close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Опыт работы
учителя-логопеда Луговской СОШ
Поповой Е.М.
«Секрет воспитания – в распознании и наблюдении
божественного в человеке; необходимо знать, любить
это божественное и служить ему. Помогать и
сотрудничать с позиции творения, а не творца.
Необходимо распознать внутренние силы ребёнка,
восхититься ими и служить им. Вот что должно
быть основой воспитания… Мы должны увидеть диво,
скрытое в ребёнке, и помочь ему это диво раскрыть».
Мария Монтессори
Высокий гуманизм
воспитательной
и образовательной
системы
Метод
Монтессори
Обращённость
к природе
ребёнка
Отсутствие
авторитаризма
не передача детям фактов в соответствии со
специально составленными программами, а
культивирование естественного стремления
к обучению и познанию.
Обучение
в соответствии с
собственным
выбором
Помощь в усилении
внутренних
познавательных
средств
Зоны ответственности головного мозга
1- поведение и чувства
2 – точные движения
3 – основные движения
4 – осязание
5 – зрительное
узнавание
6 – зрение
7 – равновесие и
координация
8 – слух
9 - речь
Сравнение состояния мелкой моторики
у интеллектуально-сохранных детей и детей с ОНР
(раскрашивание с опорой на образец)
Работа ученицы
1 класса
с дефектом
звукопроизношения
Работы учащихся 1 класса
с общим недоразвитием речи
Состояние мелкой моторики и
зрительно-пространственной ориентации у детей с ОНР
(самостоятельное рисование с опорой на образец)
• Доступность материала
места
• Свободный выбор
партнёра
продолжительности
работы
Психологический круг - настрой
Формирование
сенсорных
эталонов
Развитие
общей и мелкой
моторики
Умственное
и речевое
развитие
Опыт работы
учителя-логопеда Луговской СОШ
Поповой Е.М.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
16
Размер файла
1 342 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа