Интернет-тренинг «Педагогическое НЛП: 5 приемов эффективного управления группой или классом» План • • • • О педагогических тренингах Что такое НЛП? НЛП в педагогике: за и против Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности О педагогических тренингах • Наши педагогические Интернеттренинги сочетают в себе небольшую теоретическую часть и несколько больший практико-ориентированный блок. • Они отвечают на один значимый для педагога вопрос, и за очень короткий срок (обычно 1-2 дня) происходит самостоятельная отработка нужных навыков, которые педагоги будут применять на практике. Что такое НЛП? • НЛП — направление в практической психологии и психотерапии, которое на сегодняшний день не признается академическим сообществом. • НЛП основывается на технике копирования (моделирования) как словесного, так и невербального поведения персон, добившихся определенного успеха в какойлибо сфере, и на наличии связей между формой речи, движением глаз, тела и памятью. НЛП в педагогике: за и против • Эмпирические данные не подтверждают базовых положений НЛП, но ряд приемов НЛП дает результат. • Считается, что применение НЛП неэтично, но НЛП в группе и классе использовалось всегда. Не настоль «программном уровне», но в книге Гриндера мы постоянно встречаем фразы типа «Нередко учителя используют…», «Часто учителя говорят…» и т. п. Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности • «НИКОГДА НЕ ГОВОРИ «НЕ» Дети не слышат «НЕ»! И делают все наоборот… Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности • «ВЫБОР БЕЗ ВЫБОРА» Иногда стоит давать детям «выбирать, не выбирая»: «Ну что, у нас есть 10 минут. Мы напишем сейчас контрольный тест или небольшую самостоятельную работу?» Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности • «ПЕРЕХОД ПЕТЛЯ» Завершить деятельность А и позволить небольшую перемену в классе (пока класс откладывает книги). Затем учитель производит переход к другому виду деятельности. «Прежде чем вы ответите на вопрос 5, возьмите ваши учебники...» В этот момент учитель дает на доске инструкции к выполнению деятельности Б. К моменту, когда открыты учебники и готов материал на доске, класс автоматически включается в деятельность Б с наименьшей потерей времени... Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности • «АКТИВНОЕ ПРИСОЕДИНЕНИЕ И ВЕДЕНИЕ ШЕПОТОМ» Говоря громче класса и сделав это внезапно, учитель шокирует и прерывает класс. Ученики, вероятно, услышат вас в таком случае. Но тогда у вас очень мало времени, чтобы «повести» их. У вас есть два выбора дальнейшего поведения: перейти сразу на шепот, постепенно снизить голос до шепота. Пять приемов НЛП, которые помогут мне в практической деятельности • «МЕТАФОРА» Рассказывайте детям образные истории… И Вы достучитесь. Д БРА ВАМ!
Автор
1/--страниц