close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

СОСТАВ СЛОВА

код для вставкиСкачать
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
раздел науки о языке, который
изучает строение слов (из каких частей
они состоят) и способы их образования.
Как самостоятельный раздел, изучающий
словообразовательный строй языка, словообразование
в русском языкознании сложилось сравнительно
недавно. Словообразование нужно отличать от
формообразования слов (сравните: бумага – бумажник;
бумага, бумаги).
МОРФЕМНЫЙ СОСТАВ СЛОВА
Слова состоят из морфем.
Морфемой называется наименьшая значимая
часть слова, которая выделяется в его
структуре в результате сопоставления
данного слова с другими, содержащими
аналогичные значимые части. В отличие от
слова морфема не имеет самостоятельного
существования.
Раздел науки о языке, в котором изучается
состав (строение) слова, называется
Морфемикой
СОСТАВ СЛОВА
Слово состоит из основы и окончания.
В основу входят:
•приставка,
•корень,
•суффикс.
Приставка, корень, суффикс, окончание – части слова. В
изменяемых самостоятельных словах выделяется основа и
окончание (трав-а), а в неизменяемых – только основа
(около, завтра, двигаясь, кашне, по-зимнему).
Основа – это часть изменяемого слова без окончания
(море – моря – морю).
В основе слова заключено его лексическое значение.
ОСНОВА СЛОВА
Производная основа-
основа образованного слова
Непроизводная основа-
основа слова,
которое ни от чего не образовано
(т.е. основа, равная корню)
Производящая основа-
основа слова,
от которого образуется новое слово
СОСТАВ СЛОВА
Окончание (флексия)
– это изменяемая значимая часть слова,
которая образует форму слова и служит для
связи слов в словосочетании и предложении.
Чтобы выделить окончание, надо
изменить слово (трава – травы, зимний – зимнего,
лечу – летит). Неизменяемые слова окончаний не
имеют. Окончание может быть нулевым, то есть
таким, которое не выражено звуками (конь – коня –
коню; орёл – орла – орлу).
СОСТАВ СЛОВА
Окончание выражает разные грамматические
значения:
у существительных, числительных и личных
местоимений – падеж и число;
у прилагательных, причастий, некоторых
местоимений – падеж, число, род;
у глаголов в настоящем и будущем времени –
лицо и число, а в прошедшем и будущем
времени – род и число.
СОСТАВ СЛОВА
Корень (корневая морфема) –
это главная значимая часть слова, в которой заключено
общее значение всех однокоренных слов (водный –
подводный – водяной – водник – водянистый). Слова с
одним и тем же корнем называются однокоренными.
Следует различать совпадающие по звучанию, но
разные по значению (омонимичные) корни (гора –
гористый – горный – гореть). Слова с подобными
корнями однокоренными не являются. В слове может
быть один корень (водный) или два корня (водонос,
водопад, водоснабжение, водохранилище).
СОСТАВ СЛОВА
Помимо корня (корневой морфемы), в структуре
слов содержатся аффиксальные морфемы, или
аффиксы.
К аффиксам относятся все служебные морфемы
слова:
•префиксальные (приставки, или префиксы),
•суффиксальные (суффиксы),
•интерфиксальные(интерфиксы),
•постфиксальные (постфиксы)
•флексийные (флексии, или окончания).
СОСТАВ СЛОВА
Приставка (префикс)
– это значимая часть слова, которая находится
перед корнем или другой приставкой и
используется как для образования других слов
(автор – соавтор, вне – извне), так и для
образования некоторых форм одного и того же
слова (делать – сделать).
Абсолютное большинство приставок исконно
русские (о-, от-, под-, пере- и др.). Иноязычных
приставок немного (анти-, архи-, интер-, дез-,
экс- и др.).
СОСТАВ СЛОВА
Суффикс –
это значимая часть слова, которая находится
после корня или другого суффикса и обычно
служит для образования слов (летчик, грузин,
писатель, трагик). Суффиксы могут служить
для образования форм слов (знамя – знамени,
почитать – почитывать). Многие суффиксы
свойственны определенным частям речи
(-ак-, -лец-, -иц- характерны для имен
существительных; -енн-, -ш-, -вш–
для
причастий; -ну-, -ыва-, -ева- – для глаголов).
СОСТАВ СЛОВА
Постфикс
– это значимая часть слова, находящаяся
после
окончания
или
суффиксов
в
глагольных формах и служащая для
образования новых слов либо разных форм
одного и того же слова
(белеть – белеться, катать – кататься;
катался, каталась, вернувшийся, вернусь,
улыбаясь).
СОСТАВ СЛОВА
Соединительная гласная (интерфикс) –
это служебная морфема, находящаяся между
двумя основами в структуре сложного слова и
необходимая для соединения этих основ в одну
целостную основу данного слова (голов-окружение, земл-е-трясение, пят-и-летний).
Интерфиксы
используются
лишь
для
образования новых слов, формообразовательная
функция им совершенно не свойственна.
СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ
Новые слова в русском языке образуются на
основе слов, словосочетаний, реже –
предложений, которые для нового слова
являются исходными.
Различаются
следующие
характерные
способы образования :
•морфологические
•неморфологические.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Приставочный (префиксальный) способ
При этом способе приставка присоединяется к
исходному, уже готовому слову. При этом новое
слово относится к той же части речи, что и
исходное слово (удача – неудача, бабушка –
прабабушка, ныне – доныне, моральный –
аморальный, читать – вычитать, как – кое-как,
где – нигде, худший – наихудший, даль – вдаль,
даром – недаром, действие - бездействие).
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Суффиксальный способ
При этом способе к основе исходного слова
прибавляется суффикс.
Таким образом образуются слова всех
самостоятельных частей речи (туман – туманн-ый, туман-н-ость; белый – бел-изн-а; внук –
внучок; работать – работ-ник; преподавать –
преподава-тель; храбрый – храбр-ец).
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Приставочно-суффиксальный способ
(суффиксально-префиксальный)
При
этом способе одновременно к основе
исходного слова присоединяются приставка
(префикс) и суффикс ( по-дорож-ник, при-морск-ий, на-хлеб-ник, под-свеч-ник, под-стаканник, об-сахар-и-ть, в-тайн-е, во-втор-ых, несчаст-н-ый, не-вин-н-ый, под-снеж-ник, настав-ник).
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Бессуффиксный способ
Способ заключается в том, что от слова
отбрасывается окончание (зеленый – зелень,
сухой – сушь, синий – синь), либо одновременно
отбрасывается окончание и отсекается суффикс
(переносить – перенос, насыпать – насыпь,
просекать – просека,
загорать – загар,
глубокий – глубь, гладкий – гладь, выходить –
выход).
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Сложение как способ образования слов
Способ заключается в соединении в одном слове
двух слов. В результате сложения образуются
сложные слова. Сложными словами называются
слова, имеющие в своём составе два (и более)
корня. В сложном слове между корнями могут
быть соединительные гласные (интерфиксы).
СПОСОБЫ СЛОЖЕНИЯ
Сложение целых слов
(диван-кровать, город-герой, телефон-автомат,
сейчас).
Сложение основ слов с целым словом без
соединительных гласных
(партбилет, турпоход, полдыни, автозавод,
Ленинград, физкультура).
Сложение основ с соединительными
гласными
(снегопад, тепловоз, языковед, нефтепровод,
СПОСОБЫ СЛОЖЕНИЯ
Сложение основы слова и целого слова
с помощью соединительных гласных
(овощехранилище, железобетон, декоративноприкладной, новостройка).
Сложение основ с одновременным
присоединением суффикса
(земледелие, пятилетка, трехэтажный).
Слияние слов
(вечнозеленый, труднодоступный,
вперёдсмотрящий).
СЛОЖЕНИЕ СОКРАЩЕННЫХ ОСНОВ
(АББРЕВИАЦИЯ)
Сложение слогов или частей слов
(комсомол/Коммунистический Союз Молодёжи,
спецкор/специальный корреспондент).
Сложение названий начальных букв
(МГУ/Московский государственный
университет, ЦК/Центральный Комитет,
загс/запись актов гражданского состояния).
СЛОЖЕНИЕ СОКРАЩЕННЫХ ОСНОВ
(АББРЕВИАЦИЯ)
Смешанный способ (сложение слога со
звуком, звука со слогом, букв со звуком и др.):
главк (главный комитет), районо (районный
отдел народного образования).
Слова, образованные способом сложения,
называются сложными, аббревиатура,
сложносокращенными.
Сложные и сложносокращенные слова могут
служить основой для образования новых слов
(вуз – вузовец, колхоз – колхозный, колхозник).
НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ
Переход слов одной части речи в другую,
лексико-грамматический (рядовой случай –
рядовой из соседней части, первый год –
первый ученик, лёжа на песке – читать лёжа
вредно, медленным шагом – ехали шагом;
ушёл, благодаря хозяйку за обед благодаря заботливому уходу).
Различие между разбором слова по составу и
словообразовательным разбором слова
Разбор слова по
составу
уч-и-тель-ств-о
вод-ян-ист-ый
по-весен-н-ему
что-нибудь
Словообразовательный
анализ
учительство – учитель
водянистый – водяной
по-весеннему – весеннему
что-нибудь - что
ТЕСТ
1. В каком ряду все слова образованы
суффиксальным способом?
1) юбиляр, стряпуха, оргвыводы
2) дипломник, кое-куда, медвежий
3) баловство, свежесть, безголосый
4) пароходный, птичий, поддержка
2. В каком ряду все слова образованы
приставочным способом?
1) внеклассный, побольше, разрыв
2) заморский, пресмешной, разбитый
3) соавтор, вызывающе, изголодаться
4) сверхприбыль, подыскать, навсегда
ТЕСТ
3. В каком ряду все слова образованы приставочносуффиксальным способом?
1) надомник, втроём, мясорубка
2) бесстыдник, нарукавник, неумный
3) подбородок, размечтаться, справа
4) утомление, бескозырка, сослуживец
4. В каком ряду все слова образованы
бессуффиксным способом?
1) переговоры, дурь, вред
2) зелень, рассада, чертёжник
3) навар, нелегал, размен
4) вход, запрет, порка
ТЕСТ
5. В каком ряду все слова образованы способом
сложения?
1) местком, небесно-голубой, контригра
2) профсоюз, спецкор, бомж
3) левобережный, морозостойкий, сверхзадача
4) бетономешалка, первомайский, адъютант
6. В каком ряду нет слова, образованного
бессуффиксным способом?
1) следователь, дымок, накипь
2) накопитель, бездарь, тупица
3) вновь, пододеяльник, спецназ
4) раздача, россыпь, сенокос
ТЕСТ
7. В каком ряду нет слова, образованного
приставочным способом?
1) свалка, откуда, подготовка
2) выпускник, надбровье, пощипывать
3) железнодорожный, вдвойне, ультразвук
4) перевод, небольшой, прикарманить
8. В каком ряду нет слова, образованного
приставочно-суффиксальным способом?
1) передача, соразмерный, очернитель
2) загривок, контратака, вдуматься
3) переименование, дисгармония, сбережения
4) надомный, досрочный, разрыдаться
ТЕСТ
9. В какой словообразовательной цепочке нарушена
последовательность образования слов?
1) новый — обновить — возобновить — возобновление
2) ум — разум — разумный — разумно
3) единый — соединить — соединимый —
соединимость
4) краска — красить — окрасить — окрасочный —
окраска
10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке
вода — водный — ... — подводник?
1) водник
2) водяной
3) подводница
4) подводный
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ
№1 - 4
№2 - 4
№3 - 3
№4 - 3
№5 - 2
№6 - 3
№7 - 2
№8 - 3
№9 - 4
№10 - 4
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
477
Размер файла
376 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа