close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Формы культуры

код для вставкиСкачать
Пути формирования
компетентностей учеников
«Компетентность – способность и готовность
личности к деятельности, основанная на знаниях и
опыте, которые приобретены благодаря обучению».
О.Е.Лебедев
Пути формирования
компетентностей учеников
Компетентностный подход – идеологическая основа новых
образовательных стандартов, совокупность общих принципов
определения целей образования, отбора содержания образования,
организации образовательного процесса и оценки образовательных
результатов. К числу таких принципов относятся следующие
положения:
Смысл образования заключается в развитии у обучающихся
способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и
видах деятельности на основе использования социального опыта,
элементом которого является и собственный опыт учащихся.
Содержание образования представляет собой дидактически
адаптированный социальный опыт решения познавательных,
мировоззренческих, нравственных, политических и иных проблем.
Смысл организации образовательного процесса заключается в
создании условий для формирования у обучающихся опыта
самостоятельного решения познавательных, коммуникативных,
организационных, нравственных и иных проблем, составляющих
содержание образования.
Оценка образовательных результатов основывается на анализе
уровней образованности, достигнутых учащимися на определённом
этапе обучения.
Одной из важнейших метапредметных компетенций в
постиндустриальном обществе является информационная.
Она связана с поиском, анализом и отбором необходимой
информации, ее преобразованием, сохранением и
передачей. Для того, чтобы не потеряться в колоссальных
объемах информации, важно уметь организовать процесс
мышления. Эффективным приемом развития критического
мышления является составление
ителлект-карт (mind map) – автор технологии Тони Бьюзен.
Интеллект-карта - это технология изображения информации
в графическом виде. Интеллект-карта отражает связи
(смысловые, ассоциативные, причинно-следственные и
другие) между понятиями, частями, составляющими
проблемы или предметной области, которую мы
рассматриваем.
Это один из путей формирования компетентности.
Этапы составления интеллекткарты:
Берем лист бумаги формата А4 или А3 и цветные карандаши, ручки или
фломастеры.
Кладем лист горизонтально и в его центре картинкой или одним-двумя словами
обозначаем основное понятие или анализируемую проблему (применительно к
урокам истории: «Средневековое общество», или «Цивилизация средневекового
Китая»; к урокам обществознания: «Современная семья»; к классному
руководству: «Организация Нового года» и т.д.). Обводим это понятие в рамку
или в кружок.
От центрального объекта рисуем в разные стороны ветви - основные связанные
с ним понятия, свойства, ассоциации, аспекты. Ветви рисуем цветными.
Подписываем каждую одним-двумя словами, разборчиво, желательно даже
печатными буквами. Рисуя интеллект-карту, применяем, как можно больше
цветов и как можно чаще используем рисунки.
От каждой ветви рисуем несколько более тонких веточек - развитие ассоциаций,
уточнение понятий, детализация свойств, конкретизация направлений.
Смысловые блоки отделяем линиями; можно обвести в рамку (не забываем про
цвета).
Связи между элементами интеллект-карты показываем стрелками (тоже разного
цвета и толщины).
Полезные свойства интеллекткарты:
Наглядность. Вся проблема с ее многочисленными сторонами и гранями
оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом.
Привлекательность. Хорошая интеллектуальная карта имеет свою эстетику, ее
рассматривать не только интересно, но и приятно. Тони Бьюзен рекомендовал:
"Настраивайтесь на создание красивых интеллект-карт".
Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию
образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.
Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой
информации не хватает.
Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути
решения задачи.
Интеллект-карта наводит на мысли о новых идеях: бывает, достаточно провести от
объекта на интеллект-карте пустую веточку и подумать, что она могла бы означать?
Интеллект-карты можно составлять коллективно: рабочей группой, командой,
семьей.
Пересмотр интеллект-карт через некоторое время (сутки, неделю, месяц) помогает
усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.
Области применения интеллекткарты:
Подготовка выступлений и презентаций.
Обдумывание проблем, анализ сложных ситуаций.
Групповая работа: коллективное творчество, мозговой штурм.
Конспектирование (или составление аннотаций) письменных
текстов: документации, книг, журнальных статей.
Конспектирование (протоколирование) лекций, выступлений,
переговоров.
Планирование.
Принятие решений.
Повторение:
Что такое культура?
Какие виды культуры известны?
Культура – совокупность традиций, обычаев,
социальных норм, правил, регулирующих поведение
тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет
жить завтра.
Виды культуры
материальная
Нематериальная
(духовная)
Артефакты
(физические
объекты, созданные
человеком)
Правила,
законы, обычаи,
знания, язык …
Элитарная
Формы
Культура
Народная
Массовая
Разновидности
Субкультура
Контркультура
Элитарная Культура
Народная культура (фольклор)
Массовая культура
• Эстрада
• Шлягер
• Китч
• Сленг
• Цирк
• Кино
• Радио
• Телевидение
Массовая культура
Словарь:
Шлягер – (нем. Schlager — ходкий товар, гвоздь сезона), модная,
популярная песня с запоминающейся мелодией, а также вообще
любое музыкальное произведение или произведение других жанров,
пользующиеся особой популярностью.
Сленг – слова и выражения, употребляемые людьми определенных
возрастных групп, профессий, социальных прослоек и т. п.
(молодежный сленг, сленг музыкантов и т д.)
Поп-культура – сленговое название массовой культуры.
Китч (кич) – разновидность массовой культуры.(нем. Kitsch) –
дешевка, безвкусная массовая продукция, рассчитанная на внешний
эффект. В художественной промышленности 2-й половины 19 – начала
20 вв. китч распространился как промышленная имитация уникальных
изделий.
Субкультура
Это малые культурные миры, часть общей культуры.
Контркультура
Это субкультура, которая противостоит
доминирующей культуре, находится в конфликте с
господствующими ценностями.
Синквейн
Культура
Элитарная, народная,
Обогащает, просвещает, воспитывает
Приятно общаться с культурным человеком
Наследие
Синквейн
Неформалы
свободные, независимые
собираются, отрицают, выделяются
Пытаются противопоставить себя обществу.
молодежь
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
46
Размер файла
179 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа