close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование светового стола в работе педагога-психолога

код для вставки
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВОРОШИЛОВСКОГО РАЙОНА
ГОРОДА ДОНЕЦКА
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«ЯСЛИ-САД № 2 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Панкова Ю.В.
педагог-психолог
МДОУ № 2
«Процесс «игры в песок» высвобождает
заблокированную энергию и активизирует
возможности самоисцеления, заложенные в
человеческой психике».
К.Г.Юнг
Рисование песком – это волшебство.
Рисование
организовывается при приглушенном свете на
белом оргстекле с подсветкой. Это придает
процессу рисования некоторую таинственность,
исключительность.
• Развитие мелкой моторики и повышение
тактильной чувствительности
• Развитие воображения, творческого мышления
• Развитие высших психических процессов
• Развитие двух полушарий головного мозга
(активизацию стволовых структур мозга,
межполушарного взаимодействия).
• Снятие стресса и гармонизация внутреннего
состояния
Форма организации занятий – групповая,
индивидуальная
Группа – 3-5 человек
Периодичность занятий –
1 раз в неделю
Длительность занятий:
- 15 -20 минут
Создание фона (собрать песок в кулак и равномерно рассыпать его по
стеклу):
• насыпание;
• наброс.
Щепотка:
насыпание песочной струёй: песок зажат в кулаке, слегка разжав кулак,
высыпаем песок тонкой струйкой на поверхность стекла).
Песочная струя:
• песчинки попадают в одну точку - круг;
• песочная струя рассыпается зигзагом - волны, чайки…;
• песочная струя рассыпается дугой - холмы, горы…;
• песочная струя рассыпается линией - дороги, дома…;
• песочная струя рассыпается замкнутой линией - воздушные шары,
облака…;
• песочная струя рассыпается спиралью- порыв ветра, снежные бури…;
- Рисование пальцами - песок раздвигается пальцами по фону.
- Рисование тыльной стороной ладони одной руки и обеих рук
одновременно (крылья птиц, бабочки…);
- Рисование подушечками пальцев (вода, дождь, звезды…);
- Линейный наброс песка (лучи солнца);
- Вырезание картин из фона (лишний фон вокруг центрального
образа отсекается);
- Частичное сохранение элементов картины (данные элементы
переходят в другую картину);
- Нанесение нового рисунка на предыдущий (насыпается новая
порция песка прямо поверх старого рисунка для создания нового
сюжета, старый рисунок является фоном и просматривается,
словно в тумане).
Просеивание
Дождик
Расхлопывание
Торнадо
Волна
Рисование кулаком
Рисование ладонью
Рисование ребром ладони Рисование пальцем
•
•
•
•
•
Использование кондитерского шприца
Использование массажного мяча
Использование ситечка
Использование трафаретов
Использование трубочки
(выдувание рисунков)
• Использование декоративных
украшений (камни, палочки)
• Использование кистей
• Также дети могут свернуть из бумаги
воронку и насыпать через нее песок, создавая
таким образом различные фигуры.
Я глажу ладошками тёплый песок
Рисую кораблик, а рядом – цветок.
И мамина кошка, и деда гармошка,
Летящий журавлик, и буква : «А-нтошка».
Струятся песчинки, сижу - не дышу,
Ведь мира картинки в ладошках держу.
В.Шипунова
Спасибо за внимание
Автор
tatyana.ibragimova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
23
Размер файла
1 091 Кб
Теги
панков
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа