close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Реализация личностноориентированного подхода в
процессе внедрения в практику
работы школы элементов
народной педагогики».
Исходя из программы развития
школы целью работы библиотеки
является:
- Воспитание человека-гражданина,
патриота носителя традиций и чаяний
народа средствами народной педагогики.
Добиваться почитания и уважения читателями
места своего рождения как своей малой Родины,
своих предков и местных традиций средствами
народной педагогики.
Активное
использование
краеведческой
литературы,
восстановление
читательской
активности через беседы, библиотечные уроки,
неделю детской книги, конкурсы.
Достичь полного взаимодействия между всеми
субъектами воспитательного и образовательного
процессов, а также родителями в воспитании
патриотизма и гражданственности школьников,
любви к малой Родине и своему Отечеству.
Библиотека занимает важное место в
реализации элементов народной педагогики в
учебно-воспитательном процессе школы.
Районное
методобъединение
Школьный
музей
Сельская
библиотека
НОУ
Школьная
библиотека
Библиотечный
совет
СДК
Работа с
родителями
Объединение
«Живой родник»
Осознавая необходимость национальной ориентации
образования и воспитания, библиотека, создаёт условия
для развития гражданско-патриотических чувств ребёнка
через различные формы работы, используя средства
народной педагогики:
- библиотечные занятия;
- интегрированные библиотечные уроки с
младшего и среднего звеньев;
- театрализованные представления;
-экскурсии по селу; в сельскую библиотеку;
-игровые мероприятия;
- громкие чтения;
- встречи с замечательными людьми села;
- индивидуальные беседы.
Интегрированный урок изобразительного
искусства и ББЗ.
Литературно-игровые викторины:
«Путешествие по родному краю», «Герои книг
знакомые и незнакомые».
Конкурсы иллюстраций любимых
произведений.
Беседы, обсуждение книг на классных часах.
Народные праздники.
Эти формы работы дают
расширение знания о родном
крае, его истории, развивает
интерес к прошлому,
осознание своей
причастности к Родине, её
истории, культуре.
Для пользователей 9-11 кл. корректирую
формы работы по формированию
гражданско-патриотического сознания.
Знакомясь с программой по истории и
обществознанию делаю тематическую
подборку литературы, информационнопознавательные часы, обзоры, беседы по
книгам. Провожу индивидуальную работу.
На вечерах-портретах посвящённых поэтамземлякам ребята знакомясь с их
творчеством читают свои авторские стихи.
Специальные книжные полки «Образы
родного края», «Урал - Отчизны частица»,
«Русские народные сказки».
Папки газетных вырезок о родном крае.
Альбомы «Я вырос здесь и край мне этот
дорог», «Как живёшь ветеран».
Картотеки «Читай литературу о родном
крае», «Певцы земли Увельской».
Традиционная выставка «Домашние реликвии».
Использование музейных экспонатов в работе.
Дискуссии.
Народные гуляния.
Уроки мужества.
Выставки-вернисажи.
Издательство сборника стихов «Живой родник»
В работе кружков библиотека является
организатором мероприятий, участником
заседания кружка.
Кружок «Глиняной игрушки» - приготовлен
интересный материал с обзором литературы
о гончарном деле, об Увельском глиняном
карьере.
Спортивно-игровая секция – подборка книг с
русскими народными играми.
Песенная студия – нахожу сборники с народными
песнями, предысторию к ним.
Кружок «История русского национального
костюма» - используются книги по краеведению,
истории, литературе, сказки.
Дети находят в книгах орнаменты, узоры,
образцы к своим будущим моделям.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
10
Размер файла
834 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа