t h e r p e r t i n e n t s t u d i e s i n th e
f i e l d h a v e b e e n g a in e d *
An e a r l y s t u d y o f M eriam
£
in v e s ti g a t e d th e r e c o r d s o f
1 , 19$ n o rm a l s c h o o l g r a d u a t e s i n th e a t t e m p t t o d i s c o v e r i f
a n y r e l a t i o n s h i p e x i s t e d b e tw e e n s c h o l a r s h i p i n n o rm a l s c h o o l
and l a t e r su ccess*
H is m o st im p o r t a n t c o n c l u s i o n w as t h a t
t h e c o r r e l a t i o n b e tw e e n s c h o l a r s h i p i n n o rm a l s c h o o l a n d
s u b s e q u e n t s u c c e s s w as so e x tr e m e ly low a s t o a p p e a r n e g l i ­
g ib le *
I n a d d i t i o n ' h e fo u n d t h a t m ere e x p e r ie n c e * a s s u c h ,
had l i t t l e ,
i f a n y , e f f e c t upon s u c c e s s i n te a c h in g .
T ie g s ,
h o w e v e r, c r i t i c i z e d t h e c o n c l u s i o n s on th e g r o u n d s t h a t M e ri­
am h a d b a s e d h i s f i n d i n g s on s c h o o l m arks* now b e l i e v e d to be
" u n r e l i a b l e * 1 m e a s u re s o f s c h o l a r s h i p *
I n l i k e m an n er h e
c r i t i c i z e d p e rs o n a l r a t i n g by s u p e rin te n d e n ts a s an u n r e lia b le
r
i
m ethod*
3
W* L* C onner a t t e m p t e d t o show t h a t t e a c h i n g i s m eas­
u r a b le o n ly i n r e s u l t *
T ie g s a s s e r t s t h a t t h e " s e r i o u s 6b~
j e o t i o n t o t h i s v i e w p o in t i s t h e f a c t t h a t w hen t e a c h e r s a r e
fu d g e d on r e s u l t s a l o n e , t h e y a r e h e l d a c c o u n t a b l e f o r some
f a c t o r s o v e r w h ic h t h e y h a v e no c o n t r o l * "
%»* 1 . Meriam* N orm al S c h o o l E d u c a tio n a n d E f f i c i e n c y
i n T e a c h in g (C o lu m b ia t f n i v e r s i t y , - T e a c h e r s d o lT e g e d o n t r l o u W o n s t o E d u c a t i o n ) ; m e n tio n e d i n E* W. T i e g s , op* c l t * , p*
£3*
~
% * L* C onner* nA Sew M ethod o f R a ti n g T e a c h e r s ,"
J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l R e s e a r c h * May* 1 9 £ 0 ; m e n tio n e d i n
I * W* f i e g s , op* c l t * , p* sd*
13
F i n a l l y , T ie g s a n a l y z e d th e m o st " a m b i t i o u s ” s t u d y p f
t h e g r o u p , t h a t ibade i n 1924 by W h itn e y * ^
W h itn e y s t u d i e d
1 ,1 5 6 g r a d u a t e s o f tw e lv e r e p r e s e n t a t i v e s t a t e n o rm a l s c h o o l s
m e th o d ic a lly s e le c te d *
H is m eth o d w as t o c o r r e l a t e t h e i n t e r ­
r e l a t i o n s h i p s b e tw e e n i n t e l l i g e n c e s c o r e s , v a r i o u s s c h o l a s t i c
m ar& s, c h r o n o l o g i c a l e g e , p e r s o n a l c h a r a c t e ri i s t i c s , a n d v a r i ous ra tin g s *
The h i g h e s t c o r r e l a t i o n * h o w e v e r, w h ic h h e
c o u l d o b t a i n w as *252*
A f te r s tu d y in g s t a t i s t i c a l l y
and o th e rw is e v e ry th o r ­
o u g h ly v a r i o u s p ro p o s e d t e c h n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c t i o n *
T ie g s s t a t e s t h a t " t h e p ro b le m o f p r e d i c t i n g t e a c h e r s u c c e s s
f o r t h e p u r p o s e o f t e a c h e r s e l e c t i o n , a n d t h e p ro b le m o f
f u d g in g t h e r e s u l t s o f t e a c h in g * on w h ic h s e l e c t i o n i s d e ­
p e n d e n t , a r e f a r fro m s o l v e d . " ^
One v e r y i n t e r e s t i n g v ie w p o in t w h ic h h e s t r e s s e s i s
th e l i t t l e
re c o g n iz e d f a c t t h a t s o - c a lle d te a c h e r f a i l u r e s
c o u ld be m in im iz e d b y t h e d e t e c t i o n , a n a l y s i s , a n d c o r r e c ­
t i o n o f th e s i t u a t i o n s i n w h ic h t h e f a i l u r e s o c c u r r e d *
T e a c h e r s s h o u ld n o t b e r e g a r d e d a s i n e f f i c i e n t *
t h e i r m e th o d s i n r e l a t i o n t o t h e s i t u a t i o n s * 6
4
but ra th e r
T h is f a c t
F* I* W h itn e y , The P r e d i c t i o n o f T e a c h in g S u c c e s s
(B lo o m in g to n , 111*? P u b l i c Sohoo 1 'F u b 'lT sh ln g d o . 7 1 9 2 4 J;
m e n tio n e d i n 1* 1* T i e g s , ££♦ c i t * » p* 31*
5I* W. T i e g s , oj>* c i t *, p* ?4*
6I b i a . . p, 7&«
14
a c c o u n ts f o r th e f a r t h e r s ta te m e n t t h a t a te a c h e r su c c e e d s
u n d e r a g iv e n s i t u a t i o n *
in c lu d in g p rin c ip a l*
s u p e rv is o r,
p u p i l p e r s o n n e l* h u t may f a i l u n d e r d i f f e r e n t c o n d i t i o n s , ^
Summary*
On t h e w hole* i t may he a ssu m e d t h a t t h e r e
.
is
*
l i t t l e p o s i t i v e r e l a t i o n s h i p b e tw e e n s c h o l a s t i c s u c c e s s
i n p r e p a r a to r y t r a i n i n g f o r te a c h in g and s u c c e s s i n th e
a c tu a l te a c h in g io b ,
[D e ta ile d s t u d i e s h a v e b e e n made* b u t
fe w d e f i n i t e o i r t e r i a f o r t e a c h i n g s u c c e s s c a n b e e s t a b l i s h ­
ed b e fo re th e te a c h e r e n c o u n te rs th e te a c h in g s itu a tio n *
H i THE STATUS OF THE RURAL TEACHER
The r u r a l t e a c h e r h a s b e e n a much m a lig n e d f a c t o r i n
t h e e d u c a ti o n sc e n e * a n d o n ly r e c e n t l y h a s r e c e i v e d m ore
r i g h t f u l a t t e n t i o n fro m e d u c a t i o n a l s t u d e n t s *
se v e ra l s tu ­
d i e s h a v e b e e n m ade a n d w i l l b e d i s c u s s e d i n tw o d i v i s i o n s :
C l) n a t i o n a l s t u d i e s o f t h e r u r a l t e a c h e r s ; a n d ( Z ) s t u d i e s
o f t h e r u r a l t e a c h e r s i n Iowa*
H a tlo n a l s t u d i e s o f th e r u r a l te a c h e r s *
The m o st
c o m p re h e n s iv e n a t i o n - w i d e s t u d y made on t h e g e n e r a l s t a t u s
8
o f th e r u r a l t e a c h e r s i s t h a t by M abel C a rn e y f o r t h e
7I b id . , p , 79.
O
M abel C arney* nThe P r e p a r a t i o n o f T e a c h e r s f o r R u r a l
S c h o o l s , 11 i n The S t a t u s o f R u r a l E d u c a ti o n , R a t i o n a l S o c i e t y
f o r t h e S tu d y o f E d u o a tio n , T h i r t i e t h Y earbook* P a r t I
{ B lo o m in g to n , 1 1 1 * : P u b . Sch* P u b , Co*, 1 9 3 1 ) , pp* 1 6 5 -7 7 ,
y e a r 1928*
The im p o r ta n c e o t
s h e e r num bers*
t h e p ro b le m i s i n d i c a t e d b y
A p p ro x im a te ly o n e - t h i r d o f t h e e le m e n ta r y
t e a c h e r s o f t h e U n i t e d S t a t e s , o r a b o u t 2 0 0 ,0 0 0 , a r e r u r a l
te a c h e rs .
B ut o f g r e a te r s ig n if ic a n c e i s th e f in d in g t h a t
t h e y t e a c h a b o u t f i v e m i l l i o n e le m e n t a r y s c h o o l c h i l d r e n . ^
Thus t h e im p o r ta n c e a t t a c h e d t o t h e ty p e o f p e r s o n s fo u n d
i n t h e r u r a l s c h o o l s i s u n d e rs to o d *
The s t u d y w as made by M abel C a rn e y t h r o u g h t h e U n ite d
S t a t e s O f f i c e o f E d u c a ti o n .
H er s a m p lin g i n c l u d e d 6 1 ,1 7 3
w h i t e t e a c h e r s s e l e c t e d m e t h o d i c a l l y fro m a l l a r e a s o f t h e
f o r t y - e i g h t S t a te s a n d , a c c o rd in g to th e a u th o r , g iv e s a
f a i r p i c tu r e o f th e p e rs o n n e l s e rv in g th e s e le c te d a r e a s .
O n ly s i x S t a t e s h a d l e s s t h a n 500 r u r a l s c h o o l s , w h i l e s i x
o t h e r S t a t e s , i n c l u d i n g Io w a , h a d o v e r 7*000 r u r a l s c h o o l s .
The f i n d i n g s w e re i n a c c o r d w i t h o t h e r s i m i l a r , b u t
m ore l i m i t e d ,
s tu d ie s .
They r e v e a l e d t h e r u r a l t e a c h e r t o
b e y o u n g , f e m a le , i n e x p e r i e n c e d , p o o r l y p a i d , a n d p o o r l y
e d u c a te d .
I t w as
t h a t t h e A m e ric a n
fo u n d t h a t t h e r e
is
a ng ro w ln g c o n v i c t i o n
r u r a l h e r i t a g e , a s b e s t e x e m p lifie d
to d a y
i n t y p i c a l fa rm l i f e , c o n t a i n s e le m e n ts o f e s s e n t i a l e d u c a ­
t i o n a l v a lu e w h ic h s h o u ld be r i g h t l y u n d e r s t o o d , a p p r e c i a t e d ,
10
a n d t r a n s f e r r e d to s u c c e e d in g g e n e r a t i o n s , 11
9I b i a . , p .
155,
I0!t>ia. . p, I 75i
To m e e t t h e
n e e d th e m a jo r ity o f te a c h e r - t r a i n i n g i n s t i t u t i o n s i n th e
U n ite s . S t a t e s , o r S3 p e r c e n t , p r o v i d e s p e c i a l r u r a l i n s t r u c
t lo n *
The n e e d f o r t r a i n e d t e a c h e r s to d a y i s i n t h e r u r a l
sch o o ls*, e ls e w h e r e t h e r e i s a s u r p l u s o f t e a c h e r s *
I n o r d e r t o p r o v i d e a b a s i s o f c o m p a ris o n f o r th e
p r e s e n t s t u d y , i t i s w e l l to o b s e r v e v a r i o u s o t h e r s t u d i e s
and f in d in g s re g a rd in g th e r u r a l te a c h e r s f o r th e e n ti r e
n a t i o n , a s w e l l a s f o r a few l o c a l s t a t e s *
A s t u d y by t h e R a t i o n a l E d u c a tio n A s s o c i a t i o n ^ h a s
c o n s i d e r e d t h e r u r a l t e a c h e r fro m t h e s t a n d p o i n t o f h i s p r o ­
fe s s io n a l s ta tu s .
The f a c t o r s c o n s i d e r e d t o b e m o s t im p o r­
t a n t w e re t r a i n i n g , m a t u r i t y , e x p e r i e n c e , t e n u r e o f p o s i t i o n
and s a la ry *
The o n e -ro o m r u r a l t e a c h e r t h r o u g h o u t t h e n a t i o n h a s
r e c e iv e d an a v e ra g e o f S i l y e a r s o f e d u c a tio n beyond th e
e i g h t h g r a d e , i s t w e n t y - t h r e e y e a r s o f a g e , h a s 3*7 y e a r s
e x p e r i e n c e , h a s 1*5 y e a r s o f t e n u r e , a n d r e c e i v e s a m ed ian
s a la ry o f $ 8 8 3 .^
I n lifc e m a n n e r, t h e a v e r a g e o n e -ro o m r u r a l t e a c h e r
o f Iow a i s a g r a d u a t e o f t h e n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l
^ T r a in e d T e a c h e r s f o r R u r a l S c h o o ls
i n The O ut­
lo o k f o r R u r a l E d u c a ti o n ( R e s e a r c h D i v i s i o n , N a t i o n a l E d u ca­
t i o n T i s o c i a i i o n , W a s h in g to n , D. 0 * , 1 9 3 1 ) , pp* 4 3 - 4 8 .
^ B i e n n i a l S u rv e y o f E d u c a t i o n , 1 9 3 8 -3 0 (W a s h in g to n ,
3>* 0 * : U* 5* Dept*5 o f I n t e r i o r , O f f i c e o f E d u c a tio n ) *
17
c o u r s e , i s 22*4 y e a r s o f a g e , h a s tw o y e a r s o f e x p e r i e n c e ,
a n d r e c e i v e s a m e d ia n s a l a r y o f $ 7 3 0 , ^
S t u d i e s o f t h e r u r a l t e a c h e r s I n Io w a .
T h e re h a v e
h e e n s e v e r a l m in o r s t u d i e s ftade o f l i m i t e d a r e a s o f t h e
S t a t e o f Iow a c o n c e r n i n g t h e p ro b le m o f n o rm a l t r a i n i n g
h ig h sc h o o l te a c h e r s .
The m o st e x t e n s i v e a n d m o st r e l i a b l e
s t u d y , h o w e v e r, h a s b e e n t h a t c o n d u c te d b y t h e S t a t e U n iv e r ­
s i t y o f Iow a i n 1 9 2 7 - 2 8 , ^
I t h a s b een c o n s id e re d r e l i a b l e
b e c a u s e o v e r 97 p e r c e n t o f t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w e re i n c l u d e d i n t h e stu d y *
i t s r e l i a b i l i t y w as f u r t h e r
i n c r e a s e d by t h e f a c t t h a t a l l t e a c h e r s o f t h e S t a t e w e re
c o v e r e d by o t h e r c o o r d i n a t i n g s t u d i e s ,
V a rio u s s p e c i f i c
i n v e s t i g a t i o n s w e re c o m b in e d i n t o a c e n t r a l s tu d y a n d p u b ­
l i s h e d by t h e u n i v e r s i t y .
Some o f t h e s a l i e n t s t a t i s t i c a l f i n d i n g s w e re t h a t
3 2 p e r c e n t o f r u r a l t e a c h e r s w e re n o r m a l t r a i n i n g h i g h
s c h o o l g r a d u a te s * w i t h no a d d i t i o n a l t r a i n i n g .
E ig h ty -e ig h t
p e r c e n t h a d a t o t a l t r a i n i n g o f 18 w eeh s o r l e s s b ey o n d
h i g h s c h o o l ; 25 p e r c e n t w e re i n e x p e r i e n c e d a t t h e b e g in n in g
o f t h e s c h o o l t e r m , 55 p e r c e n t w e re new t o t h e i r p o s i t i o n s ;
13
B o a rd o f E d u c a t i o n a l E x a m in e rs , T e a c h e rs o f th e
P u b l i c E le m e n ta r y a n d S e c o n d a ry S c h o o ls C o f Io w a (B e s M o in e s,
I W f f TT "--------------- * ------~ ----------------**E , T, t e i e r s o n , E , F . L i n d q u i s t , H, A, J e e p , a n d
M, P . P r i c e , T e a c h e r S u p p ly a n d Demand ( U n i v e r s i t y o f Iow a
P u b lic a tio n s , v o l, V ll, n o , 2, 1932J,
18
a n d t h e m e d ia n s a l a r y w as # 7 3 0 * ^
I t w as a p p a r e n t t h a t r u r a l s c h o o ls a r e s t i l l
" la rg e ly
d e p e n d e n t u p o n t h e two h u n d r e d an d f i v e n o rm a l T r a i n i n g H ig h
S c h o o ls* , f o r t h e i r t e a c h e r s u p p l y .
I t w as f u r t h e r fo u n d
t h a t 78 p e r c e n t o f t h e n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l t e a c h e r s
r e p o r t i n g t a u g h t i n t h e c o u n ty w h e re th e y r e c e i v e d t h e i r
t r a i n i n g , w h i l e a n o t h e r tw e n ty p e r c e n t t a u g h t i n a d j a c e n t
c o u n ti e s #
A c o m p a r is o n o f t h e num ber o f g r a d u a t e s c e r t i f i e d
w i t h t h e num ber a c t u a l l y g e t t i n g p o s i t i o n s show ed t h a t th e
in s titu tio n s
t r a i n e d t h r e e t im e s a s many t e a c h e r s a s th e y
c o u ld p la c e #
" I f Iow a i s to c o n t i n u e t h e t r a i n i n g o f r u r a l
r
t e a c h e r s i n n o rm a l T r a i n i n g H ig h S c h o o ls , t h e w isdom o f
^
w h ic h i s h i g h l y q u e s t i o n a b l e , * - d e c l a r e d t h e s t u d y , " i t s h o u ld
a t l e a s t r e d u c e t h e num ber o f s u c h s c h o o ls # *
More r e c e n t l y t h e r e h a v e b e e n a few v a l u a b l e s t u d i e s
made o f t y p i c a l a r e a s .
re c e n t tre n d s .
T h ese a r e v a l u a b l e i n i n d i c a t i n g
R e p r e s e n t a t i v e o f th em i s one s t u d y by
S te p h e n s o n on B rem er C o u n t y # ^
H is stu<3y w as on t h e p a r t
p l a y e d by th e n o rm a l t r a i n i n g p ro g ra m i n t h e h i g h s c h o o l s
i n B rem er C o u n ty i n s u p p l y i n g t e a c h e r s f o r th e o n e -ro o m
r u r a l s c h o o ls o f t h a t c o u n ty #
To a c c o m p lis h t h i s e n d , th e
X5 I b i d # , pp# 6 6 - 6 8 .
^ ^ K e n n e th V*. S te p h e n s o n , "A P e r s o n a l O b s e r v a ti o n i n
t h e One Room R u r a l S c h o o ls o f B rem er C o u n ty , Iow a* (u n p u b ­
l i s h e d M a s t e r 1s t h e s i s , U n i v e r s i t y o f Io w a , 1 9 3 8 )#
e n t i r e t e a c h i n g p e r s o n n e l o f t h e r u r a l s c h o o ls w as s t u d i e d ,
w i t h th e e m p h a sis p l a c e d on t r a i n i n g *
The a n a l y s i s d i s c l o s e d t h a t t h e t e a c h e r s w e r e , on
t h e w h o le , s i n g l e g i r l s , , two y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l s , w i t h
f o u r m o n th s t r a i n i n g b e y o n d h i g h s c h o o l , w i t h l i t t l e
m ore
t h a n two y e a r s e x p e r i e n c e , a n d w i t h two y e a r s o f te n u r e *
T hey w e re below a v e r a g e i n r a t i n g a n d v e r y p o o r l y p a id *
The
m a io rit^ r r e c e i v e d t h e i r f i r s t p o s i t i o n s th r o u g h f a m i ly r e *
l a t i o n s h l p s an d i n f l u e n c e .
They d ro p o u t o f t e a c h i n g r a p i d ­
l y a n d i n l a r g e n u m b e rs , p r i m a r i l y i n t o m a r ria g e *
The a u t h o r fo u n d t h a t t h e r e w as r e l a t i v e l y s l i g h t
p r o f e s s i o n a l d i f f e r e n c e b e tw ee n th e two g r o u p s , t h e n o rm a l
tr a in in g an d r u r a l te a c h e rs o f o th e r tr a in in g le v e ls , b u t
r a t h e r t h a t " b o th g r o u p s a r e c l o s e t o t h e b o tto m o f an y
s c a l e o f t r a i t s a n d q u a l i t i e s o f c o m p e te n t p r o f e s s i o n a l
te a c h in g s e r v i c e .n
T hus he c o n c lu d e s t h a t t h e r e i s a n e e d
f o r th e r e o r g a n i s a t i o n o f t h e e n t i r e r u r a l e d u c a t i o n a l p r o ­
g ra m , i f a n y t h i n g a p p r o a c h in g " e q u a l i t y o f e d u c a t i o n a l o p p o r­
t u n i t y i s t o be a c h i e v e d a s b e tw e e n th e r u r a l a n d t h e u r b a n
oM ia,
V ery few b o o h s h a v e b e e n w r i t t e n w h ic h p r o v i d e a n y
d i r e c t l i t e r a t u r e c o n c e r n i n g t h e p ro b lem *
S l a c h s , h o w e v e r,
who i s v e r y w e l l in f o r m e d on r u r a l e d u c a t i o n p r o b le m s , h a s
1
‘ t
p . 59.
v e r y r e c e n t l y p u b l i s h e d a v a l u a b l e book on them .*L8
He s u g ­
g e s t s a c o n s t r u c t i v e p ro g ra m f o r t h e e d u c a ti o n o f t h e r u r a l
t e a c h e r , t r e a t i n g p ro b le m s t h a t t h e r u r a l t e a c h e r w i l l e n ­
c o u n t e r . a n d p r o v i d i n g d e t a i l e d m e th o d s o f d e a l i n g w i t h
th e m .
W h ile t h e b o o k i s o b v i o u s l y h o t i n sy m p ath y w i t h th e
n o rm a l t r a i n i n g p ro g ra m , i t
l e n d s i t s e l f w e l l to t h e i n s t r u c ­
t i o n o f t h e n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l s t u d e n t .
i n . s to m a r y
A l l s t u d i e s on t h e t e c h n i q u e s o f t e a c h e r s e l e c t i o n
p o in t o u t t h a t th e p r e d ic tio n o f th e s u c c e s s o f te a c h e r s i s
a s y e t a f i e l d i n w h ic h t h e r e i s much to be a c c o m p lis h e d .
Ho m eth o d d e v i s e d h a s p r o v e d o f h ig h v a l u e .
seem s t o l i e n o t i n t h e f a l l i b i l i t y
$h e d i f f i c u l t y
o f t h e m e th o d s o f p r e ­
d ic tio n b u t r a th e r in th e q u a l i t i e s and c h a r a c t e r i s t i c s
w h ic h t h e y p u r p o r t to m e a s u r e .
I n b r i e f , th e n e e d seem s to
be f o r an e n t i r e l y d i f f e r e n t c r i t e r i o n o f te a c h e r q u a l i t i e s
and e f f ic ie n c y .
The l i t e r a t u r e on t h e s t a t u s o f th e r u r a l t e a c h e r
t e n d s to w a rd a n a t t e m p t t o m e a s u re h e r by s t a t i s t i c a l m e th o d s
b a se d u s u a lly upon t r a i n i n g , e x p e rie n c e , m a tu r ity , and s a l a r y .
A ssu m in g t h a t su c h t e c h n i q u e s a r e v a l u a b l e , t h e r u r a l t e a c h e r
o f t h e n a t i o n , on t h e a v e r a g e , i s a v e r y im m a tu re , p o o r l y
t r a i n e d , and in e x p e rie n c e d g i r l *
She i s an i n e f f i c i e n t ,
t r a n s i e n t , and p o o rly p a id te a c h e r .
A l l t h e s t u d i e s o f th e
Iow a r u r a l t e a c h e r p i c t u r e a t e a c h e r who p r e s e n t s a s t i l l
lo w e r a v e r a g e s t a n d i n g i n th e a b o v e Q u a l i t i e s m e a su re d t h a n
th e a v e ra g e t o r th e n a tio n *
CHAPTER I I I
TEE HIGH SCHOOL BACKGROUNDS OF THE RURAL TEACHERS
E d u c a t i o n a l a d m i n i s t r a t o r s h a v e o b se rv e d , w i t h i n t e r i■
e s t f o r some tim e t h e r e l a t i o n s h i p o f p r e p a r a t i o n t o t e a c h i n g
e f f i c i e n c y and. s u c c e s s .
I n H a r d in C o u n ty i t i s a n i n t e r e s t ­
i n g s p e c u l a t i o n i n v ie w o f t h e f a c t t h a t r u r a l s c h o o l t e a c h ­
e r s depend, u p o n h i g h s c h o o l t r a i n i n g , f o r t h e m o st p a r t , f o r
te a c h in g p r e p a r a tio n .
As w i l l b e shown l a t e r , a num ber o f
h i g h s c h o o l g r a d u a t e s p u r s u e c o l l e g e s t u d y im m e d ia te ly u p o n
g ra d u a tio n o r l a t e r in t h e i r te a c h in g c a r e e r .
The s u b j e c t o f t h e h i g h s c h o o l b a c k g ro u n d s o f r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty w i l l b e i n v e s t i g a t e d i n th e
fo llo w in g p h a se s in th e p r e s e n t c h a p te r?
( 1 ) th e c o u r s e s a n d
s c h o l a s t i c r e c o r d s o f h i g h s c h o o l g r a d u a t e s i n H a r d in C o u n ty ;
( 2 ) t h e s c h o l a s t i c r e c o r d s o f a s e l e c t e d g ro u p o f t e a c h e r s i n
H a rd in C o u n ty ; ( 3 ) h i g h s c h o o l c o u r s e s p u r s u e d by r u r a l s c h o o l
t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty ;
( 4 ) t h e e n v iro n m e n t o f t h e r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s d u r i n g t h e i r p r e p a r a t o r y y e a r s ; an d (£} a
b r i e f summary o f t h e c h a p t e r .
I . THE COURSES AND SCHOLASTIC RECORDS OF HIGH SCHOOL GRADUATES
T h e re a r e two n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l s i n H a rd in
C o u n ty w h ic h p r e p a r e s t u d e n t s to becom e r u r a l s c h o o l t e a c h ­
e rs*
R e c o rd s c o n c e r n i n g s u c h s t u d e n t s f o r t h e s i x y e a r p e r i o d
1 9 3 3 -3 8 h a v e b e e n e x a m in e d i n a n a tt e m p t t o d i s c o v e r i n t e r e s t ­
i n g b a c k g ro u n d d a ta *
a s fo llo w s :
F in d in g s o f a g e n e r a l n a tu r e a r e d iv id e d
( 1 ) s c h o l a s t i c m a rk s a n d c o u r s e s o f n o rm a l t r a i n ­
i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s ;
(2 ) th e p r o f e s s io n a l
p u r s u i t s o f h ig h s c h o o l g r a d u a t e s ; a n d ( 3 ) a b r i e f summary*
The s c h o l a s t i c m a rk s a n d c o u r s e s o f n o rm a l t r a i n i n g
a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g mrnmrnmmmmmmimmm-m
te a c h e rs .
i.
.■
) ,!■ ,.11,'LI
,1 ,
R e c o rd s o f h i g h s c h o o l
g r a d u a t e s i n t h e two s c h o o l s i n H a r d in C o u n ty f o r t h e p e r i o d
1 9 3 3 -3 8 h a v e b e en e x a m in e d to f i n d t h e c o m p a r a tiv e s c h o l a s t i c
m a rk s o f t h e n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s a n d t h e n o n -n o rm a l
t r a i n i n g g r a d u a te s *
The f i n d i n g s a r e s e t f o r t h i n T a b le I .
By t h e t a b l e i t may be s e e n t h a t d u r i n g t h e p e r i o d
i n q u e s t i o n t h e r e w as one n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r .8 p e r
c e n t o f t h e 122 s t u d i e d , who h a d a h i g h s c h o o l a v e r a g e be­
tw e e n 97*5 a n d 9 9 ,9 *
H in e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r
tw o p e r c e n t o f t h e 451 c a s e s s t u d i e d , h a d t h e same s c h o l a s ­
tic
a v e ra g e *
T h e re w e re 16 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 13*1
p e r c e n t o f t h e g ro u p c o n s i d e r e d , who h a d s c h o l a s t i c a v e r a g e s
b e tw e e n 92*5 a n d 95*
The same a v e r a g e s w e re show n by 37 n o n ­
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r b y 8*2 p e r c e n t o f th e g ro u p
s tu d ie s *
Some 22 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d 97 n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s made a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 87*5*
A ver­
a g e s b e tw e e n 82*5 a n d 85 w e re g a in e d by 17 n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s a n d by 73 n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
B etw een
TABLE I
THE DISTRIBUTION OF HIGH SCHOOL STUDENTS ACCORDING TO
SCHOLASTIC MAKES AND COURSES
A v e ra g e h i g h
s c h o o l m ark s
N orm al t r a i n i n g
te a c h e rs
Number
Per cen t
N o n -n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e rs
Number
Per cen t
9 7 .5 - 9 9 * 9
1
0 .8
9
2 .0
9 5 .0 - 9 7 * 4 9
9
7*4
28
6*2
9 2 * 5 - 9 4 .9 9
16
13 *1
37
8*2
9 0 * 0 - 9 2 .4 9
19
15*6
55
12*2
8 7 * 5 - 8 9 .9 9
22
18*1
64
1 4 .2
8 5 .0 -8 7 * 4 9
22
1 8 .1
97
2 1 .5
8 2 * 5 -8 4 * 9 9
17
1 4 .0
73
1 6 .2
8 0 .0 - 8 2 .4 9
16
1 3 .1
62
13*7
7 7 * 5 -7 9 .9 9
22
4*9
7 5 .0 -7 7 * 4 9
4
0 .9
451
100*0
T o ta l
122
1 0 0 .0
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld be r e a d a s f o l l o w s : One
t e a c h e r * r e p r e s e n t i n g 0*8 p e r c e n t o f t h e 128 n o rm a l t r a i n ­
i n g t e a c h e r s s t u d i e d , h a d a h ig h s c h o l a s t i c r e c o r d b e tw e e n
97*5 a n d 9 9 * 9 ; n i n e o f t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
r e p r e s e n t i n g two p e r c e n t o f t h e 451 s t u d i e d , h a d th e same
h i g h s c h o l a s t i c a v e ra g e *
Mean m ark : 88*3 (NT) 87*1 (NNT) M edian m ark : 88*2 (NT)
86*6 (NNT)
25
80 a n d 82*5 f e l l t h e a v e r a g e s o f 16 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
o f 13*1 p e r c e n t o f t h e 122 t e a c h e r s s t u d i e d , a n d 62 non*
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 13*7 p e r c e n t o f th e c a s e s s t u ­
d ie d ,
O nly 22 n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 4*9 p e r c e n t
o f t h e 451 s t u d i e d , h a d a v e r a g e s b e tw e e n 7 7 ,5 a n d 80 p e r c e n t ,
F o u r n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r ,9 p e r c e n t o f t h e g ro u p
s t u d i e d , h a d a v e r a g e s b e tw e e n 75 a n d 7 7 ,5 p e r c e n t ,
A s tu d y o f t h e f i n d i n g s r e v e a l s t h a t t h e m ean o r a v e r ­
a g e m ark o f th e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as 8 8 , 3 , w h i l e t h a t
o f t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as 8 7 , 1 ,
The m ed ian
m ark f o r t h e f o r m e r w as 8 8 , 2 , a n d f o r th e l a t t e r , 8 6 , 6 ,
It
m u st b e b o rn e i n m in d , a s t h e r e a d e r p r o g r e s s e s , t h a t th e
1 2 2 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d t h e 451 n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s ex am in ed i n t h e p r e l i m i n a r y s tu d y i n c l u d e d a l l th e
g r a d u a t e s o f t h e two n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l s , a n d t h a t
a l l o f t h e s e i n d i v i d u a l s d i d n o t f i n d t e a c h i n g p o s t s i n H a r­
d i n C ounty*
The p r o f e s s i o n a l p u r s u i t s o f h i g h s c h o o l g r a d u a t e s
i n H a r d in C o u n ty ,
A q u e s t i o n w h ic h i n t r i g u e d t h e w r i t e r
d u r i n g t h e i n v e s t i g a t i o n w a s: How many h i g h s c h o o l g r a d u a t e s
t r a i n e d i n th e two s c h o o ls i n H a rd in C o u n ty e v e n t u a l l y t e a c h
w i t h i n t h e c o u n ty ?
T a b u l a t i o n s w e re e x am in e d i n a n a t t e m p t
t o d i s c o v e r a n a n sw e r*
F i n d i n g s a r e s e t f o r t h i n T a b le I I ,
I n a t o t a l o f 122 n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s , 47 g r a d -
i
26
.
TABLE I I
PROFESSIONAL CAREERS OF NORMAL TRAINING GRADUATES FROM
ELDORA AND RADCLIFFE SCHOOLS, SEPTEMBER 1 9 3 3 - JUNE 1938'
P ro fe s s io n a l
c a re e r
A v erag e m ark
in
h ig h sc h o o l
Number o f
N* T.
g ra d u a te s
P e rc e n ta g e
o f N. T*
g ra d u a te s
47
38*5
8 8 .7
T aught e l s e ­
w h e re
8
6*6
8 5 .6
N ever ta u g h t
67
54*9
8 9 ,0
128
1 0 0 .0
88*3
T aught in
H a r d in C o u n ty
T o ta l
NOTE: T h is t a b l e s h o u l d b e r e a d a s f o l l o w s : 47
n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s , r e p r e s e n t i n g 38*5 p e r o e n t o f
t h e 122 g r a d u a t e s s t u d i e d , t a u g h t i n H a r d in C ounty* The
a v e r a g e h i g h s c h o o l s c h o l a s t i c m ark o f t h e s e t e a c h e r s w as
88*7.
m
u a t e s , o r 38*5 p a r c e n t o f t h e g r o u p , t a u g h t i n H a r d in
C o u n ty ,
The a v e r a g e marfc o f t h i s g ro u p i n h i g h s c h o o l h a d
b e e n 8 8 ,7 p e r c e n t .
B ig h t t e a c h e r s f o u n d p o s i t i o n s e ls e w h e r e
e it h e r in o th e r c o u n tie s or in o th e r S ta te s ,
S ix ty •s e v e n
t e a c h e r s , o r 54*9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , n e v e r t a u g h t .
Many
f a c t o r s e n t e r i n t o t h e p l a c e o f t e a c h i n g by t h e H a r d in C oun ty
g r a d u a t e s , a n d t h e s m a ll p e r c e n t a g e e v e n t u a l l y t e a c h i n g i n
t h e c o u n ty c a n n o t b e r e g a r d e d to o h a r s h l y .
Summary,
I t h a s b e e n th e p u r p o s e o f t h e p r e s e n t
s e c t i o n t o ex am in e g e n e r a l f a c t o r s i n r e g a r d to th e c o u r s e s
a n d s c h o l a s t i c r e c o r d s o f h ig h s c h o o l g r a d u a t e s i n H a r d in
C o u n ty .
I n su m m a riz in g th e t a b u l a t i o n s i t may be s t a t e d ,
t h a t o f t h e 122 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , 73 t e a c h e r s , o r
5 1 .8 p e r c e n t , h a d h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 9 2 ,5 ,
w h i l e o f 451 n o n ~ n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , 231 t e a c h e r s , o r
5 1 .9 p e r c e n t * h a d h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 8 2 ,5 a n d 9Q,
F u r t h e r m o r e , o f t h e 122 n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s i n H a r d in
C ounty b e tw e e n S e p te m b e r, 1933 a n d J u n e , 1 9 3 8 , a b o u t 38*5
p e r c e n t r e t u r n e d to t e a c h i n t h e c o u n ty , w h i l e 54*9 n e v e r
ta u g h t*
I n t h e f o l l o w i n g s e c t i o n th e s c h o l a s t i c r e c o r d s o f
a s e l e c t e d g ro u p o f t e a c h e r s i n H a r d in C ounty w i l l be exam*in e d .
in e d .
I I * THE SCHOLASTIC RECORDS OF A SELECTED GROUP OF TEACHERS
H ig h s c h o o l m a rk s o f 41 s e l e c t e d r u r a l t e a c h e r s w ere
u s e d i n i n v e s t i g a t i n g a n d c o m p a rin g o t h e r d a t a .
h a v e b e e n s e t f o r t h i n t h e f o l lo w in g d i v i s i o n s :
F in d in g s
(1 ) th e r e ­
l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s to f u r t h e r e d u c a ti o n ;
t h e r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m a rk s t o t e n u r e ;
l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s t o r a t i n g ;
s h i p o f h i g h s c h o o l m a rk s t o s a l a r y ;
(2 )
( 3 ) th e r e ­
(4 ) th e r e l a t i o n ­
a n d ( 5 ) a sum m ary.
The r e l a t i o n s h i p o f h ig h s c h o o l m a rk s t o f u r t h e r e d u ­
c a tio n .
The q u e s t i o n to w h ic h an a n sw e r w as s o u g h t f i r s t
w a s: I s t h e r e a n y r e l a t i o n s h i p b e tw e e n h i g h s c h o l a s t i c r a t i n g
an d th e o b ta in in g o f f u r t h e r e d u c a tio n an d t r a i n in g ?
The
f i n d i n g s a r e s e t f o r t h i n T a b le I I I .
One t e a c h e r w i t h a h i g h s c h o o l a v e r a g e b e tw e e n 9 7 .5
a n d 9 9 .9 h a d no f u r t h e r e d u c a t i o n .
T h is one c a s e r e p r e s e n t e d
2*4 p e r c e n t o f t h e 41 t e a c h e r s e x am in e d c o n c e r n i n g f u r t h e r
tra in in g .
Two t e a c h e r s w i t h h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 95 a n d
9 7 .5 h a d no f u r t h e r t r a i n i n g , r e p r e s e n t i n g 4 .9 p e r c e n t o f
th e te a c h e rs c o n s id e re d .
A n o th e r two t e a c h e r s w i t h th e same
h i g h s c h o o l a v e r a g e s h a d 24 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
Con­
s e q u e n t l y , t h e r e w as a t o t a l o f f o u r t e a c h e r s w i t h t h e a v e r -
TABLE I I I
THE RELATIONSHIP OF HIGH SCHOOL MARKS TO FURTHER EIXJCATION
h
M arks
0
N o.
1
9 7 .5 P o t .
2 .4
N o.
3
95*0 P e t . 4 .9
5
N o.
9 3 .5 P o t . 1 2 .2
NO.
4
9
.8
P
o
t
.
90*0
N o.
4
8 7 .5 P o t . 9 .8
5
NO.
8 5 .0 P o t* 1 2 .2
4
N o.
82*5 P o t . 9 .8
2
NO.
4 .9
80*0 P e t*
To­ NO. 27
t a l s P o t . 66
12
24
Number o f w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g
36
48
60
72
84
96
108
120
132
144
2
4 .9
1
2 .4
1
2 .4
1
2 .4
2
4 .9
2
4*9
1
2 .4
1
2 .4
1
2 .4
1
2 .4
1
2 .4
2
4 .9
2
4*8
3
6
7 .3 1 4 .7
1
2 .4
,
T o ta l
1
2 .4
4
9 .8
8
1 9 .5
7
1 7 .1
8
1 9 .5
5
1 2 .2
6
1 4 .6
2
4 .9
41
1 0 0 .0
NOTE; T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s ; One t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 3 . 4 p e r c e n t
o f t h e 41 t e a c h e r s i n v e s t i g a t e d , h a d an a v e r a g e h ig h s c h o o l m ark b e tw e e n 97*5 a n d 9 9 .9
a n d no f u r t h e r t r a i n i n g b e y o n d h i g h s c h o o l*
M ed ian m ark : 8 9 .8
A v erag e m ark : 8 9 .7 A v erag e t r a i n i n g ; 2 l * 5
CORRELATION .1 1
M edian t r a i n i n g ; 9 . 1 wks
30
a g e m e n tio n e d , o r 9 .8 p e r o e n t o f t h e 41 t e a c h e r s .
W ith a v e r a g e s b e tw e e n 9 3 .5 a n d 9 5 .0 p e r c e n t , f i v e
t e a c h e r s , o r 1 2 ,2 p e r o e n t o f th e g ro u p s t u d i e d h a d no f u r ­
t h e r t r a i n i n g s one t e a c h e r h a d 12 weelcs f u r t h e r t r a i n i n g ; a n d
two t e a c h e r s * e a c h r e p r e s e n t i n g 2 .4 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
h a d 108 a n d 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , r e s p e c t i v e l y .
A
t o t a l o f e i g h t t e a c h e r s , o r 1 9 .5 p e r o e n t o f th e g r o u p , w e re
fo u n d to h a v e t h e a v e r a g e s m e n tio n e d .
W ith a v e r a g e s b e tw e e n 90 a n d 9 2 .5 p e r c e n t , f o u r
t e a c h e r s , o r 9 .8 p e r o e n t o f t h e 4 1 t e a c h e r s s t u d i e d , h a d no
fu rth e r tra in in g .
One t e a c h e r h a d 13 w eek s o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g , a n d two t e a c h e r s h a d 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
a ll,
In
t h e r e w e re s e v e n t e a c h e r s , o r 1 7 .1 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
w i t h a v e r a g e s b e tw e e n 90 a n d 92*5 a n d w i t h t h e f u r t h e r t r a i n ­
in g in d ic a te d *
W ith h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 8 7 .5 a n d 90 t h e r e
w e re f o u r t e a c h e r s , o r 9 .8 p e r c e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d ,
w i t h no f u r t h e r t r a i n i n g .
th e r tr a in in g .
One t e a c h e r h a d 24 w eek s o f f u r ­
Two t e a c h e r s h a d 3 6 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ,
a n d o n e t e a c h e r h a d 72 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
In to ta l,
t h e r e w e re e i g h t t e a c h e r s , o r 1 9 ,5 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
w i t h a v e r a g e s b e tw e e n 8 7 .5 a n d 90 a n d w i t h t h e f u r t h e r t r a i n ­
i n g m e n tio n e d .
W ith h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 8 7 ,5 f i v e
t e a c h e r s , o r 1 2 .2 p e r c e n t o f th e g ro u p s t u d i e d , h a d no
31
fu rth e r tra in in g .
W ith h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 8 2 ,5 a n d 8 5 , f o u r
t e a c h e r s , o r 9 . 8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no f u r t h e r t r a i n ­
in g .
Two t e a c h e r s h a d 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
A
t o t a l o f s i x t e a c h e r s , o r 14*6 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d
th e a v e ra g e s and tr a in in g in d ic a te d .
W ith h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 80 a n d 8 2 .5 , two
t e a c h e r s , o r 4 .9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no f u r t h e r t r a i n ­
in g .
A f u r t h e r s tu d y o f t h e t a b l e show s t h a t t h e m ed ian
s c h o l a s t i c m ark w as 8 9 . 8 , a n d t h e a v e r a g e m ark 8 9 .7 p e r c e n t .
The a v e r a g e num ber o f w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g w as 2 1 * 5 ,
w h ile t h e m e d ia n num ber o f w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g w as 9 .1
w eeks*
S in c e 27 t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 66 p e r c e n t o f t h e
41 t e a c h e r s s t u d i e d , h a d no f u r t h e r t r a i n i n g , t h e c o r r e l a t i o n
b e tw e e n h i g h s c h o o l m a rk s a n d f u r t h e r t r a i n i n g w as ,1 1 *
In
o t h e r w o r d s , t h e p i c t u r e i s n e g l i g i b l e a n d n o t e n c o u r a g in g
t o t h o s e who h o l d th e b e l i e f t h a t s t u d e n t s who do w e l l i n
h ig h sc h o o l w i l l d e s i r e to p u rsu e f u r t h e r t r a i n i n g and educa­
tio n ;
The r e l a t i o n s h i p o f h ig h s c h o o l m ark s t o t e n u r e .
An­
o t h e r q u e s t i o n c o n s i d e r e d i n th e s tu d y o f t h e h i g h s c h o o l
s c h o l a s t i c m a rk s o f r u r a l t e a c h e r s w a s: I s t h e r e a r e l a t i o n ­
s h i p b e tw e e n s u c h m a rk s a n d y e a r s o f t e n u r e ?
T a b le IV
32
TABUS IV
_
THE RELATIONSHIP OF HIGH SCHOOL MARKS TO TENURE
H ig h s c h o o l
m a rk s
Number o f
te a c h e rs
A v e ra g e t e n u r e
in y e a rs
97*5
1
1 .3
95*0
4
.6
92*5
8
.3
90*0
7
87*5
8
.9
85*0
5
.9
82*5
6
.5
80*0
2
.8
41
.7
T o ta l
NOTE: T h is t a b l e s h o u l d b e r e a d a s f o l l o w s : One t e a c h e r
w i t h a v e r a g e h ig h s c h o o l m ark s b e tw e e n 97*5 a n d 99*9 p e r c e n t
h a d 1*3 y e a r s o f te n u r e #
Mean m ark : 89#7
M edian m ark : 89#8
33
p r e s e n ts th e f a c t s d is c o v e re d i n t h a t r e g a r d .
I t may he s e e n i n t h e t a b l e t h a t one t e a c h e r , w i t h a
h i g h s c h o o l a v e r a g e b e tw e e n 9 7 .5 a n d 9 9 .9 p e r c e n t , h a d 1 .3
y e a rs o f te n u re .
F our te a c h e r s , w ith h ig h sc h o o l a v e ra g e s
b e tw e e n 95 a n d 9 7 .5 p e r c e n t , h a d . 6 y e a r ' s t e n u r e ;
lig h t
t e a c h e r s , w i t h a v e r a g e s b e tw e e n 9 2 .5 a n d 95 p e r c e n t , h a d
,3 o f a y e a r te n u r e .
W ith a v e r a g e s b e tw e e n 90 a n d 9 2 .5 p e r
c e n t , sev en te a c h e r s h ad a te n u re a v e ra g e o f .4 o f a y e a r .
W ith a v e r a g e s b e tw e e n 8 7 .5 a n d 90 p e r c e n t , e i g h t t e a c h e r s
h a d .9 o f a y e a r t e n u r e a v e r a g e .
F iv e t e a c h e r s , w i t h h i g h
s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 8 7 .5 h a d .9 o f a y e a r t e n u r e .
S ix t e a c h e r s , w i t h m a r l s b e tw e e n 8 2 .5 a n d 85 p e r c e n t , h a d
.5 o f a y e a r t e n u r e .
F i n a l l y , two t e a c h e r s , w i t h h i g h s c h o o l
a v e r a g e s b e tw e e n 80 a n d 8 2 .5 p e r c e n t , h a d a v e r a g e t e n u r e s
o f .8 o f a y e a r*
The a v e r a g e t e n u r e f o r t h e 41 t e a c h e r s
s t u d i e d w as .7 o f a y e a r .
The m ean h i g h s c h o o l a v e r a g e w as
8 9 .7 p e r c e n t , w h i l e t h e m e d ia n m a r l w as 89*8 p e r o e n t .
The r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m a r ls to r a t i n g .
An
i m p o r t a n t c o n s i d e r a t i o n i n t h e s tu d y o f th e h i g h s c h o o l m a r ls
o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s w as t h e f o l l o w i n g : I s t h e r e a n y ap«^
p r e c i a b l e r e l a t i o n s h i p o r c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h s c h o o l
m a r ls a n d r a t i n g s a s t e a c h e r s ?
The f i n d i n g s a r e s e t f o r t h
i n T a b le IT, on t h e f o l l o w i n g p a g e .
R u r a l s c h o o l t e a c h e r s a r e r a t e d by t h e s u p e r i n t e n d e n t
34
TABU. V
}
THE RELATIOHSHIP OF HIGH SCHOOL MARKS TO RATIHG
R a ti n g
Weak F a i r A v e ra g e V ery g o o d S u p e r i o r T o t a l A v e rag e
(l)a
{2)
f3 )
C4)
(5 )
ra tin g
M arks
97*5
9 5 .0
9 2 .5
9 0 .0
87*5
8 5 .0
8 2 .5
80f0
To­
ta ls
Mo,
P e t.
Mo.
P o t.
MO.
P e t.
Mo*
P e t.
Mo.
P e t.
Mo.
P o t.
Mo.
P o t*
Mo*
P o t*
Mo*
P o t*
2
5 .0
4
1 0 .0
4
1
2 .5 1 0 .0
3
7 .5
2
5 .0
2
5 .0
2
5 .0
1
2 .5
3
7*5
2
5 .0
3
7 .5
2
5 ,0
4
1 0 .0
15
1
5
2*£> 1 2 .5 37*5
15
3 7 .5
1
2.£
1
2 .5
1
2 .5
1
2 .5
1
2*5
4
1 0 .0
1
2 .5
4
1 0 .0
8
2 0 .0
7
1 7 .5
7
17*5
5
1 2 .5
6
1 5 .0
2
5 .0
40
100*0
5 .0
3 .7
3 .6
3*1
3*7
3 .0
3 .3
2 ,0
3 .4
MOTE: T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s ; One t e a c h e r ,
r e p r e s e n t i n g 8 ,5 p e r o e n t o f t h e 40 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , w i t h
a v e r a g e h i g h s c h o o l m a rk s b e tw e e n 97*5 a n d 9 9 * 9 , w as r a t e d
s u p e r i o r (5 )*
a The n u m b ers i n d i c a t e c a l c u l a t i o n o f a v e r a g e r a t i n g *
Me d i a n
m ark
Mean
m ark
86*8 8 3 .1 92*6
8 7 .6
95
8 9 .8
89 * 7
35
o f H a r d in C o u n ty a s week* f a i r *
a v e ra g e , v e ry good, and
s u p e r io r , a s in d ic a te d in th e t a b l e .
One t e a c h e r w i t h s u p e r i o r r a t i n g , r e p r e s e n t i n g 2 .5
p e r G en t o f th e 40 t e a c h e r s c o n s i d e r e d i n th e s t u d y , h a d a
h i g h s c h o o l a v e r a g e b e tw e e n 97*5 a n d 99*9 p e r c e n t* b e a r i n g
o u t e x p e c ta tio n s *
One s u p e r i o r t e a c h e r h a d a n a v e r a g e m ark
b e tw e e n 95 a n d 97*5 p e r c e n t*
A n o th e r s u p e r i o r t e a c h e r h a d
a n a v e r a g e m ark b e tw e e n 92*5 a n d 95 p e r c e n t ,
The f o u r t h
s u p e r i o r t e a c h e r h a d a h i g h s c h o o l a v e r a g e b e tw e e n 87*5 a n d
89*9 p e r o e n t*
A t o t a l o f f o u r s u p e r i o r t e a c h e r s , w i t h th e
h i g h s c h o o l a v e r a g e s i n d i c a t e d , r e p r e s e n t e d 10 p e r c e n t o f
th e te a c h e rs s tu d ie d .
Among t h e t e a c h e r s w i t h r a t i n g s o f " v e r y g o o d " w e re
f i f t e e n t e a c h e r s , o r 37*5 p e r c e n t o f t h e g ro u p o f t e a c h e r s
in v e s tig a te d *
One t e a c h e r h a d h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n
95 a n d 9 7 .5 p e r o e n t .
T h re e t e a c h e r s , o r 7 .5 p e r c e n t o f
t h e t e a c h e r s i n v e s t i g a t e d , h a d a v e r a g e s b e tw e e n 9 2 .5 a n d 95
p e r c e n t.
A v e ra g e s b e tw e e n 90 a n d 9 2 .5 p e r o e n t h a d b e e n
r e c e i v e d i n h i g h s c h o o l b y two t e a c h e r s *
T h re e t e a c h e r s h a d
h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 8 7 .5 a n d 90 p e r c e n t .
Two
t e a c h e r s h a d a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 87*5 p e r c e n t* a n d f o u r
o t h e r t e a c h e r s , o r 10 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a v e r a g e s
b e tw e e n 8 2 .5 a n d 85 p e r c e n t*
F i f t e e n t e a c h e r s , o r 37*5 p e r c e n t o f t h e 40 t e a c h e r s
s tu d ie d , had r a tin g s o f ^ av e rag e ; n
Two t e a c h e r s h a d h i g h
s c h o o l m ark s b e tw e e n 95 a n d 9 7 .5 p e r c e n t*
Four te a c h e rs ,
r e p r e s e n t i n g 10 p e r o e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d , h a d a v e r a g e s
b e tw e e n 9 2 .5 a n d 95 p e r c e n t*
A n o th e r f o u r t e a c h e r s h a d
a v e r a g e s b e tw e e n 90 a n d 9 2 .5 p e r c e n t*
T h re e t e a c h e r s h a d
a v e r a g e s b e tw e e n 8 7 .5 a n d 90 p e r c e n t*
Two t e a c h e r s , o r
f i v e p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d h i g h s c h o o l m ark s b e tw e e n
85 a n d 8 7 .5 p e r c e n t*
F iv e t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 1 2 ,5 p e r c e n t o f t h e 40
t e a c h e r s c o n s i d e r e d , w e re r a t e d a s " f a i r " by t h e c o u n ty
s u p e rin te n d e n t.
One o f t h e s e h a d h i g h s c h o o l m ark s b e tw e e n
90 a n d 9 2 .5 p e r c e n t*
Two t e a c h e r s h a d h i g h s c h o o l a v e r a g e s
b e tw e e n 82*5 a n d 85 p e r c e n t .
A n o th e r two t e a c h e r s h a d h i g h
s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 80 a n d 8 2 .5 p e r c e n t*
O nly o n e t e a c h e r r e c e i v e d a r a t i n g o f " w e a k ,11 r e p r e ­
s e n t i n g 2 .5 p e r c e n t o f th e t e a c h e r s s t u d i e d .
H er h i g h s c h o o l
a v e r a g e w as b e tw e e n 85 a n d 87*5 p e r c e n t .
T h i r t y t e a c h e r s , o r 75 p e r c e n t o f t h e g ro u p o f t e a c h ­
e r s s t u d i e d , w e re r a t e d a s e i t h e r " a v e r a g e " o r " v e r y g o o d "
te a c h e rs *
The m ean o r a v e r a g e m ark w as 8 9 .7 p e r c e n t*
The
l a s t colum n on t h e t a b l e s e t s f o r t h t h e a v e r a g e r a t i n g o f
t h e t e a c h e r s s t u d i e d , sh o w in g t h a t t h e r e i s a d e f i n i t e r e ­
l a t i o n s h i p b e tw e e n m a rk s a n d r a t i n g .
s c h o o l m ark s b e tw e e n 97*5
in g s o f 5 .
The t e a c h e r s w i t h h i g h
9 9 .9 p e r c e n t h a d a v e r a g e r a t ­
T hose w i t h m a rk s b e tw e e n 95 a n d 9 7 .5 p e r c e n t
had a v e ra g e r a t i n g s o f 3 .7 .
T hose w i t h a v e r a g e m a rk s b e tw e e n
9 2 .5 a n d 95 p e r o e n t h a d r a t i n g s o f 3#6*
E a t i n g s o f 3*1
w e re r e c e i v e d by t h e t e a c h e r s w i t h h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e ­
tw e e n 90 ana. 9 3 .5 p e r c e n t*
T e a c h e r s w i t h a v e r a g e m a rk s b e ­
tw e e n 87*5 ana. 90 p e r c e n t h a d r a t i n g s o f 3*7*
E a tin g s o f
3 . 0 w e re g i v e n t e a c h e r s w i t h h i g h s c h o o l m ark s b e tw e e n 85 ana.
87*5 p e r c e n t .
E a t i n g s o f 3 . 3 w e re a s s i g n e d t o t e a c h e r s w i t h
h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 8 2 .5 a n d 85 p e r c e n t .
F in a lly ,
tw o t e a c h e r s w i t h m a rk s b e tw e e n 80 a n d 8 2 .5 p e r c e n t h a d
r a t i n g s o f 2 .0 *
The a v e r a g e r a t i n g f o r th e 40 t e a c h e r s w as
3 . 4 , w h ic h w o u ld b e b e tw e e n " a v e r a g e ” a n d " v e r y g o o d ."
The r e l a t i o n s h i p o f h i g h s c h o o l m ark s t o s a l a r y .
A
f i n a l q u e s t i o n c o n s i d e r e d i n t h e s tu d y o f t h e h i g h s c h o o l
b a c k g ro u n d o f t h e r u r a l t e a c h e r s s t u d i e d w as th e f o l l o w i n g :
I s t h e r e a n y r e l a t i o n s h i p o r c o r r e l a t i o n b e tw e e n th e h i g h
s c h o o l m a rk s a n d s a l a r y r e c e i v e d f o r t e a c h i n g ?
T a b le VI s e t s
f o r t h t h e f i n d i n g s fro m t h e q u e s t i o n n a i r e s t u d y .
I t can. be s e e n i n t h e t a b l e t h a t t h e s a l a r y r a n g e was
fro m # 4 0 .0 0 to $ 6 9 .9 9 , o n ly th e lo w e r l i m i t o f e a c h i n t e r v a l
a p p e a rin g in th e t a b l e .
The m ean o r a v e r a g e s a l a r y w as
$ 5 4 .4 2 , w h ile t h e m ed ian s a l a r y w as $ 5 4 .3 5 .
F i n d i n g s from
t h e s tu d y show ed a c o r r e l a t i o n o f - . 0 4 b e tw e e n h i g h s c h o o l
m a rk s a n d s a l a r y , a f a c t w h ic h can b e e a s i l y u n d e r s t o o d fro m
a s tu d y o f t h e t a b l e .
T h e re i t
i s show n, f i r s t ,
t h a t one t e a c h e r * o r 2 .4
p e r c e n t o f th e t e a c h e r s s t u d i e d , h a d a h i g h s c h o o l a v e r a g e
38
I
JPABLE VI
THE RELATIOHSHIP OF HIGH SCHOOL MARKS TO SALARY
A v e rag e
sa la ry
Ho*
$67*50 P o t ,
H o.
6 5 ,0 0 P e t .
HO.
6 8 ,5 0 P e t .
HO,
6 0 ,0 0 P o t .
HO.
5 7 .5 0 P e t .
H o.
55*00 P o t ,
Ho*
5 8 ,5 0 P o t .
HO*
5 0 ,0 0 P o t*
H o.
4 7 ,5 0 P o t .
Ho*
4 5 .0 0 P o t#
H o,
48*50 P o t ,
HO*
40*00 P e t ,
80
88*5
85. 0
1
8*4
9 5 .0 9 7 .5 T o t a l
1
3 ,4
1
8 ,4
1
8*4
1
8 .4
1
8 .4
1
3
8 ,4 7*3
A v e rag e m arh s
8 7 ,5 9 0 .0 9 8 .5
1
8 .4
1
8*4
1 <
8 ,4
8
4 .9
1
8 ,4
1
8*4
5
1 8 .8
1
8*4
4
9 .6
8
4 .9
1
8 ,4
6
T o t a l s H o, 8
P e t . 4 ,9 1 4 ,5
5
1 8 ,1
8
1 9 .4
7
1 6 ,9
1
8 .4
1
8 ,4
8
4 .9
1
8 .4
3
7 ,3
18
8 9 .3
5
18*8
13
3 1 ,8
1
8 .4
1
3 .4
1
8*4
3
7 .3
8
19*5
4
9 .6
41
1
8 ,4 1 0 0 ,0
8
4*9
8
4 .9
8
4 .9
1
8 .4
1 .
8 ,4
HOTE: T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : One t e a c h ­
e r , r e p r e s e n t i n g 8 ,4 p e r o e n t o f t h e 41 t e a c h e r s s t u d i e d , w i t h
a n a v e r a g e h i g h s e b o o l marJc b e tw e e n 9 8 .5 a n d 9 4 * 9 9 , r e c e i v e s
a s a l a r y b e tw e e n $67*50 a n d $ 6 9 .9 9 .
Mean s a l a r y : $ 5 4 ,4 8
M edian s a l a r y ; $ 5 4 ,8 5
C o rre la tio n : - ,0 4
m
b e tw e e n 97*5 a n d 99*9 p e r c e n t , b u t r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n
# 5 2 *50 a n d $54*99*
A n o th e r t e a c h e r h a d a n a v e r a g e b e tw e e n 95
a n d 97*5 p e r c e n t , a n d r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $55*00 a n d
$57*49*
A n o th e r t e a c h e r h a d t h e sam e a v e r a g e a n d r e c e i v e d a
s a l a r y b e tw e e n $50*00 a n d $52*49*
A n o th e r t e a c h e r h a d t h e
same a v e r a g e h i g h s c h o o l m a rk s , b u t r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n
$ 4 7 .5 0 a n d $ 4 9 * 9 9 .
F i n a l l y , a n o t h e r t e a c h e r h a d t h e same
h i g h s c h o o l a v e r a g e , b u t r e c e i v e d t h e low s a l a r y b e tw e e n
$ 4 0 .0 0 a n d $ 4 2 .4 9 .
T w en ty -tw o t e a c h e r s , r e c e i v i n g a v e r a g e h i g h s c h o o l
m ark s b e tw e e n 9 2 .5 a n d 95 p e r c e n t , r e c e i v e d s a l a r i e s d i s ­
t r i b u t e d fro m $67*50 t o $40*
One t e a c h e r , o r 2 . 4 ‘p e r c e n t
o f th e e n t i r e g r o u p , r e c e i v e d $ 6 7 .5 0 *
s a l a r i e s b e tw e e n $55*00 a n d $ 5 7 .4 9 .
Two t e a c h e r s r e c e i v e d
Two o t h e r t e a c h e r s r e ­
c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 2 .5 0 a n d $ 5 4 .9 9 *
A n o th e r two
t e a c h e r s r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $50*00 a n d $ 5 2 * 4 9 .
One
t e a c h e r r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $40*00 a n d $ 4 2 .4 9 *
S even
tw e e n
te a c h e r s re c e iv e d h ig h
s c h o o l a v e r a g e m ark s b e ­
90 a n d 92*5 p e r c e n t , a n d w e re p a i d s a l a r i e s r a n g i n g
fro m $ 5 0 .O 0 -$ 5 2 * 4 9 t o $ 5 7 * 5 0 - $ 5 9 ;9 9 .
F o u r t e a c h e r s , o r 9 .6
p e r c e n t o f th e g ro u p s t u d i e d , h a d s a l a r i e s r a n g i n g fro m
$ 5 5 .0 0 t o $ 5 7 * 4 9 .
Two t e a c h e r s h a d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 0 .0 0
a n d $52*49*
E ig h t
te a c h e r s r e c e iv e d h ig h
87*5 a n d 90 p e r c e n t , a n d w e re p a i d
s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n
s a l a r i e s r a n g i n g fro m
#50 * 0 0 -$ 5 2 * 4 9 to $62#5 0 -$ 6 4 * 9 9 *
On© t e a c h e r r e c e i v e d a
s a l a r y b e tw e e n $60*50 a n d $ 6 4 * 9 9 , w h i l e a n o t h e r t e a c h e r r e ­
c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $57*50 a n d $49*99*
F iv e t e a c h e r s ,
r e p r e s e n t i n g 12*2 p e r c e n t o f t h e t e a c h e r s s t u d i e d , r e c e i v e d
b e tw e e n $50*00 a n d $52*49*
An a v e r a g e b e tw e e n 85 a n d 87*5 p e r c e n t w as r e c e i v e d
i n h i g h s c h o o l b y f i v e t e a c h e r s , mho e a r n i d s a l a r i e s r a n g i n g
fro m $ 5 0 * 0 0 -$ 5 2 * 4 9 to $ 6 0 * 0 0 -$ 6 2 * 4 9 *
One t e a c h e r r e c e i v e d
b e tw e e n $60*00 a n d $62*49* A n o th e r t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g
a n o t h e r 2*4 p e r c e n t , r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $55*00 a n d
$57*49*
A t h i r d t e a c h e r , o r 2*4 p e r c e n t , r e c e i v e d b e tw e e n
$52*50 a n d $54*99*
Two t e a c h e r s r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n
$50*00 a n d $52*49*
S ix t e a c h e r s r e c e i v e d h i g h s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n
82*5 a n d 85 p e r c e n t , a n d r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 4 0 * 0 0 $42* 49*
One t e a c h e r r e c e i v e d b e tw e e n $62*50 a n d $64*99*
T h re e t e a c h e r s , o r 7*5 p e r c e n t , r e c e i v e d b e tw e e n $55*00
a n d $57*49*
One t e a c h e r , a n o t h e r 2 * 4 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $40*00 a n d $42*49*
Two t e a c h e r s , t o g e t h e r r e p r e s e n t i n g 4*9 p e r c e n t o f
t h e g ro u p s t u d i e d , h a d h i g h s c h o o l m a rk s b e tw e e n 80 a n d 82*5
p e r c e n t*
One r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $57*50 a n d $59*99*
w h i l e th e o t h e r r e c e i v e d b e tw e e n $55*00 a n d $57*49*
Summary*
I t h a s b e en th e p u rp o se o f th e p r e s e n t
s e c t i o n t o i n v e s t i g a t e th e r e l a t i o n s h i p o f t h e s c h o l a s t i c
41
r e c o r d s o f r u r a l te a c h e r s to such f a c t o r s a s f u r t h e r t r a i n ­
in g , te n u re , r a tin g ,
and s a l a r y ,
The f o l l o w i n g p o i n t s a r e
o f f e r e d i n sum m ary:
1 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h s c h o o l m ark s a n d f u r ­
t h e r t r a i n i n g w as * 1 1 , s i n c e a b o u t 66 p e r c e n t o f t h e 41
t e a c h e r s s t u d i e d h a d no f u r t h e r t r a i n i n g .
3 . On t h e w h o le , t e n u r e d e c r e a s e s w i t h th e im p ro v e ­
m en t i n h i g h s c h o o l a v e r a g e s .
3 . T ea ch e rs r e c e iv in g r a t i n g s o f "v e ry good" and
" s u p e r i o r " w e r e , on t h e w h o le , t h o s e w i t h h i g h a v e r a g e s i n
h ig h s c h o o l.
4 . T h e re i s p r a c t i c a l l y no c o r r e l a t i o n b e tw e e n h ig h
s c h o o l m ark s a n d s a l a r y , a s shown i n a f o r e g o i n g t a b l e .
The
c o rr e la tio n i s - .0 4 .
I n t h e f o l l o w i n g s e c t i o n some a t t e m p t h a s b e e n made
t o d e te r m in e t h e s i g n i f i c a n c e o f th e c o u r s e s p u r s u e d by
r u r a l s c h o o l t e a c h e r s w h ile y e t i n t r a i n i n g .
Ill,
THE HIGH SCHOOL COURSES PURSUED BY RURAL SCHOOL TEACHERS
As e x p l a i n e d i n a p r e v i o u s s e c t i o n o f t h e s t u d y , t h e r e
i s a s p e c i a l n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e o f f e r e d i n tw o h i g h
s c h o o l s i n H a r d in C o u n ty .
S t u d e n ts may p u r s u e th e r e q u i r e d
s t u d i e s i n t h e s e s c h o o l s arid r e c e i v e a u t h o r i z a t i o n to t e a c h .
A u t h o r i z a t i o n to t e a c h c a n a l s o b e g a in e d w i t h o u t t a k i n g t h e
n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e .
42
I n T a b le V I I , on t h e f o l l o w i n g p a g e , a s tu d y h a s
b e e n made o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty by y e a r s
fro m 1933 t o 1 9 3 9 , i n a n e n d e a v o r t o d e te r m in e th e u s e f u l n e s s
o f t h e n o rm a l t r a i n i n g c o u rs e *
T h e re w as a n a v e r a g e o f sixty**
o n e t e a c h e r s r e p o r t i n g f o r t h e p e r i o d c o v e r e d , s i n c e some
t e a c h e r s a p p e a r e d i n m ore th a n o n e y e a r g r o u p in g a n d th e a d d e d
t o t a l w as n o t a t r u e f i g u r e *
I n 1 9 3 3 -3 4 t h e r e w e re 25 t e a c h e r s , o r 54 p e r o e n t o f
t h e 46 t e a c h e r s r e p o r t i n g f o r t h a t y e a r , who h a d b e e n p r e ­
p a r e d f o r t e a c h i n g by t h e n o rm a l t r a i n i n g c o u rs e *
On t h e
o t h e r hand# 21 t e a c h e r s # o r 46 p e r c e n t o f t h e gro u p # w e re
n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
In
193 4 -3 5 # o u t o f a
t o t a l o f 48 t e a c h e r s , 26 t e a c h e r s ,
o r 54 p e r c e n t o f t h e g ro u p # h a d n o rm a l t r a i n i n g , w h ile 22
t e a c h e r s # o r 46 p e r c e n t o f th e g ro u p # d i d n o t h a v e n o rm a l
tra in in g *
I n 1 9 3 5 -3 6 t h e r e w e re 54 t e a c h e r s c o n s i d e r e d I n th e
s tu d y .
The n o rm a l t r a i n i n g c o u r s e h a d b e e n p u r s u e d by 32
te a c h e rs #
o r by 59 p e r c e n t
22 t e a c h e r s # o r 41 p e r c e n t
o f t h e g ro u p *
On t h e o t h e r hand#
o f th e g r o u p , h a d n o t r e c e i v e d
n o rm al tr a in in g *
I n 1 9 3 6 -3 7 t h e r e w e re 66 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , o u t o f
w h ic h 38# o r 58 p e r c e n t , h a d r e c e i v e d n o rm a l t r a i n i n g .
T w e n ty - e ig h t t e a c h e r s , o r 42 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d n o t*
I n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w e re 72 t e a c h e r s s tu d i e d *
S ix ty p e r
43
TABLE V II
THE DISTRIBUTION OF RURAL SCHOOL TEACHERS BY YEARS
ACCORDING TO THEIR HIGH SCHOOL COURSES
1 9 3 3 - 1934— 1 9 3 5 - 1 9 3 6 - 1 9 3 7 - 1 9 3 8 36
37
34
35
38
39
T o ta l
a v e r.
H o. 25
P e t . 54
26
54
32
59
38
58
43
60
41
51
54
56
N o n -n o rm a l H o. 21
tra in in g
P e t . 46
22
46
22
41
28
42
29
40
40
49
27
44
48
100
54
100
66
100
72
100
81
100
61
100
N o rm al
tra in in g
T o ta l
H o. 46
P e t . 100
TOTE: T h is t a b l e s h o u l d be r e a d a s f o l l o w s : I n 1 9 3 3 3 4 t h e r e w e re 25 r u r a l t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 54 p e r c e n t
o f t h e num ber t e a c h i n g t h a t y e a r , who h a d r e c e i v e d n o rm a l
t r a i n i n g ; 26 t e a c h e r s , o r 54 p e r c e n t , i n 1 9 3 4 -3 5 ; 32
t e a c h e r s , o r 59 p e r c e n t , i n 1 9 3 5 -3 6 ; 38 t e a c h e r s , o r 58
p e r o e n t , i n 1 9 3 6 -3 7 ; 43 t e a c h e r s , o r 60 p e r c e n t , i n 1 9 3 7 3 8 ; a n d 41 t e a c h e r s , o r 51 p e r c e n t , i n 1 9 3 8 -3 9 . T h e re
w as a n a v e r a g e , i n t h e y e a r s 1933 t o 1 9 3 9 , o f 3 4 t e a c h e r s ,
o r 56 p e r c e n t o f t h e num ber t e a c h i n g i n t h o s e y e a r s , who
h a d r e c e i v e d n o rm a l s c h o o l t r a i n i n g .
44
o e n t o f t h e g r o u p , o r 43 t e a c h e r s , w e re n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s , w h i l e 39 t e a c h e r s , o r 40 p e r c e n t , w e re n o t*
I n 1 9 3 8 -3 9 t h e r e w e re 81 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , o u t o f
w h ic h 41 t e a c h e r s , o r 51 p e r c e n t h a d n o rm a l t r a i n i n g *
Ho
n o rm a l t r a i n i n g w as f o u n d among 40 t e a c h e r s , o r 49 p e r o e n t
o f t h e g ro u p #
On t h e a v e r a g e t h e r e w e re 34 t e a c h e r s , o r 56 p e r c e n t
o f t h e g ro u p who h a d r e c e i v e d n o rm a l t r a i n i n g , w h ile 37
t e a c h e r s , o r 44 p e r c e n t h a d n o t r e c e i v e d n o rm a l t r a i n i n g *
The f i n a l c o n s i d e r a t i o n i n th e p r e s e n t c h a p t e r , t h a t
o f t h e e n v iro n m e n t o f t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s d u r i n g t h e i r
y e a r s o f p r e p a r a t i o n , i s c o n s id e re d i n th e fo llo w in g s e c t i o n .
IV* THE MVIROHMEHT OF THE RURAL SCHOOL TEACHERS DURIHG THEIR
PREPARATORY YEARS
An i n t e r e s t i n g c o n s i d e r a t i o n d u r i n g t h e s t u d y o f r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty w as t h a t o f e n v iro n m e n t d u r ­
in g p r e p a r a to r y y e a rs*
Many s t u d i e s i n Iow a d w e ll a t l e n g t h
u p o n t h e e n v iro n m e n t o f th e t e a c h e r s d u r i n g t h e i r p r e p a r a t o r y
y e a r s , s e e k in g to p r o v e o r d i s p r o v e t h a t r u r a l t e a c h e r s r e a r ­
e d i n t h e c o u n t r y a r e m ore s u c c e s s f u l t e a c h e r s , o r a t l e a s t
m ore u n d e r s t a n d i n g o f t h e s i t u a t i o n t o he fo u n d i n r u r a l
s c h o o ls *
T a b le V I I I s e t s f o r t h f i n d i n g s *
I n t h e p r e s e n t s tu d y 137 t e a c h e r s h a v e b e e n c o n s i d e r e d
i n s t u d y i n g th e q u e s t i o n .
S even n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r
TABEE V I I I
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO
ENVIRONMENT DURING TRAINING PERIOD
N orm al
T ra in in g
te a c h e rs
E n v iro n m e n t
N o n -n o rm a l
tra in in g
te a c h e rs
T o ta l
Town
Ho*
P o t.
7
1 0 .8
18
25
25
1 8 .2
C o u n try
NO.
P o t*
58
89*2
54
75
112
8 1 .8
T o ta l
NO.
P o t.
85
100
72
100
137
10Q
NOTE; T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : S ev en
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 10*8 p e r c e n t o f
t h e 65 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , l i v e d i n tow n d u r i n g t h e i r
y e a r s o f p r e p a r a t i o n ; 18 n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r
25 p e r c e n t o f t h e 72 t e a c h e r s s t u d i e d , l i v e d i n to w n , A
t o t a l o f 25 t e a c h e r s , o r 18*2 p e r c e n t o f t h e 137 s t u d i e d ,
l i v e d i n tow n d u r i n g y e a r s o f p r e p a r a t i o n *
46
1 0 .8 p e r c e n t o f t h e 65 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d ,
liv e d In to m
d u r in g p r e p a r a t i o n f o r t e a c h i n g .
O f th e same
g ro u p 58 t e a c h e r s , o r 8 9 ,2 p e r c e n t , l i v e d i n t h e c o u n t r y .
Among t h e n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , 18 t e a c h e r s ,
o r 25 p e r c e n t o f t h e 72 n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d ,
l i v e d i n th e to w n .
The c o u n tr y c la im e d 54 t e a c h e r s , o r 75
p e r c e n t o f th e g ro u p .
T o t a l f i g u r e s show t h a t o n ly 25 t e a c h e r s , o r 1 8 .2 p e r
c e n t o f t h e 137 s t u d i e d , l i v e d i n tow n d u r i n g p r e p a r a t o r y
y e ars.
On t h e o t h e r h a n d , 112 t e a c h e r s , o r 8 1 ,8 p e r c e n t o f
th e g ro u p , l iv e d i n th e c o u n try .
I f t h e r e i s a n y t r u t h to
t h e t h e o r y t h a t r u r a l t e a c h e r s w i t h c o u n tr y o r i g i n a n d r e s i ­
d e n c e a r e m ore a d a p t a b l e to r u r a l s c h o o l e n v ir o n m e n t, t h e
g ro u p i n c l u d e d i n t h e p r e s e n t s tu d y s h o u ld h a v e a n a d v a n ta g e
in t h e i r te a c h in g .
V. STJMEAEY OF THE CHAPTER
I t h a s been th e p u rp o se o f th e p r e s e n t c h a p te r to i n ­
v e s t i g a t e t h e h ig h s c h o o l b a c k g ro u n d s o f t h e r u r a l s c h o o l
t e a c h e r s o f H a r d in C o u n ty , Io w a , i n a n e f f o r t to d i s c o v e r
p e r tin e n t and i n t e r e s t i n g f a c t s .
th e s u b je c t have b een d is c u s s e d :
The f o l l o w i n g p h a s e s o f
(1 ) th e c o u rs e s and s c h o la s ­
t i c r e c o r d s o f h i g h s c h o o l g r a d u a t e s i n H a r d in C o u n ty ;
t h e s c h o l a s t i c r e c o r d s o f a s e l e c t e d g ro u p o f t e a c h e r s ;
(2 )
(3 )
t h e h i g h s c h o o l c o u r s e s p u r s u e d by r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ;
47
a n d ( 4 ) t h e e n v iro n m e n t o f t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s d u r i n g
t h e i r p re p a ra to ry y e a rs*
The f o l l o w i n g p o i n t s may he o f f e r e d i n summary o f t h e
fo re g o in g c h a p te r :
1 . O f 122 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n t h e c o u n ty , 73
t e a c h e r s , o r 51*8 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d h i g h s c h o o l
a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 92*5 p e r c e n t*
O f t h e 451 n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , 231 t e a c h e r s , o r 51*9 p e r c e n t , h a d h i g h
s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 82*5 a n d 90 p e r c e n t*
2* O f t h e 122 n o rm a l t r a i n i n g g r a d u a t e s i n H a r d in
C o u n ty , b e tw e e n S e p te m b e r, 1 9 3 3 , a n d J u n e , 1 9 3 8 , a b o u t 38*5
p e r c e n t r e t u r n e d to t e a c h i n t h e c o u n ty , w h ile 54*9 p e r c e n t
n e v e r t a u g h t anyw here*
3* The c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h s c h o o l marfcs a n d f u r ­
th e r tr a in in g o f r u r a l sch o o l te a c h e rs i s
*11, s i n c e a b o u t
66 p e r c e n t o f t h e 41 t e a c h e r s s t u d i e d h a d no f u r t h e r t r a i n ­
in g *
4* As a g e n e r a l r u l e , t e n u r e d e c r e a s e s w i t h t h e i n ­
c r e a s e o f t h e h i g h s c h o o l a v e r a g e , w h ic h may i n d i c a t e a d e ­
s i r e f o r im p ro v e m e n t a n d a d v an c em en t*
5* T e a c h e r s r e c e i v i n g r a t i n g s o f lfv e r y g o o d " a n d
" s u p e r i o r * w e r e , on t h e w h o le , th o s e w i t h h i g h a v e r a g e s i n
h i g h s c h o o l*
6 . T h e re i s no n o t i c e a b l e c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h
s c h o o l marfcs a n d s a l a r y , s i n c e t e a c h e r s w i t h t h e same h i g h
48
s c h o l a s t i c m ark s a r e fo u n d to r e c e i v e a w id e r a n g e o f
s a la rie s *
7* A bout 56 p e r c e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d h a d t h e n o r*
m al t r a i n i n g c o u r s e i n p r e p a r a t i o n f o r t e a c h i n g , w h i l e t h e
r e m a in in g 4 4 p e r c e n t d i d n o t h a v e t h a t a d v a n ta g e *
8 * f h e c o u n t r y w as t h e e n v iro n m e n t d u r i n g p r e p a r a t o r y
y e a r s o f 8}.*8 p e r c e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d , w h ile 18♦ 2 p e r
o e n t l i v e d i n town*
I n t h e f o l l o w i n g c h a p t e r th e s u b j e c t o f t h e f u r t h e r
t r a i n i n g o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty i s i n v e s ­
tig a te d *
CHAPTER IV
THE FURTHER TRAIHIHG- OF RURAL TEACHERS
The p ro b le m o f t e a c h e r t r a i n i n g , w h e th e r i n p r e l i m i ­
n a r y p r e p a r a t i o n o r i n f a r t h e r t r a i n i n g , i s p r e d o m in a n t i n
Io w a s c h o o l s , a s i n many o t h e r S t a t e s .
I n r u r a l s c h o o ls , a s
i n H a r d in C o u n ty , t e a c h e r s do n o t g e n e r a l l y p o s s e s s c o n s i d ­
e r a b le f u r t h e r t r a i n i n g , f o r th o se w ith f u r t h e r t r a i n i n g a re
e l i g i b l e f o r t e a c h i n g p o s i t i o n s i n to w n .
U n d e r s ta n d in g t h e
g e n e r a l t r e n d o f t e a c h e r t r a i n i n g i n r u r a l s c h o o l s , one f i n d s
a s tu d y o f t h e s i t u a t i o n i n a p a r t i c u l a r c o u n ty o f i n t e r e s t .
F in d in g s fro m a q u e s t i o n n a i r e s tu d y a n d e x a m in a tio n s
t
o f c o u n ty s c h o o l r e c o r d s h a v e b e e n o r g a n i z e d i n t h e f o l l o w i n g
se c tio n s :
( 1 ) t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l a n d n o n -n o rm a l
tr a in in g te a c h e rs ;
{2) t h e r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g
o f r u r a l te a c h e r s to t h e i r e x p e rie n c e and te n u r e ;
(3 ) th e
r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l t e a c h e r s to t h e i r
ra tin g s ;
(4 ) th e r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l
t e a c h e r s to t h e i r a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e ;
(3 ) th e r e l a t i o n ­
s h ip o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l te a c h e r s to t h e i r s a l a r i e s ;
a n d ( 6 ) a sum m ary.
I.
THE FURTHER TRAIHING OF HOEMAL AHD HOH-HORMAL TRAIHIHC TEACHERS
T h ro u g h o u t t h e p r e s e n t s tu d y t h e r e h a s b e e n a n e n -
50
d e a v o r to co m p are t h e n o rm a l t r a i n i n g w i t h t h e n o n -n o rm a l
tra in in g te a c h e rs .
T h is i s no l e s s t r u e i n r e g a r d t o t h e
s u b je c t o f th e f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l te a c h e r s .
C onse­
q u e n tly , th e s u b je c t o f f u r t h e r t r a i n i n g i s p r e s e n te d i n th e
f o llo w in g p h a s e s :
in g te a c h e r s ;
( 1 ) t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n ­
( 2 ) t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s ; a n d ( 4 ) a summary*
The f u r t h e r t r a i n i n g o f norm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
T e a c h e r s who h a v e r e c e i v e d t h e i r p r e p a r a t i o n f o r t e a c h i n g i n
a n o rm a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l c o u r s e do n o t a s a r u l e c o n ­
tin u e t h e i r tra in in g *
I f th e r e i s c o n tin u e d s tu d y , i t u s u a l ly
l e a d s t h e i n d i v i d u a l to s e e k a d v a n c e m e n t, e v e n t u a l l y to t h e
c i t y s c h o o ls *
It
As shown i n T a b le XX, am o u n ts o f f u r t h e r t r a i n i n g o f
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s v a r y fro m n o n e a t a l l t o 144 w e e k s ,
o r f o u r y e a r s o f c o ll e g e *
I n 1 9 3 3 -3 4 t h e r e w e re 18 t e a c h e r s ,
o r 75 p e r c e n t o f t h e 24 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , who h a d no
f u r th e r tra in in g *
in g *
One t e a c h e r h a d 12 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n ­
A n o th e r t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g a n o t h e r 4*2 p e r c e n t o f
t h e g ro u p i h a d 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
S e v e n ty -tw o
w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g h a d b e e n g a i n e d by one t e a c h e r , o r
4 * 2 p e r o e n t o f th e g ro u p *
Two t e a c h e r s , o r 8*3 p e r c e n t o f
t h e g ro u p i h a d 144 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
I n 1 9 3 4 -3 5 t h e r e w e re 18 t e a c h e r s , o r 72 p e r c e n t o f
51
TABLE IX
IHB DISTRIBUTION OF NORMAL TRAINING TEACHERS BY YEARS ACCORD­
ING TO THEIR FURTHER TRAINING
Number o f
tra in in g
w eek s
144
132
120
108
96
84
72
60
48
36
24
12
0
T o ta l
M ed ian no
tra in in g
w eek s
1933* 1 9 3 4 - 1 9 3 5 - 1936* 1 9 3 7 - 1 9 3 8 34
35
36
37
38
39
N o. 2
P o t ; 8 ,3
N o.
P e t.
N o.
P e t*
NO.
P e t,
N o,
P o t,
N o.
P o t,
N o. 1
P o t, 4*2
N o.
P o t.
N o.
P o t.
N o. 1
P o t. 4 ,2
N o, 1
P o t , 4 ,2
N o. 1
P o t. 4 .2
NO. 18
P o t . 7 5 ,0
No* 24
P o t 300
8 .0
1
2 .4
1
4 .0
1
2*6
2
8*0
2
6 .5
4
10*2
3
1 2 ,0
1
4 ,0
3
9 .7
3
9 .7
18
7 2 ,0
23
7 4 .3
2
5 .1
3
7 .7
3
7 .7
26
66*7
25
100
8 ,3
31
100
8 .2
39
100
9 .0
1
2 .4
.8
2*5
.3
2*0
I
2 ,4
3
7 .1
T o ta l
a v e ra g e
2
4*9
2*3
6*9
1
4
2*4 9 .8
2
1
4*8 2*4
1
3
7*1 2 ,4
32
31
7 3 ,8 7 8 ,0
2*3
4*9
1 .8
5 .6
1*3
5*0
24*7
73*1
42
100
8 .1
41
100
7*7
3 3 .7
100*0
8*2
NOTE: T h is t a b l a s h o u ld be r e a d a s f o l l o w s : I n 1933*34
t h e r e w a re tw o t e a c h e r s , o r 8 ,3 p e r c e n t o f t h e 24 s t u d ie d *
w i t h 144 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; i n , 1 9 3 4 -3 5 one t e a c h e r ,
o r 4 p e r c e n t o f t h e 25 s t u d i e d ; i n 1 9 3 7 -3 8 , one t e a c h e r , o r
2*4 p e r c e n t o f th e 42 s t u d i e d ; a n d i n 1 9 3 8 * 3 9 , one t e a c h e r ,
o r 2 , 4 p e r c e n t o f t h e 41 t e a c h e r s s t u d ie d *
52
th e 25 t e a c h e r s c o n s i d e r e d f o r t h a t y e a r * who h a d h a d no
fu rth e r tra in in g .
One t e a c h e r , o r f o u r p e r c e n t o f t h e
g r o u p , h a d 24 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
T h re e t e a c h e r s ,
o r tw e lv e p e r c e n t o f t h e t e a c h e r s s t u d i e d , h a d 36 w eek s o f
fu rth e r tra in in g .
tra in in g .
Two t e a c h e r s h a d 72 w e e k s o f f u r t h e r
One t e a c h e r ; r e p r e s e n t i n g f o u r p e r c e n t o f th e
g r o u p , h a d 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g .
I n 1 9 3 5 -3 6 t h e r e w e re 23 t e a c h e r s , o r 7 4 .3 p e r c e n t
o f t h e g r o u p , who h a d no f u r t h e r t r a i n i n g .
T h re e t e a c h e r s ,
o r 9 .7 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d 24 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n ­
in g ;
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s h a d 36 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n ­
in g *
Two t e a c h e r s , o r 6 .5 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d 72
w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g .
I n 1 9 3 6 -3 7 t h e r e w e re 26 t e a c h e r s , o r 6 6 .7 p e r o e n t
o f t h e 39 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , who h a d no f u r t h e r t r a i n i n g
f o r te a c h in g .
T h re e t e a c h e r s , o r 7*7 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
h a d 12 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g , w h ile a n o t h e r t h r e e t e a c h ­
e r s h a d 24 w e e k s .
F o u r t e a c h e r s h a d 72 w e ek s o f f u r t h e r
t r a i n i n g , w h ile o n e t e a c h e r , o r 2 .6 p e r o e n t , h a d 108 w eek s
o f f u r th e r tra in in g *
I n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w e re 31 t e a c h e r s , o r 7 3 .8 p e r c e n t
o f t h e 42 t e a c h e r s who w e re c o n s i d e r e d f o r t h a t y e a r , w i t h
no f u r t h e r t r a i n i n g .
T h re e t e a c h e r s , o r 7 .1 p e r c e n t h a d
12 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
o f fu rth e r tra in in g .
T h re e t e a c h e r s h a d 72 w eek s
One t e a c h e r h a d 108 w eek s o f f u r t h e r
I n 1 9 3 8 -3 9 t h e r e w e re 32 t e a c h e r s , o r 78 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , who h a d no f u r t h e r t r a i n i n g b ey o n d th e n o rm a l
t r a i n in g c o u rse *
F o u r t e a c h e r s , o r 9 ,8 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
o f fu rth e r tra in in g .
Two t e a c h e r s h a d 78 w eek s
One t e a c h e r s , o r 2 ,4 p e r c e n t o f t h e
t e a c h e r s s t u d i e d , h a d 144 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
I n s t u d y i n g t h e t o t a l a v e r a g e s on t h e t a b l e , one f i n d s
t h a t *8 t e a c h e r s , o r 2*5 p e r c e n t o f th e g ro u p s t u d i e d , h a d
144 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
Two p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
o r ,3 t e a c h e r s h a d 108 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
S e v e n ty -
two w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g w e re ta k e n by 2 ,3 t e a c h e r s , o r
b y 6 ,9 p e r c e n t o f t h e g r o u p .
T h i r t y - s i x w e ek s w e re t a k e n
b y 2 ,3 t e a c h e r s , o r by 4 .9 p e r c e n t o f t h e g r o u p .
T w en ty -
f o u r w eek s w e re r e p o r t e d b y 1 .8 t e a c h e r s , o r by 5 ,6 p e r c e n t
o f th e g ro u p .
T w elve w e ek s w e re r e p o r t e d b y 1 ,3 t e a c h e r s , o r
f i v e p e r c e n t o f th e g ro u p s
Ho f u r t h e r t r a i n i n g w as g a i n e d
b y 24*7 t e a c h e r s , o r b y 7 3 ,1 p e r c e n t o f t h e g ro u p s tu d ie d *
The f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
The t e a c h e r s who d i d n o t p r e p a r e f o r t e a c h i n g by t h e n o rm a l
t r a i n i n g c o u r s e i n h i g h s c h o o l d i d , f o r t h e m o st p a r t , c o n ­
t i n u e t h e i r e d u c a t i o n n o t i c e a b l y b e y o n d t h a t o f t h e n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , a s shown i n T a b le X,
I n 1 9 3 3 -3 4 tw e n ty -tw o t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
F iv e
t e a c h e r s , o r 2 2 ,7 p e r o e n t o f t h e g ro u p h a d 12 w e ek s t r a i n i n g
54
ta b u ; x
THE DISTRIBUTION OF NON-NORMAI TRAINING TEACHERS BY YEARS
ACCORDING TO THEIR FURTHER TRAINING
Number o f
tra in in g
w eek s
144
132
120
108
96
84
72
60
48
36
24
12
T o ta l
N o.
R o t.
N o.
P e t.
NO,
P o t.
NO,
P o t,
NO,
P o t,
N o,
P o t,
N o,
P e t.
N o.
Pc t .
N o.
P e t.
N o.
P e t.
N o,
P e t.
N o.
P e t.
1933 >- 1 9 3 4 - 1935 - 1936 - 1937 — 1938— T o ta l
37
34
38 • 39
a v erag e
35
36
2
9 .1
2
9 .1
2
9 .1
1
3 ,6
1
3 .5
1
2 .6
1 .5
5 .6
3
1 3 .7
2
9 .1
1
4 .5
2
7 .1
1
3 .5
1
2 ,6
1 .7
6 .2
5
2 2 .7
5
2 2 .7
5
2 2 .7
8
2 8 .6
9
3 1 .0
13
3 4 .2
7 .5
2 8 .0
4
1 8 .2
4
1 8 .2
5
2 2 ,7
1
4 .5
4
1 8 ,2
6
2 7 .3
3
1 3 ,7
2
7 .1
5
1 7 .9
6
2 1 .4
4
1 4 .3
1
3 .5
8
2 7 .6
5
1 7 .2
4
1 3 .8
11
2 9 .0
7
1 8 ,4
5
1 3 .2
1 .0
3 .7
5 .5
2 0 .5
5 .3
1 9 .9
4 .3
1 6 .1
2
9 .1
1
4 .5
4
1 8 .8
5
2 2 ,7
22
N o.
P e t . 100
M edian n o .
tra in in g
w eek s
5 4 .0
22
100
42*0
22
100
4 2 .0
28
100
4 5 .6
29
100
4 4 ,2
38
100
4 3 ,6
2 6 .8
1 0 0 .0
4 3 .6
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld be r e a d a s f o l l o w s ; I n 1 9 3 3 3 4 t h e r e w e re two t e a c h e r s , o r 9 .1 p e r c e n t o f t h e 22 t e a c h e r s
s t u d i e d , w i t h 144 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; i n 1 9 3 4 -3 5 th e
same num ber a n d p e r c e n t a g e o f t e a c h e r s ; i n 1 9 3 5 -3 6 th e sam e;
i n 1 9 3 6 -3 7 t h e r e w as one t e a c h e r , o r 3 .6 p e r c e n t o f t h e 28
s t u d i e d ; i n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w as o n e , o r 3 .5 p e r c e n t o f t h e 29
s t u d i e d ; a n d i n 1 9 3 8 -3 9 t h e r e w as one t e a c h e r , o r 2 .6 p e r c e n t
o f t h e 38 s t u d i e d .
b e y o n d h ig h s c h o o l#
tra in in g .
F o u r t e a c h e r s h a d 24 w eek s o f f u r t h e r
F iv e t e a c h e r s h a d 72 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
I h r e e t e a c h e r s h a d 108 w e ek s o f t r a i n i n g b e y o n d h i g h s c h o o l ,
w h ile two t e a c h e r s , o r 9 .1 p e r o e n t o f t h e t e a c h e r s s t u d i e d ,
h a d 144 w e ek s b e y o n d h i g h s c h o o l .
In
1 9 3 4 -3 5 i n a
fiv e te a c h e rs , or
in g ,
s tu d y o f 22 c a s e s i t w as fo u n d t h a t
2 2 .7 p e r c e n t h a d 12 w e ek s f u r t h e r t r a i n ­
F o u r t e a c h e r s h a d 24 w e e k s , w h ile a n o t h e r f o u r t e a c h e r s
h a d 36 w e e k s .
F iv e t e a c h e r s , o r 2 2 ,7 p e r c e n t , h a d 72 w eek s
o f fu rth e r tra in in g ,
Iwo t e a c h e r s h a d 108 w e e k s , w h ile
a n o t h e r two t e a c h e r s h a d 144 w eek s b e y o n d h ig h s c h o o l .
I n 1 9 3 5 -3 6 c a s e s f o r 22 t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
It
w as fo u n d t h a t t h r e e t e a c h e r s , o r 1 3 ,7 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
h a d 12 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
o f fu rth e r tra in in g .
S i x t e a c h e r s h a d 24 w eeks
F o u r t e a c h e r s h a d 36 w eek s o f f u r t h e r
t r a i n i n g , w h ile f i v e t e a c h e r s h a d 72 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n ­
in g a n d s tu d y .
One t e a c h e r h a d c o n t i n u e d 108 w eeks b e y o n d
h i g h s c h o o l , w h ile two t e a c h e r s , o r 9 , 1 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d 144 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
In
tra in in g .
1 9 3 6 -3 7 some
28 t e a c h e r s r e p o r t e d on t h e i r f u r t h e r
I t w as fo u n d t h a t f o u r t e a c h e r s , o r 1 4 .3 p e r c e n t
o f th e g r o u p , h a d 12 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
S ix t e a c h e r s
i
h a d 24 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n d f i v e t e a c h e r s h a d 36
i
w eeks.
S e v e n ty -tw o w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g h a d b e e n g a in e d
by e ig h t te a c h e r s .
One h u n d r e d e i g h t w eek s o f f u r t h e r t r a i n -
i n g w as u n d e r t a k e n b y two t e a c h e r s , w h ile 144 w e ek s w e re
t a k e n b y one t e a c h e r , o r 3 .6 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
I n 1 9 3 7 -3 8 t w e n ty - n i n e t e a c h e r s s e r v e d - f o r s tu d y *
F o u r o f th e m , o r 13*8 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d 18 w eek s o f
fu rth e r tra in in g .
b e y o n d h ig h s e h o o l .
tra in in g .
F iv e t e a c h e r s h a d 24 w eeks, o f t r a i n i n g
F i g h t t e a c h e r s h a d 36 w e ek s o f f u r t h e r
F in e t e a c h e r s h a d 72 w e e k s .
Two t e a c h e r s , e a c h
r e p r e s e n t i n g 3 . 5 p e r c e n t o f t h e w h o le gro u p # h a d 108 a n d
144 w e e k s , r e s p e c t i v e l y , o f f u r t h e r t e a c h e r t r a i n i n g .
I n 1 9 3 8 -3 9 t h e r e w e re 38 t e a c h e r s i n th e g ro u p s tu d i e d *
F iv e o f them * o r 13*2 p e r c e n t , h a d 12 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n ­
in g .
S ev en t e a c h e r s h a d 24 w e e k s , w h i l e e le v e n t e a c h e r s * o r
29 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d 36 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g ,
T h i r t e e n t e a c h e r s h a d 72 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
Two
t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 2 .6 p e r c e n t o f t h e num ber s t u ­
d i e d , h a d 108 a n d 144 w e e k s , r e s p e c t i v e l y * o f f u r t h e r t r a i n ­
in g *
The t o t a l a v e r a g e num ber o f t e a c h e r s c o n s i d e r e d w as
2 6 .8 .
The m ed ian num ber o f w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g w as
43*6 w e e k s .
The p r o f e s s i o n a l Im p ro v em en t o f r u r a l t e a c h e r s .
One
o f t h e i m p o r t a n t i n d i c a t i o n s o f p r o f e s s i o n a l a w a r e n e s s among
t e a c h e r s a t a n y l e v e l i s t h e i r a t t e m p t a t p r o f e s s i o n a l im ­
p r o v e m e n t,
W ith t h a t th o u g h t i n m in d one h u n d re d t e a c h e r s
i n H a r d in C o u n ty w e re i n v e s t i g a t e d t o d e te r m in e t h e i r p r o -
57
S e s s i o n a l im p ro v e m e n t.
The r e s u l t s a r e shown i n T a b le X I.
The q u e s t i o n s p r e s e n t e d to t h e t e a c h e r s i n c l u d e d th o s e
c o n c e r n i n g t h e num ber o f i n s t i t u t e s a t t e n d e d , t h e p r o f e s s i o n ­
a l b o o h s r e a d , a n d t h e p r o f e s s i o n a l m a g a z in e s r e a d .
In e v e ry
q u e s t i o n n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re c o m p a re d w i t h n o n ­
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
F o r t y - e i g h t n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 48 p e r o e n t
o f t h e one h u n d re d t e a c h e r s s t u d i e d , a t t e n d e d 2 .1 i n s t i t u t e s .
F i f t y - t w o n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a t t e n d e d 2 , 4 i n s t i t u t e s
The t o t a l a v e r a g e num ber o f i n s t i t u t e s a t t e n d e d w as 2 ,2 i n s titu te s .
The 48 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e a d a n a v e r a g e o f two
b o o h s i n 1 9 3 8 -3 9 , w h ile t h e 52 n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
r e a d a n a v e r a g e o f 1 .7 b o o h s .
I n t o t a l , t h e r e w as a n a v e r a g e
o f 1 .9 b o o h s r e a d i n t h e y e a r m e n tio n e d ,
I t may b e n o t e d
t h a t m o st o f t h e b o o h s r e a d w e re r e a d a s r e q u i r e d r e a d i n g c i r c l e b o o h s to w a rd t h e re n e w a l o f t e a c h i n g c e r t i f i c a t e s .
T h e re w e re 1 ,5 p r o f e s s i o n a l m a g a z in e s r e a d b y t h e 48
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , w h ile two w as t h e a v e r a g e num ber
o f p r o f e s s i o n a l m a g a z in e s r e a d b y t h e 5 2 n o n -n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e rs ,
I t i s i n t e r e s t i n g to n o t e t h a t M id la n d s S c h o o l s ,
t h e s t a t e t e a c h e r s 1 m a g a z in e , w as m o st g e n e r a l l y r e a d o f
t h o s e m e n tio n e d .
Summary.
The p r e s e n t s e c t i o n h a s b e e n d e v o te d t o a
d i s c u s s i o n o f f u r t h e r t r a i n i n g o f b o t h n o rm a l a n d n o n -n o rm a l
58
TABLE XI
THE DISTRIBUTION OF TEACHERS I F 1 9 3 8 -3 9 ACCORDING TO
PROFESSIONAL IMPROVEMENT
P ro fe s s io n a l
Im p ro v e m e n ts
NT
te a c h e rs
NNT
te a c h e rs
T o ta l
No* t e a c h e r s
Av. no* i n s t i
48
2*1
52
2 .4
100
2*2
P r o f e s s i o n a l No* t e a c h e r s
bo oks r e a d Av. n o . b o o k s
48
2 .0
52
1 .7
100
1 .9
P r o f e s s i o n a l No* t e a c h e r s
mags* r e a d Av. no* m ag s.
48
i.5
52
2 .0
100
1 .7
In s titu te s
a tte n d e d
NOTE: T h is t a b l e sh o u ld , be r e a d a s f o l l o w s : T h ere
w e re 48 FT t e a c h e r s who a t t e n d e d a n a v e r a g e num ber o f
i n s t i t u t e s o f 2 * 1 ; 52 NNT t e a c h e r s who a t t e n d e d a n a v e r a g e
n um ber o f 2*4* A t o t a l o f 100 t e a c h e r s a t t e n d e d a n a v e r ­
a g e o f 2*2 i n s t i t u t e s *
59
tra in in g te a c h e rs .
B o th f u r t h e r t r a i n i n g a n d p r o f e s s i o n a l
im p ro v e m e n t h a s b e e n c o n s id e r e d *
The f o l l o w i n g p o i n t s a r e
o f f e r e d i n summary o f t h e f i n d i n g s a d v a n c e d i n t h e s e c t i o n :
1* On t h e w h o le , i t may h e s a i d t h a t a b o u t 73 p e r
o e n t o f t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty r u r a l
s c h o o l s h a v e no f u r t h e r t r a i l i n g .
l a c a s e s w h e re f u r t h e r
t r a i n i n g i s g a in e d p ro m o tio n t o b e t t e r p o s i t i o n s i s p o s s i b l e
and th e te a c h e r s le a v e th e r u r a l s i t u a t i o n .
B. I n t h e c a s e o f t h e n o n -n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a t
l e a s t 1 6 .1 p e r c e n t h a d IB w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , w h ile
5 . 6 p e r c e n t h a d 144 w e e k s .
The n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s h a v e c o n s i d e r a b l y m ore t r a i n i n g t h a n t h e n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s i n m a n y ,c a s e s , a l t h o u g h some o f them d i d n o t aim
a t a te a c h in g c a re e r in e a rly y e a r s .
3 . The n o rm a l t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s a r e r a t h e r e v e n ly m a tc h e d i n t h e m a t t e r o f p r o f e s s i o n a l
im p ro v e m e n t.
in s titu te s
B o th h a v e a t t e n d e d a b o u t t h e same num ber o f
( u s u a l l y c o m p u ls o r y ) , r e a d a b o u t t h e same num ber
o f p r o f e s s i o n a l b o o k s , a n d made t h e a c q u a i n t a n c e o f a b o u t
t h e same num ber o f p r o f e s s i o n a l m a g a z in e s .
I n th e su b s e q u e n t s e c t i o n th e s u b je c t o f th e r e l a t i o n ­
s h ip o f f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l t e a c h e r s to t h e i r e x p e rie n c e
and te n u re i s d is c u s s e d .
I I , THE RELATIONSHIP OF FURTHER TRAINING- OF RURAL TEACHERS
TO THEIR EXPERIENCE AND TENURE
t
A fte r a d is c u s s io n o f th e f u r th e r tr a in in g o f r u r a l
te a c h e rs *
a s in c lu d e d i n t e p re c e d in g s e c t i o n , i f
is in te re s t­
i n g to r e l a t e t h e s u b j e c t o f f u r t h e r t r a i n i n g t o s u c h f a c t o r s
a s e x p e r i e n c e a n d te n u r e *
I t i s th e p u rp o se o f th e p r e s e n t
s e c t i o n t o a tt e m p t t h a t r e l a t i o n s h i p i n th e f o l l o w i n g p h a s e s :
( I ) t h e r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n ­
i n g t e a c h e r s to t h e i r e x p e r i e n c e a n d t e n u r e ;
(2 ) th e r e l a t i o n ­
s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
t o t h e i r e x p e r i e n c e a n d t e n u r e ; a n d ( 3 ) a summary*
The r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l
t r a c i n g t e a c h e r s t o t h e i r _Q3^ e rl_ e n o e a n d t e n u r e .
In la h le
X I I two s e c t i o n s r e l a t e f i n d i n g s o f t h e r e l a t i o n s h i p o f f u r ­
t h e r t r a i n i n g to e x p e r i e n c e a n d t e n u r e f o r b o t h n o rm a l t r a i n ­
i n g a n d n o n -n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
The f i r s t h a l f o f th e
t a b l e p e r t a i n s t o t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
I t c a n b e s e e n t h a t 30 t e a c h e r s , o r 6 3 .3 p e r c e n t o f
t h e 79 t e a c h e r s s t u d i e d , h a d no f u r t h e r t r a i n i n g , h a d a n
a v e ra g e e x p e rie n c e o f 3 .4 y e a r s , an d an a v e ra g e te n u r e o f
1 .2 y e a r s .
S ix t e a c h e r s h a d 12 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ,
an a v e ra g e e x p e rie n c e o f 5 .9 w eek s, and an a v e ra g e te n u re
o f .8 y e a r s .
E le v e n t e a c h e r s , o r 13*9 p e r c e n t o f t h e g ro u p
s t u d i e d , h a d 36 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r t -
TABLE X II
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS ACCORDING- TO FURTHER TRAINING IN RELATIONSHIP TO
EXPERIENCE AND TENURE
Number o f
t r a i n i n g w eek s
144
132
120
108
96
84
72
60
48
36
24
IS
0
T o ta ls
N orm al t r a i n i n g
. Num­> P e r
A v erag e
A v erag e
te n u re
ber
c e n t e x p e rie n c e
3
3 .8
.3
1
1 .3
1 .0
5
6 .3
1 0 .4
.3
0a
.9
11
3
6
50
1 3 .9
3 .8
7 .6
6 3 .3
1 .7
4
5 .9
3 .4
.3
1 .3
. .8
1 .2
79
1 0 0 .0
3 .7
1 .0
Mean t r a i n i n g w eek s
I54.2
Number
N o n -n o rm al t r a i n i n g
A v erag e
Per
A v e ra g e
te n u re
c e n t i e x p e r ie n c e
4
5 .6
9 .5
1 .5
4
5 .6
6 .5
1 .0
24
3 3 .3
2 .4
.7
3
17
7
13
4 .2
2 3 .6
9 .7
1 8 .0
4 .7
2 .1
7 .3
2 .5
1 .7
,4
2 .1
.7
72
1 0 0 .0
3 .5
.9
5 8 .9
a D id n o t t e a c h i n t h e sam e s c h o o l m ore t h a n one y e a r .
NOTE: T ills t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : T h re e NT t e a c h e r s * o r 3 . 8 p e r c e n t
o f t h e 79 t e a c h e r s s t u d i e d , h a d a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f .3 y e a r s , th e same a v e r a g e
t e n u r e , a n d 144 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; f o u r NNT t e a c h e r s , o r 5 . 6 p e r c e n t o f t h e
72 s t u d i e d , h a d a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 9 .6 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f 1 .5 y e a r s
62.
e n c e o f 1 .7 y e a r s , a n d a v e r a g e t e n u r e o f ,2 o f one y e a r .
F iv e
t e a c h e r s h a d 72 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r i e n c e
o f 1 0 ,4 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f .9 o f a y e a r .
F in a lly ,
t h r e e t e a c h e r s , o r 3*8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d 144 w eek s o f
f u r t h e r t r a i n i n g , an a v e ra g e e x p e rie n c e o f .3 o f a y e a r , and
t h e same a v e r a g e te n u r e *
I t w o u ld a p p e a r t h a t e x p e r i e n c e a n d t e n u r e b o t h t e n d
to d e c re a s e w ith a d d i t i o n a l t r a i n i n g .
The r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n -n o rm a l
t r a i n i n g te a c h e r s to t h e i r e x p e rie n c e an d t e n u r e .
S e v e n ty -tw o
t e a c h e r s s e r v e a s a m eans o f c o m p a ris o n i n t h e s e c o n d s e c t i o n
o f T a b le X I I .
T h i r t e e n t e a c h e r s , o r 18 p e r o e n t o f t h e g r o u p ,
h a d IE w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f
S . 5 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f .7 o f a y e a r .
S even
t e a c h e r s h a d 24 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r i ­
e n c e o f 7 .3 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f 2 ,1 y e a r s .
Seven­
t e e n t e a c h e r s h a d 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e
e x p e r i e n c e o f 2*1 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f . 4 o f a
y e a r*
T w e n ty -f o u r t e a c h e r s , o r 3 3 .3 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
h a d 72 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f
2 . 4 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f .7 o f a y e a r .
Four
t e a c h e r s h a d 108 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x ­
p e r i e n c e o f 6 .5 y e a r s , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f one y e a r *
F i n a l l y , a n o th e r f o u r t e a c h e r s , r e p r e s e n tin g a n o th e r 5 .6 p e r
c e n t , h a d 144 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n a v e r a g e e x p e r i e n c e
o f 9*5 y e a r s , a n d a v e r a g e t e n u r e o f 1 .5 y e a r s .
I n s t u d y i n g t o t a l f i g u r e s one f i n d s t h a t 79 n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s h a d a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 3*7 y e a r s a n d
an a v e ra g e te n u re o f te n y e a r s .
On t h e o t h e r h a n d , 72 non** .
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s h a d a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 3 .5
y e a r s a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f *9 o f a y e a r *
The m ean o r
a v e r a g e num ber o f w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g w as 24*2 f o r th e
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , a n d 59 w e e k s f o r t h e n o n -n o rm a l
tr a in in g te a c h e rs .
Summary.
t i o n to r e l a t e
I t h a s been th e p u rp o se o f th e p r e s e n t se c ­
th e f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l sc h o o l te a c h e r s
i n H a r d in C o u n ty , Io w a , t o t h e i r e x p e r i e n c e a n d t e n u r e . B o th
n o rm a l a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s h a v e b e e n co m p a red
i n t h e stu d y *
I t may be a ssu m e d a s f o l l o w s :
1 . E x p e r ie n c e a n d t e n u r e t e n d t o d e c r e a s e w i t h a d d i ­
t io n a l tra in in g *
2 . The l e s s e x p e r i e n c e d t e a c h e r s a l s o h a v e l e s s t e n ­
u re *
W ith t h e l e a s t t r a i n i n g i s fo u n d t h e m o st e x p e r i e n c e
a n d t h e m o st t e n u r e , i n d i c a t i n g t h a t t h o s e who h a v e n o t s p e n t
a l l t h e i r tim e t e a c h i n g h a v e d e v o te d i t
to f u r t h e r e d u c a tio n
and tra in in g *
3* The n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , a t l e a s t t h e g ro u p
o f 79 s t u d i e d , h a v e a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 3 . 7 y e a r s a n d
a n a v e r a g e t e n u r e o f 1 ,0 y e a r , w i t h a m ean num ber o f w eeks
64
o f f u r t h e r t r a i n i n g o f 8 4 ,8 w e e k s ,
The n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s * on t h e o t h e r hand., h a v e a n a v e r a g e e x p e r i e n c e o f
3 , 5 y e a r s , a n a v e r a g e t e n u r e o f *9 o f a y e a r* a n d a mean
num ber o f w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g o f 59 w e e k s .
I n th e n e x t s e c tio n th e f u r t h e r t r a i n i n g o f th e r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty i s r e l a t e d , t o t h e i r r a t i n g s
a s e f f i c ie n t te a c h e rs ,
III,
THE RELATIONSHIP OF FURTHER TRAINING OF RURAL TEACHERS
TO THEIR RATINGS
An i n t e r e s t i n g s t u d y o f t h e r u r a l t e a c h e r s i n q u e s t i o n
w as t h a t c o m p a rin g t h e i r f u r t h e r t r a i n i n g to t h e ^ r r a t i n g s
b y t h e c o u n ty s u p e r i n t e n d e n t .
The f i n d i n g s a r e d i s c u s s e d i n
t h e p r e s e n t s e c t i o n , a n d t a b u l a t i o n s a r e g iv e n i n T a b le X I I I ,
Among t h e t e a c h e r s g i v e n a r a t i n g o f " su p e rio r* * w e re
e i g h t t e a c h e r s , o r 1 6 ,3 p e r c e n t o f t h e 49 t e a c h e r s w i t h no
fu rth e r tra in in g ;
t h r e e t e a c h e r s w i t h 84 w e ek s o f f u r t h e r
t r a i n i n g ; f i v e t e a c h e r s w i t h 36 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
e le v e n t e a c h e r s wii^h 78 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
th re e
t e a c h e r s w i t h 108 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; a n d two t e a c h e r s ,
o r 30 p e r o e n t o f t h e t e a c h e r s , w i t h 144 w eek s o f f u r t h e r
tra in in g .
Among th e t e a c h e r s g iv e n r a t i n g s o f " v e ry g o o d " w e re
80 t e a c h e r s * o r 4 0 ,8 o f t h e 49 t e a c h e r s w i t h no f u r t h e r
t r a i n i n g ; n i n e t e a c h e r s w i t h 18 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
(TABLE XIII
TEE RELATIONSHIP OF THE RATING- TO FURTHER TRAINING OF RURAL TEACHERS
R a tin g by
c o , s u p t.
0
S u p e rio r
No#
8
P o t . 1 6 .3
V ery g o o d H o , 20
P e t . 4 0 .8
(4 )
A v e ra g e
NO. 14
CS)
P e t . 2 8 .6
F a ir
NO,
6
(2 )
P e t , 1 2 .3
WeaS:
NO.
1
2 ,0
P o t.
C l)
fs) «
T o ta l
NO# 49
P e t . 100
Av. r a t i n g
3 .5
12
24
8
10 #5
9
3 7 .4
6
3 1 ,6
2
10*5
3
3 0 ,0
3
3 0 ,0
4
4 0 ,0
19
100
3 ,6
10
100
3 ,9
Number o f w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g
36
48
60
72
84
96
108
5
1 8 ,5
12
4 4 ,5
9
3 3 .3
1
3 .7
27
100
3 .8
1
3 3 .3
1
3 3 .3
1
3 3 ,3
3
100
4 .0
11
3 7 .9
7
2 4 .1
8
2 7 .6
2
6 ,9
1
3 .5
29
100
3 .8
3
6 0 .0
2
4 0 .0
5
100
4 ,2
120
132
144
T o ta l
2
3 0 ,0
1
2 0 .0
2
3 0 ,0
1
2 0 .0
55
2 3 .7
53
3 5 ,8
46
3 1 .1
12
8 ,1
2
1 .3
6
100
3 .7
188
100
3 .8
l u m b e r s a s s ig n e d f o r p u rp o se o f c a l c u l a t i n g a v e ra g e r a t i n g .
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld h e r e a d a s f o l l o w s : W ith s u p e r i o r r a t i n g , 8 t e a c h e r s , o r 1 6 ,3 p e r
c e n t o f t h e 49 s t u d i e d , h a d no f u r t h e r t r a i n i n g ; two t e a c h e r s , o r 1 0 .5 p e r c e n t o f t h e 19 s t u d i e d
h a d 12 w e e k s ; 3 , o r 30 p e r c e n t o f t h e 10 s t u d i e d , h a d 24 w e e k s; 5 , o r 1 8 .5 p e r c e n t o f t h e 27
s t u d i e d , h a d 36 w e e k s; o n e , o r 3 3 ,3 p e r c e n t o f th e 5 s t u d i e d , h a d 48 w e ek s; 1 1 , o f 3 7 .9 p e r c e n t
o f t h e 29 s t u d i e d , h a d 72 w e e k s; 3 , o r 60 p e r c e n t o f th e 4 s t u d i e d , h a d 108 w e e k s; a n d tw o , o r
30 p e r c e n t o f t h e 6 s t u d i e d , h a d 144 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ,
o*
cn
tw e lv e t e a c h e r s w i t h 36 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
sev en
t e a c h e r s , o r 24*1 p e r c e n t o f th o s e w i t h 72 w eeks o f f u r t h e r
t r a i n i n g ; a n d on e t e a c h e r w i t h 144 w e ek s o f - f u r t h e r t r a i n i n g *
Among th e t e a c h e r s a c c o r d e d !ta v e ra g e H r a t i n g s w e re
14 t e a c h e r s , o r 28*6 p e r c e n t o f t h o s e w i t h no f u r t h e r t r a i n ­
in g ;
s i x t e a c h e r s w i t h 12 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; f o u r
t e a c h e r s w i t h 24 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ; n i n e t e a c h e r s , o r
3 3*3 p e r c e n t o f t h o s e w i t h 36 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
e i g h t t e a c h e r s w i t h 72 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
two w i t h
108 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g b e y o n d h i g h s c h o o l ; a n d two
t e a c h e r s , o r 30 p e r c e n t o f t h o s e w i t h 144 w e ek s o f f u r t h e r
tra in in g *
t e a c h e r s w i t h r a t i n g s o f nf a i r w i n c l u d e d s i x t e a c h e r s ,
o r 12*3 p e r c e n t o f th o s e w i t h no f u r t h e r t r a i n i n g ;
t e a c h e r s w i t h 12 w e ek s Of f u r t h e r t r a i n i n g ;
e r s w i t h 72 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
two
two o t h e r t e a c h ­
a n d one t e a c h e r , o r
20 p e r c e n t o f t h o s e w i t h 144 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g *
T e a c h e r s w i t h r a t i n g s o f "w eak ” i n c l u d e d o n ly two
i n d i v i d u a l s , e a c h r e p r e s e n t i n g r e s p e c t i v e l y tw o a n d 3*5 p e r
c e n t o f th o s e w i t h no f u r t h e r t r a i n i n g a n d w i t h 72 w eeks o f
fu r th e r tra in in g s
The a v e r a g e r a t i n g s f o r e a c h p e r i o d o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g w e re a s f a l l o w s : no f u r t h e r t r a i n i n g , 3 . 5 ; 12 w e ek s o f
f u r t h e r t r a i n i n g , 3 * 6 ; 24 w e ek s o f t r a i n i n g , 3 * 9 ; 36 w eek s
o f f u r t h e r t r a i n i n g , 3 * 8 ; 48 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , 4 ;
72 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , 3 . 8 ; 108 w eeks o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g , 4 ; 2 ; a n d 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , 3 .7 *
T h e re i s s e e n t o be a te n d e n c y f a v o r i n g t h e i n c r e a s e
in r a tin g as tr a in in g i s in c re a s e d .
T hus t h e c o r r e l a t i o n i s
p o s i t i v e , h u t , b e c a u s e o f t h e w e ig h t o f th e s m a ll s a m p lin g
o f t h o s e w i t h 144 w e e k s , t h e c o r r e l a t i o n becom es n e g l i g i b l e *
Up t o a n d i n c l u d i n g 108 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g t h e i n f l u ­
e n c e o f t r a i n i n g u p o n r a t i n g i s p ro n o u n c e d ;
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g t o a v e r a g e d a i l y
a t t e n d a n c e i s d e v e lo p e d i n t h e s u c c e e d in g s e c t i o n *
IV . THE RELATIONSHIP OF FURTHER TRAINING OF RURAL TEACHERS
TO THEIR AVERAGE DAILY ATTENDANCE
A n o th e r c o n s i d e r a t i o n i n t h e s tu d y o f r u r a l s c h o o l
te a c h e r s i s t h a t o f th e r e l a ti o n s h i p o f t h e i r f u r t h e r t r a i n ­
i n g t o t h e num ber o f p u p i l s u n d e r t h e i r i n s t r u c t i o n *
C onse­
q u e n tly , in th e p r e s e n t s e c tio n a r e o f f e r e d th e f in d in g s o f
a s t u d y i n r e g a r d to t h e r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g
to a v e ra g e d a ily a tte n d a n c e .
S t a t i s t i c s o f th e s tu d y a r e
i n c l u d e d iri T a b le XIV*
A t t h e o u t s e t i t may be s t a t e d t h a t a s t u d y o f 151
c a s e s show ed t h e c o r r e l a t i o n b e tw e e n f u r t h e r t r a i n i n g a n d
t h e num ber o f p u p i l s t o b e o n ly * 0 8 9 , o r p r a c t i c a l l y n e g l i ­
g ib le *
The a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e , a s s e e n i n t h e t a b l e ,
v a r i e d fro m t h r e e to 22*9 p u p i l s , o n ly t h e lo w e r l i m i t s o f
TABLE XIV
THE RELATIONSHIP OF THE A .L .A . TO FURTHER TRAINING. OF RURAL TEACHERS
A v e ra g e
n o . p u p ils
21
19
17
15
13
11
9
7
5
3
T o ta l
No*
P o t*
N o.
P e t.
NO*
P e t*
No*
P e t.
No*
P e t*
No*
P o t*
N o.
P e t*
No*
P e t*
No*
P e t*
No*
P e t.
0
1
2 .0
2
4*0
1
2*0
2
2*0
2
4 .0
12
24*0
15
30*0
8
16*0
6
12*0
1
2*0
N o.
50
100
P e t*
Mean A .L .A .
NOTE:
one t e a c h e r ,
3*6 p e r c e n t
s tu d ie d , had
12
24
2
1
10*5 1 0 .0
1
1
5 .3
1 0 .0
3
2
10*5 . 3 0 .0
2
1
1 0 .5 1 0 .0
2
1
10*5 1 0 .0
1
1
5 .3 1 0 .0
6
3 1 .6
1
2
1 0 .5 10*0
1
1
5 .3 10*0
19
100
10*8 11*4
10
100
1 3 .2
Number o f w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g
36
48
60
96
108
72
84
28
100
1 2 .6
132
144 T o t a l
3
1 0 .4
1
3*6
1
3 .6
1
3*6
7
2 5 .0
9
3 2 .2
7
2 5 .0
2
7 .1
120
1
1 4 .3
2
6 7 .0
*1
3 3 .0
3
100
12*7
3
10*4
8
27*6
4
13*8
5
1 7 .2
3
1 0 .3
,2
6 .9
1
3*4
29
100
1 2 .6
2
40*0
2
4 0 .0
1
20*0
5
100
1 2 .0
1
1 4 .3
2
29*5
1
14*3
1
14*3
1
1 4 .3
7
100
13*4
5
3*3
7
4 .6
4
2 .7
11
7 .3
26
17*2
31
2 0 .5
31
2 0 .5
21
13*9
11
7 .3
4
. 2 .7
151
100
1 1 .9
C o rre la tio n
.0 8 9
T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : W ith a a a v e r a g e A.D.A* b e tw e e n 21 a n d 2 2 .9
o r two p e r c e n t o f t h e 50 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , h a d no f u r t h e r t r a i n i n g ; o n e , o r
o f t h e 28 s t u d i e d , h a d 36 w e e k s; a n d t h r e e , o r 1 0 .4 p e r c e n t o f t h e 29 t e a c h e r s
72 w eeks*
CD
69
th e i n t e r v a l s a p p e a rin g on th e ta b le *
The num ber o f w eeks
o f f u r t h e r t r a i n i n g v a r i e d fro m no n e to 1 4 4 , o r a f o u r - y e a r
c o l l e g e c o u rs e *
W ith no f u r t h e r t r a i n i n g one t e a c h e r , o r two p e r c e n t
o f t h e 50 t e a c h e r s i n t h e g r o u p , h a d a n A .D .A , b e tw e e n t h r e e
a n d 4*9 p u p i l s ;
s i x t e a c h e r s , o r IS p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d a n A .35.A, b e tw e e n f i v e a n d 6*9 p u p i l s ;
e ig h t te a c h e r s ,
o r 16 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d a n A .D .A . b e tw e e n s e v e n a n d
8 .9 p u p i l s ;
f i f t e e n t e a c h e r s , o r 30 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d a n A .D .A . b e tw e e n n i n e a n d 1 0 .9 p u p i l s ;
h a d a n A .D .A , b e tw e e n 11 a n d 1 2 .9 p u p i l s ;
tw e lv e t e a c h e r s
two t e a c h e r s h a d
a n a v e r a g e A ,35,A. b e tw e e n 15 a n d 1 6 .9 p u p i l s ; a n o t h e r two
t e a c h e r s h a d an a v e r a g e A .D .A . b e tw e e n 19 a n d 20*9 p u p i l s ;
a n d one t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g two p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d
a n a v e r a g e A .D .A . b e tw e e n 21 a n d 22*9 p u p i l s .
N i n e te e n t e a c h e r s w e re r e p r e s e n t e d i n t h e s tu fly h a v in g
12 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , a n d h a d a v e r a g e d a i l y a t t e n d ­
a n c e s v a r y i n g fro m t h r e e t o 4*9 a n d fro m 21 t o 28*9 p u p i l s *
One t e a c h e r h a d a n a v e r a g e A .D .A . b e tw e e n t h r e e a n d 4 .9 p u ­
p ils .
Two t e a c h e r s h a d a n a v e r a g e A .D .A . b e tw e e n f i v e a n d
6*9 p u p i l s .
An a v e r a g e A.D.A* b e tw e e n s e v e n a n d 8 .9 p u p i l s
w as r e p o r t e d by s i x t e a c h e r s , o r 3 J..6 p e r c e n t o f th e g r o u p .
An a v e r a g e A .D .A , b e tw e e n 11 an d 1 2 .9 w as r e p o r t e d by two
te a c h e rs .
A n o th e r two t e a c h e r s r e p o r t e d a n a v e r a g e A .D .A ,
b e tw e e n 15 a n d 1 6 .9 p u p i l s .
Two t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 1 0 ,5
p e r c e n t , h a d an a v e r a g e A .D .A , b e tw e e n 19 a n d 20*9 p u p i ls *
T w e n ty - e ig h t t e a c h e r s w i t h 36 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g r e p o r t e d t h e i r A .D .A .1s t o r a n g e fro m s e v e n to 2 2 .9 p u ­
p ils .
S even t e a c h e r s h a d a n A .D .A . b e tw e e n n i n e a n d 10*9
p u p ils .
An a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e b e tw e e n 11 a n d 1 2 .9 w as
r e p o r t e d by n i n e t e a c h e r s , o r by 3 2 .2 p e r c e n t o f t h e g ro u p
s tu d ie d .
p u p ils .
S even t e a c h e r s h a d a n A .D .A , b e tw e e n 13 a n d 1 4 .9
T h re e t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3*6 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , r e p o r t e d r e s p e c t i v e A .D .A ,f s o f 17 t o 1 8 .9 , 19 t o
2 0 , 9 , a n d 21 t o 2 2 .9 p u p i l s .
O n ly t h r e e t e a c h e r s w i t h 48 w eek s o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g r e p o r t e d a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e r a n g i n g fro m n i n e t o
1 4 .9 p u p i l s .
One t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 33 p e r c e n t o f th e
g r o u p , h a d a n A .D .A , b e tw e e n n i n e a n d 1 0 .9 p u p i l s .
Two
t e a c h e r s , o r 67 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d a n A .D .A . b e tw e e n
13 a n d 1 4 ,9 p u p i l s .
W ith 72 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g t w e n ty - n i n e t e a c h ­
e r s r e p o r t e d A .D .A .1s r a n g i n g fro m t h r e e t o 2 2 ,9 p u p i l s .
One t e a c h e r , o r 3 , 4 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d a n A .D .A , b e ­
tw e e n t h r e e a n d 4 .9 p u p i l s .
T h re e t e a c h e r s h a d an A .D .A ,
b e tw e e n se v e n a n d 8 .9 p u p i l s .
F iv e t e a c h e r s r e p o r t e d A .D .A .f s
b e tw e e n n i n e a n d 1 0 .9 p u p i l s .
F o u r t e a c h e r s h a d a n A .D .A ,
b e tw e e n 11 a n d 1 2 ,9 p u p i l s .
E i g h t t e a c h e r s , o r 2 7 .6 p e r c e n t
o f t h e g r o u p , h a d a n A .D .A , b e tw e e n 13 a n d 1 4 .9 p u p i l s . T h re e
t e a c h e r s r e p o r t e d a n A .D .A . b e tw e e n 15 a n d 1 6 ,9 p u p i l s .
An-
IX
o t h e r t h r e e t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 1 0 .4 p e r c e n t o f t h e
g r o u p i h a d a n A ,B .A . b e tw e e n 81 a n d 8 8 .9 p u p i l s *
F iv e t e a c h e r s w i t h 108 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g r e ­
p o r t e d A .D ,A ,* s r a n g i n g fro m s e v e n t o 14*9 p u p i l s .
t e a c h e r h a d a n A .D .A , b e tw e e n s e v e n a n d 8*9 p u p i l s .
One
Two
t e a c h e r s , o r 40 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a n A .D .A . b e tw e e n
11 a n d 1 8 .9 p u p i l s .
A n o th e r two t e a c h e r s r e p o r t e d a n A .D .A ,
b e tw e e n 13 a n d 1 4 .9 p u p i l s .
S even t e a c h e r s w i t h 144 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g re**
p o r t e d A .D .A .'s b e tw e e n s e v e n a n d 8 0 .9 p u p i l s .
F iv e t e a c h e r s ,
e a o b r e p r e s e n t i n g 1 4 .3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e p o r t e d r e s p e c ­
t i v e A .D .A .*s a s f o l l o w s : s e v e n t o 8 .9 p u p i l s ; n i n e t o 1 0 .9
p u p i l s ; 11 t o 1 8 .9 p u p i l s ; 15 t o 1 6 .9 p u p i l s ;
p u p ils .
an d 19 to 8 0 .9
Two t e a c h e r s , o r 8 9 .5 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a n
A .D .A . b e tw e e n 13 a n d 1 4 .9 p u p i l s .
T o t a l f i g u r e s r e v e a l t h a t 151 t e a c h e r s r e p o r t e d A .D .A ,1s .
F o u r o f th e m , o r 8 .7 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a n A .D .A . b e ­
tw e e n t h r e e a n d 4 .9 p u p i l s .
E le v e n t e a c h e r s , o r 7^3 p e r c e n t
o f t h e g r o u p , h a d a n A .D .A . b e tw e e n f i v e a n d 6 .9 p u p i l s .
T w e n ty -o n e t e a c h e r s , o r 1 3 .9 p e r c e n t o f t h e t o t a l n u m b e r, r e ­
p o r t e d A .D .A .’ s b e tw e e n s e v e n a n d 8 .9 p u p i l s .
T h irty -o n e
t e a c h e r s , o r 8 0 .5 p e r c e n t o f t h e g ro u p * h a d a n A .D .A , b e ­
tw een n i n e a n d 1 0 .9 p u p i l s ., w h ile a n o t h e r 31 t e a c h e r s , r e p ­
r e s e n t i n g a n e $ u a l p e r c e n t a g e , h a d A .D .A .’ s b e tw e e n 11 a n d
1 8 .9 p u p i l s .
T w e n ty - s ix t e a c h e r s , o r 1 7 ;8 p e r c e n t o f t h e
g r o u p , h a d a n A .D .A , b e tw e e n 13 a n d X 4.9 p u p i l s .
E le v e n
t e a c h e r s , o r 7 ,3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a n A .D iA . b e tw e e n
15 an d 1 6 .9 p u p i l s ,
An a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e b e tw e e n 1,7
a n d 1 8 .9 p u p iX s w as r e p o r t e d by f o u r t e a c h e r s , o r by 2 .7 p e r
c e n t o f t h e g ro u p *
Seven t e a c h e r s , o r 4*6 p e r c e n t o f t h e
g r o u p , h a d a n A .D .A , b e tw e e n 19 a n d 2 0 .9 p u p i l s , w h i l e f i v e .
t e a c h e r s , o r 3 ,3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a n A ,2).A, b e tw e e n
21 a n d 2 2 .9 p u p i l s *
The mean A .D .A . f o r e a c h num ber o f t r a i n i n g w eek s w as
a s f o l l o w s : f o r no f u r t h e r t r a i n i n g , 1 0 .8 p u p i l s ; f o r 12
w e e k s , 11*4 p u p i l s ;
f o r 24 w e e k s , 1 3 .2 p u p i l s ; f o r 36 w e e k s ,
1 2 .6 p u p i l s ; f o r 48 w e e k s , 1 2 .7 p u p i l s ; f o r 72 w e e k s ; 1 2 ,6
p u p ils ;
f o r 108 w e e k s , 12 p u p i l s ; a n d f o r 144 w e e k s , 1 3 .4
p u p ils .
The f i n a l c o n s i d e r a t i o n i n r e g a r d to t h e f u r t h e r
t r a i n i n g o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty i s t h e
s t u d y o f i t s r e l a t i o n s h i p t o te a c h e r s *
s a la rie s .
T h a t su b ­
j e c t i s th e t h e s i s o f th e fo llo w in g s e c t i o n .
V, THE RELATIORSHIF OF FURTHER TRAINING OF RURAL TEACHERS TO
THEIR SALARIES
In fo re g o in g s e c tio n s th e f u r th e r t r a i n i n g o f r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty , Io w a , h a s b e e n s t u d i e d i n
i t s r e l a t i o n s h i p to te a c h e rs *
and a v e ra g e d a ily a tte n d a n c e .
e x p e rie n c e , te n u r e , r a t i n g s ,
In th e p r e s e n t s e c tio n f u r t h e r
70
t r a i n i n g o f r u r a l t e a c h e r s i s s tu d ie d , i n i t s r e l a t i o n s h i p to
s a la rie s *
(Table XV s e t s f o r t h f i n d i n g s fro m a s t u d y o f q u e s ­
t i o n n a i r e s a n d c o u n ty r e c o r d s *
I t c a n be s e e n i n t h e t a b l e t h a t s a l a r i e s i n t h e c o u n ty
r a n g e fro m $ 4 0 .0 0 t o $72*49*
F o rm a l t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s a r e s e g r e g a t e d i n t h e c o m p a ris o n *
c u s s i o n i s d e v e lo p e d i n t h e f o l l o w i n g p h a s e s ;
The d i s ­
(1 ) th e r e l a ­
t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s t o
th e ir s a la rie s ;
( 2 ) th e r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f
n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s to t h e i r s a l a r i e s ; a n d ( 3 ) a
sum m ary.
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n ­
in g te a c h e r s to t h e i r s a l a r i e s *
The q u e s t i o n to be c o n s i d e r e d
i n t h e f i n a l e v a l u a t i o n o f f u r t h e r t r a i n i n g o f n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e r s i s th e fo llo w in g ; I s th e r e an a p p r e c ia b le r e l a t i o n ­
s h i p b e tw e e n f u r t h e r t r a i n i n g a n d t h e s a l a r i e s e a r n e d f o r
te a c h in g ?
F i f t y n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h no f u r t h e r t r a i n ­
i n g w e re f i r s t
s t u d i e d , a n d w e re fo u n d t o r e c e i v e s a l a r i e s
r a n g i n g b e tw e e n $40*00 a n d $ 7 2 * 4 9 .
b e tw e e n $40*00 a n d $ 4 2 * 4 9 .
Four te a c h e rs re c e iv e d
A s a l a r y b e tw e e n $45*00 a n d $47*49
w as r e c e i v e d b y t b r e e t e a c h e r s , o r b y s i x p e r c e n t o f th e
g ro u p s t u d i e s .
E i g h t t e a c h e r s r e c e i v e d b e tw e e n $ 5 0 ,0 0 a n d
$ 5 2 * 4 9 , w h ile s i x t e a c h e r s r e c e i v e d b e tw e e n $52*50 a n d
TABLE XV
THE RELATIONSHIP OF SALARY TO FURTHER TRAINING- QF RURAL TEACHERS
A v e ra g e
s a la ry
13
NTNNT NT
#70*00 No* 1
P o t* 2*0
67*50 N o . 1
Pc t * 2*0
65*00 No* 2
P e t* 4*0
62*50 No*
P e t*
60*00 N o. 3
Pc t . 6*0
57*50 No* 7
P e t . 14*0
55*00 No* 13
P e t *26*0
52*50 N o. 6
P e t . 12*0
5 0 .0 0 N o. 8
P c t* l6 * 0
47*50 No* 2
P o t* 4*0
4 5 .0 0 N o. 3
P e t* 6 .0
42*50 NO*
P e t*
40*00 N o. 4
P e t . 8*0
To f a l
M edian
s a la ry
N o. 50
CO
C
O
.
IQ
lO
NNT
Number o f w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g
108*
72*
48
36
34
NNT NT
NNT NT
NNT
NT
NNT NTNNT NT
1
1 6 .7
2
3 3 .3
1
16*7
1
1 6 .7
1
1 6 .7
6
1
4
9 .1 2 3 .5
1
5*9
3
1
1
1 4 .3
1 7 .6
7 .7
2
1
2
1 5 .4
9 .1 1 1 . 8
1
1
3
1
5 .9
2 3 .7 33*3 14*3
2
1 8 .2
3
1
2
6
1
7 .7 3 3 .3 2 8 .6 5 4 .5 1 7 .6
2
15*4
1
1
1
7 .7 3 3 .3
5*9
1
1
7 .7
5*9
1
1
1
c
7 .7
9 .1 5 .9
O
o
*
lO
to
13
3
to
02
, IQ
02
.
to
to
.
HI
.
to
7
io
02
to
1
2 5 .0
1
2 0 .0
11
.
CO
tO
17
CCO
•
o>
to
3
1 2 .5
1
33*3
9
1
2 0 .0 3 7 .5
1
4 .2
2
1
1
3 3 .3 20*0 8 .3
1
2
1
2 0 .0 8 .3 300 ..
2
1
2 0 .0 8 .3
2
8 .3
1
2 5 .0
1
3 3 .3
1
2 5 .0
2
5 0 .0
1
3 3 .3
2
50*0
1
3 3 .3
3
5
24
1
100
100
100
100
to
w
•
to
to
to
CV2
•
to
to
CO
00
.
o
IQ
IQ
02
.
%o
to
1
2 5 .0
1
33^3
* t **
4 .
100
o
o
o
IQ
1
1 .3
2
2 .5
3
3 .8
1
1*3
4
5 .1
8
1 0 .1
19
2 4 .1
10
1 2 .7
17
2 6 .5
3
3 .8
4
5*1
5
6*9
1
1*4
10
1 3 .9
1
1 .4
15
2 0 .8
5
6 .9
9
1 2 .5
2
2*8
10
1 3 .9
6
8*3
3
4 .2
2
2*8
7
3
8 .9
4 .2
-
3
4
79
72
100
100
100
100
IQ
to
02
o
o
.
.
T o ta l
NT
NNT
NNT
3
1 2 .5
1
1 4 .3
1
14*3
1
14*3
1
7 .7
144
NT
.
00
e*
so•
H
to
to
to
•
•
CD
tO
M e a n 's a l a r y #54*22 (NT) #57*40 (NNT)
Mean t r a i n i n g 24*2 w eek s (NT) 59 w eek s (NNT)
Medi a n t r a i n i n g 9 *5 we e k s ( NT) 43 * 6 we e k s ( NNT)
C o r r e l a t i o n -* 0 6 9 8 (NT) *0199 (NNT)
I n t e r v e n i n g num ber o f w e ek s o m i t t e d fro m t a b l e b e c a u s e o f l a c k o f s p a c e ; t h e r e w e re
no s t a t i s t i c s f o r t h e o m i t t e d p e r i o d s *
NOTE; T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : One NT t e a c h e r w i t h n o f u r t h e r t r a i n i n g ,
r e p r e s e n t i n g two p e r c e n t o f th e 50 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , r e c e i v e d a s a l a r y o f #70*00 t o
# 7 2 * 4 9 ; one NNT t e a c h e r w i t h 24 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g , r e p r e s e n t i n g 14*3 p e r c e n t o f
t h e s e v e n t e a c h e r s c o n s i d e r e d , r e c e i v e d a s a l a r y w i t h i n t h e same r a n g e ; a n d t h e same s a l a r y
w as r e p o r t e d by t h r e e NNT t e a c h e r s w i t h 72 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , r e p r e s e n t i n g 12*5 p e r
c e n t o f t h e 24 t e a c h e r s c o n s i d e r e d w i t h t h a t t r a i n i n g *
$ 5 4 .9 9 *
(T h irte e n t e a c h e r s , o r 36 p e r c e n t o f t h e g roup#
r e p o r t e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 5 .0 0 a n d $ 5 7 ,4 9 .
S even t e a c h e r s
r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 7 .5 0 a n d $59*99*
(Two t e a c h e r s
h a d s a l a r i e s r a n g i n g fro m $ 6 5 .0 0 to $ 6 7 .4 9 , w h ile a n o th e r
two t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g two p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
r e p o r t e d r e s p e c t i v e s a l a r i e s b e tw e e n $ 6 7 ,5 0 a n d $ 6 9 .9 9 , an d
$ 7 0 .0 0 a n d $ 7 3 ,4 9 ,
The m e d ia n s a l a r y f o r t h e f i f t y
te a c h e rs
w i t h no f u r t h e r t r a i n i n g w as $ 5 5 ,3 8 ,
S ix n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h f u r t h e r t r a i n i n g
o f 12 w e ek s r e p o r t e d s a l a r i e s r a n g i n g fro m $ 4 0 .0 0 t o $ 6 4 * 9 9 .
One t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 1 6 .7 p e r c e n t o f t h e g ro u p c o n s i d ­
e r e d , r e p o r t e d a s a l a r y b e tw e e n $ 4 0 ,0 0 a n d $ 4 2 ,4 9 , w h ile tw o
o t h e r t e a c h e r s r e p o r t e d t h e r e s p e c t i v e s a l a r i e s o f $ 5 0 .0 0 to
$ 5 2 ,4 9 , a n d $ 5 2 .5 0 to $ 5 4 ,9 9 .
F i n a l l y , one t e a c h e r , o r 1 6 .7
p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $ 6 2 .5 0 a n d
$ 6 4 .9 9 ,
The m e d ia n s a l a r y f o r th e g ro u p w as $ 5 5 .0 0 ,
T h re e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h 24 w eeks o f f u r ­
t h e r t r a i n i n g r e p o r t e d s a l a r i e s r a n g i n g b e tw e e n $ 4 5 ,0 0 a n d
$ 5 7 ,4 9 ,
E ac h r e p r e s e n t i n g 33 p e r c e n t o f t h e g ro u p r e p o r t e d
th e fo llo w in g s a la r ie s ^
a n d $ 5 5 .0 0 t o $ 5 7 ,4 9 .
$ 4 5 .0 0 t o $ 4 7 ,4 9 , $ 5 0 .0 0 to $ 5 2 ,4 9 ,
The m e d ia n s a l a r y f o r t h e g ro u p w as
$ 5 1 ,2 5 .
W ith 36 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g e le v e n t e a c h e r s
show ed e a r n i n g s r a n g i n g fro m $ 4 0 .0 0 t o $ 6 7 .4 9 p e r m o n th .
One t e a c h e r , o r 9 . 1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a s a h r y b e -
76
tw e e n $40*00 a n a $ 4 2 * 4 9 .
S ix t e a c h e r s , o r 54*6 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , h a d s a l a r i e s b e tw e e n $50*00 a n d $ 5 2 .4 9 *
Two
t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 9*1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e ­
p o r t e d r e s p e c t i v e m o n th ly e a r n i n g s b e tw e e n $57*50 a n d $ 5 9 * 9 9 ,
a n d $65*00 a n d $ 6 7 * 4 9 .
The m ed ian s a l a r y w as $ 6 1 .8 7 *
F iv e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e p o r t e d 72 w e ek s o f
f u r t h e r t r a i n i n g a n d s a l a r i e s r a n g i n g b e tw e e n $50*00 a n d
$69*99.
E a c h t e a c h e r r e p r e s e n t i n g 20 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
s h e r e p o r t e d r e s p e c t i v e m o n th ly s a l a r i e s a s f e l l o w s : b e tw e e n
$50*00 a n d $ 5 2 * 4 9 , b e tw e e n $52*50 a n d $ 5 4 * 9 9 , b e tw e e n $ 5 5 .0 0
a n d $ 5 7 * 4 9 , b e tw e e n $ 6 0 .0 0 a n d $ 6 2 .4 9 , a n d b e tw e e n $ 6 7 .5 0
and $69*99.
The m ed ian s a l a r y w as $ 6 6 .2 5 *
W ith 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , t h r e e t e a c h e r s ,
e a c h r e p r e s e n t i n g 35 p e r c e n t o f th e g r o u p , r e p o r t e d th e
f o l lo w in g s a l a r y r a n g e s : fro m $40*00 t o $ 4 2 * 4 9 , fro m $47*50
t o $ 4 9 .9 9 , a n d fro m $55* 00 to $57*49*
The m e d ia n s a l a r y
w as $ 4 8 * 7 5 .
The r e l a t i o n s h i p o f f u r t h e r t r a i n i n g o f n o n -n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s to t h e i r s a l a r i e s ;
A t o t a l o f 72 n o n - n o r m a l
t r a i n i n g te a c h e r s h a s been c o n s id e re d in th e se co n d p h ase o f
t h e p r e s e n t q u e s tio n *
The f i n d i n g s a r e shown i n T a b le X 7 ..
T h i r t e e n t e a c h e r s w i t h 12 w eek s o f f u r t h e r t r a i n i n g
r e p o r t e d s a l a r i e s r a n g i n g fro m $40*00 t o $67*49*
S ix t e a c h ­
e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 7*7 p e r c e n t o f t h e t o t a l g r o u p , r e -
p o r t e d t h e f o l l o w i n g s a l a r y r a n g e s : fro m # 4 0 .0 0 to # 4 2 * 4 9 ,
fro m #42*50 t o # 4 4 .9 9 , fro m # 4 5 .0 0 t o # 4 7 ,4 9 , fro m # 5 0 ,0 0
t o # 5 2 .4 9 , fro m # 6 0 ,0 0 t o # 6 2 .4 9 , a n d fro m # 6 5 ,0 0 t o # 6 7 ,4 9 ,
T h re e t e a c h e r s h a d m o n th ly in c o m e s b e tw e e n # 5 5 ,0 0 a n d # 5 7 ,4 9 ,
F i n a l l y , two t e a c h e r s , o r 1 5 ,4 p e r c e n t o f th e g r o u p , r e p o r t ­
e d s a l a r i e s b e tw e e n # 5 7 ,5 0 a n d # 5 9 ,9 9 ,
S ev en t e a c h e r s w i t h 24 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g r e ­
p o r t e d s a l a r i e s r a n g i n g b e tw e e n # 5 0 ,0 0 a n d $ 7 2 .4 9 ,
Two
t e a c h e r s , o r 2 8 .6 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d s a l a r i e s b e ­
tw e e n $5G;O0 a n d # 5 2 ,4 9 ,
F iv e t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g
1 4 .3 p e r c e n t o f t h e num ber s t u d i e d , r e p o r t e d s a l a r y r a n g e s
a s f o l l o w s : fro m $ 5 5 ,0 0 to $ 5 7 .5 0 , fro m $ 6 0 .0 0 t o $ 6 2 ,4 9 ,
fro m $ 6 5 ,0 0 t o # 6 7 .4 9 , fro m # 6 7 .5 0 t o $ 6 9 .9 9 , a n d fro m $ 7 0 ,0 0
t o $ 7 2 .4 9 .
S e v e n te e n t e a c h e r s w i t h 36 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g
r e p o r t e d s a l a r i e s r a n g in g fro m $ 4 0 .0 0 t o $ 6 7 .4 9 ,
te a c h e rs ,
F iv e
e a c h r e p r e s e n t i n g 5 .9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e ­
p o r t e d r e s p e c t i v e s a l a r y r a n g e s a s f o l l o w s : fro m $ 4 0 .0 0 t o
$ 4 2 ;4 9 , fro m $ 4 2 .5 0 t o # 4 4 .9 9 , fro m # 4 5 .0 0 t o $ 4 7 .4 9 , fro m
$ 5 5 .0 0 to $ 5 7 ,4 9 , a n d .f r o m $ 6 2 .5 0 t o $ 6 4 ,9 9 ;
Two t e a c h e r s
r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n # 5 7 .5 0 a n d # 5 9 ,9 9 ,
Four te a c h e rs ,
o r 2 3 ,5 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e c e i v e d b e tw e e n $ 6 5 ,0 0 a n d
$ 6 7 ;4 9 .
T w e n ty - fo u r t e a c h e r s w i t h 72 w eek s o f f u r t h e r t r a i n ­
i n g r e p o r t e d s a l a r i e s r a n g i n g fro m # 4 7 .5 0 to $ 7 2 .4 9 .
Two
t e a c h e r s i e a c h r e p r e s e n t i n g 8 .3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e ­
p o r te d th e fo llo w in g r e s p e c tiv e s a l a r i e s :
fro m # 4 7 .5 0 t o
# 4 9 .9 9 , fro m # 5 0 .0 0 t o # 5 2 .4 9 , fro m #52*50 t o # 5 4 .9 9 , a n d
fro m # 5 5 .0 0 t o # 5 7 .4 9 .
H in e t e a c h e r s , o r 3 7 .5 p e r c e n t*
r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 6 0 .0 0 a n d # 6 2 .4 9 .
A n o th e r t h r e e
t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g a n o t h e r 1 2 .5 p e r c e n t* r e c e i v e d s a l ­
a r i e s b e tw e e n # 7 0 .0 0 a n d $ 7 2 * 4 9 .
F o u r t e a c h e r s w i t h 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g a l s o
r e p o r t e d s a l a r y r a n g e s b e tw e e n $ 4 5 .0 0 a n d $ 6 2 .4 9 .
One t e a c h ­
e r* r e p r e s e n t i n g 25 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e c e i v e d a sa lary
b e tw e e n $ 6 0 .0 0 a n d $ 6 2 .4 9 .
The m e d ia n s a l a r i e s f o r t h e v a r i o u s n u m b ers o f w eeks
o f f u r t h e r t r a i n i n g o f non->norm al t r a i n i n g t e a c h e r s w e re a s
f o l l o w s : f o r 12 w e e k s , $ 5 5 * 2 5 ; f o r 24 w e e k s , $5 1 * 2 5 ; f o r 36
w e e k s , $ 5 9 .3 7 ; 48 w e e k s , $ 5 6 .2 5 ; f o r 72 w e e k s , $ 5 0 .8 3 ; f o r
108 w e e k s , $ 5 0 .0 0 ; a n d f o r 144 w e e k s , $ 5 1 .3 5 .
Summary.
The p r e s e n t s e c t i o n h a s p r e s e n t e d a co m p ar­
a t i v e p i c t u r e o f th e r e l a t i o n s h i p o f th e f u r t h e r t r a i n i n g o f
b o th n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s to s a l a r y .
I t r e m a in s f o r t h e f o l l o w i n g p a r a g r a p h s t o
f u r n i s h a c o m p o s ite p i c t u r e o f t h e f i g u r e s e x p la in e d i n f o r e ­
g o in g p a g e s on t h e s u b j e c t .
I m p o r ta n t p o i n t s t o n o t e a r e t h e
fo llo w in g ;
1* S e v e n o f t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 8 .9 p e r
c e n t o f t h e 79 s t u d i e d , r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 4 0 .0 0 a n d
$ 4 2 ,4 9 , w h ile o n ly t h r e e non-norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , or
4 ,2
p e r c e n t o f t h e 72 s t u d i e d , r e c e i v e d s a l a r i e s w i t h i n
t h e same r a n g e ,
2 , Ho n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e c e i v e d s a l a r i e s b e ­
tw e e n $ 4 2 ,5 0 a n d $ 4 4 , 9 9 , a l t h o u g h two n o n - n o r m a i t r a i n i n g
t e a c h e r s , o r 2 ,8 p e r c e n t o f t h a t g ro u p , d i d ,
3* F o u r n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 5 , 1 p e r c e n t o f
t h a t g r o u p , r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 4 5 .0 0 a n d $ 4 7 , 4 9 , a s
d i d a ls o t h r e e n o n-norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 4 ,2 p e r c e n t
o f t h a t group,
4 , S a l a r i e s b e tw e e n $ 4 7 ,5 0 a n d $ 4 9 ,9 9 w e re r e p o r t e d by
t h r e e norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 3 ,8 p e r c e n t o f t h a t g ro u p ,
and s i x non-norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 8 ,3 p e r c e n t o f t h a t
g roup,
5 , S e v e n t e e n n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2 6 , 5 p e r
c e n t o f t h a t g ro u p , and te n non-norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r
1 3 ,9 p e r c e n t o f t h a t g r o u p , r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 0 ,0 0
and $ 5 2 ,4 9 ,
6 , S a l a r i e s b e tw e e n $52*50 a n d $ 5 4 ,9 9 w e re r e c e i v e d by
t e n norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 1 2 ,7 p e r c e n t o f t h a t g ro u p ,
a n d by two n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by 2 . 8 p e r c e n t
o f t h a t g roup,
7 , n i n e t e e n norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2 4 ,1 p e r c e n t
o f t h a t gro u p * a n d n i n e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 1 2 ,5
p e r o e n t o f t h a t g r o u p , r e p o r t e d s a l a r i e s b e tw e e n $ 5 5 ,0 0 a n d
$ 5 7 ,4 9 ,
8 , S a l a r i e s b e tw e e n $57*50 a n d $ 5 9 ,9 9 w e re r e c e i v e d by
e i g h t n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 10*1 p e r c e n t o f t h a t
g r o u p , a n d by f i v e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 6*9 p e r
c e n t o f t h a t g rou p*
9* R a n g e s i n s a l a r i e s b e tw e e n $60*00 a n d $62*49 w e re
r e c e i v e d m o n th ly by f o u r n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by
5*1 p e r c e n t o f t h a t g ro u p , an d by f i f t e e n n o n -n o rm ai t r a i n ­
i n g t e a c h e r s , o r by 20*8 p e r c e n t o f t h a t g ro u p *
10* B etw een $62*50 a n d $64*99 f e l l t h e m o n th l y in c o m e s
o f one n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 1 ; 3 p e r c e n t o f
t h a t g r o u p , a n d one n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r 1*4 p e r
c e n t o f t h a t g rou p*
11* T h re e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 3*8 p e r c e n t o f
t h a t g r o u p , a n d t e n n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 13*9 p e r
c e n t o f t h a t g r o u p , r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $65*00 a n d
$67*49.
12* B etw een $67*50 a n d $69*99 w e re f o u n d t h e s a l a r i e s
o f two n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2*5 p e r c e n t o f t h a t
g r o u p , a n d one n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r 1*4 p e r c e n t
o f t h a t g ro u p *
13* One n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r 1*3 p e r c e n t o f
t h a t g r o u p , a n d f i v e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 6*9 p e r
c e n t o f t h a t g r o u p , r e c e i v e d s a l a r i e s b e tw e e n $70*00 a n d
$72*49*
14* The mean o r a v e r a g e s a l a r y o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s w as $ 5 4 * 2 2 , w h i l e t h a t o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
81
t e a c h e r s w as $ 5 7 * 4 0 .
The mean o r a v e r a g e num ber o f w e ek s
o f f u r t h e r t r a i n i n g , a s g i v e n b e f o r e , w as 2 4 . Z w e ek s f o r t h e
f o r m e r t e a c h e r s , a n d 59 w eeks f o r t h e l a t t e r grou p*
1 5 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n f u r t h e r t r a i n i n g a n d s a l ­
a r i e s o f t h e n o r m a l t r a i n i n g g r o u p i s - ,0 6 9 8 *
That o f th e
n o n - n o r m a l t r a i n i n g g r o u p i s .0 1 9 9 *
V. SUMMARY OF THE CHAPTER
I t h a s been th e p u rp o se o f th e p r e s e n t c h a p te r to ex­
am ine t h e r e l a t i o n s h i p o f t h e f u r t h e r t r a i n i n g o f r u r a l s c h o o l
t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty , Io w a , t o t h e i r e x p e r i e n c e , t e n u r e ,
r a t i n g s , av erag e d a ily a tte n d a n c e , and s a l a r i e s *
I n somewhat
b r i e f fo rm t h e f o l l o w i n g p o i n t s may be o f f e r e d i n summary o f
th e fin d in g s d isc u sse d :
1.
A p p r o x i m a t e l y 73 p e r c e n t o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s i n t h e r u r a l s c h o o l s o f H a r d i n C o u n ty h a v e no f u r ­
th e r tra in in g *
2 # At l e a s t 1 6 .1 p e r c e n t o f th e n o n-norm al t r a i n i n g
t e a c h e r s h a d 13 w e e k s o f f u r t h e r t r a i n i n g , w h i l e 5 , 6 p e r
c e n t r e p o r t e d 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g *
3# The n o r m a l t r a i n i n g a n d n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
a r e r a t h e r e v e n l y m a tc h e d i n t h e m a t t e r o f p r o f e s s i o n a l im­
p ro v e m e n t,
4* E x p e r i e n c e a n d t e n u r e t e n d t o d e c r e a s e w i t h a d d i ­
tio n a l tra in in g *
The l e s s e x p e r i e n c e d t e a c h e r s a l s o h a v e l e s s
82
ten u re*
W ith t h e l e a s t t r a i n i n g i s f o u n d t h e m o st e x p e r i ­
ence and th e lo n g e s t te n u re *
5* T h e re i s a t e n d e n c y f a v o r i n g t h e i n c r e a s e i n r a t i n g
a s t r a i n i n g i s in c re a se d *
C o n se q u e n tly th e c o r r e l a t i o n i s
p o s i t i v e , b u t w i t h t h e w e i g h t o f s m a l l s a m p li n g o f t e a c h e r s
w i t h 144 weelcs o f f u r t h e r t r a i n i n g t h e c o r r e l a t i o n becom es
n e g lig ib le .
6 * The a v e r a g e f i g u r e s f o r n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w h ic h f u r n i s h a c o m p a r a t i v e p i c t u r e , a r e t h e a v e r a g e o r mean
s a l a r y o f $ 5 4 . Eg a n d 2 4 . 2 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
f o r non­
n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , a n a v e r a g e s a l a r y o f $ 5 7 .4 0 a n d
59 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g .
The c o r r e l a t i o n i s n e g l i g i b l e .
The s u b j e c t o f t h e c e r t i f i c a t i o n o f r u r a l s c h o o l
t e a c h e r s i n H a r d in C o u n ty w i l l be t r e a t e d i n t h e f o l l o w i n g
c h a p te r.
CHAPTER V
THE CERTIFICATION OF RURAL SCHOOL TEACHERS
A l o g i c a l sequence to d is c u s s io n s o f th e h ig h sc h o o l
back ground s and th e f u r t h e r t r a i n i n g o f th e r u r a l sc h o o l 4
t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty i s t h a t o f t h e i r c e r t i f i c a t i o n .
A p r o b le m i s i m m e d i a t e l y r a i s e d i n r e g a r d to a u t h o r i s a t i o n
f o r r u r a l t e a c h i n g f o r a t w o f o l d r e a s o n ; f i r s t , a num ber o f
d i f f e r e n t c e r t i f i c a t e s a re a v a ila b le ; and second, p r a c tic e s
have r e c e n t l y changed in r e g a r d to c e r t i f i c a t i o n *
An e x t e n s i v e s t u d y o f c o n d i t i o n s i n t h e c o u n t y h a s
b e e n m ade, a n d f i n d i n g s a r e p r e s e n t e d h e r e a f t e r i n t h e f o l ­
lo w in g d i v i s i o n s ;
(1 ) th e s ta n d a rd s fo r c e r t i f i c a t i o n o f
t r a i n i n g to te a c h i n r u r a l s c h o o ls ;
(2 ) th e ty p e s o f c e r t i ­
f i c a t e s h e l d b y r u r a l t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty ;
(3 ) th e r e ­
la tio n s h ip o f c e r t i f i c a t i o n to o th e r f a c to r s in th e r u r a l
s c h o o l s o f t h e c o u n t y ; a n d ( 4 ) a summary*
I * THE STANDARDS FOR CERTIFICATION OF TRAINING TO TEACH IN
RURAL SCHOOLS
A t t h e tim e t h a t t h e p r e s e n t i n v e s t i g a t i o n w as b eg u n
th e fo llo w in g c e r t i f i c a t e s w ere a v a i l a b l e to r u r a l sc h o o l
te a c h e rs: f i r s t g rade s t a t e ,
sta te * r u r a l s t a t e ,
second g rad e s t a t e ,
s ta n d a rd e le m e n ta ry , f i r s t ,
t h i r d g rad e u n ifo rm c o u n ty .
t h i r d grade
se co n d , and
The f i r s t t h r e e m e n t i o n e d a r e
84
n o t now g r a n t e d ,
sin c e re q u ire m e n ts have been r a i s e d .
To g a i n a s t a n d a r d ^ e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e a n i n d i v i ­
d u a l m u st p r e s e n t a n o f f i c i a l s t a t e m e n t by t h e B o a r d o f Ex­
a m in e rs c e r t i f y i n g to th e c o m p le tio n o f a tw o -y e a r c o u rs e ,
in c lu d in g such s p e c i f i c and p r o f e s s i o n a l t r a i n i n g f o r te a c h ­
i n g i n some d i v i s i o n o f t h e e l e m e n t a r y s c h o o l f i e l d a s t h e
B oard s h a l l p r e s c r i b e ,
The c e r t i f i c a t e i s v a l i d f o r e le m e n ­
t a r y s c h o o l g r a d e s ; w h e n so d e s i g n a t e d on t h e c e r t i f i c a t e , i t
may b e u s e d t h r o u g h t h e n i n t h g r a d e .
A c c o r d in g t o t h e minimum r e q u i r e m e n t s , t h e s t a n d a r d
e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e may be i s s u e d u p o n t h e i n d i v i d u a l s
p a s s in g a s t a t e e x a m in a tio n .
I t s h o u l d a l s o be n o t e d f o r
th e p u rp o se s o f th e p r e s e n t stu d y t h a t , a c c o rd in g to th e
S c h o o l Laws o f Iow a o f 1 9 3 3 , t e a c h e r s h o l d i n g a n Iow a c e r t i ­
f i c a t e i n f o r c e on J u n e 3 0 , 1 9 3 3 , h a v i n g f i v e y e a r s o r m ore
o f s u c c e s s f u l t e a c h i n g , a n d sh o w in g em ploym ent i n t h e e le m ­
e n ta r y sc h o o l f i e l d , m ig h t be i s s u e d a s t a n d a r d e le m e n ta ry
c e r t i f i c a t e w i t h p r o p e r a p p l i c a t i o n by J u l y 1 , 1934*
U n ifo rm c o u n t y c e r t i f i c a t e s a r e i s s u e d , a f t e r g r a d u a ­
t i o n fro m a p p r o v e d f o u r - y e a r h i g h s c h o o l c o u r s e s a n d t h e
p a s s i n g o f t w e l v e w e e k s o f a p p r o v e d n o rm a l t r a i n i n g .
f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e
The
dem ands t h i r t y - s i x w e e k s o f
s u c c e s s f u l t e a c h i n g , w i t h a minimum h i g h s c h o o l s c h o l a s t i c
average o f 85,
The s e c o n d a n d t h i r d g r a d e c o u n t y r e q u i r e d
t h e minimum o f t w e lv e w e ek s o f t r a i n i n g ,
I n a d d itio n th e
85
f o r m e r r e q u i r e d a h i g h s c h o o l a v e r a g e o f 85 p e r c e n t , w h i l e
t h e l a t t e r r e q u i r e d a n a v e r a g e o f 80 p e r c e n t .
No p r o m o ti o n
w as p o s s i b l e fro m t h e t h i r d g r a d e c e r t i f i c a t e *
The t y p e s
o f c e r t i f i c a t e s h e l d i n H a r d i n C o u n ty a r e d i s c u s s e d i n t h e
fo llo w in g se ctio n *
I I * THE TYPES OF CERTIFICATES HELP BY RURAL TEACHERS IN
HARDIN COUNTY
As e x p l a i n e d a b o v e , e i g h t d i f f e r e n t t y p e s o f c e r t i f i ­
c a t e s have been r e p o r te d i n th e p o s s e s s io n o f r u r a l sch o o l
t e a c h e r s i n H a r d in County*
An e x p l a n a t i o n o f f i n d i n g s c o n ­
c e r n in g th e s u b j e c t w i l l be g iv e n a s fo llo w s :
(1 ) th e c e r ­
t i f i c a t i o n o f n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty ;
{£)
t h e c e r t i f i c a t i o n o f n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n H a r d in
C o u n ty ; a n d ( 3 ) a summary o f f i n d i n g s .
The c e r t i f i c a t i o n o f n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n H a r­
d i n C o u n ty *
A stu d y o f q u e s t io n n a ir e r e t u r n s a s | r e l l a s o f
s t a t e a n d c o u n t y r e c o r d s y i e l d e d t h e m a t e r i a l s g i v e n i n T a b le
XVI, on t h e f o l l o w i n g p a g e .
I n 1 9 0 3 -3 4 t w e n t y - s i x t e a c h e r s w e re I n c l u d e d i n t h e
stu d y .
N in e te e n t e a c h e r s , o r 7 3 .1 p e r c e n t o f th e g ro u p ,
h e l d n o r m a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s fro m t h e c o u n t y .
te a c h e r had a f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e .
One
F iv e t e a c h e r s ,
o r 19. Z p e r c e n t o f th e g ro u p , h ad s ta n d a r d e le m e n ta ry o e r t i -
TABLE XVI
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS BY YEARS ACCORDING TO THE TYPE OF CERTIFICATE HELD
Type o f
c e r t i f i c a t e h e ld
1933 - 34
NT
NNT
F i r s t g r a d e s t a t e No. 1
P e t, 3 .8
S e c . g r a d e s t a t e No.
P e t.
T h i r d g r a d e s t a t e Ho#
P o t.
S t a n d a r d e le m .
No. 5
P o t . 1 9 .2
R u ral s t a te
No.
P o t.
F i r s t grade co.
No ^ 1
P o t. 3 .8
S e c o n d g r a d e c o . No,
P o t.
N orm al t r a i n i n g
No. 19
P e t . 73*1
T o ta l
No. 26
P o t . 100
1934 - 35
NT
NNT
1935 <*» 36
NT
NNT
1936 — 37
NT
NNT
1937 - 38
NT
NNT
1938 _ iJQ
NNT
NT
1
4 .4
4
1 7 .4
1
4 .4
5
2 1 .8
1
3 ,6
5
1 7 ,9
a
7 ,4
3
1 1>, li
1
2 .6
4
1 0 .2
1
3 .7
3
1 4 .3
3
1 4 ,3
8
3
3 8 . 1 1 1 .1
2
. 9*5
3
1 4 .3
5
2 3 .8
2
7 .4
9
4 2 .9
3
1 4 .3
6
2 8 .6
27
100
2
6 .2
8 .7
8
3 4 ,8
2
8 .7
1
2 .6
21
100
32
100
2
5 .3
6
2 1 .4
3
1 0 .7
10
3 5 .7
3
1 0 .7
35
9 2 .1
27
8 4 .4
23
100
*3
2 .0
.8
3 .1
3 ,7
1 3 .8
.2
2
21
7 7 .8
21
100
3
9 .4
T o ta l
average
NT
NNT
38
100
3
7 ,5
2
5 .0
7
3 0 ,0
4
1 4 .8
6
2 2 ,2
5
1 8 .5
40
100
2
5 ,0
15
3 8 ,4
2
5 ,1
9
2 3 .2
8 *
2 0 .5
27
100
40
100
3 .0
8 .9
1 ,8
5 .4
2 8 ,7
8 4 .7
35
8 7 .5
35
8 7 ,5
38
100
3
7 .5
•6
8 .3
3 1 .4
2 ,2
8 .2
6 .5
2 4 .7
4 .8
1 8 .2
39
100
2 6 .5
3 3 .8
1 0 0 .0 1 0 0 .0
NOTE; T h i s t a b l e s h o u l d b e r e a d a s f o l l o w s : F i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e s w e re h e l d by one
NT t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 3 . 8 p e r c e n t o f t h e 26 t e a c h e r s i n 1 9 3 3 -3 4 ; by one NT t e a c h e r , o r 3 . 7 p e r
c e n t o f t h e 27 t e a c h e r s i n 1 9 3 4 -3 5 ; by one NNT t e a c h e r s , o r 4 . 4 p e r c e n t o f t h e 23 t e a c h e r s i n
1 9 3 5 -3 6 ; b y one NNT t e a c h e r s , o r 3 . 6 p e r c e n t o f t h e 38 t e a c h e r s i n 1 9 3 6 -3 7 ; by two NNT t e a c h e r s ,
o r 7 . 4 p e r c e n t o f t h e 27 t e a c h e r s i n 1 9 3 7 -3 8 ; a n d by one NNT t e a c h e r , o r 2 , 6 p e r c e n t o f t h e 39
t e a c h e r s i n 1 9 3 8 - 3 9 . A t o t a l o f ,3 3 NT t e a c h e r s h a d a r a t i n g o f 2 . 0 , a n d a t o t a l o f . 8 NNT t e a c h ­
e r s h a d an a v e ra g e o f 3 . 1 .
87
fic a te s*
A f i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e w as r e p o r t e d by
o n e t e a c h e r , o r b y 3*8 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
I n 1 9 3 4 -3 5 t w e n t y - s e v e n t e a c h e r s e n t e r e d i n t o t h e
stu d y .
T w e n ty -o n e o f t h e s e , o r 77*8 p e r c e n t o f t h e e n t i r e
n u m b e r, r e p o r t e d n o r m a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s *
h a d f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s *
s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s *
Two t e a c h e r s
T h re e t e a c h e r s h a d
F i n a l l y , one t e a c h e r , o r
3 .7 p e r c e n t o f th e g ro u p , had a f i r s t g rade s t a t e c e r t i f i ­
c a te .
T h i r t y - t w o t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r t h e y e a r 1 9 3 5 - 3 6 .
T w e n ty - s e v e n t e a c h e r s , o r 84*4 p e r c e n t , w e re f o u n d t o p o s s e s s
norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
Two t e a c h e r s h a d f i r s t g r a d e
co u n ty c e r t i f i c a t e s , a n d t h r e e t e a c h e r s , o r 9 .4 p e r c e n t o f
t h e n u m b e r, h a d s t a n d a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e s *
I n 1 9 3 6 -3 7 t h i r t y - e i g h t t e a c h e r s w e re s t u d i e d * T h i r t y f i v e o f th em , o r 9 2 . 1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h e l d n o r m a l
tra in in g c e r tif ic a te s .
c e rtific a te s .
Two t e a c h e r s h a d f i r s t g r a d e c o u n t y
One t e a c h e r , o r 2*6 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
had a s ta n d a rd e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e *
F o r t y t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r t h e y e a r ^.937-38*
It
w as f o u n d t h a t t h i r t y - f i v e t e a c h e r s , o r 87*5 p e r c e n t o f t h e
n u m b e r, h a d n o r m a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
Two t e a c h e r s h a d
T h r e e t e a c h e r s , o r 7*5 p e r
c e n t o f t h e n u m b e r, h a d s t a n d a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e s *
A n o th e r f o r t y t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r 1 9 3 8 - 3 9 , w i t h
88
t h e r e s u l t t h a t t h i r t y - f i v e t e a c h e r s , o r 87*5 p e r c e n t o f
th e g ro u p , h e l d norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
Two t e a c h e r s ,
o r f i v e p e r c e n t o f th e g ro u p , h ad f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i ­
fic a te s,
T h r e e t e a c h e r s , o r 7 , 5 p e r c e n t o f t h e n u m b e r, h e l d
s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s .
The c e r t l f i c a t i o n o f n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n
H a r d i n C o u n ty .
T here w i l l n o t i c e d a g e n e r a l te n d e n c y o f n o n -
n orm al t r a i n i n g t e a c h e r s to h o ld h ig h e r c e r t i f i c a t e s th a n th e
n orm al t r a i n i n g g ro u p .
I n 1 9 3 3 -3 4 t h e r e w e re t w e n t y - o n e t e a c h e r s c o n s i d e r e d .
F iv e t e a c h e r s , o r 8 3 .8 p e r c e n t o f th e g ro u p , h e ld seco n d
g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
T h re e t e a c h e r s , o r 1 4 ,3 p e r c e n t
o f th e g ro u p , h e l d f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s , w h ile
e i g h t t e a c h e r s had s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s .
te a c h e rs had r u r a l s ta te c e r t i f i c a t e s .
Two
T hree t e a c h e r s , f i ­
n a l l y , o r 1 4 .3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h e l d s e c o n d g r a d e s t a t e
c e rtific a te s .
I n 1 9 3 4 -3 5 t h e r e w e re t w e n t y - o n e t e a c h e r s s t u d i e d .
S i x o f th e m , r e p r e s e n t i n g 3 8 . 6 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d
seco n d g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s ,
T hree t e a c h e r s had f i r s t
H in e t e a c h e r s , o r 4 2 . 9 p e r c e n t
o f th e g ro u p , h e l d s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s , and
t h r e e te a c h e r s had second g rad e s t a t e c e r t i f i c a t e s .
T w e n t y - t h r e e t e a c h e r s w e r e s t u d i e d for 1935-36.
t e a c h e r s had se co n d g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
Two
E ig h t te a c h -
e r s h e ld f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
F iv e t e a c h e r s ,
o r 2 1 .8 p e r c e n t o f th e g r o u p ,h e ld s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r tifio a te s.
Two t e a c h e r s h a d r u r a l s t a t e c e r t i f i c a t e s .
te a c h e r had a t h i r d grade s t a t e c e r t i f i c a t e .
One
Four te a c h e rs
h a d s e c o n d g r a d e c e r t i f i c a t e s , w h i l e one t e a c h e r h a d a f i r s t
grade s t a t e c e r t i f i c a t e .
F o r t h e y e a r 1936*37 t h i r t y - e i g h t t e a c h e r s w e re c o n ­
sid e re d .
T h ree t e a c h e r s h a d se co n d g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
Ten t e a c h e r s , o r 3 5 . 7 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d f i r s t g r a d e
c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
c e rtific a te s .
S ix t e a c h e r s h e ld s t a n d a r d e le m e n ta ry
T h r e e t e a c h e r s , o r 1 0 ,7 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
had ru ra l s ta te c e r t if i c a te s .
c e rtific a te s .
F iv e te a c h e r s had second g rad e
One t e a c h e r h a d a f i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i ­
c a te s.
I n 1 9 3 8 -3 9 t h i r t y - n i n e t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
E ig h t
t e a c h e r s , o r 3 0 .5 p e r c e n t o f th e g ro u p , had second g rad e
c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
H in e t e a c h e r s , o r 3 3 . 2 p e r c e n t o f t h e
g ro u p , h e ld f i r s t g rad e c o u n ty c e r t i f i c a t e s .
e r s had s ta n d a rd e le m e n tary c e r t i f i c a t e s .
ru ra l sta te c e r tif ic a te s .
F if te e n te a c h ­
Two t e a c h e r s h a d
Four t e a c h e r s , o r 1 0 .2 p e r c e n t
o f th e g ro u p , had second grad e s t a t e c e r t i f i c a t e s .
One
te a c h e r had a f i r s t g rade s t a t e c e r t i f i c a t e .
Summary.
The t o t a l a v e r a g e num ber o f n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s c o n s i d e r e d w as 3 3 . 8 w h i l e t h e a v e r a g e n um ber o f
n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as 2 6 .5 t e a c h e r s ,
The f o l l o w ­
i n g a r e g e n e r a l c o n c l u s i o n s draw n fro m t h e f o r e g o i n g d i s ­
c u ssio n :
1 . The l a r g e r g r o u p o f t e a c h e r s , b o t h n o r m a l t r a i n ­
in g and non-n orm al t r a i n i n g , h e ld s ta n d a rd e le m e n ta ry c e r t i ­
fic a te s.
The o n l y e x c e p t i o n was t h a t o f t h e e x c l u s i v e l y n o r
m al t r a i n i n g g r o u p .
2 . F o r t h e p e r i o d u n d e r s t u d y t h e r e w as a t e n d e n c y
to w ard an i n c r e a s e i n th e p e rc e n ta g e o f t e a c h e r s s e c u r in g
n o r m a l t r a i n i n g , a f a c t w h ic h d o e s n o t i n d i c a t e a n y im p r o v e ­
m en t i n s t a n d a r d s a s i n d i c a t e d by c e r t i f i c a t i o n .
3 . A stu d y o f th e t a b l e d is c lo s e s th e f a c t t h a t th e r e
i s a t e n d e n c y u p o n t h e p a r t o f t h e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p t o
be c o n te n t w ith n orm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
III.
THE RELATIONSHIP OF CERTIFICATION TO OTHER FACTORS IN
THE RURAL SCHOOLS OF THE COUNTY
In stu d y in g th e c e r t i f i c a t i o n o f th e r u r a l sc h o o l
t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty i t i s i n t e r e s t i n g a n d w o r t h w h i l e
t o com pare, w ith a n a tte m p t to c o r r e l a t e , th e f i n d i n g s i n
r e g a r d to t r a i n i n g , t e n u r e , e x p e r ie n c e , s a l a r i e s , and r a t ­
in g s.
T hose f a c t o r s a r e t r e a t e d i n t h e f o l l o w i n g p a r a g r a p h s
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t e s t o t r a i n i n g a n d
te n u re .
The n o r m a l t r a i n i n g a n d n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s i n t h e e o h n t y w e re c o m p a re d i n d e t e r m i n i n g t h e r e l a t i o n ­
91
s h ip o f c e r t i f l o a t ! o n to t r a i n i n g and t e n u r e .
The f i r s t p a r t o f T a b l e XVII g i v e s t h e f i n d i n g s c o n ­
c e r n i n g t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o f whom 79 w e re i n ­
c lu d e d in th e s tu d y .
S i x t y - f i v e t e a c h e r s , o r 82*2 p e r c e n t
o f th e g ro u p , h e l d norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s , h ad av erag e,
t r a i n i n g o f 3 2 . 8 w e e k s , a n d h a d one y e a r t e n u r e *
Ten t e a c h ­
e r s , o r 1 2 .8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d s t a n d a r d e l e m e n t a r y
c e r t i f i c a t e s , h a d a v e r a g e t r a i n i n g o f 2 7 .7 w e ek s a n d a v e r a g e
t e n u r e o f *8 o f a y e a r .
F i n a l l y , one t e a c h e r h a d a f i r s t
g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e , a v e r a g e t r a i n i n g o f 144 w e e k s , a n d
a v e r a g e t e n u r e o f one y e a r i
S e v e n ty - t w o n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re c o n s i d ­
e re d i n th e s tu d y , a s seen in th e second p a r t o f th e t a b l e
on t h e f o l l o w i n g p a g e .
L o w est i n t h e s c a l e i s on e t e a c h e r
w ith a t h i r d g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e ,
36 w e e k s , a n d no e x p e r i e n c e .
average t r a i n i n g o f
E ig h te e n te a c h e r s h e ld second
g r a d e c o u n t y c e r t i f i c a t e s , h a d 2 5 . 3 w e ek s o f t r a i n i n g , a n d
h a d .5 o f a y e a r t e n u r e .
A
f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e
w as h e l d by 2 0 . 9: p e r c e n t o f t h e g r o u p , o r by f i f t e e n t e a c h ­
e r s , who h a d l i k e w i s e a n a v e r a g e o f 45 w e e k s o f f u r t h e r
t r a i n i n g , and 1 .9 y e a r s t e n u r e .
T w en ty -tw o t e a c h e r s , o r
3 0 ,6 p e r c e n t o f th e g ro u p , h e ld s ta n d a rd e le m e n ta ry c e r t i f i ­
c a t e s , a v e r a g e t r a i n i n g o f 6 4 . 2 w e ek s a n d t e n u r e o f two y e a r s *
R u r a l s t a t e c e r t i f i c a t e s w e re h e l d by f i v e t e a c h e r s , o r by
6 . 9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , who h a d a v e r a g e t r a i n i n g o f 6 7 .3
TABLE XVII
A COMPARISON OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO CERTIFICATES, TRAINING, AND TENURE
Type o f
c e r t i f i c a t e h e ld
NO,
F i r s t g rade s t a t e
1
Sec. grad e s t a t e
T h ird g rad e s t a t e
10
S t a n d a r d elemen*
R ural s ta te
F i r s t g rad e c o u n ty 3
S e c o n d g r a d e go *
T h i r d g r a d e co*
N orm al t r a i n i n g
65
T o ta l
79
N orm al t r a i n i n g
P o t,
A v e rag e
A verage
no* w h s. n o , y r s *
tra in in g
te n u re
1*3
1 4 4 .0
1 .0
12*8
2 7 .7
0 .8
3 ,8
7 3 ,8
1 .5
8 2 ,2
32*8
1 ,0
100*0
1 0 ,2
1 .0
No.
N o n -n o rm a l t r a i n i n g ,
Pc t ,
A v e ra g e
A v e rag e
no* whs* no* y r s ,
tra in in g
ten u re
4
6
1
22
5
15
18
1
5*6
8*3
1 .4
3 0 .6
6 .9
20*9
2 4 .9
1 .4
108*0
84*0
36*0
64* 2
6 7 ,3
45*0
2 5 .3
3 6 ,0
0*3
1 .5
O.Qa
2*0
0*8
1 ,9
0*5
0 .0 a
72
1 0 0 ,0
56*5
.9
a D id n o t t e a c h i n t h e same s c h o o l two c o n s e c u t i v e y e a r s ,
NOTE: T h i s t a b l e s h o u l d be r e a d a s f o l l o w s : F i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e s a r e
h e l d by one n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r 1 , 3 p e r c e n t o f t h e 79 t e a c h e r s s t u d i e d * who h a d
14 4 w e eh s o f t r a i n i n g a n d t e n u r e o f one y e a r ; a n d by f o u r n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
o r 5*6 p e r c e n t o f t h e 72 t e a c h e r s s t u d i e d , who h a d 108 w eehs o f t r a i n i n g a n d ,3 o f a
y e a r ten u re*
vO
to
92
w eeks and a v e ra g e te n u r e o f ,8 o f a y e a r .
S ix te a c h e r s h e ld
s e c o n d g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e s , h a d a v e r a g e t r a i n i n g o f 84
w e ek s a n d a v e r a g e t e n u r e o f 1*5 y e a r s *
F i n a ll y , fo u r te a c h ­
e r s , o r 5 . 6 p e r c e n t o f t h e num ber c o n s i d e r e d , h e l d f i r s t g r a d e
s t a t e c e r t i f i c a t e s and h a d .3 o f a y e a r a v e ra g e te n u re *
T o t a l f i g u r e s r e v e a l t h a t t h e a v e r a g e n um ber o f w eeks
o f t r a i n i n g o f t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d w as 10*2
w e e k s , w h i l e t h a t o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s was
56*5 w e e k s .
The a v e r a g e t e n u r e o f t h e f o r m e r t e a c h e r s was
on e y e a r , w h i l e t h a t o f t h e l a t t e r w as *9 o f a y e a r .
T r a i n i n g , a s i s t o be e x p e c t e d , i n c r e a s e s w i t h t h e
h ig h e r c e r tif ic a te s *
T e n u r e , h o w e v e r, d o e s n o t a p p e a r t o
be i n f l u e n c e d c o n s i d e r a b l y by c e r t i f i c a t i o n .
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t i o n t o e x p e r i e n c e a n d
sa la ry *
An i n t e r e s t i n g c o n s i d e r a t i o n a t t h i s p o i n t its t h e
q u e s t i o n : I s t h e r e a n y c o r r e l a t i o n b e tw e e n c e r t i f i c a t i o n
and e x p e rie n c e and s a l a r i e s ?
F in d in g s c o n c e rn in g th e s i t u ­
a t i o n i n H a r d i n C o u n ty a r e shown i n T a b l e X V I I I , w h e re f a c t s
c o n c e rn in g norm al t r a i n i n g and n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s
a re se p a ra te d .
S e v e n t y - n i n e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re c o n s i d e r e d
i n t h e s tu d y *
S i x t y - f i v e o f th em , o r 8 2*2 p e r c e n t o f t h e
g ro u p , had norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s , an a v e ra g e e x p e r i ­
e n c e o f 3 . 3 y e a r s a n d a n a v e r a g e s a l a r y o f $53*48*
A sta n d -
TABLE X V III
A COMPARISOH OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO CERTIFICATES, EXPERIENCE, A3TO SALARIES
Type o f
c e r t i f i c a t e h e ld
F i r s t grade s t a t e
Sec. g rad e s t a t e
T h ird g rad e s t a t e
S t a n d a r d e le m e n .
R u ral s ta te
F i r s t g ra d e c o u n ty
S ec. g ra d e c o u n ty
T h ird g rad e c o u n ty
fo rm al tr a in in g
T o ta l
Ho.
F o rm a l t r a i n i n g
P o t.
A v e rag e
A v e rag e
no. y rs.
sa la ry
e x p erien c e
1
1*3
10
1 2 ,8
4 ,9
5 2 ,3 2
3
3 ,0
1 2 ,0
5 7 ,0 8
65
8 2 .2
3 .3
5 3 .4 8
79
1 0 0 ,0
3 .8
$ 5 3 .4 1 b
1
$ 4 8 .7 5
310.
F o n - n o rm a l t r a i n i n g
P o t.
A v e rag e
A v e rag e
no. y rs ,
sa la ry
ex p erien c e
4
6
1
22
5
15
18
1
5 .6
8 ,3
1 ,4
3 0 .6
6 .9
2 0 .9
2 4 .9
1 .4
72
1 0 0 .0
6 ,7
5 *5 a
0 .0 a
5 ,9
2 .0
2 .5
1 .9
0 .0 a
$ 5 6 ,8 8
6 3 .4 8
5 0 .0 0
5 6 .2 2
5 8 .0 2
5 7 .1 0
5 9 .8 0
6 5 .0 0
3 ,8
$ 5 8 . 10*5
a T e a o h in g f i r s t y e a r .
% o t t h e mean s a l a r y .
HOTS; T h i s t a b l e s h o u l d he r e a d a s f o l l o w s : One t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 1 . 3 p e r c e n t of
t h e 79 t e a c h e r s s t u d i e d , h e l d a f i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e , h a d one y e a r e x p e r i e n c e , a n d
r e c e i v e d a s a l a r y o f $ 4 8 ,7 5 ; f o u r n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 5 . 6 p e r c e n t
o f t h e 72 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , h e l d a f i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e , h a d a n a v e r a g e e x p e r i ­
e n c e o f 6 .7 y e a r s , a n d e a r n e d a n a v e r a g e s a l a r y o f $ 5 6 . 8 8 .
03
94
a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e w as h e l d by t e n t e a c h e r s , who
r e p o r t e d a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 4*9 y e a r s a n d a v e r a g e s a l a r y
o f $48*75*
The a v e r a g e e x p e r i e n c e o f t h e s e v e n t y - n i n e t e a c h ­
e r s w as 3*8 y e a r s , a n d t h e a v e r a g e s a l a r y w as $53*41*
S e tfe n ty - tw o n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re i n c l u d e d
in th e stu d y o f c e r t i f i c a t e s , e x p e rie n c e , and s a l a r y .
One
t e a c h e r h e l d a t h i r d g r a d e c o u n t y c e r t i f i c a t e , no e x p e r i e n c e ,
a n d a n a v e r a g e s a l a r y o f $65*00*
E ig h te e n te a c h e r s had a
se co n d g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e , a v e ra g e e x p e r ie n c e o f 1 .9
y e a r s , and an a v e ra g e s a l a r y o f $59*80.
F i r s t g ra d e c o u n ty
c e r t i f i c a t e s w e re r e p o r t e d by f i f t e e n t e a c h e r s , o r by 2 0 .9
p e r c e n t o f th e g ro u p /w h o h ad 2 .5 y e a r s o f a v e ra g e e x p e r i ­
e n ce , and an a v erag e s a l a r y o f $57*10.
T w en ty -tw o t e a c h e r s ,
o r 30*6 p e r c e n t o f t h e num ber s t u d i e d , h a d a s t a n d a r d elem ­
e n t a r y c e r t i f i c a t e , a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 5*9 y e a r s , a n d an
av erag e s a la r y o f $56*22.
R u r a l s t a t e c e r t i f i c a t e s w e re r e ­
p o r t e d by f i v e t e a c h e r s , o r by 6 . 9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , who
h a d two y e a r s o f a v e r a g e e x p e r i e n c e , a n d a n a v e r a g e s a l a r y o f
$58*02*
S ix t e a c h e r s h e ld seco n d g ra d e s t a t e c e r t i f i c a t e s ,
h a d a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 5*5 y e a r s , a n d r e c e i v e d a n a v e r a g e
s a la r y o f $63*48.
Four te a c h e rs h e ld f i r s t grade s t a t e c e r t i ­
f i c a t e s , a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 6*7 y e a r s , a n d a n a v e r a g e s a l ­
a r y o f $ 5 6 ,8 8 *
The e x p e r i e n c e a n d s a l a r y o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s seem t o a p p r o a c h a n optim um w i t h t h e f i r s t g r a d e
c o u n ty c e r t i f i c a t e .
For th e n on-norm al t r a i n i n g te a c h e r s
c e r t i f i c a t i o n a p p e a rs to have l i t t l e
p o s i t iv e r e l a t i o n to
e it h e r ex p erien c e o r s a la r y .
The r e l a t i o n s h i p o f c e r t i f i c a t i o n 't o r a t i n g among
r u r a l s c h o o l t e a c h e r s o f H a r d i n C o u n ty .
A p e r tin e n t con­
s i d e r a t i o n i n r e g a r d to c e r t i f i c a t i o n i s i t s r e l a t i o n s h i p
t o r a t i n g hy t h e c o u n t y s u p e r i n t e n d e n t .
F i n d i n g s fro m a
t h o r o u g h s t u d y a r e s e t f o r t h i n T a b l e XIX, i n w h ic h an e f f o r t
i s made t o d i s t i n g u i s h b e tw e e n n o r m a l t r a i n i n g a n d n o n - n o r m a l
t r a i n i n g te a c h e r s , in c o n s id e rin g te a c h e r s a c c o rd in g to r a t ­
i n g s o f nw e a lc ,n " f a i r , ” " a v e r a g e , ” " v e r y g o o d , " a n d " s u p e r i o r .
W ith a r a t i n g o f f!weak" o ne n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r
h e l d a s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e .
W ith r a t i n g s a s " f a i r ” s i x t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 60
p e r c e n t o f th e te n t e a c h e r s i n th e g ro u p , h e l d norm al t r a i n ­
in g c e r t i f i c a t e s *
tific a te .
One t e a c h e r h a d a f i r s t g r a d e c o u n t y c e r ­
T h re e t e a c h e r s h a d s t a n d a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i ­
c a te s.
T w e n ty - s e v e n t e a c h e r s r e c e i v e d r a t i n g s o f " a v e r a g e , "
T w e n t y - t h r e e o f th em , o r 8 5 , Z p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d .
norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
One t e a c h e r h a d a f i r s t g r a d e
c o u n t y c e r t i f i c a t e , w h i l e t h r e e t e a c h e r s , o r 1 1 .1 p e r c e n t o f
th e g ro u p , had s ta n d a r d e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s .
A n o t h e r Z1 t e a c h e r s h a d r a t i n g s o f " v e r y g o o d . "
TABLE XIX
THE RELATIONSHIP OF CERTIFICATES TO RATINGS AMONG RURAL TEACHERS IN HARDIN COUNTY
Type o f
C e r tif ic a te h e ld
tfe ry
F a ir
A v e rag e
go o d
S u p e rio r T o ta l
(3}
(2 )
(4 )
(5 )
(I)
NT1 NNT NT
NNT NT
NNT NT
NNT NT
NNT NT
NNT
Weak
F i r s t grade s t a te
NO,
P o t.
Sec, g rade s t a t e
No*
P a t,
T h i r d g r a d e s t a t e No.
P e t.
S t a n d a r d e le m e n .
N o. 1
PctJOO
R ural s ta te
No.
,
P o t,
F i r s t g r a d e c o u n t y No,
P e t.
S e c o n d g r a d e c o u n ty N o ,
P e t,
T h i r d g r a d e c o u n t y No.
P e t.
N orm al t r a i n i n g
No.
P e t,
3?otaI
o
No. l
PctJOO
1
1
5 ,3 3 . 7
2
1 0 .5
1
3 .8
2
7 .7
3
3 0 ,0
1
100
3
4
6
3
3*3*. 1* 3 1 , 6 1 1 , 1 1 5 . 4
2
1 0 .5
3
7 1
1
1
1
2 6 .9 9 .1
1 0 ,0 5 0 . 0 3 , 7 1 5 .8
1
5
11
50. 0
2 6 .3
4 2 ,3
1
3 .8
23
6
30
23
6 0 .0
8 5 ,2
85, 2
9 0 .9
I ’ W ' " '2 27""" 19 27
100 100 100 100 100 100
M
11
100 100
1
4 •
2
8 .3 1 .3 5 .6
2
6
8 .3
8 .3
1
1
4 .2
4 .2
12
10 22
5 0 .0 13,2 3 0 . 6
2
5
8 .3
6 .9
.4
3 15
1 6 .7 3.9 2 0 .8
1
18
4 .2
2 5 ,0
1
1 ,4
62
8 1 .6
24
7b
ioo :100
72
100
A v e ra g e
ra tin g
NT
NNT
6 .0
4 .2
4 .0
5 ,0
2 .8
4 ,3
2 .4
3 .3
4 .0
3 .7
4 .0
3 ,6
3 .4
3 .9
NOTE: T h i s t a b l e s h o u l d be r e a d a s f o l l o w s : A f i r s t g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e w as h e ld
b y one NNT t e a c h e r w i t h a v e r a g e r a t i n g , o r 5 . 3 p e r c e n t o f t h e 19 t e a c h e r s s t u d i e d ; by one
NT t e a c h e r w i t h v e r y g o o d r a t i n g , o r by 3 . 7 p e r c e n t o f t h e 27 t e a c h e r s s t u d i e d ; by two NNT
t e a c h e r s w i t h s u p e r i o r r a t i n g , o r b y 8 . 3 p e r c e n t o f t h e 24 s t u d i e d ,
The c e r t i f i c a t e men­
t i o n e d w as h e l d by one NT t e a c h e r s , o r by 1 . 3 p e r c e n t o f t h e 76 NT t e a c h e r s s t u d i e d , a n d
b y 4 NNT t e a c h e r s , o r by 5 . 6 p e r c e n t o f t h e 72 NNT t e a c h e r s s t u d i e d .
The a v e r a g e NT r a t i i g
w as 4 , 0 , t h a t o f NNT t e a c h e r s , 4 . 2 ,
97
T w e n t y - t h r e e o f th em , o r 8 5 . 2 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d
n orm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s .
T h re e t e a c h e r s , o r 1 1 ,1 p e r
c e n t o f t h e g ro u p * h a d s t a n d a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e s , a n d
one t e a c h e r , h ad a f i r s t g ra d e s t a t e c e r t i f i c a t e .
W ith r a t i n g s o f " s u p e r i o r " e l e v e n t e a c h e r s r e p o r t e d .
Ten o f th e m , o r 9 0 ,9 p e r c e n t o f t h e g ro u p * h a d n o r m a l t r a i n ­
in g c e r t i f i c a t e s .
The o t h e r t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g t h e r e m a i n ­
in g 9 ,1 p e r c e n t , h e l d a f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e *
The a v e r a g e r a t i n g f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
s t u d i e d w as 3 . 4 , w h i l e t h a t o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s w as 3 , 9 .
B o th o f t h e s e r a t i n g s show t h a t t e a c h e r s w i t h
e i t h e r b a c lsg ro u n d a n d w i t h a l l c e r t i f i c a t e s r a n k e d b e tw e e n
" a v e ra g e " and " v e ry good" i n r a t i n g s by th e c o u n ty s u p e r i n ­
te n d e n t.
Among t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s o n l y one t e a c h e r
w as r a t e d a s " w e a k ."
She h e l d a r u r a l s t a t e c e r t i f i c a t e *
Two t e a c h e r s r e c e i v e d r a t i n g s a s tff a i r , "
One o f th em ,
o r 50 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h e l d a s e c o n d g r a d e c o u n t y c e r ­
t i f i c a t e , w h i l e t h e o t h e r t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g t h e o t h e r 50
p e r c e n t o f th e g r o u p , h e ld a f i r s t g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e ,
n i n e t e e n t e a c h e r s w e re r e p o r t e d w i t h r a t i n g s o f " a v e r ­
a g e ;"
F iv e t e a c h e r s had second g ra d e c o u n ty c e r t i f i c a t e s *
T h re e t e a c h e r s , o r 1 5 .8 p e r c e n t , h e l d f i r s t g r a d e c o u n t y
c e rtific a te s ,
S ix
te a c h e r s r e p o r te d th e p o s s e s s io n o f s ta n d ­
a r d e le m e n tary c e r t i f i c a t e s .
Two t e a c h e r s , o r 1 0 ,5 p e r c e n t
99
t h a t gro up*
2.
The s e c o n d g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e i s r e p o r t e d
by no n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , h u t by s i x n o n - n o r m a l t r a i n ­
i n g t e a c h e r s , o r by 8*5 p e r c e n t o f t h e g ro up*
3* The t h i r d
g r a d e s t a t e c e r t i f i c a t e w as r e p o r t e d by
one n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r by 4 . 2 p e r c e n t o f t h e
group.
4.
The r u r a l s t a t e c e r t i f i c a t e w as h e l d by f i v e n o n ­
n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by 6 . 9 p e r c e n t o f t h e g r o u p .
5* The s t a n d a r d e l e m e n t a r y c e r t i f i c a t e w as h e l d by
t e n norm al t r a i n i n g
t e a c h e r s , o r by 1 3 . 2 p e r c e n t o f t h e
nu m b er s t u d i e d , a n d
by 22 n o n - n o r m a l t e a c h e r s , o r b y 3 0 . 6
p e r c e n t o f th e g ro u p .
6 . The f i r s t g r a d e c o u n t y w as r e p o r t e d by t h r e e n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , o r b y 3 . 9 p e r c e n t o f t h e g r o u p , a n d by
f i f t e e n n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by 20*8 p e r c e n t o f
t h e num ber c o n s i d e r e d .
7* The s e c o n d g r a d e c o u n t y c e r t i f i c a t e w as r e p o r t e d
by n o n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , b u t by e i g h t e e n n o n - n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by 25 p e r c e n t o f t h a t g r o u p .
8 . The t h i r d g r a d e c o u n t y c e r t i f i c a t e w as r e p o r t e d
by one n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r by 1 . 4 p e r c e n t o f
th e g ro up .
9 . The n o r m a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e w as h e l d by s i x t y two n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r by 8 1 ; 6 p e r c e n t o f t h e
100
g r o u p , a n d by n o n e o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o f
c o u rs e *
10.
A v e ra g e r a t i n g s show t h a t n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
had 3*4, w h ile n on-norm al t r a i n i n g te a c h e r s had 3*9.
11* T h e re i s a v e r y s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n b e tw e e n
c e r t i f i c a t i o n and r a t i n g .
On t h e w h o l e , t h e n o n - n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h an a v e r a g e r a t i n g o f 3 . 9 a r e s e e n t o
command a h i g h e r r a t i n g t h a n t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
I t i s s i g n i f i c a n t to o b s e r v e t h a t t h o s e h o l d i n g o n l y t h e
n o r m a l t r a i n i n g c e r t i f i c a t e h a v e a lo w e r r a t i n g ( 3 * 6 ) t h a n
any p l u r a l group o f th e n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s .
F ur­
t h e r , one c a s e i n t h e n o r m a l t r a i n i n g g ro u p i s a b o v e t h e
a v e r a g e r a t i n g o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g group*
IV .
SUMMARY OF TEE
chapter
I t h a s been th e p u rp o se o f th e p r e s e n t c h a p te r to
p r e s e n t p e r t i n e n t fin d in g s c o n c e rn in g th e c e r t i f i c a t i o n o f
r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty , Io w a .
The f o l l o w i n g a r e a d v a n c e d a s i m p o r t a n t p o i n t s d i s ­
c lo s e d in th e stu d y ;
1 . The t e a c h i n g c e r t i f i c a t e s now a v a i l a b l e i n t h e
c o u n ty a r e th e f o llo w in g ;
and f i r s t ,
s ta n d a r d e le m e n ta ry , r u r a l s t a t e ,
se co n d , and t h i r d g ra d e u n ifo rm c o u n ty , and n o r ­
m al t r a i n i n g .
2 . The n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a p p e a r c o n t e n t w i t h
101
n orm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s , w h ile n o n -n o rm al t r a i n i n g
t e a c h e r s a p p e a r to f a v o r f i r s t g ra d e c o u n ty and s ta n d a r d
e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s *
3 . T r a i n i n g , a s i s t o be e x p e c t e d , i n c r e a s e s w i t h
th e h ig h e r c e r t i f i c a t e s *
T e n u r e , h o w e v e r, d o e s n o t a p p e a r
t o be i n f l u e n c e d c o n s i d e r a b l y by c e r t i f i c a t i o n .
4 . The e x p e r i e n c e a n d s a l a r y o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s seem t o a p p r o a c h a n optim um w i t h t h e f i r s t g r a d e
c o u n ty c e r t i f i c a t e .
F o r t h e n o n ^ n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
c e r t i f i c a t i o n a p p e a rs to have l i t t l e
p o s i t i v e r e l a t i o n to
e i t h e r e x p erien c e o r sa la ry *
5 . T h e r e i s s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n b e tw e e n c e r t i ­
f i c a t i o n and r a t i n g .
The n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s u s u ­
a l l y w e re f o u n d t o r e c e i v e h i g h e r r a t i n g s t h a n t h e n o r m a l
t r a i n i n g te a c h e rs*
CHAPTER VI
THE IHTER-RELATIQHSHIPS OF TEHURE, EXPERIEICE, M P
SALARY
The p r e c e d i n g t h r e e c h a p t e r s h a v e s e t f o r t h t h e f i n d ­
i n g s fro m a study* o f q u e s t i o n n a i r e r e t u r n s a n d o f c o u n t y a n d
S ta te re c o r d s co n ce rn in g th e h ig h sch o o l b a ck g ro u n d s, th e
f u r th e r tr a i n in g , and th e c e r t i f i c a t i o n o f r u r a l school
i
•
t e a c h e r s I n H a r d i n C o u n ty , Iowa* I t i s t h e p u r p o s e o f t h e
p r e s e n t c h a p t e r t o a d v a n c e i n t e r - r e l a t i o n s h i p s among t e n u r e ,
e x p e r i e n c e , a n d s a l a r y o f t h e same t e a c h e r s *
be p r e s e n t e d i n t h e f o l l o w i n g p h a s e s :
school te a c h e rs;
M a te ria l w ill
(1 ) th e te n u r e o f r u r a l
{£) t h e e x p e r i e n c e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ;
( 3 ) t h e s a l a r y o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ; a n d ( 4 ) a summary.
I , THE TEHURE'OF RURAL SCHOOL TEACHERS
A lth o u g h th e s u b j e c t o f r u r a l te a c h e r t e n u r e h a s been
d is c u s s e d i n th e p re c e d in g c h a p te r in i t s r e l a t i o n s h i p to
c e r t i f i c a t i o n , re c o rd s d is c lo s e t h a t i t i s lik e w ise a f a c to r
b e a r in g a v e ry i n t e r e s t i n g r e l a t i o n s h i p to e x p e rie n c e and
ratin g *
I n th e p r e s e n t s e c tio n th e fo llo w in g p h a se s a re
tre a te d ;
( 1 ) t h e c o n d i t i o n s o f em ploym ent o f s e l e c t e d r u r a l
school te a c h e rs;
(2 ) th e te n u r e o f norm al t r a i n i n g an d non­
norm al t r a i n i n g te a c h e r s ;
and te n u re ;
(3) th e r e l a ti o n s h i p o f e x p e rie n c e
(4 ) th e r e l a t i o n s h i p o f t e n u r e , e x p e r ie n c e , and
103
r a t i n g o f r u r a l school te a c h e rs;
(5 ) th e r e a s o n s f o r r u r a l
t e a c h e r s l e a v i n g t h e p r o f e s s i o n ; a n d ( 6 ) a summary*
The c o n d i t i o n s o f em ploym ent o f s e l e c t e d r u r a l s c h o o l
te a c h e rs*
S i x t y - t h r e e norm al t r a i n i n g t e a c h e r s and se v e n ty
no n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s have heen c o n s id e r e d i n th e
p r e s e n t c o m p a ris o n *
T a b le XX shows t h e f i n d i n g s .
Among t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s t h i r t y - f o u r t e a c h ­
e r s , o r 54 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e c e i v e d t h e i r f i r s t em­
p lo y m e n t on t h e b a s i s o f p r o s p e c t i v e a b i l i t y .
T h irty -n in e
n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 55*8 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
r e c e i v e d t h e i r f i r s t em ploym ent u p o n t h e same b a s i s *
The r e c o m m e n d a tio n o f f o r m e r t e a c h e r s made p o s s i b l e
i n i t i a l em ploym ent o f e i g h t n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r
12*7 p e r c e n t o f t h e g r o u p , a n d o f e i g h t n o n - n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s , o r 1 1 .4 p e r c e n t o f t h a t g ro u p .
E le v e n n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 17*5 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , r e t u r n e d t o t e a c h i n t h e i r home s c h o o l s , a s d i d
f i v e non-norm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 7 .1 p e r c e n t o f th e
group c o n sid e re d *
C h u rc h r e c o m m e n d a tio n made p o s s i b l e i n i t i a l em ploym ent
o f two n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2 . 9 p e r c e n t o f t h a t
g ro u p .
U e p o tis m a c c o u n t e d f o r t h e f i r s t t e a c h i n g p o s i t i o n s
o f f o u r n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 6*3 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
104
TABLE XX
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS IN REGARD TO CONDITIONS
, OF EMPLOYMENT
C o n d itio n o f
em ploym ent
P ro sp e c tiv e
a b ility
N orm al t r a i n i n g
tea ch e rs
N o n -n o rm a l t r a i n ­
in g te a c h e rs
No*
P o t*
34
5 4 .0
39
55*8
F o rm e r t e a c h e r ’ s No,
r e c o m m e n d a tio n
P e t*
8
12*7
8
11*4
Home s c h o o l
No*
P e t*
11
17*5
5
7 ,1
C h u rc h
No.
P e t*
N e p o tis m
No*
P e t.
4
6 .3
5
7*1
O th er r e a s o n
No.
P e t*
6
9 .5
11
15*7
T o ta l
No*
P e t.
2
2 .9
63
100
70
100
NOTE; T h i s t a b I s should, be r e a d a s f a l l o w s : P r o s p e c ­
t i v e a b i l i t y w as t h e r e a s o n f o r em ploym ent o f 34 NT t e a c h e r s ,
o r o f 54 p e r c e n t o f t h e 63 s t u d i e d ; a n d o f 39 NNT t e a c h e r s ,
o r o f 55*8 p e r c e n t o f t h e 70 s t u d i e d .
105
and f o r th o se o f f i v e non-norm al t r a i n i n g te a c h e rs * o r f o r
7*1 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
O t h e r r e a s o n s a c c o u n t e d f o r t h e o r i g i n a l em ploym ent
o f s i x n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e d s , o r o f 9*5 p e r c e n t o f t h e
g ro u p , and o f e le v e n n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s , o r o f
15*7 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
S in c e th e t e a c h e r s w ere a sh e d to c h ec k th e c h i e f f a c ­
t o r a i d i n g them i n s e c u r i n g t h e i r f i r s t
p e c t i v e a b i l i t y w as o v e r e m p h a s i s e d .
3obs, p e rh a p s p r o s ­
I t i s s i g n i f i c a n t to
n o t i c e t h a t many who f o l l o w e d t h e n o r m a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l
c o u r s e h a v e p r o b a b l y b e e n i n f l u e n c e d t o do so by t h e home
s c h o o l*
The t e n u r e o f n o r m a l t r a i n i n g a n d n o n - n o r m a l t r a i n i n g
te a c h e rs.
T a b le XXI s e t s f o r t h t h e d i s t r i b u t i o n o f r u r a l
t e a c h e r s by y e a r s a c c o r d i n g t o t h e i r y e a r s o f t e n u r e .
I n 1 9 5 3 -3 4 t w e n t y - f o u r n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re
c o n sid e re d .
F i f t e e n t e a c h e r s , o r 62*5 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d no t e n u r e *
S ix t e a c h e r s had one y e a r te n u re *
Two t e a c h ­
e r s h a d t h r e e y e a r s t e n u r e , a n d one t e a c h e r , o r 4 . 2 p e r c e n t
h a d fo u r y e a r s te n u re *
I n 1 9 3 4 -3 5 t w e n t y - s e v e n t e a c h e r s w e re s t u d i e d *
T h ir­
t e e n t e a c h e r s , o r 48*2 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no t e n u r e .
H in e t e a c h e r s h a d o n e y e a r t e n u r e *
T h r e e t e a c h e r s , o r 11*1
p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s t e n u r e , a n d one t e a c h e r
had fo u r y e a r s ten u re*
TABLE XXI
THE DISTRIBUTION OF RURAL. TEACHERS BY YEARS. ACCORDING TO YEARS OF TENURE
1933 — 34
NT
NNT
8
7
6
5
4
3
2
1
0
th ta l
No,
P e t.
No.
P e t,
NO,
P e t.
No.
P e t.
No.
P e t.
NO.
P e t,
No,
P e t,
No.
P e t,
No.
P e t.
1935 - 36
NT
NNT
1936 - 37
NT
NNT
1938 - 39
NNT
NT
1937 - 38
NNT
NT
1
2 ,3
1
2 .8
1
3 ,2
1
4 ,2
2
8 .3
1
4 .8
1
4 .8
2
9 .5
, 1
6
2 5 .0
15
6 2 ,5
24
No.
P o t , 100
M ed ian t e n u r e
1934 — 35
NNT
NT
4 ,8
6
2 8 ,6
10
4 7 ,6
21
100
.8
1 ,1
1
3 ,7
3
1 1 .1
9
3 3 .4
13
4 8 .2
27
100
1 .1
1
4 ,8
2
9 .5
1
4 .8
1
3 ,2
3
4
1 4 .3 1 2 .9
5
6
2 3 .8 1 9 . 4
10
19
4 7 .6 6 1 .3
21
100
1 ,1
1
3
4^8 8 . 3
3
1
4 ,8 8 .3
8
4
1 9 . 1 2 2 .2
21
19
6 6 .6 5 8 , 3
21
31
;1 00
36
loo :too
.8
1
3 .7
.8
1
3 .7
1
3 .7
2
7 .4
7
2 5 .9
15
5 5 ,6
2
4 .7
2
4 .7
5
1 1 .6
12
2 7 .9
21
48*8
27
43
loo ;100
.9
.9
1*0
1
2 .5
1
3 .6
1
3 .6
1
3 .6
1
3 .6
9
3 2 .1
15
5 3 ,6
28
100
1
2 .7
4
H'
O
*
o
Y ears o f
te n u re
6
1 5 ,0
10
2 5 .0
19.
4 7 .5
40
:too
*9
1 ,1
4
1 0 .8
5
1 3 .5
27
7 3 .0
37
100
.7
T o ta l
av erag e
NNT
NT
.8
.5
*8
.8
.7
,5
.8
.8
.7
.5
.8
.3
1 .0 3 . 2
.7
.7
2 ,0
2 .6
.8
2 .0
6 .0 3 . 2
2 .0
3 .5
7 .7
1 0 .4
6 .0
8 .5
2 5 .4 2 3 .2
1 8 .0 1 5 .2
5 3 ,7 5 8 . 7
3 3 .5 2 5 .8
100 :LOO
,9
*9
NOTE; T h i s t a b l e s h o u l d be r e a d a s f o l l o w s ; I n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w as one NT t e a c h e r > o r
2 . 3 p e r c e n t o f t h e 43 s t u d i e d , who h a d 8 y e a r s t e n u r e , m ak in g a t o t a l a v e r a g e o f . 8
t e a c h e r s , o r . 5 p e r c e n t o f 3 3 .5 t e a c h e r s .
I n 1 9 3 5 -3 6 t h e r e w e r e t h i r t y - o n e t e a c h e r s s t u d i e d *
n i n e t e e n t e a c h e r s , o r 61*3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no
te n u re *
S ix t e a c h e r s h a d one y e a r t e n u r e , w h i l e two y e a r s
t e n u r e w as c l a i m e d by f o u r t e a c h e r s *
A n o th e r t e a c h e r , o r
a n o t h e r 3* 3 p e r c e n t , h a d s i x y e a r s t e n u r e .
I n 1 9 3 6 -3 7 t h i r t y - s i x t e a c h e r s w e r e c o n s i d e r e d *
T w e n ty -o n e o f th e m , o r 5 8 . 3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no
t e n u r e , w h i l e e i g h t t e a c h e r s , o r 22*2 p e r c e n t , h a d one y e a r
te n u re ;
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s h a d two y e a r s t e n u r e . T h re e
o t h e r t e a c h e r s h ad th r e e y e a r s t e n u r e , a n d one t e a c h e r , o r
2 .8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d s e v e n y e a r s t e n u r e .
I n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w e r e f o r t y - t h r e e t e a c h e r s c o n s i d e r e d .
T w e n ty -o n e t e a c h e r s , o r 4 8 . 8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no
te n u re .
One y e a r t e n u r e was c l a i m e d b y t w e l v e t e a c h e r s , o r
by 2 7 .9 p e r c e n t o f t h e g r o u p .
F i v e t e a c h e r s , o r 1 1 .6 p e r
o e n t o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s t e n u r e .
Four y e a r s te n u re
w as c l a i m e d by two t e a c h e r s , o r b y 4 . 7 p e r o e n t o f t h e num ber
stu d ie d .
One t e a c h e r h a d e i g h t y e a r s t e n u r e *
F o r t y t e a c h e r s f o r t h e p e r i o d 1 9 3 8 -3 9 w e r e s t u d i e d ,
n i n e t e e n t e a c h e r s , o r 4 7 .5 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no
te n u re .
Ten t e a c h e r s h a d one y e a r t e n u r e .
S ix t e a c h e r s , o r
15 p e r o e n t o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s t e n u r e .
Four te a c h ­
e r s , o r 10 p e r c e n t o f t h e num ber s t u d i e d , h a d t h r e e y e a r s
t e n u r e , w h i l e one t e a c h e r , h a d f i v e y e a r s t e n u r e .
The n o n - n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s c o n s id e r e d i n 1933-
3 4 w e re t w e n t y - f o u r i n n u m b e r.
Ten o f them* o r 4 7 , 6 p e r o e n t
o f t h e num ber* h a d no t e n u r e .
S ix te a c h e rs * o r 2 8 ,6 p e r o e n t
h a d one y e a r t e n u r e .
te a c h e rs.
T h re e y e a r s t e n u r e was c l a i m e d b y two
A n o th e r two t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 4 , 8 p e r
c e n t, had fo u r and fiv e y e a rs te n u re , r e s p e c t iv e ly ,
Twenty-© ne n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e r e . s t u d i e d
f o r 1934-35.
Ten t e a c h e r s h a d no t e n u r e , w h i l e f i v e t e a c h e r s
o r 2 3 , 8 p e r c e n t o f t h e num ber s t u d i e d , h a d one y e a r t e n u r e *
T h r e e t e a c h e r s , o r 14*3 p e r o e n t o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s
te n u re .
F o u r y e a r s t e n u r e w as c l a i m e d by one t e a c h e r , w h i l e
f i v e y e a r s w as r e p o r t e d by tw o t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 9 , 5
p e r c e n t o f th e group s tu d ie d *
T w e n ty -o n e t e a c h e r s w e r e s t u d i e d f o r 1935-36*
N in e­
t e e n o f th e m , o r 6 6 , 6 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no t e n u r e *
F o u r t e a c h e r s h a d on e y e a r t e n u r e *
I n 1 9 3 6 -3 7 t w e n t y - s e v e n t e a c h e r s w e re c o n s i d e r e d .
F i f t e e n t e a c h e r s , o r 5 5 . 6 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no t e n ­
u re.
Seven t e a c h e r s h a d one y e a r t e n u r e *
T h re e t e a c h e r s ,
each r e p r e s e n tin g 3 ,7 p e r c e n t o f th e g roup, r e p o r te d te n u re
o f th r e e y e a r s , fo u r y e a r s , and seven y e a r s , r e s p e c t iv e ly .
I n 1 9 3 7 -3 8 t h e r e w e re t w e n t y - e i g h t t e a c h e r s i n c l u d e d
in th e stu d y .
ten u re *
F i f t e e n t e a c h e r s , o r 5 3 . 6 p e r c e n t , h a d no
N in e t e a c h e r s , o r 3 2*1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d
t e n u r e o f one y e a r .
F o u r t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3*6
p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e p o r t e d t e n u r e s o f two y e a r s , t h r e e
109
y e a r s , fo u r y e a r s , and f iv e y e a r s , re s p e c tiv e ly *
T h i r t y - s e v e n t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r 1 938-39*
T w e n ty -s e v e n t e a c h e r s , o r 73 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no
te n u r e *
y e a r.
F iv e t e a c h e r s , o r 13*5 p e r c e n t h a d t e n u r e o f one
F o u r t e a c h e r s , o r 10 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d two
y e a rs te n u re .
0n^ t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 8 .7 p e r c e n t o f
th e g ro u p , h ad te n u re o f f i v e y e a r s .
I t w i l l he n o t i c e d t h a t t h e m e d ia n t e n u r e h a s i n ­
c r e a s e d s l i g h t l y o v e r th e p e r i o d s t u d i e d , h u t t h e r e i s l i t t l e
o r no d i f f e r e n c e b e tw e e n t h a t o f n o rm a l t r a i n i n g a n d n o n ­
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s d u r i n g th e p e r i o d a s a w h o le .
1 9 3 3 -3 4 t h e m ed ian t e n u r e o f n o rm a l t r a i n i n g
In
t e a c h e r s w as *8;
i n 1 9 3 4 -3 5 , 1 .1 ; i n 1 9 3 5 -3 6 , *8; i n 1 9 3 6 -3 7 , . 9 ; i n 1 9 3 7 -3 8 ,
1 * 0 ; i n 1 9 3 8 -3 9 , 1 . 1 .
The m ed ian t e n u r e o f n o n -n o rm a l t r a i n ­
i n g t e a c h e r s i n 1 9 3 3 -3 4 w as 1*1; i n 1 9 3 4 -3 5 , 1 . 1 ; i n 1 9 3 5 -3 6 ,
*8; i n 1 9 3 6 -3 7 , *9; i n 1 9 3 7 -3 8 , * 9 ; a n d i n 1 9 3 8 -3 9 , *7*
The
a v e r a g e m ed ian f o r n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as . 9 , a s w as
a l s o t h a t o f t h e *n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
The r e l a t i o n s h i p o f e x p e r i e n c e a n d t e n u r e *
T a b le
XX II i n d i c a t e s t h e r e l a t i o n s h i p o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ’
e x p e r i e n c e a n d t e n u r e , w i t h a c o m p a ris o n made o f n o rm a l
t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
W ith no t e n u r e t h e r e w e re s e v e n t e e n n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s , o r 44*7 p e r c e n t o f t h e g ro u p o f t h i r t y - e i g h t
s t u d i e d , who h a d no e x p e r i e n c e .
S i g h t t e a c h e r s , o r 21*1 p e r
TABLE XXII ■
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO EXPERIENCE AND TENURE
Y e a rs o f
e x p e rie n c e
13
IE
11
10
9
8
7
6
5
4
3
8
1
b
T o ta l
NT,
N o.
P e t.
No. 1
P e t . 8 .6
N o.
P e t.
NO.
P & t.
NO.
P e t.
N o. E
P e t . 5 .3
N o. E
P o t . 5 .3
No.
P e t.
NO. 1
P e t. S .6
N o. 1
P e t . 8 .6
No* 3
P e t . 7 .9
N o. 3
P e t . 7 .9
N o. 8
P e t.S l.l
N o. 17
P e t , 4 4 .7
N o. 38
PeUOQ
NNT
NNT
NT
A v erag e t e n u r e
a
3
NNT
NT
NNT NT
■
1
0
4
NT
5
NNT
NT
6
NT
NNT
T o ta l
NNT NT NNT
1
100
1
8 ,5
1
3 3 ,3
1
1 .4
1
a
1 .4 8 ,9
8
5 ,0
.1
1 8 .5
1
5 ,3
1
8 .5
1
8 ,5
1
8 ,5
1
8 ,5
3
7 .5
8
5 .0
6
1 5 .0
88
5 5 .0
40
100
1
4
8 5 ,0 5 0 .0
1
8 5 .0
1
1 8 .5
3
1 5 .8
8
1 0 ,5
1
5 .3
1
5 .3
5
8 6 ,3
8
1 0 .5
7
3 6 .8
19
100
3
1
1 5 .8 1 8 .5
1
1
5 .3 1 8 .5
4
8 1 .1
5
1
5 .3 6 8 .5
7
3 6 ,8
19
\ 100
3
100
8
8 .7
6
8 ,1
4
5 .4
8
8 ,7
1
3 3 ,3
1
5 0 .0
'.
1
100
'
1
3 3 .3
8
2 ,9
1
1 .4
6
8 .6
8
8 .9
1
1 .4
1
100
1
8 5 .0
3
3 7 .5
1
5 0 .0
1
8 5 ,0
4
100
8
100
8
100
1
100
1
100
3
100
1 74 70
100 100 100
>
M ed ian e x p e r i e n c e ; 8 .5 y e a r s (NT) 8 .0 y e a r s (NNT) Mean e x p e r i e n c e : 8 .9 y e a r s (NT) 3 . 1 y e a r s (NNT)
M edian t e n u r e : 1 .0 y e a r (NT) .9 o f a y e a r (NNT)
Mean t e n u r e : 1 ,4 y e a r s (NT) 1 .3 y e a r s (NNT)
C o r r e l a t i o n : , 869 (NT) , 567 (NNT)
NOTE; T h is t a b l e i s t o be r e a d a s f o l l o w s : One NNT t e a c h e r w i t h 13 y e a r s o f e x p e r i e n c e
r e p o r t e d s i x y e a r s o f t e n u r e , r e p r e s e n t i n g 100 p e r c e n t o f t h e t e a c h e r s w i t h s u c h t e n u r e . A
t o t a l o f one NNT t e a c h e r , o r 1 .4 p e r c e n t o f th e 70 NNT t e a c h e r s s t u d i e d , r e p o r t e d t h e m e n tio n e d
te n u re and e x p e rie n c e .
Ill
o e n t , h a d o n e y e a r o f e x p e r ie n c e *
Two y e a r s o f e x p e r i e n c e
w ere, r e p o r t e d by t h r e e t e a c h e r s , o r by 7*9 p e r c e n t o f t h e
g ro u p *
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
*
F o u r y e a r s o f e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d by one t e a c h e r , o r
b y 2*6 p e r o e n t o f t h e g ro u p *
Two t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g
5*3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d s e v e n y e a r s o f e x p e r i e n c e ,
w h ile a n o t h e r two t e a c h e r s h a d e i g h t y e a r s o f e x p e r i e n c e .
N in e te e n n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h a v e r a g e t e n u r e
o f o n e y e a r w e re s tu d i e d *
S even t e a c h e r s , o r 36*8 p e r c e n t
o f t h e g r o u p , h a d one y e a r e x p e r ie n c e *
T h re e y e a r s o f e x ­
p e r i e n c e w e re r e p o r t e d by f i v e t e a c h e r s , o r b y 26*3 p e r c e n t
o f th e num ber s t u d i e d .
Two t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 5*3
p e r c e n t o f th e g ro u p , h ad f o u r y e a r s an d f iv e y e a r s e x p e r i­
en ce, re s p e c tiv e ly *
Two t e a c h e r s , o r 10*5 p e r c e n t , h a d
s e v e n y e a r s e x p e r ie n c e *
T h e re w e re e i g h t n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d w i t h
a v e r a g e t e n u r e o f two y e a r s .
F iv e t e a c h e r s , o r 62*5 p e r o e n t
o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s e x p e r ie n c e *
T h re e t e a c h e r s , e a c h
r e p r e s e n t i n g 12*5 p e r c e n t o f t h e g ro u p * r e p o r t e d r e s p e c t i v e
a v e ra g e e x p e rie n c e o f f o u r y e a r s , f iv e y e a r s , an d n in e y e a rs*
W ith t h r e e y e a r s o f a v e r a g e t e n u r e e i g h t t e a c h e r s
w e re s t u d i e d .
T h re e t e a c h e r s h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
F o u r t e a c h e r s , o r 50 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d e i g h t y e a r s
o f e x p e rie n c e .
W ith f i v e y e a r s o f t e n u r e o n e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r
112
r e p o r t e d s i x y e a r s o f e x p e r ie n c e *
I n s t u d y i n g n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s i t w as fo u n d
t h a t f o r t y t e a c h e r s h a d no t e n u r e .
T w en ty -tw o o f th e m , o r
55 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d no e x p e r i e n c e .
S ix t e a c h e r s ,
o r 15 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d one y e a r o f e x p e r i e n c e .
T h re e t e a c h e r s h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r i e n c e , w h ile f o u r
t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 2 ,5 p e r c e n t o f th e g r o u p , r e ­
p o r te d th e r e s p e c tiv e e x p e rie n c e o f f o u r y e a r s , f i v e y e a r s ,
seven y e a r s , and e ig h t y e a r s .
Two t e a c h e r s h a d t e n y e a r s
o f e x p e rie n c e .
W ith one y e a r o f t e n u r e n i n e t e e n t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
S e v e n t e a c h e r s , o r 36*8 p e r c e n t o f th e g r o u p , h a d one y e a r
o f e x p e rie n c e .
T h re e y e a r s o f e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d hy
f o u r t e a c h e r s , o r hy 2 1 .1 p e r c e n t o f t h e num ber c o n s i d e r e d .
T h re e t e a c h e r s , o r 1 5 ,8 p e r c e n t o f th e t o t a l n u m b e r, h a d
f iv e y e a rs o f e x p e rie n c e .
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s h a d e i g h t
y e a r s o f e x p e rie n c e .
Two n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h t h r e e y e a r s o f
t e n u r e w e re r e p o r t e d .
E ac h r e p r e s e n t i n g 50 p e r c e n t o f th e
g r o u p , i t w as f o u n d t h a t one r e p o r t e d t h r e e y e a r s o f e x p e r i ­
e n c e , w h ile t h e o t h e r r e p o r t e d e i g h t y e a r s o f e x p e r i e n c e .
One t e a c h e r w i t h f o u r y e a r s o f t e n u r e h a d t h e same
num ber o f y e a r s o f e x p e r i e n c e .
W ith f i v e y e a r s o f t e n u r e
w e re t h r e e t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3 3 .3 p e r c e n t .
They
r e p o r te d a v e ra g e e x p e rie n c e o f s i x y e a r s , n in e y e a r s , and
113
tw e lv e y e a r s , r e s p e c t i v e l y *
One t e a c h e r w i t h s i x y e a r s o f
t e n u r e r e p o r t e d t h i r t e e n y e a r s o f e x p e r ie n c e *
I n c o n s i d e r i n g a v e r a g e e x p e r i e n c e i n t h e f i n a l co lu m n s
o f T a b le XX II t h e f o l l o w i n g f a c t s a r e fo u n d :
1* W ith no e x p e r i e n c e w e re 17 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
o r £3 p e r c e n t o f t h e 74 s t u d i e d ; w i t h one y e a r e x p e r i e n c e ,
15 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2 0 .3 p e r c e n t o f th e g r o u p ;
w i t h two y e a r s o f e x p e r i e n c e t e n t e a c h e r s , o r 13*5 p e r c e n t
o f t h e g r o u p ; w i t h t h r e e y e a r s o f e x p e r i e n c e , 11 t e a c h e r s ,
o r 14*8 p e r c e n t ; w i t h f o u r y e a r s o f e x p e r i e n c e t h r e e t e a c h ­
e r s , o r 4 .1 p e r c e n t; w ith f iv e y e a r s o f e x p e rie n c e th r e e
t e a c h e r s , o r 4*1 p e r o e n t o f t h e g r o u p ; w i t h s i x y e a r s o f
e x p e r i e n c e two t e a c h e r s , o r £ .7 p e r c e n t o f t h e t o t a l n u m b er;
w ith sev en y e a r s o f e x p e rie n c e f o u r t e a c h e r s , o r 5 .4 p e r c e n t
o f th e g ro u p ; w ith e ig h t y e a r s o f e x p e rie n c e s i x te a c h e r s , o r
8*1 p e r c e n t o f t h e g ro u p ; w i t h n i n e y e a r s o f e x p e r i e n c e two
t e a c h e r s , o r £ .7 p e r c e n t o f t h e g r o u p ; a n d w i t h 1£ y e a r s o f
e x p e r i e n c e on e t e a c h e r , o r 1 .4 p e r o e n t o f th e num ber c o n ­
s id e re d .
£ . As f o r t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , w i t h no
e x p e r i e n c e t h e r e w e re fo u n d to b e ££ t e a c h e r s , o r 3 1 .4 p e r
c e n t o f t h e s e v e n t y t e a c h e r s c o n s i d e r e d i n th e g ro u p ; w i t h
one y e a r e x p e r i e n c e 13 t e a c h e r s , o r 1 8 .6 p e r c e n t o f t h e
g r o u p ; w i t h two y e a r s e x p e r i e n c e f o u r t e a c h e r s , o r 5 .7 p e r
c e n t o f t h e num ber s t u d i e d ; w i t h t h r e e y e a r s o f e x p e r i e n c e
1X4
e i g h t t e a c h e r s * o r 1 1 .4 p e r c e n t o f th e g ro u p ; w i t h f o u r
y e a r s o f e x p e r i e n c e , f o u r t e a c h e r s , o r 5 .7 p e r c e n t o f t h e
g r o u p ; w i t h f i v e y e a r s o f e x p e r i e n c e f o u r t e a c h e r s , o r 5*7
p e r c e n t o f th e g r o u p ; w i t h s i x y e a r s o f e x p e r i e n c e one
t e a c h e r , o r 1 .4 p e r c e n t ; w i t h s e v e n y e a r s o f e x p e r i e n c e two
t e a c h e r s , o r £ .9 p e r c e n t o f t h e g ro u p ; w i t h e i g h t y e a r s o f
e x p e r i e n c e s i x t e a c h e r s , o r 8 .6 p e r c e n t ; w i t h n i n e y e a r s
o f e x p e r i e n c e , one t e a c h e r , o r 1 .4 p e r c e n t o f th e g ro u p ;
w i t h t e n y e a r s o f e x p e r i e n c e tw o t e a c h e r s , o r £ .9 p e r c e n t
o f th e n u m b er; w i t h 1£ y e a r s o f e x p e r i e n c e two t e a c h e r s , o r
£ .9 p e r c e n t o f t h e g r o u p ; a n d w i t h 13 y e a r s o f e x p e r i e n c e
o n e t e a c h e r , o r 1 .4 p e r c e n t o f th e g r o u p .
The m ed ian e x p e r i e n c e f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s w as £ .5 y e a r s , a n d t h a t f o r th e n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s two y e a r s .
The m ean e x p e r i e n c e f o r t h e f o rm e r
g ro u p w as £ .9 y e a r s , w h ile t h a t o f th e l a t t e r g ro u p w as 3*1
y e ars.
The m ed ian t e n u r e f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p w as
o n e y e a r , m id t h a t o f t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g g ro u p w as .9
o f a y e a r.
The mean t e n u r e o f t h e f o r m e r g ro u p w as 1 .4
y e a r s , a n d t h a t o f t h e l a t t e r f a s 1 .3 y e a r s .
The c o r r e l a t i o n
b e tw e e n e x p e r i e n c e a n d t e n u r e o f th e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w as fo u n d to be .£ 6 9 , an d t h a t o f t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r s w as .5 6 7 .
The r e l a t i o n s h i p o f r a t i n g , e x p e r i e n c e , a n d t e n u r e
115
among r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ,
T a b le X X III i l l u s t r a t e s t h e
r e l a t i o n s h i p o f r a t i n g , e x p e r i e n c e , a n d t e n u r e among th e
r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a rd in C o u n ty , Iow a*
A to ta l of
76 n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d 72 n o n - n o r m a l t r a i n i n g ,
t e a c h e r s w e re i n c l u d e d i n th e d i s t r i b u t i o n .
W ith a r a t i n g o f "wealc" one n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r ,
h a d no e x p e r i e n c e a n d no t e n u r e .
Ten n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s w i t h r a t i n g s o f " f a i r , ” o r 1 3 ,2 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
h a d 4 , 6 y e a r s o f e x p e r i e n c e , a n d a n a v e r a g e t e n u r e o f ,9
o f a y e ar.
W ith r a t i n g s o f " a v e r a g e " tw e n ty - s e v e n n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s r e p o r t e d , o r 3 5 ,5 p e r c e n t o f th e g r o u p ,
w i t h a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 3 ,6 y e a r s a n d a v e r a g e t e n u r e o f
,8 o f a y e a r .
W ith r a t i n g s o f " v e r y g o o d ” tw e n ty - s e v e n
t e a c h e r s , o r 3 5 ,5 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d a v e r a g e e x p e r i ­
e n c e o f 3 , 1 y e a r s a n d a v e r a g e t e n u r e o f ,9 o f a y e a r .
W ith
r a t i n g s o f " s u p e r i o r " e le v e n t e a c h e r s , o r 1 4 .5 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , h a d a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 5 .5 y e a r s a n d a v e r a g e
t e n u r e o f 2 ,3 y e a r s .
W ith a r a t i n g o f "w eak” w as o n e n o n -n o rm a l t r a i n i n g
t e a c h e r w i t h a v e r a g e e x p e r i e n c e , o f one y e a r a n d t h e same
le n g th o f te n u re .
W ith r a t i n g s o f " f a i r ” w ere two n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , w i t h t h r e e y e a r s <^f a v e r a g e e x p e r i e n c e an d
two y e a r s o f t e n u r e .
W ith r a t i n g s o f " a v e r a g e ” w e re n i n e t e e n
t e a c h e r s , o r 2 6 .4 p e r c e n t , w i t h a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 2 ,9
y e a r s a n d a v e r a g e t e n u r e o f ,7 o f a y e a r .
T w e n ty - s ix t e a c h e r s
TABLE X X III
A COMPARISON OF RURAL TEACHERS. ACCORDING- TO RATINGEXPERIENCE, AND TENURE ,
R a ti n g
N o.
N orm al t r a i n i n g
P e t*
A v e rag e
A v erag e
no. y rs. no, y rs,
e x p e rie n c e te n u re
No.
N o n -n o rm al t r a i n i n g
P e t.
A v erag e
A v erag e
no, y rs
no. y rs.
e x p e r ie n c e t e n u r e
S u p e rio r
11
1 4 .5
5 .5
2 .3
24
3 3 .4
5 .5
•8
V ery g o o d
27
3 5 .5
3 .1
.9
26
3 6 .1
2 .2
.8
A v e ra g e
27
2 5 .5
3 .6
.8 *
19
2 6 ,4
2 .9
.7
F a ir
10
1 3 .2
4 .6
.9
2
2 .8
3 .0
1 .0
Wealc
1
1 .3
O.Qa
0 ,0 *
1
1 .4
1*0
1 .0
76
1 0 0 .0
3 .7
1 .0
72
1 0 0 .0
3 .3
.9
T o ta l
a T a a c h in g th e f i r s t y e a r .
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld be r e a d a s f o l l o w s : W ith a r a t i n g o f s u p e r i o r w e re 11 NT
t e a c h e r s , o r 1 4 .5 o f t h e 76 s t u d i e d , w i t h a v e r a g e e x p e r i e n c e o f 5*5 y e a r s a n d a v e r a g e te n u ie
o f 2 .3 y e a r s ; 24 NNT t e a c h e r s , o r 3 3 .4 p e r c e n t o f th e 72 s t u d i e d , w i t h a v e r a g e e x p e r i e n c e
o f 5 .5 y e a r s a n d a v e r a g e t e n u r e o f .8 o f a y e a r .
h-'
0>
117
w i t h r a t i n g s o f ”v e r y g o o d ” r e p o r t e d a v e r a g e e x p e r i e n c e o f
2 . 2 y e a r s a n d a v e r a g e t e n u r e o f .8 o f a y e a r .
F in a lly ,
w i t h r a t i n g s o f " s u p e r i o r ” t w e n t y - f o u r t e a c h e r s , o r 33*4
p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e p o r t e d 5 ,5 y e a r s o f a v e r a g e e x p e r i ­
e n c e a n d .8 o f a y e a r a v e r a g e te n u r e *
On th e w h o le t h e a v e r a g e e x p e r i e n c e o f t h e n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s i s 3 .7 y e a r s ;
t r a i n i n g te a c h e r s , 3 .3 y e a r s .
f o r m e r g ro u p w as o n e y e a r ;
t h a t f o r t h e n o n -n o rm a l
The a v e r a g e t e n u r e f o r t h e
t h a t f o r t h e l a t t e r g ro u p .9 o f
a y e a r.
The r e a s o n s f o r r u r a l t e a c h e r s l e a v i n g th e p r o f e s s i o n .
R e a s o n s o f f e r e d f o r l e a v i n g em ploym ent i n r u r a l s c h o o ls w ere
th e f o llo w in g ; b e t t e r p o s i t i o n ,
s a l a r y , m a r r i a g e , la c lc o f
t r a i n i n g , d is m is s a l, and o th e r r e a s o n s .
A g a in , n o rm a l t r a i n ­
i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a r e d i s t i n g u i s h e d , w i t h
a s t u d y made o f 27 o f t h e fo rm e r a n d 20 o f t h e l a t t e r .
G iv in g th e r e a s o n f o r l e a v i n g t h e i r p o s i t i o n s a s t h a t
o f a n o p p o r t u n i t y o r a d e s i r e f o r a b e t t e r p o s i t i o n w as one
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r 3 ,7 p e r c e n t o f t h a t g r o u p , a n d
o n e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g f i v e p e r c e n t
o f h e r g ro u p .
D i s s a t i s f a c t i o n w i t h th e p o o r s a l a r i e s w as a r e a s o n
f o r l e a v i n g by tw o n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 7 .4 p e r c e n t
o f t h e g r o u p , a n d by o n e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r
f iv e p e r c e n t o f h e r g ro u p .
118
M a rria g e i n t e r v e n e d f o r ZZ n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
o r f o r 81*5 p e r c e n t of. t h e g r o u p , a n d f o r 16 n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , o r f o r 80 p e r c e n t o f t h a t g r o u p .
I t w as
by f a r th e p re p o n d e ra n t r e a s o n f o r tu rn o v e r i n r u r a l te a c h in g
p e r s o n n e l*
L ack o f t r a i n i n g w as a d m i t t e d a s t h e r e a s o n f o r l e a v ­
i n g b y one n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r by 3*7 p e r c e n t o f t h e
g r o u p , a n d by o n e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r by f i v e p e r
c e n t o f t h e g ro u p *
One n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , r e p r e s e n t i n g 3 .7 p e r c e n t
o f t h a t g ro u p * w as d is m is s e d *
O th e r r e a s o n s a c c o u n te d f o r
t h e d e p a r t u r e o f one n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r , o r o f f i v e
p e r c e n t o f t h e g ro u p *
A ll o f th e f a c t s c o n c e rn in g r e a s o n s f o r le a v in g th e
t e a c h i n g p r o f e s s i o n by r u r a l s c h o o l t e a c h e r s a r e g i v e n i n
f a b l e XXIV.
Summary*
I t h a s b e e n t h e p u r p o s e o f th e p r e s e n t s e c ­
t i o n t o s e t f o r t h t h e f a c t s c o n c e r n i n g th e t e n u r e o f r u r a l
sch o o l te a c h e rs ,
f e n u r e h a s b e e n r e l a t e d to e x p e r i e n c e a n d
r a t i n g , a n d t h e r e a s o n s f o r g a i n i n g a n d l e a v i n g t e a c h i n g em­
p lo y m e n t h a v e b e e n s u g g e s te d *
P e r h a p s t h e f o l l o w i n g p o i n t s may s e r v e t o sum m arize
th e f a c t s a d v a n c e d :
1* C o n d i ti o n s o f em ploym ent e m p h a s iz e d p r o s p e c t i v e
a b i l i t y on t h e p a r t o f th e t e a c h e r s .
F o rm e r t e a c h e r ^ re c o m -
1X9
TABLE XXIV
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS IN REGARD TO REASONS
FOR LEAVING THE PROFESSION
R e a so n f o r
le a v in g
NT
te a c h e rs
NNT
te a c h e rs
T o ta l
B e tte r
p o si tio n
No.
P o t.
1
3 .7
1
5 .0
2
4 .2
S a la ry
No.
P o t.
2
7 .4
1
5 .0
3
6 .4
M a r r ia g e
No.
P o t.
22
8 1 .5
L ack o f
tra in in g
NO;
P o t.
1
3 .7
D is m is s e d
No.
P e t.
1
3 .7
O th e r
reaso n
N o.
P e t.
T o ta l
No.
P e t.
16
80
1
5 .0
2
4; 2
1
2 .1
1
5 .0
27
100
38
8 1 .0
20
100
1
5 .0
47
100
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld be r e a d a s f o l l o w s : D e s ir e
f o r a b e t t e r p o s i t i o n w as t h e r e a s o n f o r l e a v i n g o f one
NT t e a c h e r , o r 3*7 p e r c e n t o f t h e 27 t e a c h e r s c o n s i d e r e d ,
a n d o f one NNT t e a c h e r , o r o f 5 p e r c e n t o f t h e 20 t e a c h e r s
s t u d i e d ; a n d o f a t o t a l o f two t e a c h e r s , o r o f 4 . 2 p e r c e n t
o f t h e 47 t e a c h e r s s t u d i e d .
120
m e n d a tio n s a n d t e a c h i n g i n t h e home s c h o o l w e re o u t s t a n d i n g
r e a s o n s f o r em ploym ent*
Z.
C o n s i d e r a b l e d a t a w e re o f f e r e d t o i l l u s t r a t e
th e
t e n u r e o f n o rm a l t r a i n i n g a n d n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
i n H a rd in C ounty*
little
o r no d i f f e r e n c e w as d i s c o v e r e d ,
i t b e in g a p p r o x i m a t e ly one y e a r i n b o th c a s e s *
3* The c o r r e l a t i o n b e tw e e n e x p e r i e n c e a n d t e n u r e o f
th e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as * 2 6 9 , a n d t h a t o f th e n o n ­
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as *567*
4* l i t t l e
o r no. d i f f e r e n c e w as fo u n d b e tw e e n t h e r e ­
la tio n s h ip o f e x p e rie n c e ,
t e n u r e , a n d r a r i n g among t h e n o rm a l
t r a i n i n g a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
5* Among r e a s o n s f o r l e a v i n g t h e t e a c h i n g p r o f e s s i o n
m a r r ia g e a n d p o o r s a l a r i e s p r e d o m in a te .
The s u b j e c t o f t h e f o l l o w i n g s e c t i o n I s t h e e x p e r i e n c e
o f th e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C ounty*
II*
THE EXPERIENCE OP RURA1 SCH00I TEACHERS
W hile t h e s u b j e c t o f t e n u r e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s
i n H a r d in C o u n ty h a s b e e n t r e a t e d i n t h e p r e c e d i n g s e c t i o n ,
t h a t o f e x p e r i e n c e I s th o r o u g h ly s t u d i e d i n th e p r e s e n t s e c ­
tio n .
I t w i l l b e d e v e lo p e d i n th e f o l l o w i n g d i v i s i o n s :
(1 )
t h e y e a r s t h a t r u r a l t e a c h e r s h a v e b e e n o u t o f h ig h s c h o o l ;
CZ ) t h e e x p e r i e n c e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s ; a n d ( 3 ) sum m ary.
121
The y e a r s t h a t r u r a l t e a c h e r s h a v e h e e n o u t o f h i g h
s c h o o l.
I n T a b le XXV a r e g iv e n th e d a t a fo u n d i n a s t u d y o f
q u e s t i o n n a i r e r e t u r n s a n d o f c o u n ty a n d S t a t e r e c o r d s ,
n o r­
m al t r a i n i n g a n d n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a r e c o m p a re d
I n th e t a b l e .
I n 1 9 3 3 -3 4 t w e n t y - f i v e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re
s tu d ie d .
F o u r t e a c h e r s , o r 16 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d
b e e n o u t o f h i g h s c h o o l on e y e a r ,
o f h i g h s c h o o l two y e a r s ,
Two t e a c h e r s h a d b e e n o u t
The same num ber o f t e a c h e r s h a d
b e e n o u t t h r e e y e a r s , w h ile f o u r t e a c h e r s h a d b e e n o u t f i v e
y e ars.
Four te a c h e rs had been o u t seven y e a r s .
T h re e t e a c h ­
e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g f o u r p e r c e n t o f t h e num ber c o n s i d e r e d ,
h a d b e e n o u t f o r n i n e , t e n , an d e le v e n y e a r s , r e s p e c t i v e l y .
F o r 1 9 3 4 -3 5 t w e n t y - s i x t e a c h e r s w ere s t u d i e d ,
One
y e a r h a d p a s s e d f o r f o u r t e a c h e r s , o r f o r 1 5 ,4 p e r c e n t .
A n o th e r f o u r t e a c h e r s h a d b e e n o u t f o r two y e a r s ,
Four y e a rs
h a d e l a p s e d f o r t h r e e t e a c h e r s , o r f o r 1 1 ,5 p e r c e n t o f th e
num ber s t u d i e d .
F iv e y e a r s h a d p a s s e d f o r t h r e e t e a c h e r s ,
w h ile a n o th e r th r e e te a c h e r s h ad b een o u t f o r s i x y e a r s .
F o u r t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3 ,9 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d b e e n o u t f o r s e v e n , e i g h t , t e n , a n d e le v e n y e a r s , r e s p e c ­
tiv e ly ,
T h re e t e a c h e r s h a d b e e n o u t f o r n i n e y e a r s .
T h i r t y - o n e t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r some p e r i o d i n
1 9 3 5 -3 6 ,
S ix t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3 ,2 p e r c e n t o f t h e
g r o u p , r e p o r t e d l a p s e s o f one y e a r , s e v e n , e i g h t , n i n e , e le v e n ,
STABLE XXV
THE DISTRIBUTTOJT OF RURAL TEACHERS BY YEARS ACCORLIHG TO YEARS OUT OF HIGH SCHOOL
1933 - 34
HT
HOT
Y e ars o u t o f
h ig h sc h o o l
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
T o ta l
....
H o.
P o t.
H o.
P e t.
H o.
P o t.
Ho.
P e t.
H o.
P e t.
H o.
P e t#
H o.
P o t.
H o.
P e t*
Ho.
P e t.
Ho.
P o t.
H o.
P e t.
H o.
P e t.
H o.
P o t.
Ho.
P e t.
H o.
P e t.
H o ..
fc t.
Ho.
• P e t.
H o.
P e t.
Ho.
P e t.
H o.
P e t.
1934 - 35
HT
HOT
1935 - 36
HOT
HT
1
4 .4
V
1
4 .5
1
4 .5
1
4 .8
1
4 .4
1
4 ,8
1936 - 37
HT
HOT
1937 - 38
HT
HOT
1938 - 39
HT
HOT
1
2 .6
2
4 .6
1
2 .3
1
2 .3
1
3 .5
1
2 .4
1
3 .7
1
3 .7
1
3 .7
2
8 .7
1
4 .0
1
4 .0
1
4 .0
2
8 .0
4
1 6 .0
1
4 .0
4
1 6 .0
3
1 2 .0
2
8 .0
2
8 .0
4
1 6 .0
H o. 25
P e t . i 100
/
1
4 .8
1
4 .8
1
4 .8
5
2 3 .8
1
4 .8
4
1 9 .1
2
9 .5
1
4 .8
21
100
1
3^5
1
3 .5
1
2 .6
1
4 .5
2
9 .1
2
9 .5
1
4 .8
1
3 .7
1
3 .5
1
3 .9
1
3 .9
3
1 1 .5
1
3 .9
1
3 .9
3
1 1 .5
3
1 1 .5
3
1 1 .5
2
7 .7
4
1 5 .4
4
1 5 .4
26
100
1
4 .4
2
8 .7
3
1 3 .1
4
1 7 .4
3
1 3 .1
1
4 .4
5
2 1 .8
23
100
31
100
8
9 .1
1
4 .5
.
1
4 .5
1
4 .5
2
9 .1
2
9 .1
2
9 .1
3
1 3 .7
3
1 3 .7
22
100
1 •
2 .6
1
2 .6
1
2
5 .3
3
7 .9
1
2 .6
1
2 .6
1
2 .6
4
1 0 .5
10
2 6 .3
7
1 8 .4
4
1 0 .5
38
100
1
3 .7
1
3 .7
3
1 1 .1
2
7 .4
2
7 .4
2
7 .4
1
3 .7
3
1 1 .1
3
1 1 .1
5
1 8 .6
27
100
1
2 .4
2
5 .0
1
2 .5
1
2 .4
2
5 .0
1
2 .3
1
3 .5
2
6 .9
1
3 .5
1
2 .3
1
3 .2
1
3 .2
2
6 .5
i
3 .2
1
3 .2
1
3 .2
3
9 .7
3
9 .7
2
6 .5
4
1 2 .9
11
3 5 .5
1
3 .2
1
2 .5
1
2 .3
2
4 .5
1
2 .3
1
2 .3
1
2 .3
1
2 .3
5
11*4
7
16*0
8
’
1 8 .2
6
1 3 .7
5: .
1 1 .4
44
100
2
1
4
.9
3 .5
2
2
4 .9
6 .9
1
3 .5
2
1
6 .9
2 .4
1
4
9 .8
3 .5
9
3
1 0 .4 2 1 .9
4
4
1 3 .8
9 .8
4 .
5
9 .8
1 7 .3
. 7
3
1 0 .4 1 7 .1
4
9 .8
29
100
41 .
100
2
5 .0
1
2 .5
1
2 .5
2
5 .0
2
5 .0
4
1 0 .0
6
1 5 .0
12
3 0 .0
3
7 .5
1
2 .5
40
100
Mean y e a r s o u t
o f h ig h sc h o o l
5 .0
7 .2
6 .2
7 .2
4 .6
8 .1
5 .1
7 .3
6 .1
7 .5
5 .6
6 ,3
M edian y e a r s o u t
o f h ig h sc h o o l
5 .4
6 .5
5 ,0
5 ,6
4 .2
_ 6 ,5
3 .8
6 .8
4 ,4
5 .8
5 .2
4 .7
T o t a l mean y e a r s o u t o f h ig h s c h o o l: 5 ,1 y e a r s (HT) 7 .1 y e a r s (HOT)
T o t a l m e d ia n y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l : 4 .3 y e a r s (HT) 5 .8 y e a r s (HOT)
ROTE; I M s t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : W ith 20 y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l t h e r e
w e re r e p o r t e d o n e HOT t e a c h e r i n 1 9 3 4 -3 5 , o r 4 .4 p e r c e n t o f th e 23 s t u d i e d i n t h a t y e a r ;
o n e HOT t e a c h e r i n 1 9 3 5 -3 6 , o r 4 .5 p e r c e n t ; two OT t e a c h e r s i n 1937-^38. o r 4 .6 p e r c e n t ,
o n e HOT t e a c h e r i n th e same y e a r , o r 3 .5 p e r c e n t ; one OT t e a c h e r i n 1 9 3 8 -3 9 , o r 2 .4 p e r
c e n t ; a n d one. HOT t e a c h e r i n th e same y e a r , o r 2 .5 p e r c e n t o f th e g ro u p s t u d i e d t h a t y e a r .
H'
ro
to
a n d tw e lv e y e a r s , r e s p e c t i v e l y .
E le v e n t e a c h e r s , o r 3 5 ,5
p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d b e e n o u t two y e a r s .
had p a sse d f o r fo u r te a c h e r s .
T h re e y e a r s
T h re e t e a c h e r s h a d b e e n o u t
f i v e y e a r s , w h ile a s i m i l a r num ber h a d b e e n o u t . f o r s i x
y e a rs,
T h i r t y - e i g h t t e a c h e r s o f n o rm a l t r a i n i n g l e v e l w ere
s t u d i e d f o r 1 9 3 6 -3 7 ,
E ig h t t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 2 .6
p e r c e n t o f th e g ro u p , r e p o r te d la p s e s o f f i v e , s i x , se v e n ,
te n ,
e le v e n , tw e lv e , s e v e n te e n , and n in e te e n y e a r s , r e s p e c ­
tiv e ly ,
Two g ro u p s o f f o u r t e a c h e r s , e a c h g ro u p r e p r e s e n t ­
i n g 10*5 p e r c e n t o f t h e num ber o f t e a c h e r s s t u d i e d , r e p o r t e d
t h a t t h e y h a d b e e n o u t o f h i g h s c h o o l one a n d f o u r y e a r s , r e ­
s p e c tiv e ly ,
S e v e n t e a c h e r s h a d b e e n o u t f o r two y e a r s .
Ten
t e a c h e r s , o r 2 6 ,3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d b e e n o u t f o r
th re e y e a rs .
I n 1 9 3 7 -3 8 f o r t y - f o u r t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
t e a c h e r s h a d b e en , o u t f o r o n ly a y e a r .
o u t f o r two y e a r s *
F iv e
S ix t e a c h e r s h a d b e e n
T h re e y e a r s h a d e l a p s e d f o r e i g h t t e a c h e r s ,
o r f o r 1 8 .2 p e r c e n t o f t h e g r o u p , w h ile s e v e n t e a c h e r s h a d
been o u t fo u r y e a r s .
F iv e t e a c h e r s , o r 11*4 p e r c e n t o f t h e
g ro u p s t u d i e d , h a d b e e n o u t o f h i g h s c h o o l f o r f i v e y e a r s ,
H in e t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 2 .3 p e r c e n t o f t h e t o t a l
g ro u p , r e p o r te d la p s e s o f s i x , se v e n , e i g h t , n in e , e le v e n ,
t h i r t e e n , f i f t e e n , e ig h te e n , and n in e te e n y e a r s , r e s p e c tiv e ly .
Two t e a c h e r s , o r 4 .6 p e r c e n t , r e p o r t e d t h a t t h e y h a d b e e n
124
o u t to n y e a r s , w h ile th e sam e num ber a n d p e r c e n t a g e h a d b e e n
o u t f o r tw e n ty y e a r s *
F o r 1 9 3 8 -3 9 f o r t y - o n e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re
s tu d ie d *
Seven t e a c h e r s h a d b e e n o u t two y e a r s *
e r s , o r 21*9 p e r c e n t , h a d b e e n o u t f i v e y e a r s *
N in e t e a c h ­
F iv e t e a c h ­
e r s , e a c h one r e p r e s e n t i n g 2 . 4 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e ­
p o r te d la p s e s o f se v e n , f o u r te e n , s e v e n te e n , n in e te e n , and
tw e n ty y e a r s , r e s p e c t i v e l y *
F o r 1 9 3 3 -3 4 tw e n ty - o n e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w e re s t u d i e d .
S even t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 4 .8 p e r
.
t
c e n t , r e p o r t e d r e s p e c t i v e l a p s e s o f tim e o f f i v e , s e v e n ,
e i g h t , n i n e , t w e lv e , s e v e n t e e n , a n d n i n e t e e n y e a r s .
F iv e
t e a c h e r s , o r 23*8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d b e e n o u t o f
h i g h s c h o o l s i x y e a r s , w h i l e two t e a c h e r s , o r 9*5 p e r c e n t ,
had been o u t f o r t h ir t e e n y e a rs ,
T w enty-tw o t e a c h e r s w e re r e p o r t e d f o r t h e p e r i o d 1935
t o 1936*
T h re e t e a c h e r s h a d b e e n o u t o f s c h o o l two y e a r s .
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s h a d b e e n o u t f o r t h r e e y e a r s *
F o u r,
f i v e , s i x , tw e lv e , a n d f i f t e e n y e a r p e r i o d s s i n c e h i g h s c h o o l
s t u d y w e re e a c h r e p o r t e d b y tw o t e a c h e r s , e a c h two r e p r e s e n t ­
i n g 9*1 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
S ix t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t ­
i n g 4 .5 p e r c e n t o f th e num ber c o n s i d e r e d , r e p o r t e d r e s p e c ­
tiv e p e rio d s o f se v en , e ig h t, te n , s ix te e n , n in e te e n , and
tw e n ty y e a r s *
F o r 1 9 3 6 -3 7 t w e n ty - s e v e n t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
t e a c h e r s h a d b e e n o u t o f h i g h s c h o o l two y e a r s ,
F iv e
(T hree, f o u r ,
a n d t e n y e a r p e r i o d s w ere e a c h r e p o r t e d by t h r e e t e a c h e r s ,
e a c h g ro u p r e p r e s e n t i n g 11*1 p e r c e n t o f t h e d i s t r i b u t i o n .
S ev en t e a c h e r s h a d r e s p e c t i v e d u r a t i o n s s i n c e h i g h s c h o o l o f
fiv e ,
e l e v e n , tw e lv e , f o u r t e e n , f i f t e e n ,
te e n y e a r s .
s ix te e n , and n in e ­
S i x , s e v e n , a n d n i n e y e a r p e r i o d s w e re r e p o r t e d
b y two t e a c h e r s e a c h , o r 7 .4 p e r c e n t f o r e a c h p e r i o d .
(T w enty-nine t e a c h e r s , o f t h e n o n - n o rm a l t r a i n i n g g ro u p
w e re s t u d i e d f o r 1 9 3 7 -3 8 .
T h re e t e a c h e r s , o r 1 0 .4 p e r c e n t ,
w e re fo u n d to h a v e been, o u t o f h i g h s c h o o l two y e a r s .
F iv e
t e a c h e r s h a d b e e n o u t t h r e e y e a r s , w h ile f o u r t e a c h e r s , o r
13..8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d b e e n o u t f o u r y e a r s .
E ig h t
t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3 .5 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e ­
p o r t e d r e s p e c t i v e p e r i o d s o f s i x , e i g h t , t e n , t w e lv e , f o u r ­
t e e n , s e v e n t e e n , e i g h t e e n , a n d tw e n ty y e a r s .
F o r t y n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re s t u d i e d f o r
1 9 3 8 -3 9 .
F iv e t e a c h e r s r e p o r t e d p e r i o d s o f o n e , e i g h t , t e n ,
s e v e n t e e n , a n d tw e n ty y e a r s *
y e ars.
T h re e t e a c h e r s h a d b e e n o u t two
T w elve t e a c h e r s , o r 30 p e r c e n t o f t h e num ber s t u d i e d
had been o u t th r e e y e a r s .
S ix t e a c h e r s h a d b e e n o u t f o u r
y e a r s , w h ile f o u r t e a c h e r s h a d b e e n o u t f i v e y e a r s .
Four
t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t a t i v e o f 2 ;5 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
r e p o r te d r e s p e c t iv e a b s e n c e s o f e ig h t* t e n , s e v e n te e n , an d
tw e n ty y e a r s .
126
The t o t a l a v e r a g e y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l f o r t h e
n o rm a l t r a i n i n g g r o u p , a c c o r d i n g t o y e a r s , w e re a s f o l l o w s :
1 9 3 3 -3 4 , 5*0 y e a r s ; 1 9 3 4 -3 5 , 6*2 y e a r s ; 1 9 3 5 -3 6 , 4*6 y e a r s ;
1 9 3 6 -3 7 , 5 ; 1 y e a r s ; 1 9 3 7 -3 8 , 6*1 y e a r s ; 1 9 3 8 -3 9 , 5*6 y e a r s *
F o r t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g g ro u p o f t e a c h e r s s t u d i e d , th e
y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l a v e r a g e d a s f o l l o w s : 1 9 3 3 -3 4 , 7*2
y e a r s ; 1 9 3 4 -3 5 , 7*2 y e a r s ;
y e a rs;
1 9 3 5 -3 6 , 8 ,1 y e a r s ; 1 9 3 6 -3 7 , 7*3
1 9 3 7 -3 8 , 7*5 y e a r s ; a n d 1 9 3 8 -3 9 , 6*3 y e a r s *
The m e d ia n num ber o f y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l o f t h e
n o rm a l t r a i n i n g g ro u p w as a s f o l l o w s : 1 9 3 3 -3 4 , 5 , 4 y e a r s ;
1 9 3 4 -3 5 , f i v e y e a r s ;
1 9 3 5 -3 6 , 4 . 2 y e a r s ; 1 9 3 6 -3 7 , 3 .8 y e a r s ;
1 9 3 7 -3 8 , 4*4 y e a r s ; 1 9 3 8 -3 9 , 5 . 2 y e a r s *
F o r t h e n o n -n o rm a l
t r a i n i n g g ro u p t h e f i g u r e s a r e : 1 9 3 3 -3 4 , 6*5 y e a r s ; 1 9 3 4 -3 5 ,
5 , 6 y e a r s ; 1 9 3 5 -3 6 , 6 .5 y e a r s ; 1 9 3 6 -3 7 , 6 ,7 y e a r s ;
1 9 3 7 -3 8 ,
5 , 8 y e a r s ; a n d f o r 1 9 3 8 -3 9 , 4 .7 y e a r s *
The t o t a l a v e r a g e y e a r s f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p
w as 5 .1 y e a r s , a n d f o r t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g g r o u p , 7*1
y e a rs*
The t o t a l m ed ian y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l o f t h e
n o rm a l t r a i n i n g g ro u p w as 4 ,3 y e a r s , a n d f o r t h e n o n -n o rm a l
t r a i n i n g g r o u p , 5*8 y e a r s .
The y e a r s o u t o f h ig h s c h o o l i n d i c a t e n o t o n ly c h ro n ­
o l o g i c a l a g e , b u t m e n ta l m a t u r i t y .
T hey a l s o i n d i c a t e e x ­
p e r i e n c e i n l i f e w h ic h i s e s s e n t i a l to e f f e c t i v e t e a c h i n g .
I t i s s e e n t h a t t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a r e a much
m ore m a tu re g r o u p ,
127
The e x p e r i e n c e o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s *
C l o s e ly
r e l a t e d to y e a r s o u t o f h ig h sc h o o l i s th e f a c t o r o f e x p e r i­
en ce*
T a b le XXVI s e t s f o r t h th e f i n d i n g s i n th e l a t t e r r e ­
g a r d among th e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d in C ounty* Iowa*
T w e n ty -f o u r t e a c h e r s w ere s t u d i e d f o r th e n o rm a l
t r a i n i n g g ro u p i n 193 3 -3 4 *
F o u r t e a c h e r s , o r 16*7 p e r c e n t ,
h a d e x p e r i e n c e o f one y e a r , w h ile tw o t e a c h e r s , o r 8*3 p e r
c e n t o f t h e g r o u p , h a d two y e a r s e x p e r ie n c e *
T h re e t e a c h e r s ,
o r 12*5 p e r c e n t o f t h e g ro u p * h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
F o u r y e a r s e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d by f o u r t e a c h e r s , o r b y
16*7 p e r c e n t , w h i l e f i v e y e a r s w e re r e p o r t e d by two t e a c h e r s ,
o r by 8 .3 p e r c e n t o f th e g ro u p *
T h re e t e a c h e r s , o r 12*5 p e r
c e n t o f t h e g r o u p , h a d s i x y e a r s o f e x p e r ie n c e *
Two t e a c h e r s ,
o r 8*3 p e r c e n t , h a d se v e n y e a r s o f e x p e r i e n c e , a n d one t e a c h ­
e r , o r 4 . 1 p e r c e n t , h a d e i g h t y e a r s o f e x p e r ie n c e *
T w e n ty - f iv e t e a c h e r s w e re s t u d i e d i n t h e n o rm a l t r a i n ­
i n g g ro u p f o r 1 9 34-35*
S ix t e a c h e r s , o r 24 p e r c e n t o f t h e
g r o u p , r e p o r t e d no e x p e r i e n c e , w h ile t h r e e t e a c h e r s * o r 12
p e r c e n t , h ad one y e ar*
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g
a n o t h e r 12 p e r c e n t , h a d two y e a r s o f e x p e r i e n c e .
Two t e a c h ­
e r s , o r e i g h t p e r c e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d , h a d t h r e e y e a r s
e x p e r i e n c e , w h ile a n o t h e r two t e a c h e r s , o r t h e same p e r c e n t ­
a g e , h a d fo u r y e a r s e x p e rie n c e .
F o u r t e a c h e r s , o r 16 p e r c e n t ,
h a d f i v e y e a r s e x p e r i e n c e . %Three t e a c h e r s , e a c h one r e p r e s e n t ­
in g fo u r p e r c e n t, r e p o r te d e x p e rie n c e o f s i x , e i g h t , an d n in e
TABLE XXVI
THE DISTRIBUTION OP RURAL TEACHERS BY YEARS ACCORDING TO EXPERIENCE
1933 - 34
NNT
NT
Y e ars o f
e x p e rie n c e
17
16
15
14
13
12
11
9
8
7
6
5
■4
3
2
1
'
0
T o ta l
M edian y e a r s
e x p e r ie n c e
1935 - 36
NNT
NT
1936 - 37
NT
NNT
1937 - 38
NNT
NT
1938 - 39
NT
NNT
1
2 .6 <
1
2*3;*
1
2 .6
1
3 .0
1
2*3
1
2 .3
1
4 .5
2
9*5
1
3*7
1
3 .7
1.
1
2*6
1
4*8
1
4*2
2
8*3
3
1 2 .5
2
8*3
4
1 6 .7
3
12*5
2
8 .3
3
1 2 .5
4
1 6 .7
No* 24
P e t* 100
• 4*0
2
9 .5
4
1 9 .1
1
4 .8
2
9*5
2
9 .5
2
9*5
5
2 3 .8
21
100
3; 7
1
2 .6
1
2 .6
1
3*7
1
4 .8
1
2*6
V
1
1
4*0
4 .5
1
• 4 .0
2
8*0
3
r
4*0 13*7
4
1
1 6 .0
4*5
2
1
4 .5
8 .0
2
2
8 .0
9 .1
3
r
1 2 .0 * 4*5
3
6
1 2 .0 2 7 .3
6
6
24# 0 2 7 .3
25
:LOO
3 .2
22
100
1 .8
1
3 .0
3
9 .1
1
3 .0
2
6 .1
3
9*1
1
3 .0
3
9 .1
2
6 .1
5
15*2
11
3 3 .3
33
100
2 .2
3
1 4 .3
1
4 .8
2
9 .5
1
4 .8
2
9 .5
4
1 9 .1
6
2 8 .6
21
100
2*2
1
2*6
1
2 .6
2
5*3
4
1 0 .5
1 •
2 .6
2
5*7
3
7 .9
8
2 1 .0
14
3 6 .9
38
100
1 .6
2
7 .4
2
7 .4
1
3*7
3
L». 1
1
3 .7
2
7 .4
5
1 8 .6
3
11*1
7
2 6 .0
27
100
2 .7
1
2 .3
4
9*3
1
2*3
2
4 .7
3
7*0
7
1 6 .3
12
2 7 .9
10
2 3 .3
43
100
2 .0
1
2.6'®
1
3*7
00
10
No#
R et*
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P e t#
No#
P e t*
No*
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No*
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No*
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No.
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No*
P e t.
1934 - 35
NNT
NT
3
U .l
1
3*7
1
3*7
1
3 .7
2
7 .4
5
1 8 .6
2
7 .4
5 1 8 .6
4
14*8
27
100
3 .5
3
7*8
1
2 .6
1 -2 .6
2
7 .2
7
18*2
7
1 8 .2
7
18*2
7
1 8 .2
39
100
2 .8
1
2*6
1
2 .6
1
2 .6
1
2 .6
1 2 .6
1
2*6
1
2 .6
1
2 .6
2
5 .3
3
7 .8
2
5 .3
6
1 5 .8
16
42*1
38
100
1*5
T o t a l m e d ia n y e a r s e x p e r i e n c e : .2 * 6 (NT) 2 .7 (NNT). 1l o t a l a v e r a g e m ean: 3 . 2 i(NT) 3 . 4 (NNT)
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld ;b e r e a d a s f o l l o w s : One NT t e a c h e r s , r e p r e s e n t i n g 2 .6 p e r
c e n t o f 39 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , a n d one NNT, r e p r e s e n t i n g th e same p e r c e n t a g e o f 38 t e a c h e r s ,
r e p o r t e d s e v e n t e e n y e a r s o f e x p e r i e n c e i n 1938-39#
H-'
FO
00
129
y e a r s , re s p e c tiv e ly *
Two t e a c h e r s , o r e i g h t p e r c e n t , h a d
s e v e n y e a r s e x p e r ie n c e *
♦
I n 1 9 3 5 -3 6 t h i r t y - t h r e e t e a c h e r s w e re s t u d i e d * E le v e n
t e a c h e r s , o r 33*3 p e r c e n t o f t h e num ber c o n s i d e r e d , h a d no
e x p e r ie n c e *
F iv e t e a c h e r s , o r 15*2 p e r c e n t , h a d one y e a r
o f e x p e r ie n c e *
Two t e a c h e r s , o r 6*1 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
h a d two y e a r s e x p e r ie n c e *
T h re e y e a r s e x p e r i e n c e w e re c la im e d
b y t h r e e t e a c h e r s , o r 9*1 p e r c e n t o f th e g r o u p .
Four te a c h ­
e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3*0 p e r c e n t o f t h e g r o u p , r e p o r t e d
r e s p e c t iv e e x p e rie n c e o f f o u r , se v e n , n in e , an d f o u r te e n
y e a rs.
T h re e t e a c h e r s , o r 9 , 1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d f i v e
y e a r s e x p e r i e n c e , w h ile a n o t h e r t h r e e t e a c h e r s , o r a n o t h e r
s i m i l a r p e r c e n t a g e , h a d e i g h t y e a r s e x p e r ie n c e *
Two t e a c h e r s ,
o r 6*1 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d s i x y e a r s e x p e r i e n c e .
One
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r h a d 14 y e a r s o f e x p e r ie n c e *
T h i r t y - e i g h t n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e p o r t e d , f o r
1 9 3 6 -3 7 *
The l a r g e s t g ro u p o r f o u r t e e n t e a c h e r s h a d no p r e ­
v i o u s e x p e r ie n c e *
o f e x p e r ie n c e *
te a c h e rs *
E i g h t t e a c h e r s , o r 21 p e r c e n t, h a d o n e y e a r
S ix y e a r s o f e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d by f o u r
Two t e a c h e r s h a d 11 a n d 15 y e a r s o f e x p e r i e n c e ,
re s p e c tiv e ly *
F o r 1 9 3 7 -3 8 f o r t y - t h r e e n o r a a l t r a i n i n g t e a c h e r s w ere
s t u d i e d a s to e x p e r i e n c e .
no p r e v i o u s e x p e r i e n c e .
b y tw e lv e t e a c h e r s *
Ten t e a c h e r s , o r 23*3 p e r c e n t , h a d
One y e a r o f e x p e r i e n c e w as r e p o r t e d
Four te a c h e rs had seven y e a rs o f e x p e r t-
ISO
e n c e , w h ile f o u r o th e r te a c h e r s p r e s e n te d e ig h t , t h i r t e e n ,
f o u r te e n , an d s ix te e n y e a rs o f e x p e rie n c e , re s p e c tiv e ly *
F o r t h e f i n a l y e a r o f s t u d y , 1 9 3 8 -0 9 , t h i r t y - n i n e
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e p o r t e d t h e i r e x p e r ie n c e *
Seven
t e a c h e r s , o r 18*2 p e r c e n t o f th e g r o u p , w e re fo u n d i n e a c h
o f th e e x p e r i e n c e l e v e l s o f n o n e , o n e , tw o , a n d t h r e e y e a r s ,
re s p e c tiv e ly *
E i g h t y e a r s o f e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d by
t h r e e t e a c h e r s , o r b y 7*8 p e r c e n t o f t h e g ro u p *
Four te a c h ­
e r s e ac h h ad tw e lv e , f o u r te e n , f i f t e e n , an d s e v e n te e n y e a r s
o f e x p e rie n c e , re s p e c tiv e ly *
I n s t u d y i n g t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , i t w as
fo u n d t h a t tw e n ty - o n e r e p o r t e d f o r 1 9 3 3 -3 4 , t h e f i r s t y e a r
o f t h e s tu d y *
e x p e r ie n c e *
O f t h a t g ro u p f i v e t e a c h e r s h a d no p r e v i o u s
Two n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 9 .5 p e r
c e n t o f t h e g r o u p , w e re f o u n d i n e a c h o f t h e e x p e r i e n c e
l e v e l s o f one y e a r , two y e a r s , a n d t h r e e y e a r s , r e s p e c t i v e l y *
F iv e y e a r s o f e x p e r i e n c e w e re r e p o r t e d b y f o u r t e a c h e r s *
Two t e a c h e r s h a d tw e lv e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
F o r 1 9 3 4 -3 5 tw e n ty -tw o t e a c h e r s w e re s tu d ie d *
Of
t h a t g ro u p s i x n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , o r 2 7 .3 p e r
c e n t , w e re fo u n d i n r e s p e c t i v e l e v e l s o f n o n e a n d one y e a r
o f e x p e r ie n c e *
One a n d two t e a c h e r s w e re f o u n d i n t h e
o t h e r l e v e l s o f e x p e r i e n c e up t o s i x y e a r s , w h e re t h r e e
t e a c h e r s w e re g ro u p e d *
Two t e a c h e r s e a c h h a d n i n e a n d t h i r ­
te e n y e a r s o f e x p e rie n c e r e s p e c tiv e ly *
131
T w en ty -o n o t e a c h e r s r e p o r t e d t h e i r e x p e r i e n c e f o r t h e
y e a r 1935-36*
S ix t e a c h e r s 9 o r £8*5 p e r c e n t o f t h i s g r o u p ,
h a d n o p r e v i o u s e x p e r ie n c e *
One y e a r o f e x p e r i e n c e w as th e
b a c k g ro u n d o f f o u r t e a c h e r s *
The r e m a in d e r o f t h e , g ro u p w as
d i s t r i b u t e d r a t h e r e v e n l y up th e s c a l e o f e x p e r i e n c e w i t h
t h e one e x tre m e c a s e r e p o r t i n g f o u r t e e n y e a r s o f e x p e r ie n c e *
F o r 1 9 3 6 -3 7 t w e n ty - s e v e n n o n -n o rm a l t e a c h e r s w e re
s tu d ie d *
ence.
S e v e n * o r £6 p e r c e n t o f t h a t g r o u p , h a d no e x p e r i ­
T h^ee t e a c h e r s h a d one y e a r o f e x p e r i e n c e , w h i l e f i v e
r e p o r t e d two y e a r s o f e x p e r ie n c e *
e x p e r i e n c e up t o e i g h t y e a r s *
A few t e a c h e r s r e p o r t e d
B ut t h e r e w as a n e x tre m e c a s e
o f one te a c h e r r e p o r t i n g f i f t e e n y e a rs*
T w e n ty -se v e n n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s l i k e w i s e
w e re s t u d i e d f o r t h e y e a r 1 9 3 7 -3 8 .
No p r e v i o u s e x p e r i e n c e
w as fo u n d f o r f o u r t e a c h e r s , o r 1 4 ;8 p e r c e n t o f t h i s g roup*
F iv e t e a c h e r s h a d one y e a r o f e x p e r ie n c e *
h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
fiv e ,
The sam e num ber
T h re e t e a c h e r s e a c h r e p o r t e d
s i x , and seven y e a rs o f e x p e rie n c e .
T h re e t e a c h e r s
•had e i g h t y e a r s o f e x p e r i e n c e , w h ile t h r e e o t h e r t e a c h e r s ,
e a c h r e p r e s e n t i n g 3*7 p e r c e n t , h a d e l e v e n , t w e l v e , a n d s i x ­
t e e n y e a r s o f e x p e r ie n c e *
F o r th e f i n a l y e a r o f t h e s t u d y , 1 9 3 8 -3 9 , t h i r t y - e i g h t
n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re i n v e s t i g a t e d .
The l a r g e s t
p e r c e n t o f t h i s g r o u p , 4£*1 p e r c e n t , r e p r e s e n t i n g s i x t e e n
t e a c h e r s , h a d no p r e v i o u s e x p e r i e n c e .
S ix t e a c h e r s h a d one
132
y e a r o f e x p e rie n c e .
The r e m a in d e r o f t h e g ro u p a lm o s t
s i n g u l a r l y u p t h e e x p e r i e n c e l a d d e r w i t h th e e x tre m e c a s e
b e in g one t e a c h e r who p r e s e n t e d s e v e n t e e n y e a r s o f e x p e r i e n c e .
A s tu d y o f th e m ed ian y e a r s o f e x p e r i e n c e f o r th e
n o rm a l a n d n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e v e a l e d a v e r y
s l i g h t a d v a n ta g e f o r t h e l a t t e r g r o u p .
The m e d ia n e x p e r ie n c e
w as fo u n d t o be a s f o l l o w s ; f o r 1 9 3 3 -3 4 , f o u r y e a r s f o r t h e
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s a n d 3 .7 y e a r s f o r t h e n o n -n o rm a l
t r a i n i n g t e a c h e r s ; f o r 1 9 3 4 -3 5 , 3*8 a n d 1 .8 y e a r s f o r th e
same r e s p e c t i v e g r o u p s ; f o r 1 9 3 5 -3 6 , 2 .2 y e a r s f o r b o th
g r o u p s ; f o r 1 9 3 6 -3 7 , 1*6 a n d 2 .7 y e a r s , r e s p e c t i v e l y ; f o r
1 9 3 7 -3 8 , two y e a r s a n d 3 .5 y e a r s , r e s p e c t i v e l y ; a n d f o r th e
y e a r 1 93 8 -3 9 * 2*8 m e d ia n y e a r s a n d 1*5 m e d ia n y e a r s o f e x ­
p e r i e n c e w e re f o u n d .
The t o t a l a v e r a g e m ed ian y e a r s o f e x ­
p e r i e n c e f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as 2 . 6 , w h ile
t h a t f o r t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as 2 . 7 .
The mean
a v e r a g e y e a r s o f e x p e r i e n c e , on t h e o t h e r h a n d , w as 3 . 2 f o r
t h e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p an d 3 . 4 f o r t h e n o n -n o rm a l t r a i n ­
i n g g ro u p *
Summary.
The p r e v i o u s s e c t i o n h a s p r e s e n t e d f u l l y
t h e f a c t s c o n c e r n i n g e x p e r i e n c e by i n v e s t i g a t i o n o f y e a r s
o u t o f h ig h s c h o o l a n d a c t u a l y e a r s o f t e a c h i n g e x p e r i e n c e .
The f o l l o w i n g f a c t s w i l l s e r v e to sum m arize t h e f i n d ­
i n g s w h ic h w e re p r e s e n t e d ;
1 . On t h e a v e r a g e t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s
133
w e re o u t o f h ig h s c h o o l a b o u t two y e a r s l o n g e r th a n t h e
n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
T h is d i f f e r e n c e i n t h e num ber o f
y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l w o u ld seem t o t a k e i n t o a c o o u n t t h e
a v e r a g e num ber o f y e a r s t r a i n i n g o f t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g
te a c h e rs *
2* The n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s , on t h e a v e r a g e ,
p r e s e n t e d *2 a v e r a g e y e a r s m ore e x p e r i e n c e t h a n t h e n o rm a l
t r a i n i n g g ro u p , w h ic h h a d 3 . 2 y e a r s .
T h is i s i n t e r e s t i n g
i n t h e l i g h t o f t h e f a c t t h a t t h e l a t t e r g ro u p w as o u t o f
h i g h s c h o o l f o r a tw o - y e a r s h o r t e r p e r io d *
T h ese tw o y e a r s
w o u ld seem t h u s t o be f u r t h e r i l l u s t r a t e d a s consum ed i n f u r ­
t h e r e d u c a t i o n by t h e n o n - n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s *
The f o l l o w i n g s e c t i o n w i l l d e a l w i t h t h e s a l a r i e s o f
*
t h e r u r a l s c h o o l t e a c h e r s o f H a r d in County*
III.
THE SALARIES OF RURAL SCHOOL TEACHERS
S a l a r i e s o f th e r u r a l t e a c h e r s h a v e b e e n s t u d i e d i n
p r e v i o u s c h a p t e r s i n r e l a t i o n to t h e s u b j e c t s o f t h o s e c h a p ­
te rs .
L ik e w is e s a l a r i e s w i l l be i n v e s t i g a t e d i n t h e p r e s e n t
s e c t i o n i n r e l a t i o n t o t h e o t h e r f a c t s p e r t i n e n t t o t h e stu d y *
S a l a r i e s w i l l be e x a m in e d i n t h e f o l l o w i n g r e s p e c t s :
C l) t h e
d i s t r i b u t i o n o f n o rm a l a n d n o n -n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a s to
s a la rie s ;
(2 ) th e r e l a t i o n s h i p o f s a la r y an d e x p e rie n c e ;
th e r e la tio n s h ip o f s a la r y and te n u re ;
o f sa la ry *
(3)
(4 ) th e r e l a t i o n s h i p
e x p e r i e n c e , t e n u r e , a n d num ber o f p u p i l s t a u g h t ;
134
( 3 ) t h e r e l a t i o n s h i p o f s a l a r y and. r a t i n g ; and. ( 6 ) summary*
The d l s t r l b u t ! o n o f r u r a l s c h o o l t e a c h e r s a c c o r d i n g
to s a l a r i e s *
g a b le XXVIX show s th e s a l a r i e s r e c e iv e d , f o r
t h e s i x y e a r p e r i o d f o r s e v e n t y - n i n e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s a n d s e v e n ty - tw o n o n -n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
The s a l ­
a r i e s h a v e b e e n a v e r a g e d fro m th e q u e s t i o n n a i r e r e p o r t s a n d
t h e c o u n ty r e c o r d s *
F o r th e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p s e v e n t y - n i n e t e a c h e r s
w e re s tu d ie d *
O n ly th e lo w e r l i m i t o f e a c h s a l a r y i n t e r v a l
w i l l be i n d i c a t e d h e r e .
S even t e a c h e r s , o r 8 .9 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , r e c e i v e d s a l a r i e s o f f o r t y d o l l a r s e a c h m o n th .
F o u r t e a c h e r s r e p o r t e d $ 4 5 * 0 0 , w h ile s e v e n t e e n t e a c h e r s r e ­
p o r t e d $ 5 0 .0 0 .
n i n e t e e n t e a c h e r s r e c e i v e d $ 5 5 ,0 0 e a c h m o n th ,
w h ic h w as t h e mode f o r th e g r o u p .
E ig h t t e a c h e r s , o r 1 0 .1
p e r c e n t o f th e g ro u p r e c e i v e d $ 5 7 .5 0 m o n th ly *
S ix ty d o lla r s
e a c h m onth w as r e p o r t e d b y f o u r t e a c h e r s , w h i l e $65*00 w as
t h e a v e r a g e r e c e i v e d by t h r e e t e a c h e r s *
S e v e n ty d o l l a r s ,
t h e h i g h e s t s a l a r y , w as r e p o r t e d by one n o rm a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r.
S e v e n ty - tw o n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re s t u d i e d .
The l o w e s t a v e r a g e s a l a r y w as r e p o r t e d b y t h r e e t e a c h e r s , o r
by 4 .2 p e r c e n t o f th e g ro u p .
A n o th e r t h r e e t e a c h e r s r e c e i v e d
$ 4 5 .0 0 m o n th ly , w h i l e s i x t e a c h e r s w e re p a i d on t h e a v e r a g e
$ 4 7 .5 0 m o n th ly .
F i f t y - f i v e d o l l a r s w as p a i d t o n i n e t e a c h e r s .
F i f t e e n t e a c h e r s r e c e i v e d t h e m odal s a l a r y o f $ 6 0 ,0 0 .
Two
135
TABUS XXVII
THE DISTRIBUTION OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO SALARIES
N orm al t r a i n i n g
S a la ry
$ 7 0 ,0 0
.6 7 ,5 0
65*00
6 2 ,5 0
6 0 ,0 0
5 7 .5 0
5 5 .0 0
52*50
5 0 ,0 0
4 7 .5 0
4 5 ,0 0
4 2 .5 0
4 0 ,0 0
T o ta l
No*
P e t.
N o.
P e t.
N o,
P e t,
N o,
P e t.
No.
P e t,
N o.
P e t.
N o.
P e t.
N o.
P o t.
No*
P e t,
No*
P e t.
N o.
P o t.
NO,
P o t.
No.
P e t,
NO.
P o t.
Mean s a l a r y
M edian s a l a r y
1
1 .3
2
2 .5
3
3 .8
1
1 .3
4
5 .1
8
10*1
19
2 4 .1
10
1 2 .7
17
2 1 .5
3
3*8
4
5 .1
7
8 .9
N o n -n o rm al t r a i n i n g
5
6 ,9
1
1 .4
10
1 3 .9
1
1 .4
15
2 0 .8
5
6 .9
9
1 2 .5
2
2 .8
10
1 3 .9
6
8 .3
3
4 .2
2
2 ,8
3
4 .2
79
100
72
100
$ 5 4 .2 2
5 4 .6 2
$ 5 7 .4 0
5 8 .0 0
NOTE: T h is t a b l e sh o u ld , be r e a d a s f o l l o w s : R e c e iv ­
i n g a s a l a r y b e tw e e n $ 7 0 ,0 0 a n d $ 7 2 ,4 9 w as one NT t e a c h e r ,
o r 1 ,3 p e r c e n t o f t h e 79 s t u d i e d ; a n d f i v e NNT t e a c h e r s ,
o r 6 ,9 p e r c e n t o f t h e 72 s t u d i e d .
t e a c h e r s r e c e i v e d $6& .50 a n d $ 6 7 .5 0 , r e s p e c t i v e l y ,
fe n
t e a c h e r s w e re fo u n d t o h a v e r e c e i v e d $ 6 5 .0 0 , a n d f i v e t e a c h ­
e r s w e re fo u n d i n t h e to p b r a c k e t r e c e i v i n g $ 7 0 .0 0 m o n th ly .
The a v e r a g e mean s a l a r y f o r t h e n o rm a l t r a i n i n g g ro u p
w as $ 5 4 . Z B , w i t h t h e n o n -n o rm a l t r a i n i n g g ro u p som ew hat
h i g h e r r e c e i v i n g $ 5 7 .4 0 .
The m ed ian s a l a r i e s w e re s l i g h t l y
h i g h e r f o r b o th g r o u p s b u t t h e r e l a t i o n s h i p r e m a in s u n c h a n g e d
A g a in a n e g l i g i b l e p o s i t i v e c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d
t r a i n i n g w as i n d i c a t e d .
The r e l a t i o n s h i p o f s a l a r y a n d e x p e r i e n c e .
I n T a b le
XXVIII i s p r e s e n t e d t h e r e l a t i o n s h i p o f t h e s a l a r y a n d e x ­
p e r i e n c e o f th e r u r a l t e a c h e r s .
At t h e same tim e a c o m p a ri­
so n h a s b e e n shown b e tw e e n t h e n o rm a l a n d n o n -n o rm a l t r a i n ­
in g g ro u p s.
Of t h e s e v e n n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e c e i v i n g a n
a v e r a g e s a l a r y o f $ 4 0 .0 0 m o n th ly , f i v e t e a c h e r s h a d no e x ­
p e rie n c e .
Two t e a c h e r s e a c h h a d f i v e a n d s e v e n y e a r s e x p e r i ­
ence, re s p e c tiv e ly .
F o u r t e a c h e r s r e p o r t e d a v e r a g e s a l a r i e s o f $ 4 5 .0 0 e a c h
m o n th .
Of t h e s e tw o h a d t h r e e y e a r s , one h a d f i v e y e a r s , a n d
one t e a c h e r h ad e ig h t y e a r s o f e x p e r ie n c e .
E ig h t te a c h e r s o f th e e ig h te e n te a c h e r s r e c e iv in g
$ 5 0 .0 0 h a d no e x p e r i e n c e .
Two t e a c h e r s , o r 1 1 .1 p e r c e n t o f
t h e g r o u p , h a d one y e a r o f e x p e r i e n c e ,
tw o y e a r s o f e x p e r i e n c e .
A s i m i l a r g ro u p h a d
T h re e t e a c h e r s h a d t h r e e y e a r s
TABLE X X 7III
THE RELATIONSHIP OF SALARY TO EXPERIENCE AMONG RURAL TEACHERS IN HARDIN COUNTY
A ver*
y rs*
exp*
13 N o.
P e t*
12 N o.
P e t*
11 N o.
P e t*
10 N o.
P e t.
9 N o.
P e t*
8 N o.
P e t.
7 No .
P o t.
6 No*
P e t*
5 N o.
P e t.
4 N o.
P e t*
3 N o.
P e t.
2 N o.
P e t.
1 N o.
P e t.
0 No*
P o t.
$ 4 0 .0 0 42£045*00 47*50
50*00
52*50
55*00
5 7 .5 0 6 0 .0 0 6 2 * 5 0 6 5 .0 0
6 7 .5 0 7 0 .0 0
NT NNTaNNT NTNNT NT NNT NT NNT NT NNT NT NNT NTNNT NT NNTa NNT NT NNT NTNNT NTNNT
1
3 3 .3
1
3 3 .3
T o ta l
NT
NNT.
1
1 0 .0
1
1 0 .0
1
1 .5
2
2 .9
1
1 .3
2
2 .9
1
2 5 .0
1
16*7
1
5 .3
2 1
2 1
3
1
1
1.
25*0
1 0 .0 . 1 0 .5 3 1 .1 28£2 0 .0 2 1 .4
33*3
1
2
1
1
1
2 5 .0
3 3 .3
10*0
1 0 .5
1 4 .3
1
1
1
2 5 .0
1 4 .3
5*6
1 1
1
1
1
1 1
5.311.1 2 0 .0
100
1 4 .3 3 3 .3
2 5 .0
1 11
1
1
1 2
3 3 .3
1 0 X)66.7 5 * 3 1 .1
7 .1
1
2
2
3 1
2
1 3
1
1 1
1
5 .3 2 5 ,3 1 4 .3
100 5 0 .0
3 3 .2 1 6 .7 )2 * 5 2 0 .0
100
5 0 . 0 5 0 .0
1 2
2
6
1
2
1 6 .7 1 1 * 1
2 0 .0
31*6
2 0 .0
1 4 .3
1
2 1
2 2
2 1
2 s
3 2
2 3
1 3 1
'
-S
*
3 3 .3 6 6 .’26. 7 1 1 . 325.020.033.310.5
42.92X06 6 . 72U 4
50*030.0100
W
* V - 'f - * )
5 1
1
3 3
5
5
1
8 5
1
1
1 6 .7 4 4 .5 6 2 .5 1 0 .0
15.833.3
3 5 .8
5 0 .0
2 5 .0
71.423*350. 0
1
5*6
1
5*6
-'t
7 3
2
To-N o.
4 3 “ ' 3 6 18 8 10 3 19 9
7 5
3 14
1
2 10 1 1
1 4
ta lP e ta o O lD O 100 100 300100 300 100 300 100 300 100 300 100 300 300300 100 100 300 300 300 100 300
2
2 .7
7
9 .3
4
5 .3
2
2 .7
3
4 .0
3
4 .0
11
1 4 .7
10
1 3 .3
15
2 0 .0
17
2 2 .7
75
100
Mean E x p e r i e n c e : ‘2 .6 (NT) 2 . 9 (NNT) Mean s a l a r y : $ 5 3 .5 5 (NT) $ 5 7 . 06 (NNT)
M edian e x p e r ie n c e :- 2 .5 (NT) 2 . 9 (NNT) M edian s a l a r y : $ 5 3 .8 7 (NT) $ 5 7 .7 5 (NNT)
C o r r e l a t i o n : .1 0 3 (NT) .0 6 5 (NNT)
r
NOTE: T h is t a b l e s h o u ld b e r e a d a s f o l l o w s : W ith 18 y e a r s o f e x p e r i e n c e w as one NNT
t e a c h e r , who r e c e i v e d a s a l a r y b e tw e e n $ 6 5 .0 0 a n d $ 6 7 * 4 9 , r e p r e s e n t i n g 10 p e r c e n t o f t h e t e n
t e a c h e r s i n t h a t s a l a r y g ro u p *
®NT co lu m n o m i t t e d b e c a u s e o f l a c k o f s p a c e a n d no o a s e s p r e s e n t *
6
8 .7
2
2 .9
1
1 .5
4
5 .8
4
5 .8
8
1 1 .6
4
5 .8
13
1 8 .8
22
3 1 .9
69
:100
-
y e a r s e x p e rie n c e *
T h re e t e a c h e r s e a c h r e p o r t e d r e s p e c t i v e
e x p e rie n c e o f s i x , e ig h t , and n in e y e a rs*
t
n i n e t e e n n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re s t u d i e d who
r e c e i v e d s a l a r i e s o f $55*00*
Of t h i s g ro u p t h r e e h a d no
e x p e r i e n c e ; two h a d one y e a r ;
s i x h a d two y e a r s ; t h r e e e a c h
r e p o r te d t h r e e , f o u r , an d f iv e y e a r s o f e x p e rie n c e ;
two h a d
s e v e n y e a r s ; a s i m i l a r num ber h a d e i g h t y e a r s ; a n d one t e a c h e r h a d n i n e y e a r s a v e r a g e e x p e r ie n c e *
Of t h e s e v e n t e a c h e r s r e c e i v i n g $57*50 m o n th ly , t h r e e
h a d one y e a r o f e x p e r i e n c e ; two t e a c h e r s h a d t h r e e a n d s i x
y e a rs o f e x p e rie n c e , r e s p e c tiv e ly ;
an d two h a d e i g h t y e a r s
o f e x p e r ie n c e *
The n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r who r e c e i v e d t h e to p a v e r ­
a g e s a l a r y o f $70*00 e a c h mongh h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
T h e re w e re t h r e e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n th e
l o w e s t s a l a r i e d g ro u p r e c e i v i n g $40*00 t h a t w e re s t u d i e d * O f
th e s e each te a c h e r h a d n o n e , fiv e * an d e ig h t y e a r s o f e x p e r i­
e n c e , re s p e c tiv e ly *
Of t h e s i x t e a c h e r s r e c e i v i n g $47*50 e a c h m o n th , f o u r
t e a c h e r s e a c h h a d n o n e , o n e , tw o , a n d t e n y e a r s o f e x p e r ie n c e *
Two t e a c h e r s h a d t h r e e y e a r s e x p e r ie n c e *
E i g h t t e a c h e r s s t u d i e d r e c e i v e d $50*00 m o n th ly *
t h e s e f i v e h a d no p r e v i o u s e x p e r i e n c e .
Of
Two h a d one y e a r o f
e x p e r i e n c e a n d one h a d t h r e e y e a r s o f e x p e r ie n c e *
O f th e n i n e t e a c h e r s s t u d i e d w i t h s a l a r i e s o f $ 5 5 .0 0 ,
t h r e e h a d no e x p e r i e n c e , w h ile t h r e e o t h e r s h a d t h r e e y e a r s
139
e x p erien c e.
T h re e t e a c h e r s e a c h h a d f o u r , f i v e , a n d e i g h t
y e a r s o f e x p erien c e*
F o u r t e e n t e a c h e r s w e re s t u d i e d who h a d r e c e i v e d a v e r ­
a g e s a l a r i e s o f $60*00 e a c h .
h a d no p r e v i o u s e x p e r i e n c e .
Of t h i s g r o u p f i v e t e a c h e r s
T h re e t e a c h e r s , o r 2 f * 4 p e r
c e n t o f t h e g r o u p , h a d one y e a r o f e x p e r i e n c e .
Two h a d two
y e a r s o f e x p e r i e n c e , a n d one t e a c h e r h a d f o u r y e a r s o f e x ­
p e rie n ce *
F i g h t y e a r s o f e x p e r i e n c e w as r e p o r t e d by t h r e e
te a c h e rs*
Ten n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d r e c e i v e d
s a l a r i e s o f $65*00 e a c h .
e x p e rie n c e ;
Of t h i s g ro u p f i v e h a d no p r e v i o u s
t h r e e h a d o ne y e a r o f e x p e r i e n c e ; a n d two t e a c h ­
e r s e a c h r e p o r t e d tw e lv e an d t h i r t e e n y e a r s o f e x p e r ie n c e .
F o u r n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d w e re i n t h e
to p s a l a r y b r a c k e t o f $ 7 0 .0 0 .
six ,
Of t h e s e f o u r e a c h h a d n o n e ,
se v e n , and te n y e a r s o f e x p erien c e*
T h e re w e re s e v e n t y - f i v e n o r m a l t r a i n i n g a n d s i x t y - n i n e
n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d i n T a b l e XXVIII*
The
mean a v e r a g e e x p e r i e n c e w as f o u n d t o be 2*6 y e a r s f o r t h e
norm al t r a i n i n g g ro u p , and 2 .$ y e a r s f o r th e n o n -n o rm al
t r a i n i n g te a c h e rs*
The m e d ia n e x p e r i e n c e f o r t h e n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s w as 2 . 5 y e a r s , w h i l e t h a t f o r t h e n o n ­
n o r m a l t r a i n i n g g r o u p d r o p p e d t o 1*9 y e a r s b e c a u s e o f t h e
c o m p a r a t i v e l y l a r g e g r o u p w i t h no e x p e r i e n c e *
The mean a v e r a g e s a l a r y w as $ 5 3 f 55 f o r t h e n o r m a l
140
t r a i n i n g t e a c h e r s a n d $ 5 7 .0 6 f o r t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
te a c h e rs.
I n t h e same o r d e r t h e m e d ia n s a l a r i e s w e re $53*87
and $ 5 7 .7 5 ,
The c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d e x p e r i e n c e w as
p o s i t i v e , h u t n e g l i g i b l e f o r b o th th e norm al an d n o n -n o rm al
t r a i n i n g groups*
F o r t h e f o r m e r t h e c o r r e l a t i o n was *103
a n d f o r t h e l a t t e r g r o u p i t w as *0 65.
F o r t h e g r o u p s t u d i e d t h e r e w as l i t t l e
sig n ific a n t
d i f f e r e n c e t o be s e e n b e tw e e n t h e n o r m a l a n d n o n - n o r m a l t r a i n ­
i n g g ro u p s a s to s a l a r y and ex p erien c e*
The r e l a t i o n s h i p o f s a l a r y a n d t e n u r e *
I n T a b le XXIX
t h e s a l a r y d i s t r i b u t i o n a p p e a r s e x a c t l y t h e same a s i n t h e
b a sic ta b le .
T h e r e w e re s e v e n t y - n i n e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s and se v e n ty -tw o non-norm al t r a i n i n g te a c h e r s stu d ie d *
The d a t a w e re s e c u r e d fro m t h e q u e s t i o n n a i r e s t u d y a n d t h e
c o u n ty r e c o r d s .
A v e rag e t e n u r e a s r e f e r r e d t o i n t h i s s t u d y
i n d i c a t e s t h e a v e r a g e l e n g t h o f tin ie r e m a i n i n g i n one o r m ore
p o s itio n s f o r th e s ix y e a r stu d y .
S e v e n o f t h e s e v e n t y - n i n e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s who
r e c e i v e d a n a v e r a g e m o n th ly s a l a r y o f l e s s t h a n $ 4 2 .5 0 h a d
a n a v e r a g e t e n u r e o f *4 y e a r s .
R e c e i v i n g l e s s t h a n $ 4 7 .5 0
w e re f o u r t e a c h e r s who h a d an a v e r a g e t e n u r e o f 1*3 y e a r s .
I n t h e $47*50 b r a c k e t w e re t h r e e t e a c h e r s w i t h a n a v e r a g e
t e n u r e o f *8 y e a r s .
S e v e n te e n t e a c h e r s r e p o r t i n g a s a l a r y
o f $ 5 0 .0 0 e a c h , h a d an a v e r a g e t e n u r e o f 1 . 1 y e a r s *
H a v in g
141
TABLE XXIX
A COMPARISON OP RURAL SCHOOL TEACHERS
ACCORDING TO SALARY AND TENURE
S a lary
N o n -n o rm al t r a i n i n g
N orm al t r a i n i n g
No. o f
No. o f y r s . No* o f
No. o f y r s .
tea ch ers
te n u re
te n u re
te a c h e rs
$70*00
1
1*0
5
3 .4
67*50
3
5 .0
1
1 .0
6 5 .0 0
3
•3
10
*8
6 3 .5 0
1
i.o
1
1 .0
6 0 .0 0
4
•3
15
.5
5 7 .5 0
8
1 .6
5
.8
5 5 .0 0
19
1 .3
9
.9
5 3 .5 0
10
•
8
8
*5
5 0 .0 0
17
1*8
10
.3
4 7 .5 0
3
.8
6
1 .0
4 5 .0 0
4
1*3
3
2 .1
3
.3
4 3 .5 0
4 0 .0 0
T o ta l
Mean s a l a r y
7
.4
3
1*0
79
1 .0
73
.9
$ 5 4 .3 3
$ 5 7 .4 0
NOTE: T h i s t a b l e s h o u l d be r o a d a s f o l l o w s : W ith a
s a l a r y b e tw e e n $ 7 0 .0 0 a n d $78*49 w as one NT t e a c h e r w i t h one
y e a r o f a v e r a g e t e n u r e ; a n d f i v e NNT t e a c h e r s w i t h 3 . 4 y e a r s
o f a v e ra g e ten u re *
1 . 3 y e a r s t e n u r e w e re t e n t e a c h e r s w i t h s a l a r i e s o f $ 5 2 .5 0
each,
n i n e t e e n t e a c h e r s h a v i n g s a l a r i e s o f $ 5 5 .0 0 m o n th ly
had 1 .3 y e a r s t e n u r e .
T h re e t e a c h e r s r e c e i v i n g $ 6 5 .0 0 e a c h
m onth h a d a n a v e r a g e t e n u r e o f . 3 y e a r s .
R e c e i v i n g $ 7 0 .0 0
m o n th l y one t e a c h e r h a d a n a v e r a g e t e n u r e o f one y e a r .
Of t h e s e v e n t y - t w o n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u ­
d i e d t h r e e r e c e i v i n g s a l a r i e s o f $ 4 0 .0 0 h a d on e y e a r a v e r a g e
te n u re .
The same t e n u r e w as f o u n d f o r s i x t e a c h e r s who r e ­
c e i v e d $ 4 7 .5 0 m o n t h l y .
R e c e i v i n g $ 5 0 .0 0 e a c h m o n th t e n
te a c h e r s had .2 o f a y e a r a v erag e t e n u r e .
H in e t e a c h e r s r e ­
c e i v i n g $ 5 5 .0 0 m o n th ly h a d .9 o f a y e a r a v e r a g e t e n u r e .
Re­
c e i v i n g $ 6 0 .0 0 e a c h m o n th f i f t e e n t e a c h e r s h a d . 5 o f a y e a r
average te n u r e .
W ith $ 6 5 .0 0 a v e r a g e s a l a r y t e n t e a c h e r s h a d
.8 o f a y e a r a v e r a g e t e n u r e .
R e c e i v i n g a n a v e r a g e m o n th ly
s a l a r y o f $ 7 0 .0 0 f i v e t e a c h e r s h a d 2 . 4 y e a r s a v e r a g e t e n u r e .
The t o t a l a v e r a g e t e n u r e f o r t h e s e v e n t y - n i n e n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s was o ne y e a r , w h i l e t h a t f o r t h e n o n - n o r m a l
t r a i n i n g w as s l i g h t l y l e s s w i t h *9 o f a y e a r a v e r a g e t e n u r e .
The mean a v e r a g e s a l a r y f o r t h e f o r m e r g ro u p w as $ 5 4 .2 2 a n d
f o r t h e l a t t e r g r o u p i t was $ 5 7 * 4 0 .
Thus t h e n o n - n o r m a l
t r a i n i n g g r o u p r e m a in e d a s h o r t e r p e r i o d i n o n e p o s i t i o n t h a n
t h e n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
l e s s t h a n one y e a r on t h e a v e r ­
a g e , h u t r e c e i v e d somewhat h i g h e r s a l a r i e s *
The r e l a t i o n s h i p o f s a l a r i e s , t e n u r e ^ e x p e r i e n c e , a n d
a v e ra g e , d a i l y a t t e n d a n c e .
I n T a b le XIX t h e r e l a t i o n s h i p
TABLE XXX
A COMPARISON OF RURAL TEACHERS ACCORDING TO A .D .A ., EXPERIENCE, TENURE, AND SALARY
A.D.A*
■
No#
N orm al t r a i n i n g
A v e rag e
P e t*
A v e rag e
no. y rs. no. y rs.
te n u re
e x p e rie n c e
21
19
17
15
13
11
9
7
5
3
1
2
3
4
12
19
20
10
7
1
1*3
2 .5
3 .8
5 .1
1 5 .2
2 4 .1
25 #3
1 2 ,7
8 .9
1*3
T o ta l
79
1 0 0 .0
Mean A. D. A.
A v e ra g e
sa la ry
No,
N o n -n o rm al t r a i n i n g
P e t,
A v erag e A v e ra g e A v e ra g e
sa la ry
no* y r s . n o . y r s .
ex p erien c e te n u re
o,ob
1 .0
1*2
*3
1 .3
2 ,5
1 .2
1 .3
1 .0
.7 h
o,ob
$ 4 5 .0 0
5 0 .3 5
5 5 .0 0
6 1 .8 7
5 5 .1 1
50*77
5 4 .7 0
5 4 ,2 4
5 3 ,1 2
5 0 ,0 0
4
5
1
7
14
12
11
11
4
3
5 .6
6 .9
1# 4
9 .7
1 9 .5
1 6 ,9
1 5 ,3
1 5 .3
5 ,6
4 .2
4 .0
2 .0
1 3 ,0
6 ,7
3 ,0
5 .3
1 .7
3 .3
1 ,0
2 ,0
3 ,3
1 .0
$ 5 3 .7 2 ° 72
1 0 0 .0
3 .6
3 .0
8 .5
7 .7
2*1
6 .1
2 .3
3 .7
2 .8
2 .9 ,
U .5
1 .4
.6
,6
1 .1
.7
1 .3
2 .0
.7 n
0 , 0a
.3
$ 5 9 ,9 3
5 1 .0 2
6 5 .4 1
6 0 .1 8
5 7 .2 2
5 5 .8 4
5? ;5 0
5 5 .1 1
5 8 .1 2
50 #00
.9
# 5 6 .5 8 °
1 2 .7
a D id n o t a v e r a g e one y e a r c o n s e c u t i v e l y i n one p o s i t i o n * ^ T e a c h i n g f i r s t y e a r *
c N o t t h e mean s a l a r y
NOTE: T h i s t a b l e s h o u l d b e r e a d a s f o l l o w s : W ith a n A .D .A . o f 21 w as one NT t e a c h e r
o r 1 . 3 p e r c e n t o f t h e 79 s t u d i e d , w i t h 3 y r s * a v e r a g e e x p e r i e n c e , one y e a r t e n u r e , a n d a n
a v e r a g e s a l a r y o f $ 4 5 .0 0 ; f o u r NNT t e a c h e r s , o r 5*6 p e r c e n t o f t h e 72 s t u d i e d , w i t h f o u r
y e a r s a v e r a g e e x p e r i e n c e , 1*4 y e a r s a v e r a g e t e n u r e , a n d a n a v e r a g e s a l a r y o f $ 5 9 . 9 3 .
O nly
t h e lo w e r l i m i t s o f t h e i n t e r v a l s o f A .D .A .f s a r e shown h e r e *
144
b e tw e e n e x p e r i e n c e , t e n u r e , a n d s a l a r y a r e c o m p r e h e n s i v e l y
shown fro m t h e s t a n d p o i n t o f t h e s i z e o f s c h o o l o r t h e a v e r ­
a g e num ber o f p u p i l s t a u g h t ,
The s t u d y a g a i n c o m p a re s t h e
above p e rs o n n e l s t a t u s o f th e norm al an d n o n -n o rm al t r a i n i n g
groups o f te a c h e rs#
Of t h e s e v e n t y - n i n e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d ,
on e t e a c h e r , o r 1 . 3 p e r c e n t o f t h e g r o u p , t a u g h t t h r e e p u ­
p i l s a n d h a d no e x p e r i e n c e o r t e n u r e , a n d r e c e i v e d a n a v e r ­
a g e s a l a r y o f $ 5 3 .7 3 #
Ten t e a c h e r s h a d a n A .D .A . o f s e v e n
p u p i l s , 2 .6 y e a r s e x p e r i e n c e , o n e y e a r t e n u r e , a n d r e c e i v e d
$ 5 4 .2 4 a v e r a g e m o n th l y s a l a r y .
Twenty t e a c h e r s h a d a n A .D .A .
o f n i n e p u p i l s , 3*7 y e a r s o f e x p e r i e n c e , 1 . 3 y e a r s o f t e n u r e ,
an d r e c e i v e d an a v e ra g e s a l a r y o f $ 5 4 .7 0 .
Four te a c h e rs had
a n A .D .A . o f f i f t e e n p u p i l s , 2 . 1 y e a r s e x p e r i e n c e , 1 . 3 y e a r s
t e n u r e , and r e c e i v e d $ 6 1 .8 7 .
H a v in g a n A .D .A . o f n i n e t e e n
p u p i l s , two t e a c h e r s h a d 8 . 5 y e a r s a v e r a g e e x p e r i e n c e , 1 .2
y e a r s a v e ra g e t e n u r e , and r e c e iv e d $ 5 0 .3 5 .
•
One n o r m a l t r a i n ­
i n g t e a c h e r h a d a n A .D .A , o f t w e n t y - o n e p u p i l s ,
th re e y ears
e x p e r i e n c e , one y e a r t e n u r e , a n d r e c e i v e d $ 4 5 * 0 0 .
T h re e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s o f t h e s e v e n t y - t w o
t e a c h e r s s t u d i e d h a d a n A .D .A , o f t h r e e p u p i l s , two y e a r s
e x p e rie n c e ,
.3 o f a y e a r a v e r a g e t e n u r e * a n d r e c e i v e d $ 5 0 .0 0
average s a la r y .
T e a c h i n g s e v e n p u p i l s w e re e l e v e n t e a c h e r s
who h a d 3 . 3 y e a r s e x p e r i e n c e , . 7 o f a y e a r t e n u r e , a n d r e ­
c e iv e d $ 5 5 .1 1 .
Tw elve t e a c h e r s , o r 1 6 .9 p e r c e n t o f t h e
145
n o n - n o r m a l t r a i n i n g g r o u p s t u d i e d h a d a n A.D.A* o f e l e v e n
p u p i l s , 5 .3 y e a r s e x p e r ie n c e , 1 .3 y e a r s t e n u r e , and $ 5 5 .8 4 .
P r e s e n t i n g a n A .D .A . o f 19 p u p i l s w e re f i v e t e a c h e r s who two
y e a r s e x p e r i e n c e > . 6 o f a y e a r t e n u r e , a n d an a v e r a g e s a l a r y
o f $ 5 1 .0 2 .
Four te a c h e r s , r e p r e s e n ti n g 5 .6 p e r c e n t o f th e
g r o u p , h a d a n A .D .A , o f 21 p u p i l s , f o u r y e a r s a v e r a g e e x p e r i ­
e n c e 1 . 4 y e a r s a v e r a g e t e n u r e , a n d r e c e i v e d $ 5 9 .9 3 a v e r a g e
m o n th l y s a l a r y .
The mean a v e r a g e num ber o f p u p i l s t a u g h t by t h e n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s w as 1 1 . 5 , a n d f o r t h e n o n - n o r m a l t r a i l i n g
g ro u p t h e A .D .A . w as 1 2 .7 p u p i l s .
For th e form er th e a v e ra g e
e x p e r i e n c e a n d t e n u r e w e re 3 . 3 a n d one y e a r , r e s p e c t i v e l y .
The a v e r a g e s a l a r i e s w e r e $ 5 3 .7 2 f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s , a n d $ 5 6 .5 8 f o r t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
The r e l a t i o n s h i p o f s a l a r y a n d r a t i n g .
I n T a b l e XXXI
w i l l be shown t h e r e l a t i o n s h i p b e tw e e n t h e s a l a r i e s o f t h e
r u r a l s c h o o l t e a c h e r s a n d t h e i r r a t i n g s a s made b y t h e c o u n t y
su p e rin te n d e n t o f sc h o o ls.
A c o m p a r is o n b e tw e e n t h e n o r m a l
a n d n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i s a l s o show n.
H a t e d a s nwea3c" w as o n e o f t h e s e v e n t y - s i x n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s who r e c e i v e d a s a l a r y o f $ 5 0 . 0 0 ,
Ten t e a c h e r s r a t e d a s " f a i r 11 w e re s t u d i e d .
Of t h e s e
n i n e a p p e a r e d i n g r o u p s o f t h r e e , e a c h r e p r e s e n t i n g 30 p e r
c e n t , and r e c e i v e d $ 4 0 .0 0 , $ 5 2 ,5 0 , and $ 5 5 .0 0 , r e s p e c t i v e l y .
One r e c e i v e d $ 5 7 ,5 0 a v e r a g e s a l a r y .
TABLE X O I
A COMPARISOE OF RURAL TEACHERS ACCORLIHG TO SALARY AED RATIEG
F a ir
Weai(2)
(1 )
SET
ET
SET ■ ET
S a lary
$70*00
67*50
65*00
63*50
60*00
57*50
55*00
53*50
50*00
47*50
45*00
1
43*50
40*00
So.
P e t.
Ho*
P e t.
SO*
P e t.
EO*
P e t*
EO.
P e t.
Eo.
P e t*
Eo*
P e t*
Eo*
P e t.
1
Eo.
P e t . 100
Eo.
P e t.
Eo.
P e t*
Eo*
P e t*
Eo.
P e t.
-
T o ta l
M edian
sa la ry
1
Ho.
P e t* 100
.
lO
CV2
*
r -i
IQ
rA/tS,
Very
good
(4)
ET,
SET
A v e ra g e
(3)
ET
SET
1
3 .9
1
1
3 .7 3 .9
6
3
7 .4 3 3 .1
3
1 0 .5
1
100
1
10
3
30
3
30
1
50
1
50
3
30
-
10
100
3
100
IQ
i> •
EO
c-
o
o•
vO
•
lO
lO
tQ
1
9 .1
1
9 .1
3
8 .3
4
1 6 .7
3
5
8
7 . 4 3 3 .1
3 3 .3
3
1
4
9
.
1
1
6 .7
11*1
7
5
3
4
3 5 .9 1 5 .4 4 5 .5 8 . 3
3
1
1
9
.
1
4*3
1 1 .1
5
3
6
1
3 3 .3 1 9 .3 1 8 .3 4 .3 "
1
1
1
3 .7 3 .9
4 .3
3
1
1
7 .4 3 .9
4 .3
1
3 .8
.
1
100
IQ
1
1
3 .7 5 .3
3
1
7 .4 5 .3
3
1
5
.3
1 1 .1
3
3
1 1 .1 1 5 .8
3
7 .4
4
8
3 9 .7 3 1 .1
3
3
7 . 4 1 5 .8
3
1
7 .4 5 .3
1
5 .3
4
3
1 4 .8 1 0 .5
S u p e rio r
(5 )
ET
SET
37
100
36
100
o*
02
H
<0
<0
.
O
02
•
o
IQ
IQ
IQ
SET
1
1 .3
3
3 .6
3
3*6
1
1*3
4
5 .3
8
1 0 .5
18
3 3 .7
9
1 1 .9
17
33. 4
3
3 .9
4
5 .3
5
6 .9
1
1 .4
10
1 3 .9
1
1 .4
15
3 0 .8
5
6 .9
9
1 3 .5
3
3 .8
10
13*9
6
8 .3
3
4 .3
3
3 .8
3
4 .3
A v e ra g e
ra tin g
ET
SET
5 .0
4 .0
4 .5
4 .0
4 .0
4 .4
3 .0
3 .0
3 .6
4 .5
3 .5
4 .6
3 .7
3*9
3 .1
3 .0
3 .4
3 .7
3 .3
3 .3
3 .5
4 .0
3 .5
3 .5
3 .3
3 .6
. 3 .7
.
19
100
.
iQ
ET
7
9 .3
*
37
100
T o ta l
m
o
<0
11
100
o
IQ
.
IQ
IQ
34
100
76a
100
IQ
CO
02
o
to
02
'
IQ
• «
CO
73
100
o
o.
CO
IQ
a T h r e e ET t e a c h e r s w ere n o t r a t e d *
HOTE: T h i s t a b l e s h o u l d be r e a d a s f o l l o w s : R e c e i v i n g s a l a r i e s b e tw e e n $73*00 a n d
$73*49 w e re two t e a c h e r s
w i t h a r a t i n g o f " a v e r a g e , " o r 10*5 p e r c e n t o f t h e 19 t e a c h e r s
I n t h a t g r o u p ; one w i t h a r a t i n g o f " v e r y g o o d , " o r 3 . 9 p e r c e n t o f t h e 36 t e a c h e r s i n
t h a t g r o u p ; one ET t e a e h e r w i t h t h e r a t i n g o f " s u p e r i o r , " o r 1 . 3 p e r c e n t o f t h e 11 t e a c h ­
e r s i n t h a t g r o u p ; two SET t e a c h e r s , o r 8*3 p e r c e n t o f t h e 34 t e a c h e r s i n t h a t g r o u p ;
a n d a t o t a l o f one ET t e a c h e r , o r 1*3 p e r c e n t o f t h e 76 t e a c h e r s c o n s i d e r e d , a n d f i v e
SET t e a c h e r s , o r 6*9 p e r
c e n t o f t h e 73 t e a c h e r s c o n s i d e r e d * The a v e r a g e r a t i n g w as 5*0
f o r t h e ET t e a c h e r s , a n d 4*0 f o r t h e SET t e a c h e r s *
h-»
o>
147
T w e n ty - s e v e n t e a c h e r s w e re r a t e d a s % v e r a g e * "
Of
t h e s e f o u r r e c e i v e d $ 4 0 * 0 0 ; two r e c e i v e d $ 47 * 5 0 ; e i g h t w e re
p a i d $ 5 0 .0 0 ; t h r e e r e c e i v e d $55*0 0; a n o t h e r t h r e e r e c e i v e d
$ 5 7 * 5 0 ; a n d one n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r r e c e i v e d $62*50 a v e r ­
age s a la r y .
T w e n ty - s e v e n t e a c h e r s r a t e d a s " v e r y g o o d " w e re s t u ­
d ie d .
Two t e a c h e r s o f t h i s g r o u p , o r 7*4 p e r c e n t , r e c e i v e d
$45*00,
ers*
R e c e i v i n g a v e r a g e s a l a r i e s o f $50*00 w e re s i x t e a c h ­
S ev en t e a c h e r s w e r e p a i d $55*00*
Two r e c e i v e d $ 6 5 * 0 0 ,
a n d one was p a i d $67*50 a v e r a g e s a l a r y *
Two n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s o f t h e e l e v e n r a t e d a s
" s u p e r i o r " r e c e i v e d $ 5 0 .0 0 a v e r a g e m o n th l y s a l a r y *
c e iv e d $ 5 5 .0 0 .
F iv e r e ­
Two t e a c h e r s e a c h r e c e i v e d $67*50 a n d $ 7 0 . 0 0 ,
re s p e c tiv e ly *
Of t h e s e v e n t y - t w o n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s s t u d i e d
o n e w as r a t e d a s "weafc" a n d r e c e i v e d $52*50 s a l a r y *
The two
r a t e d a s " f a i r " e a c h r e c e i v e d $ 4 2 .5 0 a n d $ 4 7 . 5 0 , r e s p e c t i v e l y *
Of t h e n i n e t e e n t e a c h e r s r a t e d a s " a v e r a g e " two r e ­
c e i v e d $40*00; two w e r e e a c h p a i d $42*50 a n d $ 45 * 0 0 ; f o u r r e ­
c e iv e d $50*00; th r e e t e a c h e r s each r e c e i v e d $ 5 7 .5 0 , $60*00,
a n d $ 6 2 * 5 0 ; a n d two t e a c h e r s w e re p a i d $70*00 a v e r a g e s a l a r y *
T w e n t y - s i x t e a c h e r s r a t e d a s " v e r y g o o d " w e re s t u d i e d *
T h re e t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 3 . 9 p e r c e n t o f t h e g r o u p ,
r e c e i v e d $ 4 0 .0 0 , $45*00, and $47*50, r e s p e c t i v e l y *
S ix
t e a c h e r s r e c e i v e d $65 a n d two r e c e i v e d $67*50 a n d $ 7 0 * 0 0 ,
148
re s p e c tiv e ly *
T w e n ty ^ fo u r n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s r a t e d a s
" s u p e r i o r ” w ere s t u d i e d i n r e l a t i o n to s a l a r y and r a t i n g *
Of t h i s g r o u p f o u r t e a c h e r s , e a c h r e p r e s e n t i n g 4*2 p e r c e n t ,
r e c e i v e d s a l a r i e s o f $45*00, $ 4 7 .5 0 , $50*00, and $52*50,
re s p e c tiv e ly *
S i x t y d o l l a r s w as r e p o r t e d by e i g h t t e a c h e r s
a s a n a v e r a g e m o n th l y s a l a r y .
F o u r r e c e i v e d $65*00 a n d two
t e a c h e r s r e p o r t e d t h e t o p s a l a r y o f $70*00*
The m ed ian s a l a r i e s f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w e re a s f o l l o w s : w i t h a r a t i n g a s " w e a k , ” $51*25 was r e c e i v e d ;
r a t e d a s ”f a i r , H
$55*67 w as r e c e i v e d ; r a t e d a s ”a v e r a g e , ”
$ 5 0 .6 9 w as t h e m e d ia n s a l a r y ; r a t e d a s " v e r y g o o d , ” $55*21
w as r e c e i v e d ; a n d r a t e d a s " s u p e r i o r , ” $ 5 5 .5 0 w as r e c e i v e d *
The r e s p e c t i v e r a t i n g s a n d m e d ia n s a l a r i e s f o r t h e
n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w e re a s f o l l o w s : w e a k , $53*7 5;
fa ir,
$ 4 5 * 0 0 ; a v e r a g e , $ 50 * 5 2 ; v e r y g o o d , $ 60 * 1 6 ; a n d s u p e r ­
i o r , $60*25.
The t o t a l a v e r a g e r a t i n g a s c a l c u l a t e d f o r t h e n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s w as 3 * 6 , w h ic h i s a b o u t h a l f way b e tw e e n
"a v e ra g # and "v e ry g o o d .”
The t o t a l a v e r a g e r a t i n g f o r t h e
n o n - n o r m a l g ro u p i s s l i g h t l y h i g h e r , w i t h 3*7*
The c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d r a t i n g i s p o s i t i v e ,
b u t n e g l i g i b l e , f o r b o t h g r o u p s , a n d f o l l o w s a b o u t t h e same
c u rv e *
Summary,
The p r e v i o u s s e c t i o n h a s s e t f o r t h t h e f a c t s
149
c o n c e rn in g th e s a l a r i e s o f norm al and n o n-norm al t r a i n i n g
te a c h e rs w ith th e r e l a ti o n s h i p o f s a la r y to e x p e rie n c e ,
te n u r e , and r a t i n g in c lu d e d .
The f o l l o w i n g o b s e r v a t i o n s w i l l be p r e s e n t e d i n sum­
m a r i z i n g t h e p r e v i o u s s e c t i o n a s a p p e a r i n g fro m t h e f a c t s
o f th e stu d y :
1 . T h e re w e re m ore n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n
th e u p p e r s a l a r y b r a c k e t s th a n norm al t r a i n i n g t e a c h e r s .
Y e t t h e d i s t r i b u t i o n was s u c h t h a t t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
g r o u p w as p a i d v e r y l i t t l e m ore t h a n t h e n o r m a l t r a i n i n g
te a c h e rs.
The f o r m e r r e c e i v e d a mean a v e r a g e s a l a r y o f
/
$ 5 7 .4 0 , w h ile th e l a t t e r group r e c e i v e d $ 5 4 .2 2 .
2 . I n c r e a s e d e x p e r i e n c e w as v e r y m e a g e r l y c o m p e n s a te d .
The c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d e x p e r i e n c e w as p o s i t i v e
i n th e s tu d y o f b o th norm al and n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s .
F o r t h e f o r m e r g r o u p t h e c o r r e l a t i o n w as . 1 0 3 , a n d f o r t h e
la tte r,
.0 6 5 .
3 . The n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e m a i n e d a s h o r t e r
p e r i o d i n one p o s i t i o n t h a n t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
The t e n u r e f o r t h e f o r m e r g r o u p w as .9 o f a y e a r , a n d t h e
a v e r a g e t e n u r e f o r t h e l a t t e r g r o u p w as one y e a r .
4 . The n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h t h e m o st e x ­
p e r i e n c e t e n d e d t o t e a c h m ore p u p i l s t h a n t h e l e s s e x p e r i e n c e d
g ro u p .
T e n u re c h a n g e d v e r y l i t t l e
la t i o n s h i p to o th e r f a c t o r s .
a n d w i t h no d e f i n i t e r e ­
S a l a r i e s showed a s l i g h t p o s i -
150
t i v e r e l a t i o n s h i p to A .D .A ^ s ,
5 . The n o r m a l t r a i n i n g g ro u p o f t e a c h e r s show ed a
h i g h e r c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d r a t i n g t h a n d i d t h e
non-norm al t r a i n i n g te a c h e rs *
IV . SUMMARY OF THE CHAPTER
A f t e r c a r e f u l l y w e ig h in g th e r e l a t i o n s h i p s o f t e n u r e ,
e x p e rie n c e , and s a la r y ,
th e fo llo w in g p o in ts o f g e n e ra l
summary may be s u g g e s t e d :
1 . The a v e r a g e t e n u r e f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g g ro u p
w as one y e a r ;
o f a y ear.
t h a t o f th e n o n -norm al t r a i n i n g t e a c h e r s ,
,9
F i n d i n g s t e n d e d t o show t h a t f o r t h e n o r m a l
tr a in in g te a c h e rs s a l a r i e s decreased w ith in c re a s e in te n u re ,
w h i l e f o r t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g g r o u p t h e r e w as no n o t i c e ­
a b le v a r ia ti o n .
2 . The n o rm a l t r a i n i n g t e a c h e r w i t h t h e m o st e x p e r i ­
e n c e t e n d e d t o t e a c h m ore p u p i l s t h a n t h e l e s s e x p e r i e n c e d
g roup.
T e n u re c h a n g e d v e r y l i t t l e
a n d w i t h no d e f i n i t e r e ­
la t i o n s h i p to av erag e d a ily a tte n d a n c e .
S a l a r i e s show ed a
s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n t o t h e num ber o f p u p i l s t a u g h t *
5 , The a v e r a g e y e a r s o f e x p e r i e n c e f o r t h e n o n - n o r m a l
t r a i n i n g te a c h e r s h ad c o n s id e r a b le p o s i t i v e r e l a t i o n to a v e r ­
age d a i l y a tt e n d a n c e .
T e n u re h a d no d i s t i n c t r e l a t i o n ,
S a l­
a r i e s had a s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n to a v e ra g e d a i l y a t t e n d ­
ance,
The n o r m a l t r a i n i n g g ro u p h a d a b e t t e r c o r r e l a t i o n
151
b e tw e e n s a l a r y a n d r a t i n g t h a n d i d t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
g r o u p fro m t h e s t a n d p o i n t o f a v e r a g e r a t i n g .
T h e r e was a
d e f i n i t e r e l a t i o n s h i p b e tw e e n s a l a r y a n d r a t i n g , w i t h a n
i n c r e a s e i n e i t h e r fo llo w e d by an in c r e a s e in th e o th er#
4 . A l t h o u g h t h e r e w e r e m ore n o n - n o r m a l t r a i n i n g
te a c h e r s i n th e u p p e r s a l a r y b r a c k e t s th a n norm al t r a i n i n g
t e a c h e r s , t h e a v e r a g e show ed v e r y l i t t l e
d i f f e r e n c e b e tw e e n
t h e a v e r a g e s a l a r i e s o f t h e two g r o u p s #
5 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r y a n d e x p e r i e n c e w as
p o s i t i v e i n th e stu d y o f b o th norm al and n o n-norm al t r a i n i n g
te a c h e rs#
6 # The n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s r e m a in e d a s h o r t e r
tim e i n one p o s i t i o n t h a n t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s ,
7* The n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w i t h t h e m o st e x p e r i ­
e n c e t e n d e d t o t e a c h m ore p u p i l s t h a n t h e l e s s e x p e r i e n c e d
g roup.
T e n u re c h a n g e d v e r y l i t t l e
l a t i o n s h i p to o th e r f a c t o r s .
a n d w i t h no d e f i n i t e r e ­
S a l a r i e s show ed a s l i g h t
p o s i t i v e r e l a t i o n s h i p t o A.D .A,
CHAPTER V II
SUMMARY AND RECOMMENDATIONS
I t h a s been th e p u rp o se o f th e stu d y i n hand to i n ­
v e s t i g a t e a n d com pare u p o n a num ber o f b a s e s t h e r u r a l
s c h o o l t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty , Io w a .
The o n e -ro o m e le m ­
e n t a r y s c h o o l s o f t h e s t a t e a r e t a u g h t by e i t h e r n o r m a l ,
t r a i n i n g g r a d u a t e s o r by n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s .
The
i n v e s t i g a t o r has s tu d ie d q .u e stio n n a ire r e t u r n s , a s w e ll a s
c o u n t y a n d s t a t e r e c o r d s i n a n e f f o r t t o com p are t h e two
ty p e s o f te a c h e rs .
The f a c t o r s s t u d i e d h a v e b e e n t h e h i g h
sch o o l b ackgrounds, f u r t h e r t r a i n i n g , c e r t i f i c a t i o n ,
e x p e rie n c e , and sa la ry *
te n u re ,
I n c o n c l u s i o n , a summary o f p o i n t s
a n d a num ber o f r e c o m m e n d a tio n s a r e o f f e r e d *
I.
SUMMARY
The f o l l o w i n g s t a t e m e n t s a r e s e t f o r t h i n summary o f
th e f in d in g s o f th e stu d y :
1.
Of t h e 122 n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s i n t h e c o u n t y ,
73 t e a c h e r s , o r 51*8 p e r c e n t o f t h e g r o u p , h a d h i g h s c h o o l
a v e r a g e s b e tw e e n 85 a n d 92*5 p e r c e n t *
O f t h e 451 n o n - n o r m a l
t r a i n i n g t e a c h e r s , 231 t e a c h e r s , o r 5 1 .9 p e r c e n t , h a d h i g h
s c h o o l a v e r a g e s b e tw e e n 82*5 a n d 90 p e r c e n t *
2* Of t h e 122 n o r m a l t r a i n i n g g r a d u a t e s i n H a r d in
C o u n ty b e tw e e n S e p t e m b e r , 1 9 3 3 , a n d J u n e , 1 9 3 8 , a b o u t 38*5
153
p a r c e n t r e t u r n e d to t e a c h i n t h e c o u n t y , w h i l e 5 4 .9 p e r
c e n t n e v e r t a u g h t a n y w h e re .
3 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h s c h o o l m arks a n d
f u r th e r t r a i n in g o f r u r a l school te a c h e rs i s
*11.
T h is n e g ­
l i g i b l e c o r r e l a t i o n i s a p p a r e n t b e c a u s e 66 p e r c e n t o f t h e
f o r t y - o n e t e a c h e r s s t u d i e d h a d no f u r t h e r t r a i n i n g , b u t w e re
r a t h e r e v en ly d i s t r i b u t e d i n r e s p e c t to m ark s.
4 . As a g e n e r a l r u l e , t e n u r e d e c r e a s e s w i t h t h e i n ­
c r e a s e o f t h e h i g h s c h o o l a v e r a g e m a rk , w h ic h may i n d i c a t e a
d e s i r e f o r im p ro v e m e n t a n d a d v a n c e m e n t*
5 . T each ers r e c e iv in g r a t i n g s o f "very good” and " su ­
p e r i o r * w e r e , on t h e w h o l e , t h o s e w i t h h i g h a v e r a g e s i n h i g h
s c h o o l*
6 * T h e re i s no n o t i c e a b l e c o r r e l a t i o n b e tw e e n h i g h
s c h o o l m ark s a n d s a l a r y , s i n c e t e a c h e r s w i t h t h e same h i g h
s c h o o l m a rk s a r e f o u n d t o r e c e i v e a w id e r a n g e o f s a l a r i e s .
7 . A b o u t 56 p e r c e n t o f t h e g r o u p s t u d i e d h a d t h e
norm al t r a i n i n g c o u rs e i n p r e p a r a t i o n f o r te a c h in g , w h ile
th e re m a in in g 44 p e r c e n t d id n o t have t h a t a d v a n ta g e .
8 . The c o u n t r y w as t h e e n v ir o n m e n t d u r i n g p r e p a r a t o r y
y e a r s o f 8 1 . 8 p e r c e n t o f t h e g ro u p s t u d i e d , w h i l e 1 8 .2 p e r
c e n t l i v e d i n tow n.
9 . A p p r o x i m a t e l y 73 p e r c e n t o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s i n t h e r u r a l s c h o o l s o f t h e c o u n t y h a v e no f u r t h e r
tra in in g .
154
1 0 , At l e a s t 16*1 p e r c e n t o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s h a d 12 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g , w h i l e 5*6 p e r c e n t
r e p o r t e d 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g ,
1 1 , The n o r m a l t r a i n i n g a n d n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h ­
e r s a r e r a t h e r e v e n ly m atch ed i n th e m a tte r o f p r o f e s s i o n a l
im p r o v e m e n t,
1 2 , E x p e r i e n c e a n d t e n u r e t e n d t o be som ewhat l e s s
f o r th o se w ith a d d itio n a l t r a i n i n g .
t e a c h e r s a ls o have l e s s t e n u r e ,
The l e s s e x p e r i e n c e d
? /ith th e l e a s t t r a i n i n g a re
f o u n d t h e m o st e x p e r i e n c e a n d t h e l o n g e s t t e n u r e ,
1 3 , T h e re i s a t e n d e n c y f a v o r i n g t h e i n c r e a s e I n
r a tin g as tra in in g i s in c re a se d .
C o n se q u e n tly th e c o r r e l a ­
t i o n i s p o s i t i v e , b u t c o n s i d e r i n g t h e w e i g h t o f a s m a l l samp­
l i n g o f t e a c h e r s w i t h 144 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g t h e c o r ­
r e l a t i o n becom es n e g l i g i b l e ,
1 4 , The a v e r a g e f i g u r e s f o r n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w h ic h f u r n i s h a c o m p a r a t i v e p i c t u r e , a r e t h e a v e r a g e o r mean
s a l a r y o f # 5 4 ,2 2 a n d 24*2 w e ek s o f f u r t h e r t r a i n i n g ;
fo r non­
n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , a n a v e r a g e s a l a r y o f # 5 7 ,4 0 a n d
59 w eeks o f f u r t h e r t r a i n i n g .
The c o r r e l a t i o n w as n e g l i g i b l e ,
1 5 , The t e a c h i n g c e r t i f i c a t e s now a v a i l a b l e i n t h e
c o u n ty a r e th e f o llo w in g : r u r a l s t a t e ,
s ta n d a rd e le m e n ta ry ,
f i r s t g rad e c o u n ty , second g rad e c o u n ty , t h i r d g rad e c o u n ty ,
and norm al t r a i n i n g ,
1 6 , The n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a p p e a r t o be s a t i s f i e d
155
w ith norm al t r a i n i n g c e r t i f i c a t e s , w h ile n o n -n o rm al t r a i n i n g
t e a c h e r s a p p e a r t o f a v o r f i r s t g rad e c o u n ty and s ta n d a r d
e le m e n ta ry c e r t i f i c a t e s .
1 7 . T r a i n i n g , a s i s t o he e x p e c t e d , i n c r e a s e s w i t h
th e h ig h e r c e r t i f i c a t e s .
T en u re, how ever, does n o t a p p e a r
t o he i n f l u e n c e d c o n s i d e r a b l y by c e r t i f i c a t i o n .
1 8 . The e x p e r i e n c e a n d s a l a r y o f t h e n o r m a l t r a i n i n g
t e a c h e r s seem t o a p p r o a c h a n optim um w i t h t h e f i r s t g r a d e
c o u n ty c e r t i f i c a t e .
F o r th e n o n-norm al t r a i n i n g te a c h e r s
c e r t i f i c a t i o n a p p e a rs to have l i t t l e
p o s i t i v e r e l a t i o n to
e i t h e r e x p e rie n c e o r s a l a r y .
1 9 . T h e re i s
f i c a t i o n and r a t i n g .
s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n b e tw e e n c e r t i ­
The n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s u s u -
. a l l y w e re f o u n d t o r e c e i v e h i g h e r r a t i n g s t h a n t h e n o r m a l
tra in in g te a c h e rs.
2 0 . The c o n d i t i o n s o f em ploym ent e m p h a s iz e d p r o s p e c ­
t i v e a b i l i t y on t h e p a r t o f t h e t e a c h e r s .
F o rm e r t e a c h e r s *
r e c o m m e n d a tio n s a n d t e a c h i n g i n t h e home s c h o o l w e re o u t s t a n d ­
i n g r e a s o n s f o r e m p lo y m en t.
2 1 . C o n s i d e r a b l e d a t a w e re o f f e r e d t o i l l u s t r a t e
th e
te n u r e o f no rm al t r a i n i n g and n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s
i n t h e c o u n ty *
L i t t l e o r no d i f f e r e n c e w as d i s c o v e r e d .
It
w as l e s s t h a n one y e a r i n b o t h c a s e s .
2 2 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n e x p e r i e n c e a n d t e n u r e o f
t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s was .2 6 9 , a n d t h a t o f t h e n o n -
156
n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s was . 5 6 7 .
23.
L i t t l e o r no d i f f e r e n c e was f o u n d b e tw e e n t h e
r e l a t i o n s h i p o f e x p e r i e n c e , t e n u r e , a n d r a t i n g among t h e
norm al t r a i n i n g and n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s .
24* Among r e a s o n s f o r l e a v i n g t h e t e a c h i n g p r o f e s s i o n
m a rria g e and poor s a l a r i e s p red o m in ate .
2 5 . The y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l i n d i c a t e n o t o n l y
c h ro n o lo g ic a l ag e, b u t m en tal m a tu r ity .
They a l s o i n d i o a t e
e x p e r i e n c e i n l i f e , w h ic h i s e s s e n t i a l t o e f f e c t i v e t e a c h i n g .
The t o t a l m e d ia n y e a r s o u t o f h i g h s c h o o l o f t h e n o r m a l
t r a i n i n g g r o u p w as 4 , 3 y e a r s , a n d f o r t h e n o n - n o r m a l t r a i n ­
in g g roup, 5 ,8 y e a r s .
The n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s a r e
a much rnofe m a t u r e ; g r o u p .
2 6 . T h e re i s n o t a g r e a t d i f f e r e n c e b e tw e e n t h e e x ­
p e r ie n c e o f norm al t r a i n i n g and n o n -n o rm al t r a i n i n g t e a c h e r s ,
a l t h o u g h t h e l a t t e r h a v e a f r a c t i o n m o re .
The n o r m a l t r a i n ­
i n g g r o u p p r e s e n t e d a m e d ia n o f two y e a r s e x p e r i e n c e , a s com­
p a r e d w i t h 2 .6 y e a r s by t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g g r o u p .
2 7 . The mean s a l a r i e s o f n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s
w as $ 5 4 ,2 2 ;
t h a t o f t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s , $ 5 7 .4 0 *
2 8 . The c o r r e l a t i o n b e tw e e n e x p e r i e n c e a n d s a l a r y o f
t h e n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r s w as ,1 0 3 ;
tra in in g te a c h e rs,
t h a t o f th e non-norm al
*065,
2 9 . The a v e r a g e t e n u r e f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g g r o u p
w as 1 . 0 2 y e a r s ;
y ears.
t h a t o f th e non-norm al t r a i n i n g g ro u p ,
.8 5
F i n d i n g s t e n d t o show t h a t f o r t h e n o r m a l t r a i n i n g
157
te a c h e r s s a l a r i e s d e c re a se w ith in c re a s e in te n u re * w h ile f o r
t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g g r o u p t h e r e i s no n o t i c e a b l e v a r i a t i o n *
30.
The n o r m a l t r a i n i n g t e a c h e r w i t h t h e m o s t e x p e r i ­
e n c e t e n d s to t e a c h more p u p i l s t h a n t h e l e s s e x p e r i e n c e d
g roup *
T e n u re c h a n g e s v e r y l i t t l e
a n d w i t h no d e f i n i t e r e ­
l a t i o n s h i p to a v e r a g e d a i l y a t t e n d a n c e *
S a l a r i e s show a
s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n t o t h e num ber o f p u p i l s t a u g h t .
31* The a v e r a g e y e a r s o f e x p e r i e n c e f o r t h e n o n - n o r m a l
t r a i n i n g te a c h e r s has c o n s id e ra b le p o s i t i v e r e l a t i o n to a v e r­
age d a ily a tte n d a n c e .
T e n u re h a s no d i s t i n c t r e l a t i o n *
S a l­
a r i e s have a s l i g h t p o s i t i v e r e l a t i o n to a v erag e d a il y a t t e n d ­
a n ce *
The n o r m a l t r a i n i n g g r o u p h a v e a b e t t e r c o r r e l a t i o n
b e tw e e n s a l a r y a n d r a t i n g t h a n d o e s t h e n o n - n o r m a l t r a i n i n g
g r o u p fro m t h e s t a n d p o i n t o f a v e r a g e r a t i n g .
T h e re i s a d e f i ­
n i t e r e l a t i o n s h i p b e tw e e n s a l a r y and r a t i n g , w i t h an i n c r e a s e
i n e i t h e r fo llo w e d by an in c r e a s e in th e o t h e r .
I I . RECOM M M TI OHS
A f te r c a r e f u l stu d y o f th e d a ta c o l l e c t e d f o r th e s u r ­
vey o f th e r u r a l te a c h in g s i t u a t i o n i n th e c o u n ty u n d e r con­
s i d e r a t i o n , t h e i n v e s t i g a t o r o f f e r s t h e f o l l o w i n g recom m enda­
tio n s :
1* The n o r m a l t r a i n i n g c o u r s e , w h ic h s h o u l d n o t be
condem ned i n i t s e l f , was made a p o s t g r a d u a t e c o u r s e by t h e
Iow a s t a t e
l e g i s l a t u r e , a s im p ro v e m e n t i n t e a c h e r t r a i n i n g
158
h a s been rec o g n ize d *
N e c e s s a r y m a c h in e r y h a s n o t b e e n e s ­
t a b l i s h e d to e n fo rc e th e l e g i s l a t i o n a s y e t*
As c o n d i t i o n s
a r e t o d a y , s t u d e n t s m u st l o s e two y e a r s o f a c a d e m ic s t u d y
to p u rsu e th e n o rm al t r a i n i n g ,
The n o n - n o r m a l t r a i n i n g
g r o u p , n o t h a v i n g t h e a c a d e m ic l o s s a n d h a v i n g a b o u t f i v e
t i m e s a s much f u r t h e r e d u c a t i o n , seem t o make t h e b e t t e r
te a c h e rs.
The n o r m a l t r a i n i n g , i f c o n t i n u e d , s h o u l d be
made s t r i c t l y a p o s t g r a d u a t e c o u r s e .
S uch p r o c e d u r e w o u ld
e l i m i n a t e many i n d i v i d u a l s now p u r s u i n g t h e c o u r s e f o r d o u b t ­
f u l p u rp o ses.
U n d e r t h i s s e t - u p , one e f f i c i e n t n o r m a l t r a i n ­
i n g h i g h s c h o o l i n t h e c o u n t y w o u ld be m o s t e x p e d i e n t .
2 , T h e r e i s a p p a r e n t a l a c k o f harm ony a n d u n i t y i n
t h e c o u n ty s e t - u p .
A n e e d o f k m ore m e t h o d i c a l s y s te m t o
c a r r y o u t t h e r u r a l e d u c a t i o n a l p ro g r a m f o r t h e m o st g o o d o f
t h e w h o le c o u n t y i s e v i d e n t .
3 , O th e r f a c t o r s p r e c lu d e any c o n s i d e r a t i o n o f p l a c e ­
m ent o f t e a c h e r s a c c o r d i n g t o t r a d i t i o n a l q u a l i f i c a t i o n s f o r
te a c h e rs.
little
O ften th o se w ith l e a s t t r a i n i n g ,
low r a t i n g ,
o r no e x p e r i e n c e a r e g i v e n t h e l a r g e s t num ber o f p u p i l s
to te a c h .
4 , A stu d y o f s a l a r i e s p a id i n d i c a t e s t h a t l i t t l e
s i d e r a t i o n i s g i v e n to m a t u r i t y , a b i l i t y ,
e x p e rie n c e , or te n u re .
con­
fu rth e r tra in in g ,
T h e re i s a p p a r e n t a d e f i n i t e n e e d
f o r a s a l a r y s c h e d u le i n o r d e r to c r e a t e i n c e n t i v e to b e t t e r
q u a l i f i c a t i o n a n d to do j u s t i o e t o t h o s e m o st q u a l i f i e d .
Such p r o c e d u r e w o u ld r e a c t t o t h e u l t i m a t e g o o d o f t h e p u p i l s .
BIBDIOCRAPHY
A, BOOKS
B rim , O r v i l l e G . , R u r a l E d u c a t i o n . Hew Y o rk : M a c m illa n
Company, 1923* 1RJZ p p ;
.
D isc u ss e s th e p u rp o se s o f th e r u r a l sc h o o l a s r e l a t e d
to r u r a l p ro b lem s; p ro p o s e s s t a n d a r d s f o r fu d g in g th e
p u rp o se s; p o i n ts o u t th e e d u c a tio n a l p o s s i b i l i t i e s and
n e e d o f t h e r u r a l e n v ir o n m e n t ; a n d d ra w s c e r t a i n c o n ­
c lu s io n s c o n c e rn in g p r a c t i c a l im p lic a tio n s .
Cook, K a t h e r i n e M ., P r o f e s s i o n a l P r e p a r a t i o n o f T e a c h e r s
f o r R u r a l S c h o o ls ^ W a s h in g to n , D. C'.: UnTTect S t a t e s
G overnm ent P r i n t i n g O f f i c e , 1 9 2 8 ,
71 p p . B u r e a u o f
E d u c a t i o n , B u l l e t i n Ho, 6 , 1 9 2 8 .
C o n tain s a b s t r a c t s o f a d d re s s e s d e liv e r e d a t a c o n fe r ­
e n c e c a l l e d by t h e U n i t e d S t a t e s C o m m issio n e r o f E d u c a ­
t i o n , F eb ru ary 25, 1928,
F o g h t , H a r o ld W ., R u r a l T e a c h e r P r e p a r a t i o n i n C o u n ty T r a i n ­
i n g S c h o o ls a n d H ig h S c h o o l s . W a s h i n g t o n , i). C . : U n i t e d
"SYates G overnm ent P r i n t i n g O f f i c e , 1 9 1 7 ,
71 p p . B u re a u
o f E d u c a t i o n , B u l l e t i n R o. 3 1 , 1 9 1 7 ,
The s t u d y i s d i v i d e d i n t o t h r e e p a r t s : ( 1 ) f i n d i n g s
b a s e d u p o n a c o m p i l a t i o n o f d a t a fro m t w e n t y - o n e s t a t e s ;
{2 ) e s t i m a t e s o f v a l u e p l a c e d b y e d u c a t o r s u p o n r u r a l
t e a c h e r t r a i n i n g ; a n d ( 3 ) s u g g e s t i o n s f o r im p r o v e m e n t,
G a u ra n itz , W, H . , S a l a r i e s a n d S a l a r y T r e n d s o f T e a c h e r s i n
R u r a l S c h o o l s . W a s h in g to n , D. C . : U n ite o T * S ta te s G o v e rn n g ^ 0 f £ | g | , 1 9 2 9 , 54 p p . B u r e a u o f E d u c a t i o n ,
I n c lu d e s d a ta c o n c e rn in g th e r e l a t i o n s h i p o f t r a i n i n g to
r u r a l te a c h e rs* s a l a r i e s .
H o ffm an , U, J . , M o d e r n iz e d T e a c h in g i n R u r a l S c h o o l s . D an sv i l l e , Hew Y o rk : F , A, Owen l ^ b l T s h i n g Company, 1931,
143 p p .
A d is c u s s io n o f th e l i m i t a t i o n s and a d v an tag e s found in
th e r u r a l sc h o o l; c o n ta in s su g g e stio n s f o r th e r u r a l
t e a c h e r s ; d i s c u s s e s d i f f e r e n c e s b e tw e e n r u r a l a n d town
s c h o o l s , e m p h a s i z i n g t h e d i f f e r e n c e s i n m e th o d o f c o n ­
d u c tin g each.
McGrUffey, V e r n e , D i f f e r e n c e s i n t h e A c t i v i t i e s o f T e a c h e r s
i n One T e a c h e r s c n o o i s a fu T "o T T rra a e , T each e r s i n C i t i e s .
(JohT rTouti ons to M u c a t T o n , No. <k6 . Mew Y o r l T B u re a u
160
o f P u b l i c a t i o n s , T e a c h e r s C o l l e g e , C olum bia U n i v e r s i t y ,
1929* 65 p p .
D i s c u s s e s s k i l l s ancl k n o w le d g e r e q u i r e d f o r t h e r u r a l '
t e a c h e r d i f f e r e n t fro m t h o s e demanded i n c i t y s c h o o l s ;
recom m ends t h a t s u c h f a c t o r s be g i v e n t e a c h e r s i n t r a i n ­
in g . ‘
M eriam , J u n i u s L . , H orm al S c h o o l E d u c a t i o n a n d E f f i c i e n c y i n
T e a c h i n g . Hew Y o rk : B u re a u o f D u b i l e a t T o n s , T e a c h e r s ~
C o l l e g e , C olum bia U n i v e r s i t y , 1 9 0 5 .
152 p p .
M a in ta in s t h a t a f t e r th e f i r s t y e a r o f te a c h in g , e x p e r i­
e n c e i n t h e f i e l d h a s l i t t l e , i f a n y , i n f l u e n c e on t h e
im p ro v e m e n t o f t e a c h i n g e f f i c i e n c y ; show s c o r r e l a t i o n
b e tw e e n v a r i o u s s t u d i e s a n d s u c c e s s i n t e a c h i n g .
Monahan, A. C . , a n d R o b e r t H. W r i g h t , T r a i n i n g C o u r s e s f o r
R u r a l T e a c h e r s . W a s h in g to n , D. C*: Grovernment P r i n t i n g
O f f i c e , 1 9 1 5 . B u r e a u o f E d u c a t i o n , B u l l e t i n Ho. 2 ,
w hole Ho. 5 0 9 , 1 9 1 3 .
61 p p .
D isc u sse s th e v a rio u s ty p e s o f h ig h sc h o o l c o u rs e s in
t e a c h e r - t r a i n i n g p ro v id e d i n th e s e v e r a l s t a t e s ; g iv e s
s t a t i s t i c s t o show t h e e n r o l l m e n t , s t a f f , a n d o t h e r
fa c to rs.
P e t e r s o n , E . T . , a n d o t h e r s , T e a c h e r S u p p ly a n d Demand i n
Io w a . U n i v e r s i t y o f Iowa S t u d i e s , Iow a TJTTfy, Io w a .
P u b l i s h e d by t h e U n i v e r s i t y o f Io w a , 1 9 3 2 . 464 pp*
A s t a t i s t i c a l s t u d y o f t h e s o u r c e s o f s u p p l y , t h e num­
b e r s u p p l i e d a n d t h e demand f o r t e a c h e r s i n t h e r u r a l
a n d u r b a n s c h o o l s o f Iow a; t h e t r a i n i n g , c e r t i f i c a t i o n ,
and e x p e rie n c e o f v a rio u s g ro u p s o f te a c h e r s a re d i s ­
c u s s e d ; g e n e r a l t e a c h i n g f a c t o r s a r e compared.*
S l a c k s , J o h n R . , The R u r a l T e a c h e r 1s W ork. B o s t o n : G inn a n d
Company, 1 9 3 8 .
A t r e a t m e n t o f t h e r u r a l s c h o o l w ork v a l u a b l e a s a t e x t ­
b o o k i n n o r m a l t r a i n i n g i n s t r u c t i o n ; s u g g e s t s ways o f
m e e ti n g p r o b l e m s o f t h e r u r a l s c h o o l ro o m .
T i e g s , E r n e s t W a l t e r , An E v a l u a t i o n o f Some T e c h n iq u e s o f
T e a c h e r S e l e c t i o n . B lo o m in g to n ," T 1 l i n o i s : P u o f i c ScHoo 1
P u b l i s h i n g Company, 1 9 2 8 . 108 p p .
A c r i t i c a l a n a l y s i s o f th e s e l e c t i o n te c h n iq u e s and
t e a c h e r r a t i n g s c h e m e s; shows t h e w e a k n e s s e s a n d v a l u e s
of each.
U n i t e d S t a t e s , D e p a r tm e n t o f I n t e r i o r , O f f i c e p f E d u c a t i o n ,
P r o f e s s i o n a l P r e p a r a t i o n vo f . T e a c h e r s f o r R u r a l S c h o o l s .
B u l l e ’t i n ’i "Bo. 6 , 19 jW. W a s h in g to n , dTTT. : G overnm ent
161
P r i n t i n g O f f i c e , 1 9 2 8 . 71 p p .
C o n t a i n s a b s t r a c t s o f a d d r e s s e s on p r o f e s s i o n a l p r e p a r a ­
tio n o f r u r a l te a c h e rs d e liv e re d a t a co n feren ce c a l le d
b y t h e U n i t e d S t a t e s C o m m issio n e r o f E d u c a t i o n , F e b r u a r y
25, 1928.
B . PERIODICALS
B a e r , J . A . , " F o r What I s t h e T e a c h e r P a i d ? ” E d u c a t i o n a l
R e s e a r c h B u l l e t i n , 7 : 2 2 3 - 5 0 , May, 3 0 , 1928~
I n a i l ty p e s o f sc h o o ls and p o s i t i o n s a l l te a c h e r s s a l ­
a r i e s c o r r e l a t e d h i g h w i t h e x p e r i e n c e , b u t low w i t h
tra in in g *
B a n t i n g , R . L . , a n d f e m e M cG uffey, " P r e p a r a t i o n o f R u r a l
T e a c h e r s . ” T e a c h e r s C o l l e g e R e c o r d , 2 9 : 7 1 6 - 2 7 , May,
1928.
A q u e s tio n n a ir e stu d y o f n in e s p e c i f i c p h a se s o f th e
p r e p a r a tio n o f te a c h e r s f o r r u r a l sc h o o ls g iv en in pub­
l i c l y su p p o rte d norm al sc h o o ls a n d t e a c h e r s c o l l e g e s .
B u t t e r w o r t h , J u l i a n E , , " D i f f e r e n t i a t i n g t h e T r a i n i n g H eeds
o f R u r a l a n d U rb a n T e a c h e r s . ” n a t i o n s S c h o o ls * 4 : 5 8 - 6 2 ,
D ecem b er, 1 9 2 9 .
Shows t h e v a l u e o f g i v i n g s p e c i a l i z e d i n s t r u c t i o n t o
th e p ro s p e c tiv e r u r a l te a c h e r in e d u c a tio n , so c io lo g y ,
e c o n o m ic s , a n d p r a c t i c e t e a c h i n g .
C a r n e y , M a b e l, "The P r e p a r a t i o n o f T e a c h e r s f o r R u r a l
S c h o o l s , " i n The S t a t u s o f R u r a l E d u c a t i o n , n a t i o n a l
S o c i e t y f o r t h e S tu d y o f ~ P d u c a t i o n , T h i r t i e t h Y e a rb o o k ,
P art I .
B lo o m in g to n , I l l i n o i s : P u b l i c S c h o o l P u b l i s h i n g
Company, 1 9 3 1 . P a g e s 1 5 5 - 7 7 .
P r e s e n ts in fo rm a tio n about th e s t a t u s o f r u r a l te a c h e r s
i n r e g a r d to s c h o la r s h ip , s a l a r i e s , te n u re ; d is c u s s e s
c u r r e n t dem ands a n d r e c e n t t r e n d s ; e m p h a s iz e s n e e d f o r
s p e c ia liz e d tra in in g o f r u r a l te a c h e rs,
G a u ra n itz , W a l t e r H . , " R e c e n t A d v a n ce s i n T r a i n i n g S t a n d a r d s
o f R u r a l T e a c h e r s . ” ' S c h o o l L i f e , 2 3 : 1 0 3 , D ecem ber, 1 9 3 7 ,
E m p h a s iz e d t h e i n c r e a s e d t r a i n i n g among r u r a l t e a c h e r s
in th e fa c e o f th e d e p re s s io n and s a la r y d e c re a s e s ; p r e ­
s e n ts r e s u l t s o f v a rio u s s t u d i e s to in d ic a t e a r i s e in
t r a i n i n g and d e c r e a s e s i n s a l a r i e s .
K i r k , J o h n R , , " W i l l t h e same T r a , i n i n g i n H o rm al S c h o o l
S e r v e t o P r e p a r e t h e T e a c h e r f o r B o th E le m e n t a r y a n d
H ig h S c h o o l W ork?” n a t i o n a l E d u c a t i o n A s s o c i a t i o n ,
162
A d d r e s s e s a n d P r o c e e d i n g s , 1 9 0 7 , pp* 66 1 -6 8 * W a s h in g to n ,
15* C , ; H a t f b h a l E d u c a t i o n A s s o c i a t i o n , 1907*
C o n te n d s t h a t s i m p ly t o t r a i n a c a n d i d a t e w i t h o u t Icnowi n g h i s - o r h e r a b i l i t i e s f o r t e a c h i n g i s w ro n g ; t r a i n i n g
s h o u l d be t h e d i r e c t i n g a n d e x e r c i s i n g o f n a t i v e g e n i u s
f o r t h e worh*
K o o s, L e o n a r d V», 11T e a c h e r - T r a i n i n g D e p a r t m e n t s i n N o r t h
C e n t r a l H ig h S c h o o l s * " S c h o o l R e v ie w , 2 5 ; 2 4 9 - 5 6 , A p r i l ,
1 9 17*
-----------------------G iv e s s t a t i s t i c s to show t h e f a c i l i t i e s f o r t r a i n i n g
te a c h e r s in h ig h sch o o l a r e p resen te d *
M e r e d i t h , A. B *, " P r e p a r a t i o n o f T e a c h e r s f o r R u r a l s c h o o l s , "
E l e m e n t a r y S c h o o l J o u r n a l , 2 9 : 3 4 4 - 5 0 , J a n u a r y , 1929*
An unusual study showing d iffe r e n tia tio n in the elemen­
tary school curriculum between rural and urban schools
to be in advisab le, and consequent d iffe r e n tia tio n in
teacher preparation*
Moody, F l o y d E . , " C o r r e l a t i o n s o f P r o f e s s i o n a l T r a i n i n g w i t h
T e a c h i n g S u c c e s s o f N orm al S c h o o l G r a d u a t e s * " S c h o o l
R e v ie w , 2 6 :1 8 0 ,-9 8 , M a rch , 1918*
~
I n a s tu d y o f c o r r e l a t i o n b e tw e e n s a l a r i e s a n d n o r m a l
s c h o o l r e c o r d s o f g r a d e s , t h e r e s u l t w as a lw a y s fo u n d
t o be a v e r y low p o s i t i v e r e s u l t ,
S l e e , Mary A lic e ," S o m e A s p e c t s o f t h e T r a i n i n g o f T e a c h e r s
f o r t h e One-Room S c h o o l s * " J o u r n a l o f E d u c a t i o n , 5 : 5 0 5 6 , S e p t e m b e r - O c t o b e r , 19 2 5 * :
A r e p o r t o f a s t u d y made i n a n e f f o r t to d e t e r m i n e w h a t
th e norm al s c h o o ls and t e a c h e r s c o l l e g e s o f s t a t e s a r e
d o i n g to t r a i n t e a c h e r s f o r t h e r u r a l s c h o o l s *
C. UNPUBLISHED MATERIALS
H i g l e y , G l a d y s , " T e a c h e r T e c h n iq u e o f t h e O n e -T e a c h e r S c h o o l , "
U n p u b lish e d M a s te r 's t h e s i s , U n i v e r s i ty o f S o u th e rn
C a l i f o r n i a , Los A n g e l e s , 1929* 285 pp*
S p e c i f i c m e th o d s a n d d e v i c e s f o r m e e ti n g t h e d i f f i c u l t i e s
p e c u l i a r to t h e c o n d u c t o f t h e o n e - t e a c h e r s c h o o l a r e com­
p i l e d and d e s c r ib e d ; b a se d upon p e r s o n a l e x p e r ie n c e , i n ­
te r v ie w s , and l i t e r a t u r e *
S t e p h e n s o n , K e n n e th V* f "A P e r s o n a l O b s e r v a t i o n i n t h e One
Room R u r a l S c h o o l s o f B rem er C o u n ty , Io w a * " U n p u b l i s h e d
M a s t e r s t h e s i s , U n i v e r s i t y o f Io w a , 1 9 3 8 , 58 pp*
An a n a l y s i s o f t h e s u p p l y a n d demand o f r u r a l t e a c h e r s
163
a n d t h e i r q u a i l f i c a t i o n s a s i n d i c a t e d by t r a i n i n g ,
m a tu rity , and e x p e rie n c e , as w e ll a s te n u re and s a la r y ,
fform al t r a i n i n g t e a c h e r s a r e c o m p a re d w i t h n o n - n o r m a l
tra in in g te a c h e rs.
APPENDICES
QUESTIONNAIRE
TO RURAL SCHOOL TEACHERS OF HARDIN COUNTY; IOWA
INDIVIDUAL TEACHER1S PROFESSIONAL LATA
( A l l I n f o r m a t i o n w i l l be h e l d s t r i c t l y . c o n f i d e n t i a l )
NAME________________
Age
Sex
ADDRESS____________ ^
M a r r ie d ? y e s
no
LATE
D iv o r c e d ? y e s
R eared i n c o u n try
town
Are y o u t e a c h i n g ?
R e la tiv e s t h a t have ta u g h t
I F MARRIED:
L ate o f m a rria g e
C h ild re n : boys
no
F a t h e r * s o c c u p a t i o n ____________
___________
_________ y o u r o c c u p a t i o n
g irls
h u sb a n d * s o c c u p a t i o n
Y ears ta u g h t w h ile m a rrie d
EDUCATION
Name o f h i g h s c h o o l a t t e n d e d .
__________ Y e a r s a t t e n d e d
Name o f n o r m a l t r a i n i n g h i g h s c h o o l
( i f o th e r th an above)
M onths a t t e n d e d
Name o f n o r m a l s c h o o l s , c o l l e g e , o r u n i v e r s i t y a t t e n d e d
Weeks a t t e n d e d
Y ears a t t e n d e d
D a tes o f a tte n d a n c e ^
L id y o u g r a d u a t e ? ________ Year_________
Number o f summer s e s s i o n s a t t e n d e d ?
COURSES IN PSYCHOLOGY OR EDUCATION:
Name o f C o u rs e
Number o f Weeks
________________
R e c i t a t i o n s p e r Week
EXPERIENCE
RURAL SCHOOLS TAUGHT: ”
C ou nty
T ow nship &
Number Type o f L e n g th A n n u al
D i s t r i c t No. o f p u p i l s S c h o o l o f Term S a l a r y
D ates o f
T ea ch in g
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SGHOOBS fAUGEf:
la m # o f C i t y
D ates o f tea ch in g
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CHXSF mGfOT i S I I A l l fO SECUHXH'G F I E S f fBAOHlHG J? O S 'm O T :e M e h
Frospsettve a b i l i t y
E e X a t iv * an board
school d irecto rs
i
Home school
ghnrob, . , . „, •.......
Former te a e E e r W " * .
'",lril"',r,u"cr:;ir:'' rr:rT"“
raoommendatio&
Other reason
M4 you intend to make teaching your career? y es
no .
KIHBS OF CEBfXFI GATES £BX$: {aheskj
formal tra in in g
standard eiem eatery.. Second grade s ta te
Second grade
.
Sural s t a t e
F irst, grade s ta te
First-' grade: county r,""r,"§HIrE grade s t a t e ., ' ;.. O t h e r s ... ■
phofissxobab EBimiG m w t m F is t r $ m t
lames o f
lames o f Other
lames o f
leading C ircle Boohs
Educational Boote
Educational Magasines
How many sta te teachers a sso cia tio n meetings ha?a you a t t e n d e d ? .
How many se c tio n a l teachers a sso cia tio n meetings haws, you
Hem m ay county in s t it u t e s hay# yon a t t e n d e d ? .
a tte n d e d ?
l a s t year?
IF TOT ARB S T U B SB&CHXBG*
How many years do you intend to- continue in teaching profession?
Bo you Intend to g et more education?
A b e tte r c e r tific a te ?
I f you expect to a d v a n c e In p o s it io n ? "
K in d o f p o s i t l o n w o r k in g f o r : .(w h a t g r a d e s o r dept*.? j
I n w h a t t y p e s c h o o l : C i t y .....................
...' R u r a l _______ _ _ _
IF TOT
TM -GBim:
----------------OCCOTAKOH SXSfOS tEACHISGj
?ype o f P o s i t i o n
B C t t S F P O S l t t OB
other reason
D o a a tio a
*
D a tes i n P o s i t i o n
SELECTED CASE STUDIES
The f o l l o w i n g d a t a a r e i n t e n d e d t o s u g g e s t a c o m p o s it e p i c t u r e o f s e l e c t e d e a s e s t u d i e s o f
t e a c h e r s i n H a r d i n C o u n ty , Io w a , who g r a d u a t e d fro m t h e f o l l o w i n g h i g h s c h o o l s : E l d o r a , R a d c l i f f e ,
Hew P r o v i d e n c e , H u b b a rd , a n d A c k l e y *
C ase H ig h s c h o o l
F a r t h e r L a s t Age E x p e r . A v e r, A.D.A. R a t i n g A v e r, C o n d i t i o n o f
H .S . H .S .
ten u re
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co u rseg rad es educ, c e r t •
(w ks)
3
8
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13
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H .T .
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H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
MINIM
8 8 ,2
9 3 .6
8 4 .8
9 5 .0
47
53
56
57
65
R a d c liffe
E ld o ra
R a d c liffe
R a d c liffe
R a d c liffe
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
7 9 .5
68
74
77
E ld o ra
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H .T .
H.T#
H .T ,
86
91
97
104
106
Hew P r o v ,
S te a m b o a t R,
E ld o ra
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Iow a F a l l s
H.H .
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H.H,
118
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133
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Hew P r o v .
H .H .'
H .H .
H .H ,
H .H .
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145
148
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A c k le y
H.H ,
H .H .
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mmmmmm
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0
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0
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H .T .
S .E .
H .T .
H .T .
H .T ,
28
35
22
24
21
8
9
3
7
3
3 .0
1 .0
1 .5
.3 3
8
12
8 .2
5 .9
.5
v . good $ 5 5 ,0 0
fa ir
5 5 ,0 0
55*. 50
fa ir
v . good 5 7 . 2 2
v , go od 5 3 .3 3
F orm er t . reco m
P rosp. a b i l i t y
Home s c h o o l
P rosp. a b i l i t y
P rosp. a b i l i t y
H .T ,
F .G .S .
H .T .
H .T ,
H .T .
27
25
31
21
20
6
1
12
2
2
5 .0
1 .0
.3 3
.5
2 .0
1 2 .5
14
2 1 .2
11
6 .6
average
v . good
v . good
su p e rio r
su p e rio r
5 8 .3 3
4 8 .7 5
6 0 .7 0
5 6 ,6 5
5 6 .6 5
P ro sp , a b i l i t y
Home s c h o o l
P ro sp . a b i l i t y
R e l . on b o a r d
Home s c h o o l
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
25
22
24
23
23
4
2
4
3
4
1 .5
2 .0
.5
3 .0
2 .0
10
1 0 .3
1 1 .5
9 .2
9 .2
average
average
v , good
average
fa ir
4 8 .1 2
5 1 .6 5
5 6 .2 5
5 0 .0 0
5 3 .0 0
P ro sp . a b i l i t y
P ro sp . a b i l i t y
Home s c h o o l
R e l . on b o a r d
Home s c h o o l
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
H .T .
22
26
21
22
27
3
8
.5
8 .0
2 .0
3 ,0
3 .0
8 .2
1 2 .1
1 3 ,3
1 0 .5
9
average
su p e rio r
v . good
v . goo d
su p e rio r
5 7 .5 0
5 7 .0 0
5 6 .6 5
58 #88
5 0 ,0 0
Home s c h o o l
P ro sp . a b i l i t y
P ro sp . a b i l i t y
F o rm er t , rec o m
R e l . on b o a r d
1
2 .3
9
0
1 0 .5
6 .1
13
v , go o d 5 7 . 5 0 P r o s p , a b i l i t y
fa ir
5 6 ,2 5 P r o s p . a b i l i t y
s u p e r i o r 5 1 . 6 6 R e l . on b o a r d
1
.3
1 .5
0
5
20
1 3 .2
8 ,5
5
2 2 .5
v , good
v . good
v , goo d
v . . g ood
v . go od
4 5 .0 0
5 2 ,0 0
5 5 .4 2
5 5 .0 0
7 2 .0 8
R e l , on b o a r d
P rosp. a b i l i t y
P rosp. a b i l i t y
R e l . on b o a r d
R e l , on b o a r d
Home, s c h o o l
F o rm er t . rec o m
Home s c h o o l
C h u rc h
P rosp. a b i l i t y
Z
8
3
36
0
72
H .T , 22
H .T , 22
f . g . c : 31
12
72
36
12
72
S .G .C .
S .G . S .
S.Gr.C,
f . g. c .
S .G .S .
24
25
24
22
26
1
4
3
3
6
72
72
108
72
72
S .R .
S .R .
S .E .
S .E ,
F .G .C .
26
32
40
32
20
4
8
10
8
1
1
0
0
1
1
1 0 .2
15
14
12
6 .2
weak
su p e rio r
su p e rio r
av erag e
su p e rio r
5 3 .8 7
6 0 .0 0
4 7 .5 0
6 0 ,0 0
6 0 ,0 0
S .G .C . 23
F .G .C ., 23
1
3
0
3
13
8 .2
av erag e
fa ir
5 5 ,0 0 P r o s p . a b i l i t y
4 8 .7 5 Home s c h o o l
12
12
.3
2 .0
a The a b b r e v i a t i o n s s t a n d f o r . t h e f o l l o w i n g c e r t i f i c a t e s : H . T , , n o r m a l t r a i n i n g ; S .E ,*
s t a n d a r d e l e m e n t a r y ; F . G . S . , f i r s t .g ra d e s t a t e ; F . G . C . , f i r s t g r a d e c o u n t y ; S . G . C . , s e c o n d g r a d e
c o u n ty ; S .G .S ,, second g rad e s t a t e ; S .R ., s p e c i a l r u r a l .
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cr>
cr>
SCHOOL MAP OF
UAPDIN COUNTY
IO y A
PREPARE® BY THE
IOWA STATE PIANNING BOARD
LEGEND
IN C O O PE R A T IO N W ITH
¥
£
XPERIMENT STATION
IOWA AGRICULTURAL
*AL |EXF
(f’
township s c h o o l
RURAL INDEPENDENT SCHOOL
CONSOLIDATED SCHOOL
CITY INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT
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SCHOOL DISTRICT BOUNDARY
SCHOOL DISTRICT NAMES SHOWN IN RED
PRIMARY
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R
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