close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ТИЖДЕНЬ світ.літ.l Prezent

код для вставкиСкачать
(з 11 листопада – 15 листопада 2013 року)
ПЛАН РОБОТИ ТИЖНЯ
1 ДЕНЬ
1. Організаційна лінійка.
(Знайомство з програмою тижня свтової літератури)
2. Літературна вікторина (5-9 класи)
2 ДЕНЬ
1. Подорож по Країні байки (6-8 класи)
3 ДЕНЬ
1. Ігрові та творчі завдання зі світової літератури (7-8 класи)
4 ДЕНЬ
1. Таємниця сімейного щастя ( 10 клас).
2. “Следовать за мислями великого человеки” (О.С. Пушкін в живописі та музиці).
5 ДЕНЬ
1. Гра “Що? Де? Коли? По роману М. Булгакова “Майстер і Маргарита” (11 клас).
2. “Дві душі як два крила” М. Цвєтаєва – А. Ахматова. (10-11 класи).
(5-9 класи)
МЕТА: активізувати знання учнів з античної
літератури, літератури Середньовіччя,
Відродження та романтизму, закріпити ці
знання шляхом запитань та відповідей;
вчити дітей мислити; розвивати пам’ять та
уяву учнів, логічне мислення; виховувати
вдумливого читача, зацікавити ширше коло
учнів світовою літературою.
Подорож по Країні байки
Здається, байка просто бреше,
А справді – ясну правду чеше ...
Л. Глібов.
МЕТА: узагальнити і систематизувати
все, що нам відомо про жанр байки та
його творців; домагатись
вдосконалення культури мовлення
учнів; розширити їхній кругозір з даної
теми; виховувати любов до тварин,
повагу до старших.
ІГРОВІ ТА ТВОРЧІ
ЗАВДАННЯ ЗІ СВІТОВОЇ
ЛІТЕРАТУРИ
Мета: НАВЧАЄМОСЬ ЧЕРЕЗ ГРУ.
1.Тести до біографії Олександра Гріна.
2.Кросворд “Пурпурові вітрила”.
3. Антон Чехов (вікторина).
4. Айзек Азімов (тести).
5. Айзей Азімов “Фах” (кросворд).
6. Артур Конан Дойль “Пістрява
стрічка” (літературне доміно).
ТАЄМНИЦЯМИ СІМЕЙНОГО
ЩАСТЯ (г. Ібсен “Ляльковий дім”)
Требу, щоб сталося чудо із чудес,
... Щоб співжиття насправді стало шлюбом.
Г. Ібсен
Мета заходу: спираючись на ключові сцени драми,
інсценізовані учнями, показати, як і чому розпалася
сім”я Нори, яка, на перший погляд, була щасливою,
підкреслюючи, що міцність сім”ї залежить від
любові, взаєморозуміння; розвивати естетичні
смаки, вміння перевтілюватися, грати ролі, розуміти
мотиви вчинків героїв. У процесі аналізу сюжету і
композиції п”єси розкрити її ідею, знання Різдвяної
теми; звернути увагу на актуальність моральних
проблем.
Гра “Що? Де? Коли?”
(по
роману М.Булгакова “Майстер і
Маргарита”)
1. Розминка. Бліц-етап. (кожна команда по
черзі дає відповіді на питання).
2. Питання – відповідь.
3. “7 раз відмір – раз відріж” (ІЗ СЕМИ ПІДКАЗОК,
ЯКІ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ФРАГМЕНТ РОМАНУ, ВИЗНАЧИТИ ЯКИЙ
ЦЕ ФРАГМЕНТ).
4. “КРИТИ ЕРУДИЦІЄЮ ПИТАННІВ РІЙ...”
(НЕ ЗНАННЯ ВІДПОВІДІ ВИСЛОВЛЮЄТЬСЯ СЛОВОМ “ДАЛІ”).
5. МУЗИЧНА ПАУЗА. ПІДСУМКИ 1-4 ЕТАПІВ.
6. “ЧОРНА СКРИНЬКА” (ЯКИЙ ПРЕДМЕТ В ЯЩИКУ?)
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
29
Размер файла
224 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа