close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

интегрированный подход к работе с текстами

код для вставкиСкачать
Кафедра гуманитарных дисциплин
гимназии № 171
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К
РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ ИЗ
РАЗЛИЧНЫХ
ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ
ТЕМА:
организация самостоятельной
познавательной деятельности
учащихся на основе различных методов
и приемов работы с текстом.
ЭТАПЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ
I. Понимание текста
1) подготовка к восприятию
2) первичное восприятие
3) осмысление ( анализ) текста
4) Целостное восприятие текста
II. Переработка текста
III. Создание собственного текста
I. ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
1.
ПОДГОТОВКА К ВОСПРИЯТИЮ ТЕКСТА
формы работы:
-
использование ключевых слов помогает
сконцентрировать внимание на определенной теме
-
метод инсерт ( использование пометок)
v- уже знал
+ - узнал новое
--- - думал иначе
? – не понял, есть вопрос
2. Первичное восприятие текста
1. алгоритм чтения текста
1 этап
выделение ключевых
слов в
отрезках текста
(абзацах)
2 этап
составление из них
смысловых
предложений
3 этап
Выделение основного
смысла отрезка
текста
3. Осмысление текста ( анализ)
1. Вопросы к тексту
- репродуктивные требуют воспроизведения
готовых знаний
- продуктивно-познавательные способны
давать новообразования
- проблемные вопросы содержат реальные или
кажущиеся противоречия.
2.Ведение «бортовых журналов» ( прием,
при котором учащиеся записывают свои мысли)
4. Целостное восприятие на
основе осмысления
• Составление кластера – выделение
смысловых единиц текста и графическое
оформление в определенном порядке в виде грозди
• ( пример)
II. Переработка текста
1. Цитирование текста – точная выдержка,
способствующая запоминанию и воспроизведению текста
2. Конспект – краткое письменное изложение текста.
3. Составление плана текста.
4. Составление таблиц на основе текста
-синхронистическая таблица – запоминание фактов и их
сравнение
-диахронистическая таблица – изучение фактов в историческом
развитии.
5.Составление карты памяти –информация
дается в виде схемы и графа.
6. Составление темртических словарей.
Синхроническая таблица
Развитие стран в период раннего
средневековья
Вопросы для
сравнения
Основные
занятия
населения
Дата
образования
государства
Титул главы
государства
Религия
Франкское
государство
Византия
Арабское
государство
Диахроническая таблица
Экспедиция Христофора Колумба
Дата и состав
1492-1493
1493-1495
1498
1492-1504
Открытия
экспедиции
Значение
III. Создание собственного
текста.
1. Написание эссе – краткая форма
рассуждения.
2. Составление синквейна.
3. Сценарий.
4. Рассказ на основе прочитанного.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
11
Размер файла
174 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа