close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Источники - Факультет социологии УрГПУ

код для вставкиСкачать
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Уральский государственный педагогический университет"
Факультет социологии
Кафедра теоретической и прикладной социологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине "ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ"
для направления "050400-Социально-экономическое образование",
профиль "Социология"
по циклу ДПП. Ф.06 Дисциплины предметной подготовки
(федеральный компонент)
Очная форма обучения
Курс - 1,2
Семестр - 2,3,4
Объём в часах всего - 240
в т. ч.: лекции - 90
практические занятия - 30
самостоятельная работа - 120
Экзамен - 2,3,4 семестр Заочная форма обучения
Курс - 1,2
Семестр - 1,2,3,4
Объём в часах всего - 240
в т. ч.: лекции - 32
практические занятия - 14
самостоятельная работа - 194
Экзамен - 2,3,4 семестр Контрольная работа - 3,4 семестр
Екатеринбург 2008
Рабочая учебная программа по дисциплине "История социологии"
ГОУ ВПО "Уральский государственный педагогический университет". Екатеринбург, 2008. - 30с.
Составители:
Миков Юрий Вендимианович, доцент, к.филос.н., доцент каф. теоретической и прикладной социологии УрГПУ;
Вандышев Михаил Николаевич, к.социол.н., доцент кафедры ТиПС
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры теоретической и прикладной социологии УрГПУ
Протокол от 23 января 2008 г. № 7. Зав. кафедрой __________ Л.Е. Петрова
Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № ____ от _________ г. Начальник отдела _________ Р.Ю.Шебалов
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс "История современной зарубежной социологии" представляет собой концентрированное изложение основных современный зарубежных социологических концепций, соответствует требованиям ГОС.
Особенностью курса является демонстрация возможностей современных зарубежных социологических теорий в понимании современного общества вообще и российского, в частности. В этом отношении, курс можно рассматривать как комплексное развитие социологического мышления и профессионализма, позволяющее сформировать научную культуру студентов, их профессиональное мышление и язык, практическое представление о социальной реальности. Кроме того, в процессе освоения этой дисциплины студенты осваивают основные приемы учебно-исследовательской деятельности.
Таким образом, цели и задачи изучения данного курса можно сформулировать следующим образом:
* ознакомление с современной зарубежной социологией, развитие социологического воображения и навыков выявления логической связи социальных фактов;
* развитие социологического категориального аппарата студентов;
* развитие умения применить общенаучные и специфически социологические приемы аргументации, моделирования для анализа социальных процессов;
* освоение основных приемов учебной, исследовательской деятельности * формирование профессиональной культуры, освоение норма профессиональной деятельности.
Практический компонент дисциплины реализуется в различных формах: подготовка к семинарским занятиям, конспектирование и реферирование предложенной преподавателем литературы.
1. 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения
№
п/пНаименование темы, разделаВсего трудоёмкостьАудиторные часыСамостоятельная работаВсегоЛекцииПрактическиеЛабораторныеРаздел 1. История социологии ХIХ в. 1.Проблемы изучения истории социологии422--22.Социальные учения: от древности до эпохи Просвещения1266--63.О. Конт - основатель социологии.12642-64.Органицизм Г.Спенсера8422-45.Натурализм в социологии10642-46.Психологическое направление в социологии12642-67.К.Маркс как социолог12642-68.Формальная социологи Ф.Тённиса822--69.Социология Г.Зиммеля10422-610.Социология В.Зомбарта8422-411.Иррациональная социология В.Дильтея422--212.Социологизм Э.Дюркгейма181082-813.Понимающая социология М.Вебера181082-814.Политическая социология А. де Токвиля422--215.Социология Г.Моска422--216.Социология В.Парето8422-417.Социология культуры О.Шпенглера422--218.Концепция технократии Т.Веблена422--2Раздел 2. История социологии ХХ в.19.Американская социология. Чикагская социологическая школа и ее вклад в развитие социологической теории18862-1020.Немецкая социология. Критическая ориентация и философичность201082-1021.Английская социология: эмпирическое направление и зарождение теоретических традиций221284-1022.Французская социология: исследования структур социального порядка и культурной укорененности201082-10ИТОГО:2401209030-120
2.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения
№
п/пНаименование темы, разделаВсего трудоёмкостьАудиторные часыСамостоятельная работаВсегоЛекцииПрактическиеЛабораторныеРаздел 1. История социологии ХIХ в. 1.Проблемы изучения истории социологии4-42.Социальные учения: от древности до эпохи Просвещения1222103.О. Конт - основатель социологии.1222104.Органицизм Г.Спенсера82265.Натурализм в социологии102286.Психологическое направление в социологии1242287.К.Маркс как социолог1222108.Формальная социологи Ф.Тённиса82269.Социология Г.Зиммеля1022810.Социология В.Зомбарта8811.Иррациональная социология В.Дильтея4412.Социологизм Э.Дюркгейма186421213.Понимающая социология М.Вебера186421214.Политическая социология А. де Токвиля4415.Социология Г.Моска422216.Социология В.Парето8817.Социология культуры О.Шпенглера4418.Концепция технократии Т.Веблена44Раздел 2. История социологии ХХ в.19.Американская социология. Чикагская социологическая школа и ее вклад в развитие социологической теории21532-1620.Немецкая социология. Критическая ориентация и философичность2333-2021.Английская социология: эмпирическое направление и зарождение теоретических традиций1822-1622.Французская социология: исследования структур социального порядка и культурной укорененности18422-14ИТОГО:240463214194
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. История социологии Х1Х в.
Тема 1. Проблемы изучения истории социологии.
Границы социологического знания, его онтологические и теоретико-познавательные критерии. Концепции социального реализма и номинализма. Цели и задачи истории теоретической социологии. Особенности периодизации истории социологии. История социологии как история предмета социологии. Изменения представлений о научности и её критериях. Типы научности: классический неклассический, постмодернистский. Теоретическая социология как мультипарадигмальная наука. История социологии, история социальной философии, история философии культуры, их соотношение.
Тема 2. Социальные учения: от древности до эпохи Просвещения
Зарождение социологических знаний. Социальные учения Древнего Востока: конфуцианство, даосизм и легизм о принципах организации общества, государства, особенности их представлений о личности, природе человека.
Общественно-политическая мысль античности. Социальная утопия Платона: идеальное государство и сословия, круговорот государственных форм, их типология. Взгляд Платона на демократию: свойства демократической души. Взгляды Платона на частную собственность и положение ремесленников, земледельцев и торговцев в государстве. Этико-критический и нормативный характер системы социально-философских умозрений Платона.
Социальная философия Аристотеля: понятие общения, его цель и виды, представление о реальных социальных элементах, составлявших греческие полисы, нормальные и ненормальные политические образования, многообразие видов демократии. Обоснование естественности и разумности существования системы социального неравенства. Расхождения Аристотеля с Платоном в учении о государстве.
Понятие естественного права, порядка, государства, правильных и неправильных форм правления у Цицерона. Ранняя христианская мысль: Августин Аврелий о граде земном и граде небесном, его идея направленности человеческой истории.
Средневековая христианская мысль. Естественное право в концепции Фомы Аквинского, его понятие порядка и закона, представления о государстве, его сущности и форме. Социальные идеи эпохи Возрождения. Политический реализм Н.Макиавелли, его теория власти и политического управления, фигура правителя и толпа, представление о природе человека.
Социальная мысль Нового Времени. Теория общественного договора и естественного права Т.Гоббса и Д.Локка: общее и особенное. Их представления о гражданском обществе. Теория разделения властей Д.Локка. Социальные взгляды представителей французского Просвещения. Ш.Монтескье о природе и принципах правления. Связь между политическим режимом и обществом. Идея равновесия социальных сил. Воздействие географической среды и других факторов на политический режим. Ж.-Ж.Руссо о естественном состоянии человека, общественном договоре, социальном неравенстве и частной собственности. Развитие науки и искусства и порча нравов.
Принципы социальной мысли эпохи Просвещения как методологическая база классической социологии. XIX века.
Тема 3. Огюст Конт - основатель социологии
Идейные истоки позитивизма О.Конта. Позитивная наука и метафизика. Классификация наук. Социология как обществознание. Социальная физиология, социальная физика, социология. Предмет и задачи социологии. Общество как органическое единство всего человечества. Методы социологии. Социальная статика и динамика как разделы социологии. Семья, государство, социальные классы. Первичные и вторичные факторы общественного развития. Понимание прогресса, его видов. Закон трех стадий. Социальная революция как патология.
Позитивная политика. Учение о социократии. Роль женщин, философов и пролетариев в социократическом обществе. Семья, государство и церковь в социократической утопии Конта.
Позитивизм как религия человечества. Конт как ученый и Конт как пророк "новой религии" (религии "обожествления человечества"). Позитивизм и социализм. Научное и утопическое в социологии Конта. Значение теоретического наследия О.Конта.
Ученики и последователи основателя позитивистской социологии. Джон Стюарт Милль как продолжатель "дела", начатого Контом; вклад Дж. С. Милля в развитие социальной теории и других гуманитарных дисциплин (логики и методологии наук, экономической теории, политической философии).
Тема 4. Органицизм Герберта Спенсера
Идейные истоки социологии Г.Спенсера. Социология и ее место в системе наук. Позитивизм Конта и позитивизм Спенсера (сходства и отличия). Два общетеоретических фундаментальных основания спенсеровской социологии - эволюционизм и органицизм. Общество как сверхорганизм. Сходства и различия общества и организма. Понятие "функции" в учении об организме вообще и общественном организме в частности. Системы органов общества и специфические органы общества - институты. Типологизация обществ.
Социальная эволюция как особый случай универсального закона природы. Определение эволюции. Однолинейность и многолинейность эволюции. Социальный прогресс и регресс. Рост, структура, дифференциация, функции. Взаимоотношения личности и государства. Политические и этические взгляды Спенсера (либерализм и утилитаризм). Свобода личности, народное представительство и государство. Отношение Спенсера к социалистической идеологии: социализм как рецидив милитаризма.
Г.Спенсер и О.Конт, общность и различие их методологических принципов. Вклад Г.Спенсера в развитие социологии.
Тема 5. Натурализм в социологии
Натурализм как радикальный позитивизм. Генетическое родство эволюционизма и натурализма. Сильные и слабые стороны натурализма. Механистическая школа как скрытая мировоззренческая база для многих натуралистических течений (Г.Кэри, В.Оствальд). Географическая школа: изучение феномена природно-географической детерминированности социальных явлений и процессов. Историко-географическая концепция К. Риттера. Антропогеография Ф. Ратцеля. (Взгляд Ратцеля на соотношение природного и культурного начал, органическая концепция государства и учение о почве). "Теории геополитики" (К. Хаусхофер и др.). Расово-антропологическая школа (А. де Гобино, Х.Чемберлен, Ж. де Ляпуж). Биорганическая школа (П.Лилиенфельд, А.Шеффле) как вульгарное истолкование смысла социально-организмической аналогии. Общество как живой организм: от метафорического к буквальному пониманию данной идеи. Социал-дарвинистская школа (У. Беджгот и Л. Гумплович): абсолютизация значения принципа борьбы за существование. Социал-дарвинизм на американской почве (А.Смолл, У.Самнер). Общая критика редукционистских социологических концепций
Тема 6. Психологическое направление в социологии
Становление экспериментальной психологии во второй половине 19 в. и её экспансия в другие науки. Психологизм и социологизм. Общество как бытие "особого порядка" и общество как механическое множество, состоящее из отдельных индивидуально-психологических актов. Психологизм как разновидность редукционизма.
Развитие идей психологического направления в американской социологии.
Психологический эволюционизм Л.Ф. Уорда. Рассуждения о специфике социальной жизни человечества (психологические механизмы социального существования человеческого рода и их телеологический характер). "Генезис" природы и "телезис" общества. Индивидуальный и коллективный телезис. Государство как субъект коллективного телезиса. Основные человеческие инстинкты (желания, влечения) и их воплощение на поверхности общественной жизни. Социология и социальный реформизм. Мотивы социократического утопизма в творчестве Уорда.
Социологическая теория Ф.Г. Гиддингса. Общество как психо-физическое единство (синтез объективного и субъективного, продукт совместного действия природного и психического начал). "Сознание рода" как необходимая (психологически детерминированная) предпосылка социальной жизни. Классификация общественных классов.
Инстинктивизм У.Мак-Дуголла. Понятие инстинкта. Инстинкты и эмоции. Роль стадного инстинкта. Методологические трудности инстинктивизма. В. Вундт и его "Психология народов". Предшественники Вундта (инициаторы разработки теоретического фундамента для нового научного направления) - М. Лацарус и Х. Штейнталь. Понятие "народного духа" и его истолкование в немецкой общественной мысли. Формы человеческого общежития как порождение сил надындивидуального происхождения. Язык, обычаи, мифы и религия как продукты творческой активности общественно-организованной стихии народного духа. Критика методологического индивидуализма (социологического номинализма) и теории подражания. "Психология народов" В. Вундта и "социология" О. Конта: два альтернативных проекта создания специальной научной дисциплины, призванной изучать явления общественной жизни. Cоциально-психологическая теория Г. Лебона. Исследование стихийных форм массового поведения. Концепция "психологии толпы". Наступление "эры толпы" как симптом социального и культурного регресса человеческой цивилизации. Специфика поведения человека в толпе (закон "духовного единства толпы"). Лебон о неравенстве различных народов и рас. Лебон как критик социализма. Консервативно-пессимистические и иррационалистические мотивы в структуре социального мировоззрения Г. Лебона.
Номиналистический психологизм Г. Тарда. Субстанциализация индивидуально-психологической реальности. Социология как "интерпсихология". Теория подражания. Творческая личность как источник социальных инноваций. Индивидуалистическое объяснение генезиса основных социальных институтов (государства, языка, религии и проч.). Распространение социально-значимых изобретений через посредство "технологии" подражания. "Подражание", "оппозиция" и "адаптация" - как базисные социальные процессы. Законы логические и внелогические. Логический союз и логическая дуэль. Тард как один из основоположников теорий массового поведения, массового общества и общественного мнения. Социологические выводы из психоаналитической теории З. Фрейда. Структура личности по Фрейду. Истолкование смысла и происхождения фундаментального противоречия человеческой психики. Характеристика скрытого (латентного) конфликта, заключенного в структурах интерактивной диады "человек - общество". Социальные условия жизни человека и "асоциальный характер" его естественных психологических побуждений. Исследование процессов и механизмов личностной интернализации социокультурных императивов. Культура общества и ее "репрессивные" функции. Интернализованные культурные образцы как инструмент социального контроля. Социологическая трактовка учения Фрейда (фрейдизм как "психологизированная социология культуры"). Фрейд, фрейдизм и неофрейдизм.
Значение психологического направления в истории социологии.
Тема 7. Карл Маркс как социолог
Маркс как экономист, социальный мыслитель и революционер. Единство научного и идеологического в теории Маркса. Сложности и проблемы, связанные с содержательной интерпретацией учения Карла Маркса.
Человек и общество в работах К.Маркса. Природа человека и его сущность. Социологический смысл понятия отчуждения. Человеческие потребности и их роль в развитии общества (потребности и совместная трудовая деятельность людей). Материально-производственная практика как основной способ удовлетворения человеческих потребностей. Примат "общественного бытия" над "общественным сознанием". Марксизм как форма экономического детерминизма. Производительные силы и производственные отношения: диалектика их взаимодействия. Характеристика категорий "способ производства" и "общественно-экономическая формация". "Базис" и "надстройка" как основные компоненты общества. Структуры надстройки (государство, право, формы общественного сознания) и их зависимость от структур базиса. Закон как внутренняя и необходимая связь, универсальность и неизменность социальных законов. Динамический аспект марксистской теории общества. Теория общественно-исторического развития в марксизме. Процесс исторической смены общественно-экономических формаций. "Конфликтологический аспект" в марксистской теории общества. Социальный конфликт как "производная" от противоречия между уровнем развития производительных сил и характером оформляющих эти силы производственных отношений. Конфликт в структуре базиса и его воплощение на поверхности общественной жизни. Теория классов и классовой борьбы. Социологический анализ классов в работе "Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г.". Генезис исторически-конкретных форм и разновидностей социального неравенства (теория происхождения классов, "семьи, частной собственности и государства"). Классовая борьба как движущая сила исторического развития человеческих обществ. Теория социальной и политической революции (революция в базисе и революция в надстройке). Учение Маркса о государстве (государство как институт поддержания классового господства). Марксистская теория общественного сознания. Репрессивно-консервативные функции, выполняемые элементами подсистемы духовной культуры в эксплуататорских обществах. Марксистское учение об идеологии (идеология как "ложное сознание").
К.Маркс и О.Конт: сходство и различие. Маркс и марксизм (ортодоксальный и неортодоксальный). Утопическое и научное в социальных взглядах Маркса. Масштабы влияния марксистской теории на последующее развитие мировой социологии.
Тема 8. Формальная социология Фердинанда Тённиса
Тённис - один из основоположников германской социологии. Позитивизм и аналитическая, формальная социология. Соединение преимуществ рационального научного метода с историческим взглядом на социальный мир. Концепция предмета и задач социологии. Чистая социология, прикладная социология, эмпирическая социология.
Разработка системы теоретических понятий в работе "Общность и общество". Понятие социальной формы. Типология форм социальной жизни, классификация социальных норм.
Социальность как порождение объективированной в своих воплощениях человеческой воли. Взаимоутверждающая и взаимоотрицающая направленность воли. Воля к взаимоутвержденикю как предмет интереса чистой социологии. Исследование условий и предпосылок возникновения феномена социальной связи. Два типа воли - "сущностная" и "избирательная" (специфика каждого из этих типов). Два возможных типа солидарного сосуществования индивидов в рамках общественных систем - Gemeinschaft ("общность", "сообщество", "община") и Gesellschaft ("общество"). Противоположность эмоционально-органического характера, присущего gemeinschaft-ному типу социальной связи, и рационально-механического (рассудочного, контрактно-договорного) характера, присущего gesellschaft-ной разновидности данной связи. Теория рационализации Тённиса. Современное общество как общество, характеризующееся чертами реального преобладания gesellschaft-ных отношений над gemeinschaft-ными.
Тема 9. Социология Георга Зиммеля
Особенности социологического стиля Г.Зиммеля. Характеристика трех основных этапов идейной эволюции воззрений Зиммеля (позитивистский эволюционизм - неокантианство - философия жизни). Метод, предмет и задачи социологии. Социология как наука, изучающая феномены социального взаимодействия. Структура социологического знания по Зиммелю (чистая, общая и философская социология - их задачи). Основные категории зиммелевской социологии ("содержание" общественной жизни и "формы обобществления"). Формальная социология. Социальные процессы - социальные типы - модели развития как формы социации. Социологическое исследование феномена моды. Классификации социальных форм по степени отдаленности от социальной жизни. Игровые формы. Зиммель о природе и специфике протекания социальных конфликтов (конфликт как психологическое априори, изучение субъективного аспекта социально-конфликтных отношениях).
Зиммелевский вариант "понимающей социологии" (специфика взгляда Зиммеля на "проблему понимания", понимание как метод социально-исторического познания). Априори социального познания и априори социального бытия.
Философия и социология культуры. Культурные формы и творческая стихия жизни: вечные метаморфозы исторической диалектики взаимодействия этих начал. Основные эпохи европейской истории и определявшие их облик фундаментальные культурные идеологемы. "Философия денег" - основные идеи этой книги. Взгляд на общество через призму зиммелевской концепции социального развития. Универсализм обменных отношений. Деньги, интеллект и проституция как символы доминирующих в современном обществе тенденций прогрессирующей формализации (рационализации). Фетишизация социальных форм и проблема отчуждения. Новейшие тенденции в культурном развитии современного общества (бунт "жизни" против идеи "формы" как таковой, выступление сил "жизни" против доминанты культурных и социальных "форм").
Влияние Г.Зиммеля на развитие германской и европейской социологии.
Тема 10. Социология В. Зомбарта
В.Зомбарт как экономист, социолог и историк культуры. Концепция хозяйства как исторически развивающегося феномена. Отличие взглядов Зомбарта на хозяйство от взглядов К.Маркса и классиков политэкономии. Антипрогрессистский настрой. Понимание предмета социологии.
Буржуа как носитель капиталистического духа. Структура капиталистического этоса, выделение понятий "мещанский дух" и "предпринимательский дух". Типы завоевателя, организатора и торговца. Этнические корни двух типов буржуазного духа. Картина происхождения буржуа. Буржуа как социально-психологический типаж (особый тип социального характера).
Альтернативный веберовскому проект теории происхождения современного капитализма.
Тема 11. Иррациональная социология Вильгельма Дильтея
Представители баденской (фрайбургской) школы неокантианства Генрих Риккерт и Вильгельм Виндельбанд как основные вдохновители понимающей социологии В.Дильтея. Риккерт о "границах естественнонаучного образования понятий". Науки о природе и науки о культуре (исторические науки): специфика используемых в этих науках методологических процедур. "Природа" и "культура" как логические категории. Номотетическая (генерализирующая) и идиографическая (индивидуализирующая) стратегии научного познания. Философия жизни, её особенности, идейные источники и кредо. Причины кризиса философии в интерпретации В.Дильтея. Противопоставление естественно-научного и гуманитарного знания. Естественно-научное знание как гипотетическое и логическое знание, его критика. Понимание как основной способ непосредственного постижения человеческой реальности. "Объяснение" и "понимание" как два возможных способа познавательной ориентации исследователя в мире изучаемой им действительности. Проблема понимания как проблема интуитивного постижения интенций чужого духовного опыта (понимание как "эмпатия", как способ проникновения во внутренний мир другого человека).Внутренний и внешний опыт. Жизненный смысл. Явление и выражение. Принцип единства переживания и выражения.
Значение дильтеевской критики позитивизма.
Тема 12. Социологизм Эмиля Дюркгейма
Социологическая концепция Дюркгейма как этап зрелого позитивизма. Предмет социологии. Понятие социального факта, их типы. Натурализм и социальный реализм как две главные тенденции социологии Э.Дюркгейма. Методологические принципы социологизма. Общество и индивид. Правила социологического метода. Причинный и функциональный анализ в социологическом исследовании. Нормальные и патологические социальные явления. Общественная солидарность и разделение труда. Общества с механической и органической солидарностью. Причины разделения труда. Ненормальные формы разделения труда: аномия, социальное неравенство, неадекватная организация разделения труда.
Концепция самоубийства как попытка доказательства социальной природы индивидуального действия. Определение самоубийства. Критика психологических объяснений самоубийства на основе феномена подражания. Основные типы и причины совершения суицидальных актов. Социологическая интерпретация понятия "аномия".
Социология религии. Эволюционистское объяснение сущности религии. Светские и священные предметы. Определение религии и церкви. Социальные причины происхождения и сущности религии. Социальные функции религии. Философско-социологическая концепция морали и воспитания. Дефицит солидарности как основной социальный недуг современного общества. Общий моральный пафос социологической теории Дюркгейма. Социология и социализм.
Дюркгейм и его последователи (М. Мосс, С. Бугле, М. Хальбвакс, Л. Леви-Брюль). Развитие "дюркгеймовской традиции" социологического теоретизирования в трудах представителей французской социологической школы. Значение социологии Э.Дюркгейма.
Тема 13. Понимающая социология Макса Вебера
Социология как наука, которая понимает социальное действие. Социальное действие, его сущностные признаки и типология. Понятие идеального типа. Исторический и социологический идеальные типы. Основные социологические понятия.
Социология власти. Господство и легитимное господство. Легальный тип господства. Бюрократия как чистый тип легального господства. Традиционное господство. Формы традиционного господства. Харизматическое господство. Бюрократия и плебисцитарно-харизматический вождизм. Работа "Политика как призвание и профессия". Вебер о России и русской революции.
Веберовские работы по социологии религии: "Теория ступеней и направлений религиозного неприятия мира", "Хозяйственная этика мирровых религий", "Социология реоигии". Отличие веберовского подхода к изучению религии от французской (Э.Дюркгейм) и английской школы (Тэйлор, Фрезер). Методы сравнения и идеального типилогизирования как основные в анализе религии. Пара рациональное и магическое. Ритуально - культовое, аскетически - деятельностное, мистико-созерцательное и интеллектуально - догматическое начала в религии. Классификация религиозно - этических систем в зависимости от их социальных носителей. Проблема спасения в религиозной этике. Теория происхождения капитализма в работе "Протестантская этика и дух капитализма. Понятие капиталистического ведения хозяйства. Капитализм как универсально-историческое явление. Особенность архаического капитализма. Социально-экономическое и культурно-историческое своеобразие "современного капитализма". Профессиональная этика аскетического протестантизма. Этос ("дух") капитализма.
Рационализация как критерий общественного развития. Рациональные и социологические основания музыки. Наука как призвание и профессия.
Влияние идей Вебера на последующее развитие социологической мысли в Европе и в Америке. Веберовский "ренессанс".
Тема 14. Политическая социология Алексиса де Токвиля
А. де Токвиль как социолог-компаративист. Изучение демократии как конкретного типа общества и как способа уравнивания условий жизни. Свобода, её составляющие. Соотношение свободы и равенства. Американский опыт демократии. Причины, делающие американскую демократию либеральной. Гражданская община как альтернатива централизованной государственной власти. Тирания большинства. Социологический анализ предпосылок Великой французской революции. Бюрократия и революция. Анализ политического развития Франции.
Тема 15. Социология Гаэтано Моска
Особенности итальянской политической социологии. Влияние позитивизма на воззрения Г.Моска. Критика некоторых идей позитивизма и социал-дарвинизма. Понимание предмета и метода социологии. Критерии универсальной политической теории.
Концепция политического класса. Управляющие и управляемые. Превосходство организованного меньшинства над неорганизованным большинством как естественный закон. Качества правящего класса. Условия деградации господствующего класса. Два типа политических организаций. Политическая формула и социальный тип. Общество и государство. Роль среднего класса в политической системе. Критика представительной демократии.
Тема 16. Социология Вильфредо Парето
Идейные истоки взглядов В.Парето, его основной труд "Трактат по общей социологии". Социология как эмпирическая наука. Логико-экспериментальный метод и его применение в социологии. Общество как система взаимодействия индивидов, система нарушаемого и восстанавливаемого равновесия. Подсистемы общества. Психологические постулаты социологической теории действия. Иррационалистический взгляд на природу человека. Основное свойство человеческой психики - склонность к логической интерпретации нелогически мотивированных действий. Логические и нелогические поступки. "Резидуи" ("остатки", "осадки") и "деривации" ("производные") - их место и роль в структурах внутренних процессов детерминации человеческого поведения. Классификация "остатков" и "производных". Две важнейшие разновидности "остатков": инстинкт "комбинаций" и инстинкт "постоянства агрегатов".
Теория циркуляции элит. Понятие элиты. Правящая и неправящая элиты. "Психо-антропологический" взгляд на природу социального неравенства. Представители правящей элиты и их социально-психологический портрет: "львы" и "лисы". Базовые инструменты поддержания политического господства элиты: сила (насилие, принуждение, жесткий социальный контроль, репрессии) и хитрость (обман, манипулирование, "одурачивание масс", популизм, политическая демагогия и т.п.). История как "кладбище аристократий". Революционный и эволюционный типы внутрисистемной циркуляции социальных сил.
Критика классических либеральных теорий демократии. Парето и школа макиавеллизма в политической социологии. В. Парето и Г. Моска: сравнительный анализ основных теоретических положений.
Тема 17. Социология культуры Освальда Шпенглера
О.Шпенглер как вершина кризиса европейской социальной философии и культурологии. Идейные истоки мировоззрения О.Шпенглера. Идея заката Европы - выражение мифологизированной идеологии. История человечества как рядоположенность независимых друг от друга типов культуры. Культура как замкнутый организм по своему переживающий и изживающий отведенное ему время жизни. Две основные стадии в эволюции каждой культуры. Цивилизация как закат культуры и как её подлинное самоосуществление. Процесс омассовления всех сфер жизни культуры в эпоху цивилизации. Идеографический метод как гипертрофированный эстетизм.
Глубинная психология истории. Акт переживания, жизненный порыв, миф.
Тема 18. Концепция технократии Торстейна Веблена
Индустриальное производство как основной социальный институт. Идея саморазвития техники, её революционизирующей роли. Техника как совокупное знание, как четвертый фактор производства. Роль предпринимателя и технического специалиста в производстве. Технократическая утопия. Тоталитарная природа технократического устройства социального порядка по Т.Веблену.
Раздел 2. История социологии ХХ в.
Тема 19. Американская социология
Прагматизм как методологическая ориентация Чикагской школы. Основатели и основные представители Чикагской школы: Р.Парк, Дж.Дьюи, Дж.Г.Мид, Ф.Знанецкий, У.Томас, Э.Берджесс, Ч.Кули. Своеобразие определения предметного поля социологии и ее задач. Проект "социальной экологии" Р.Парка. Символический интеракционизм Дж.Г.Мида и Ч.Кули и их интерпретация проблемы социального действия и социального порядка. Личность как объект социологического анализа. Работа "Польский крестьянин в Европе и Америке" Томаса и Знанецкого. Учение об адаптации и социальном характере. Значение этой работы для развития методов и методологии конкретных социологический исследований. Работы Дж.Дьюи: общая характеристика и вклад в развитие педагогики. Причины упадка Чикагской школы. Наиболее значимые достижения чикагцев и реализация заложенного потенциала в дальнейшем.
Краткие этапы интеллектуальной биографии Парсонса. Основные произведения Т.Парсонса. Влияние М.Вебера и Э.Дюркгейма на социологию Т.Парсонса. Работа "О структуре социального действия": основные положения. Развитие теории Т.Парсонса в работе "О социальных системах". Оценка интегративного потенциала работ американского социолога. Пределы и возможности нормативизма в объяснении социального поведения людей. Эмпирическая модель социальной системы. Отношения структурно-функционального анализа и прагматизма. Вклад Т.Парсонса в развитие макросоциологической теории. Направления критики положений Т.Парсонса. Развитие категориального аппарата структурно-функционального анализа. Коррекция представлений о состояниях социальной системы и механизмах поддержания равновесия. Диагностика состояния социологической теории середины 20 века. Обоснование необходимости теорий среднего уровня. Интеллектуальный экспорт из Западной Европы - причины и следствия. Европейский этап творчества А.Шюца. Влияния М.Вебера и Э.Гуссерля на постановку А.Шюцем вопроса о специфике социологического знания и его задачах. Теоретико-методологическая характеристика творчества Шюца. Категориальный аппарат феноменологической социологии. Представления о социальной реальности. Социальное действие и его основные компоненты. Понятие смысла социального действия. Естественная установка. Социальный порядок и его производство. Типизации и идеализации. Влияние символического интеракционизма на творчество А.Шюца. Отношения феноменологической социологии со СФА.
Последователи А.Шюца в американской социологии. Работа "Социальное конструирование реальности" П.Бергера и Т.Лукмана: основные теоретические положения. Общество как объективная реальность, общество как субъективная реальность. Процесс институализации. Критика этой работы. Укрепление позиций социального конструктивизма в американской социологии. Этнометодология Г.Гарфинкеля. особенности подхода Гарфинкеля. Влияние на творчество Гарфинкеля Т.Парсонса. "Методы" социального действия в повседневности как предмет этнометодологии. Источники понимания в обществе. Понятие "практическое" в работах Гарфинкеля. Документальный метод интерпретации. Понятие "индексности". Суть экспериментов Гарфинкеля. Творчество И.Гоффмана: подход к анализу социального взаимодействия, развитие теории социальных ролей, понятие "стигма". Характеристика интеллектуального творчества Э.Фромма. Проект "социальных характеров", работы "Бегство от свободы", "Иметь или быть", "Искусство любить" - поворот к решению насущных этических проблем современного человека и его вписанности в нарождающееся массовое общество. Влияние Фрейда и Маркса на творчество Фромма. Корневая связь Фромма с Франкфуртской интеллектуальной традицией. Развитие идей социального характера в работах Рисмена. Концепция "извнеориентированной личности". Оценка возможности решения проблемы человека в рамках этизированного социологического теоретизирования.
Методологическая характеристика парадигмы технологического детерминизма. Этапы развития и основные представители направления. Теория стадий экономического роста У.Ростоу, представления о новом индустриальном обществе Дж,Гелбрейта, творчество супругов Тоффлеров, информационное общество Д.Белла, работы Илича. Концепция "глобальной деревни" М.Маклюэна.
Теория рационального выбора Дж.Колмана. Понятие "фундаментальный" актор. Суть "рационального". Экономизация социологической теории. Понятие социальной нормы в работах Дж.Колмана. Социальный бихевиоризм в американской социологии: оценка потенциала и причина упадка. Теория обмена и сетевые теории как объяснительные модели социального действия. Исследования Гэллопа. Институализация социологии в качестве индустрии опросов. Исследования методологии и методов социологического исследования в рамках Чикагской социологической школы. Влияние позитивизма на обоснование использования математических и статистических моделей объяснения в социологии в работах П.Лазерсфельда. Методология социологического исследования П.Лазерсфельда. Методология исследования в работах Страуса, Корбин и др. Основания для противопоставления "качественной" и "количественной" стратегии проведения социологического исследований. Неофункциональное направление в американской социологии. Фигура Дж.Александера. Творчество Р.Коллинза. Модель интегративной социологии Дж.Ритцера. Развитие идей формальной рациональности в работах современных американских социологов. Потенциал развития американской социологии. Тема 20. Немецкая социология
Ключевые черты немецкой социологии. Влияние философских традиций на теоретизирование немецких социологов. Особая роль понимающей философской традиции и сущность критики позитивизма. Концепции Зиммеля, Тенниса и Вебера и их влияние на развитие немецкой социологии 20 века. Этапы развития франкфуртской школы. Методологическое своеобразие франкфуртцев. Основатели и основные представители школы: Хоркхаймер, Адорно, Маркузе, Фромм и Хабермас. Формулировка "проблемы человека". Понятие "социальное исследование" и его соотношение с социологическим исследованием. Трактовка диалектики общественного развития. Обращение к проблемам культуры. Значение работ представителей школы в развитии социологии культуры. Работы Г.Маркузе в области изучения состояния человека в современном обществе. Творчество Э.Фромма, его учение о социальном характере. Закат франкфуртской школы и фигура Ю.Хабермаса. работа Хабермаса "К реконструкции исторического материализма" и ее значение в развитии методов теоретического исследования. Политическая активность представителей франкфуртской школы. Значение школы для развития социологии 20 века. Состояние теорий социального действия в середине 20 века. Проект Хабермаса как уточнение теории Парсонса. Критерии методологического различения представлений о социальном действии. Смысл понятия "коммуникативное действие". Типы социального действия. Ориентации и структура социального действия. Значение работы Хабермаса для развития общесоциологической теории социального действия. Место теории "коммуникативного действия" в социологии Ю.Хабермаса. Методологические основания работ Н.Лумана. Значение теории Т.Парсонса для развития идей Лумана. Понятия "система", "социальная система". Критерии выделения социальных систем. Понятие различения. Контингентность системы. Качественное состояние современной социальной системы. Структура социальной системы. Коммуникаций и ее значение в современном обществе. Развитие методологии Н.Лумана в работах У.Бека. Понятие "общество риска". Черты общества риска. Социальные изменения, приведшие к появлению нового типа общества. Смысл обозначения "другой модерн". Новые формы социального неравенства. Индивидуализация социального неравенства. Проект "рефлексивной модернизации". Политическое значение работы У.Бека.
Ключевые направления развития немецкой социологии. Перспективы парадигмального взаимодействия в социологии. Появление интереса к "мягким категориям". Проблема этики и морали в социологической теории. Прагматическая ориентация современной немецкой социологии. Критика теорий социального действия в работе Х.Йоаса. Креативность действия. Взаимосвязь научной и политической практики на примере высокой социологической теории. Развитие прагматической ориентации в работе Х.Йоаса "Креативность действия".
Прагматические представления о развитии проекта современности в работе Б.Латура. Наука и политика как основания Нового времени. Особенности аргументации Б.Латура. Вклад в развитие прагматического понимания социального знания.
Тема 21. Английская социология
Теоретические направления в английской социологии. Эмпирические исследования. Их соотношение. Бессистемность английской социологии. Значение функционализма в развитии социологии в Англии. Эволюция демократии как предмет анализа К.Манхейма. Идеология и утопия. Значение знания в современном обществе. Специфика социального познания. Кризис культуры и его причины. Молодежь и ее значение в современном обществе. Влияние работ Манхейма на конструктивизм и другие направления социологической теории.
Метод социологии и его критика в работах К.Поппера. Историзм и историцизм. "Социальная инженерия" - суть подхода. Понятие "открытое общество".
Истоки концепции "индивидуализированного общества". Базовые тезисы концепции Баумана и их аргументация. Индивидуализированное общество как итог модернизации. Значение и смысл культуры в таком обществе. Метаморфозы идентичности и колонизация пространства. "Новые правила социологического метода" как попытка пересмотра базовые представлений о методе социологии. Дискуссия о методе социального познания. Представления Гидденса о социальном порядке и социальном действии. Теория структурации и ее значение в вопросе о соотношении социального действия и социального порядка. Концептуальный ряд теории структурации: система, структура, структурация. Реализация замысла динамизации социальной структуры. Критика теории структурации. Описания и анализ современного общества в социологии Э.Гидденса: глобализация и интимность. Мотивация к деятельности как ключевая проблема индустриальной социологии. Подходы к развитию производственных отношений и аргументация в их пользу. Новый управленческий императив. Типы производственных конфликтов в работах А.Фокса. Эмпирический характер аргументации в работах представителей индустриальной социологии. Перспективы английской социологии. Исследования в области трудовых отношений. Положение "высокой" социологической теории. Теория М.Арчер.
Тема 22. Французская социология
Структурная и культурная ориентации во французской социологии. "Школа анналов" и ее влияние на развитие французской социологической мысли. Последователи Дюркгейма. Общая характеристика французской социологии начала 20 века.
Особенности биографии Гурвича. Метод гиперэмпиризма. Идея докринальной революции. Проблематика социальной структуры в работах французского социолога. Представления о времени. Работа Гурвича по установлению связей между французской и американской социологией. Вклад Гурвича в развитие наследия Дюркгейма. Теория общества Р.Арона. Представления Арона о прогрессе и его влиянии на развитие общества. Влияние марксизма на творчество Р.Арона. понятие "постиндустриальное общество". Проблемы социально-классовой структуры в работах Арона. Фазы развития труда. Арон о социальных изменениях двадцатого столетия. Творчество А.Турена.
Представления о модерне. Преодоление модерна и проблематика постмодерна в работах Ф.Лиотара, М.Фуко, Ж.Бодрийяра, Ж.Делёза, Ф.Гваттари и др.. Влияние постмодернистской социологии на классическую социологическую традицию. Критика постмодернизма.
Сведения о биографии Бурдье. Интеллектуальные истоки взглядов французского социолога. Представления о методе социологии. Принцип методической адекватности. Суть структуралистского конструктивизма (конструктивистского структурализма) П.Бурдье. Категориальный ряд Бурдье: габитус, поле, пространство, структура, дистанция, практика. Представления Бурдье о капитале и его видах. Вклад Бурдье в интеграцию категориального аппарата современной социологии: соотношение деятельности и структуры. Обзор основных работ Бурдье. Тематика семинарских занятий
1. Предыстория социологической мысли
2. Предыстория социологической мысли 3. Огюст Конт - основатель социологии
4. Социология Герберта Спенсера
5. Натурализм в социологии.
6. Психологизм в социологии ХIX века.
7. Социология Карла Маркса
8. Социология Фердинанда Тённиса
9. Социология Георга Зиммеля
10. Социология Вернера Зомбарта
11. Социология Вильгельма Дильтея.
12. Социология Эмиля Дюркгейма
13. Социология Макса Вебера
14. Политическая социология Алексиса де Токвиля
15. Социология политики Гаэтано Моска и Роберта Михельса.
16. Социология Вильфредо Парето
17. Прагматизм американской социологии (на примере Чикагской школы)
18. Эволюция концепции Т.Парсонса и прививка европейского рационализма. Первая попытка построения интегральной социологии.
19. Уроки Франкфуртской школы. Значение свободы. Развитие представлений об отчуждении.
20. Особенности французского структурализма и его трансформация в 20 веке. От Дюркгейма к Бурдье.
21. Энтони Гидденс как английский теоретический социолог - нарушение традиций или закономерный этап развития функционалистски ориентированной английской социологии.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1.Темы эссе по истории социологии
1. Теория элиты Г.Моска и В.Парето
2. Социология религии М.Вебера и Э.Дюркгейма.
3. Понимание предмета социологии О.Контом и Г.Зиммелем.
4. Социальные формы Ф.Тенниса и формы социации Г.Зиммеля.
5. Представления о роли разделения труда в жизни общества у О.Конта и Э.Дюркгейма.
6. Типологии общества Г.Спенсера и Ф.Тенниса.
7. Теория социального действия М.Вебера и В.Парето.
8. Теория подражания и заражения Г.Лебона и Г.Тарда.
9. Происхождение капитализма В.Зомбарта и М.Вебера.
10. Эволюция у Г.Спенсера и Л.Уорда.
11. Социальный реализм и номинализм в классической социологии.
12. Политические представления Платона и Аристотеля.
13. Теория общественного договора Т.Гоббса и Д.Локка.
14. Теория естественного права и общественного договора Д.Локка и Ж.-Ж.Руссо.
15. Понимание прогресса О.Контом и Г.Спенсером.
16. Представления о социальном классе О.Конта и К.Маркса.
17. Происхождение государства по Л.Гумпловичу и Марксу.
18. Толпа и публика у Лебона и Тарда.
19. Социальный конфликт по Марксу и Зиммелю.
20. Представления о методах социологии Конта и Зиммеля.
21. Социальная патология и норма по О.Конту и Э.Дюркгейму.
22. Позитивизм и антипозитивизм в классической социологии.
23. Общество и государство в социальной мысли античности.
24. Социологизм Дюркгейма и теория общественно-экономической формации Маркса.
25. Понятие класса у Г.Моска и К.Маркса.
26. Представления о солидарности О.Конта и Э.Дюркгейма.
27. Понимающая социология В.Дильтея и М.Вебера.
28. Критерии научности социологического знания у О.Конта, Э.Дюркгейма и М.Вебера.
29. Социальная утопия Платона и О.Конта.
30. Утопизм в социологии О.Конта и К.Маркса.
31. Концепция политики Н.Макиавелли и М.Вебера.
32. Позитивизм О.Конта и Э.Дюркгейма.
33. Социологический реализм Э.Дюркгейма и номинализм М.Вебера.
34. Базовые аналитические категории "социальный факт" (Э.Дюркгейм) и "социальное действие" (М.Вебер).
35. Соотношение "понимания" и "объяснения" по М.Веберу и Э.Дюркгейму.
36. Типология социальных феноменов и ее критерии в работах М.Вебера и Э.Дюркгейма.
37. Натуралистическая и ценностная трактовка объективности научного знания.
38. Эволюция в понимании Г.Спенсера, Л.Уорда и Ф.Гиддингса.
39. Понимание социального развития в античный и средневековый период.
40. Государство Августина Аврелия и Т.Гоббса.
41. Натурализм и психологизм в классической социологии.
42. Моска и Вебер о бюрократии.
43. Теория деривации Парето и теория политической формулы Моска.
44. Понятие естественного права у Цицерона, Августина и Фомы Аквинского. 4.2.Вопросы для подготовки к экзамену 1. История и предистория социологического знания. Проблема периодизации.
2. Социальные идеи Древнего Востока (Конфуций, Лао-цзы).
3. Социальная мысль Античности (Платон, Аристотель, Цицерон).
4. Социальные идеи Средневековья (Августин Аврелий, Фома Аквинский) и Возрождения (Н.Макивелли).
5. Социальные идеи Нового Времени ( Т.Гоббс, Д.Локк)
6. Социальные идеи Эпохи Просвещения ( Ш.Монтескье, Ж-Ж.Руссо).
7. О.Конт - основатель социологии. Предмет, задачи и методы социологии по Конту.
8. Социальная статика и динамика как разделы социологии Конта. Закон трех стадий.
9. Позитивная политика и религия Конта.
10. Органицизм и эволюционизм Г.Спенсера.
11. Натурализм в социологии Х1Х в. Механистическая и географическая школа.
12. Расово-антропологическая школа в социологии (А.Гобино, Х.Чемберлен).
13. Социал-дарвинистская школа (У.Беджгот, Л.Гумплович ).
14. Биоорганическая школа ( А.Шеффле, П.Лилиенфельд).
15. Общество и человек в социологии К.Маркса.
16. Марксистская теория социальной революции и классовой борьбы.
17. Психологическая социология в Х1Х в.: методологические основы.
18. Психологический эволюционизм Л.Уорда, Ф.Гиддингса.
19. Инстинктивизм У.Мак-Дугалла, "психология народов" В.Вундта.
20. Групповая психология Г.Лебона.
21. Теория подражания Г.Тарда.
22. Социология Ф.Тенниса. Понимание предмета социологии. Учение о двух типах общества.
23. Метод, предмет и задачи социологии по Г.Зиммелю.
24. Особенности формальной и философской социологии Г.Зиммеля.
25. Понимание предмета и метода социологии Э.Дюркгеймом.
26. "Социологизм" Э.Дюркгейма, применение его принципов к изучению причин самоубийства.
27. Учение Э.Дюркгейма об общественной солидарности и разделении труда. 28. Социология религии Э.Дюркгейма.
29. Понимающая социология Макса Вебера. Концепция социального действия и идеального типа.
30. М.Вебер о власти и типах господства.
31. Социология религии М.Вебера.
32. Иррациональная социология В.Дильтея. Понимание, переживание, жизненный смысл.
33. Социология хозяйства В.Зомбарта.
34. В.Зомбарт о буржуа как носителе капиталистического духа.
35. Г.Моска о политическом классе, политической формуле и социальном типе.
36. Понимание В.Парето предмета и метода социологии. Теория социального действия.
37. Учение Парето об остатках и деривациях.
38. Теория элиты В.Парето.
39. Концепция технократии Т.Веблена.
40. Психоаналитическая социология З.Фрейда, её особенности.
41. Трактовка З.Фрейдом социальных феноменов (общества, культуры, семьи, лидерства, социальных изменений).
42. Принципы "социальной экологии" Р.Парка.
43. И.Илич о будущем индустриальном обществе.
44. Технологический детерминизм и этапы его развития в американской социологии.
45. Теория "социального Я" Дж.Г.Мида.
46. Методологические принципы структурно-функционального анализа.
47. Теория "социального поведения" Т.Парсонса.
48. Базовые положения концепции Ч.Х.Кули.
49. Феноменологическая социология А.Шюца.
50. Этнометодология Г.Гарфинкеля.
51. Концепция "управления впечатлениями" И.Гофмана.
52. Развитие идей структурно-функционального анализа в работах Р.Мертона.
53. Р.Мертон о структуре социологии.
54. Вклад в развитие эмпирической социологии представителями Чикагской школы.
55. П.Лазерсфельд о специфике социологического исследования.
56. Работа Томаса и Знанецкого "Польский крестьянин в Европе и Америке".
57. "Новые правила социологического метода" Э.Гидденса.
58. Социология знания К.Мангейма.
59. Теория структурации Э.Гидденса.
60. Франкфуртская школа: этапы развития, основные представители.
61. Представители Франкфуртской школы о специфике социального познания.
62. Метод "негативной диалектики".
63. Базовые положения работы К.Поппера "Открытое общество и его враги".
64. Концепции социальной технологии и социальной инженерии: общее и особенное. Сравнительный анализ.
65. Теория систем Н.Лумана. Развитие теории Лумана в работах современных немецких социологов (У.Бек и др.).
66. Социологическая теория Ю.Хабермаса. Понятие "коммуникативного действия".
67. Немецкая социология: общая характеристика и основные представители.
68. Американская социология: методологическое своеобразие. 69. Методологическое своеобразие и тематический горизонт французской социологии.
70. Гиперэмпиризм Ж.Гурвича.
71. Метасоциология П.Бурдье. Развитие идей Бурдье в работах современных французских социологов (Л.Болтански и т.д.)
72. Концепция "социальной практики" П.Бурдье.
73. Пост-социологические концепции во французской социологии (Ж.Бодрийяр, Г.Дебор, Лиотар, Деррида и др.): общее и особенное.
74. Экзистенциализм во французской социологии.
75. Метод социологии П.Бурдье.
76. Социометрия Д.Морено.
77. Теория прогаммируемого общества А.Турена.
78. А.Турен об общественных движениях.
79. Базовые положения и методологический потенциал работы Ю.Хабермаса "К реконструкции исторического материализма".
80. Кризис социологии и его отражение в социологических работах.
81. Развитие идей бихевиоризма в работах американских социологов.
82. Концепция символического интеракционизма.
83. Интегративная модель социологии Дж.Ритцера.
84. Базовые положения теории М.Арчер.
85. Новый европейский прагматизм. Х.Йоас о креативности действия. Б.Латур о Новом времени.
5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
После освоения дисциплины "История социологии"
Студент должен знать:
Основные причины, этапы возникновения и развития основных теоретических школ и направлений социологии ХIX - начала XX вв. в Западной Европе и США. Знать содержание взглядов как отдельных авторов, так и особенности идей и методологии различных школ и направлений теоретической социологии. Знать ключевые работы социологов данного периода и особенности аргументации их авторов. Студент должен уметь:
Анализировать методологические и теоретические особенности классической социологии, видеть взаимосвязь и преемственность различных социологических теорий, понимать теоретическую и практическую значимость освоения курса, владеть категориальным аппаратом, уметь соотносить "Историю социологии" с другими дисциплинами гуманитарного блока. Уметь работать с учебной, справочной и научной литературой.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Рекомендуемая литература
Основная
1. Беляева, Л. А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе: учеб. пособие / Л.А.Беляева. - М.:ГУ ВШЭ,2004.
2. Воронцов, А. В. История социологии XIX - начало ХХ века: учеб. пособие для вузов: в 2 ч. / А.В.Воронцов, И.А.Громов. - М.: Владос. Ч.1.:Западная социология.- 2005.
3. Готлиб, А. С. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп./ А. С. Готлиб. - М.: Флинта: МПСИ, 2005. 4. Гофман, А. Б. Семь лекций по истории социологии / А.Б.Гофман. - 7-е изд. - М.: Кн. дом"Ун-т", 2005.
5. Громов, И. А. Западная социология: учеб.пособие для студентов и преподавателей вузов / И.А.Громов, А.Ю.Мацкевич, В.А.Семенов. - СПб.: Изд-во ДНК,2003.
Дополнительная
1. Бауман, З. Свобода. / З.Бауман.- М.: Новое издательство, 2006.
1. Бачинин, В. А. История западной социологии: учеб. / В.А. Бачинин, Ю.А. Сандулов. -СПб.: Лань, 2002.
2. Бергер П., Бергер Б. Социология: Биографический подход. // Личностно-ориентированная социология. - М.: Академический проект, 2004.
3. Бурдье, П. Социология социального пространства./ П. Бурдье.- М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007.
4. Галактионов, А. А. Русская социология XI-XX веков: учеб.для студентов вузов по гуманитар. дисциплинам. - СПб.:Лань,2002.
5. Гарфинкель, Г. Исследования по этнометодологии/ Г. Гарфинкель. - СПб.: Питер, 2007.
6. Гидденс, Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных общества/ Э. Гидденс- СПб.: ПИТЕР, 2004.
7. История теоретической социологии. В 4-х томах. /Под ред. Ж.Т.Тощенко. - М.: Канон+, Реабилитация, 2002.
8. Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. 9. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура. - М.: АСТ: АСТ Москва: Хранитель, 2006.
10. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. - СПб.: Питер, 2002.
11. Теоретическая социология. Антология. Часть 1, 2 / Под ред. Г.В. Осипова. - М., 2002. 12. Фромм Э. Бегство от свободы. - Мн.: Харвест, 2003.
6.2. Информационное обеспечение дисциплины
Специальное оборудование не является обязательным условием изучения данной дисциплины. Вместе с тем, наличие компьютерного класса позволяет широко использовать литературу на электронных носителях. Дополнительная информационная база складывается при подключении к сети "Интернет". Могут быть использованы следующие ресурсы:
1http://lib.socio.msu.ru/l/library
2 http://www.ecsocman.edu.ru
3http://www.auditorium.ru
4http://www.ecsoc.msses.ru
5http://www.sociology.net.ru
6http://socnet.narod.ru/library/main.htm
7http://socis.isras.ru
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
* учебно-наглядные пособия (таблицы, схемы, графики);
* комплекты тестов;
* карточки раздаточного материала
8. 8. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ
Миков Юрий Вендимианович:
доцент, кандидат философских наук
доцент каф. теоретической и прикладной социологии
раб. тел. 257-34-47
Вандышев Михаил Николаевич
кандидат социологических наук
доцент кафедры ТиПС УрГПУ
р.т. 257-34-80, 257-34-47
e-mail: [email protected]
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине "ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ"
для направления "050400-Социально-экономическое образование",
профиль "Социология"
по циклу ДПП. Ф.06 Дисциплины предметной подготовки
(федеральный компонент)
Подписано в печать Формат 60х84/16
Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. .
Тираж экз. Заказ .
Уральский государственный педагогический университет.
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Тема 1. Предыстория социологической мысли (часть 1).
1. Границы социологического знания, его онтологические и теоретико-познавательные критерии. Цели и задачи истории теоретической социологии.
2. Особенности периодизации истории социологии. История социологии, история социальной философии, история философии культуры, их соотношение.
3. Зарождение социологических знаний. Социальные учения Древнего Востока: конфуцианство, даосизм и легизм об общественной организации.
4. Общественно-политическая мысль античности. Социальная утопия Платона. Социальная философия Аристотеля. Понятие естественного права у Цицерона. Источники
Конфуций. Суждения и беседы. М., 2007.
Платон. Государство//Платон. Соч.: В 4-х т. Т.3.Ч.1. , М.. 1994.
Платон. Политик, Законы // Платон. Соч.: В 4-х т. Т.4. М., 1994.
Аристотель. Политика//Аристотель. Соч.: В 4-х т. Т.4. М., 1984.
Цицерон. Диалоги. О государстве. О законах. М.: Наука, 1966.
Учебники и учебные пособия
История теоретической социологии. В 5 т. М., 1995, Т.1. Введение, Раздел первый.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. Лекция первая и вторая.
Статьи
История социологии и истории социальной мысли: общее и особенное//Социс, 1996, №10-11.
Култынин В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиция и новаторство//Социс, 2000, №8.
Сапов В.В. Социологическое знание в социальной утопии Платона//Социс, 1993, №9.
Тема 2. Предыстория социологической мысли (часть 2). 1. Элементы социологического знания в социальной мысли Средневековья. Августин Аврелий о граде земном и небесном. Естественное право в концепции Фомы Аквинского.
2. Эпоха Возрождения. Теория власти и управления Н.Макиавелли.
3. Новое Время. Социологические воззрения Т.Гоббса и Д.Локка (теория общественного договора и естественного права).
4. Социальные взгляды представителей французского Просвещения: Ш.Монтескье и Ж.-Ж.Руссо.
Источники
Аврелий Августин. Исповедь Блаженного Августина, епископа Гиппонского, М., 1991.
Макиавелли Н. Государь. М., 1990.
Гоббс Т. О гражданине// Гоббс Т. Соч.: в 2 т. М., 1989, т.1.
Гоббс Т. Левиафан, или Материя, формы и власть государства церковного и гражданского// Гоббс Т. Соч.: в 2 т. М., 1991, т.2.
Локк Д. Два трактата о правлении// Локк Д. Сочинения, М., 1988, т.3.
Руссо Ж.-Ж. Способствовало ли возрождение наук и искусств улучшению нравов. Об общественном договоре. Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми// Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М., 1969.
Монтескье Ш. О духе законов. Размышления о причинах величия и падения римлян// Монтескье Ш. Избранные произведения. М., 1995.
Учебники и учебные пособия
Арон Р. Шарль Луи Монтескье//Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. История теоретической социологии. В 5 т. М., 1995, Т.1. Раздел 1(III), глава 3; Раздел 2.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. Лекция вторая.
Статьи
Кравченко А.И. Макиавелли: технология эффективного лидерства// Социс. 1993. №3.
Леви-Стросс К. Жан-Жак Руссо - основатель гуманитарных наук//ЛКО. 2000. Т.2. Вып. 1(2).
Тема 3. Огюст Конт - основатель социологии.
1. Идейные истоки позитивизма О.Конта.
2. Предмет и задачи социологии. Методы социологии. Классификация наук.
3. Социальная статика и динамика.
4. Позитивная политика и позитивная религия. Научное и утопическое в учении Конта.
5. Последователь О.Конта Дж. С. Милль о социологии как эмпирической и теоретической науке.
6. Значение контовской социологии.
Источники
Конт О. Дух позитивной философии. Курс положительной философии. Общий обзор позитивизма.Система позитивной политики//Западно-европейская социология XIX века: Тексты. М., 1996. С. 7-242.
Учебники и учебные пособия.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. С. 86-147.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Глава 1.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. Лекция третья.
Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная теоретическая социология. С.-Пб., 1996. Гл. 1, #3.
Статьи.
Голосенко И.А. Оглядываясь на Огюста Конта//Социс.1999. №1.
Лапин Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин "sociologie"//Социс. 2003. №4.
Синютин М.В. Огюст Конт и наше время//Социс. 1999. №1.
Шпакова Р.П. Вместе с Огюстом Контом и вопреки ему//Социс. 1999. №3.
Тема 4. Социология Герберта Спенсера
1. Г.Спенсер и его время. Понимание предмета социологии.
2. Эволюционизм, органицизм и функционализм Герберта Спенсера.
3. Анализ социальных институтов и истории общества, личность и государство в социологии Г.Спенсера.
Источники
Спенсер Г. Основания социологии//Западно-европейская социология XIX века: Тексты. М., 1996. С.279-321.
Спенсер Г. Социология как предмет изучения//Там же. С.322-341.
Спенсер Г. Обычаи и приличия//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М.: Академический проект, 2002. С.676-719.
Спенсер Г. Грехи законодателей//Социс. 1992. №2.
Учебники и учебные пособия.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996. С. 28-38.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Глава 2.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М., 1997. С. 241-290.
Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000. С. 202-214
Статьи.
Москвин С.А. Герберт Спенсер против тоталитаризма.// Социологические исследования. 1992. №2. С.125-129
Коломийцев В.Ф. Социология Герберта Спенсера//Социс. 2004. №1.
Тема 5. Натурализм в социологии.
1. Социал-дарвинистская школа в социологии. Взгляды Уолтера Беджгота и Людвига Гумпловича. Другие представители социал-дарвинизма: Г.Ратценхофер, А.Смолл, У.Самнер.
2. Географическая школа (А.Бокль, К.Риттель, К. Хаусхофер). 3. Расово-антропологическая школа (А.де Гобино, Х.Чемберлен, Ж. де Ляпуж).
4. Биорганическая школа (П.Лилиенфельд, А.Шеффле).
Источники
Гумплович Л. Основания социологии//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996.с.33-94. Лилиенфельд П.Ф. Социальная патология/ЛКО, 2000. Т.2. Вып. 2(3).
Учебники и учебные пособия.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Глава 2,3,10.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М., 1997. С. 291-309, 364-367, 370-371.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М.: 1995. Лекция пятая.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. С.-Пб. 1996. Гл.1. #4,5, Гл. 2.
Статьи
Павел Лилиенфельд - классик мировой и отечественной социологии//ЛКО, 2000. Т.2. Вып. 2(3).
Тема 6. Психологизм в социологии ХIX века.
1. Психологический эволюционизм Ф.Гиддингса и Л.Уорда.
2. Инстинктивизм (У.Мак-Дуголл) 3. "Психология народов" (В.Вундт).
4. Процессы заражения, подражания и внушаемости в работах Г.Лебона. Толпа как социально-психологический феномен.
5. Социологическая система Г.Тарда. Понимание предмета социологии, законов подражания и особенностей публики.
Источники
Вундт В. Проблема психологии народов//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.5-32.
Гиддингс Ф. Основания социологии//Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994. С.293-315.
Лебон Г. Психология народов и масс. С.-Пб. 1995.
Лебон Г. Психология народов и масс//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.95-145.
Лебон Г. Психология масс//Психология масс: Хрестоматия. Самара, 2001.
Лебон Г. Психология социализма. С.-Пб., 1996.
Тард Г. Социальная логика. М., 1996. Ч.1. Гл.2 "Социальный ум".
Тард Г. Социальная логика//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.146-155.
Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. М., 1996.
Фрейд 3. Будущее одной иллюзии; Недовольство культурой. // Фрейд 3. Психоанализ. Религия. Культура. М., 1991.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.
Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1992.
Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого "Я" // Преступная толпа. М., 1998.
Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого "Я"//Психология масс: Хрестоматия. Самара. 2001.
Фрейд З. Неудовлетворенность культурой//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков.- М., 1996. С.191-255.
Учебники и учебные пособия.
История социологии в Западной Европе и США. М., Наука. 1993. Глава 3.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М., 1997. С. 310-313,359-363,368-369
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. Лекция пятая.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996. Глава 2. С. 44-55.
Култыгин В.П. Классическая социология. М., Наука. 2000. С. 41-56, 133-138, 328-336.
Статьи
Подвойский Д.Г., Хайруллина Л.М. Социологические идеи Вильгельма Вундта // Социологический журнал. 2001. №2.
Тема 7. Социология Карла Маркса
1. Человек и общество в работах К.Маркса. Материалистическое понимание истории.
2. Теория социальных систем.
3. Теория социального развития. Социальная революция. 4. Классы и классовая борьба.
Источники
Маркс К. Капитал. Т.3//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2- изд. Т.25, Ч.1,2.
Маркс К. Введение (Из экономических рукописей 1857-1858 годов)// Маркс К., Энгельс Ф. Соч., Т.12.
Маркс К. К критике политической экономии// Маркс К., Энгельс Ф. Соч., Т.13.
Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-изд. Т. 4. Маркс К. Социология. Сборник. М., 2000.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // Маркс К., Энгельс Ф. Избранные сочинения. В 9-ти томах. Т. 2. М., 1985.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. М., 1982.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К., Энгельс Ф. Избранные сочинения. В 9-ти томах. Т. 6. М., 1987.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. М., 1984.
Грамши А. Тюремные тетради: в 3 ч. Ч. 1,2,3. М., 1991.
Дюркгейм Э. Материалистическое понимание истории // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. С. 199-207.
Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории // Плеханов Г.В. Избранные философские произведения. В 5-ти т., Т. 2. М., 1956.
Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. Т. 2. Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М., 1992.
Фромм Э. Концепция человека у К. Маркса.// Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Учебники и учебные пособия
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. С.148-225.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. Лекция четвертая.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. С.351-370.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М., 1997. Разд.1. Гл.4,5,6: С.140-209.
История теоретической социологии. В 5 томах. Т. 2. М., 1997. Разд.11. С.124-200.
Тема 8. Социология Фердинанда Тённиса
1. Понимание предмета и задач социологии.
2. Учение о двух типах воли.
3. Общество и община.
Источники
Тённис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. СПб., 2002.
Тённис Ф. Общность и общество//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.267-289.
Тённис Ф. Общность и общество//Теоретическая социология. Антология. Под редакцией С.П.Баньковской. Часть 1. М., 2002. С.216-248.
Тённис Ф. Эволюция социального вопроса//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.167-190.
Учебники и учебные пособия
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996. Ч.1, Гл.4, #1.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М., 1997. С.340-350.
История социологии в западной Европе и США. М., 1993. Гл.5.
Статьи
Шпакова Р.П. Фердинанд Тённис. "Забытый социолог"//Социологические исследования. 1995. №12.
Шпакова Р.П. К выходу в свет 22-го тома полного собрания сочинений Фердинанда Тенниса // Социологический журнал. 2001. №1.
Малинкин А.Н. О жизни и творчестве Фердинанда Тенниса.// Социологический журнал. 1998. №3-4. С.201-206.
Тема 9. Социология Георга Зиммеля
1. Метод, предмет, задачи социологии.
2. Формальная социология. Анализ феноменов общения и моды.
3. Концепция понимания.
4. Социальная философия и социология культуры. Теория конфликта.
Источники
Зиммель Г. К теории познания социальной науки//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.20-32.
Зиммель Г. Экскурс по проблеме: как возможно общество?// Хрестоматия. Социология. Составители: Ю.Г.Волков, И.В.Мостовая. М., 2003. С.75-91.
Зиммель Г. Как возможно общество?//Теоретическая социология. Антология. Под редакцией С.П.Баньковской. Часть 1. М., 2002. С.314-333.
Зиммель Г. Общение. Пример чистой, или формальной, социологии//Теоретическая социология. Антология. Под редакцией С.П.Баньковской. Часть 1. М., 2002. С.334-349.
Зиммель Г. Социальная дифференциация//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков/Под ред. В.И.Добренькова.- М., 1996. С.389-414.
Зиммель Г. Проблема социологии// Западно-европейская социология XIX - начала XX веков/Под ред. В.И.Добренькова. М.,1996. С.415-435.
Зиммель Г. Конфликт современной культуры//Так же. С.436-454.
Зиммель Г. К социологии религии // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т. 1. Философия культуры. М., 1996.
Зиммель Г. Конфликт современной культуры // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.1. М., 1996. С.494-516.
Зиммель Г. Мода // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Зиммель Г. Общение. Пример чистой, или формальной социологии // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Зиммель Г. Проблема социологии // Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия. М., 1994. С. 347-360.
Зиммель Г. Религия. Социально-психологический этюд // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т. 1.М., 1996.
Зиммель Г. Социальная дифференциация. Социологические и психологические исследования // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Зиммель Г. Философия денег (фрагмент) // Теория общества. Сборник./ Под общ. ред. А.Ф. Филиппова. М., 1999. С.309-383.
Зиммель Г. Человек как враг // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Учебники и учебные пособия.
Громов И. и др. Западная теоретическая социология. С-Пб. 1996. Ч.1, Гл.4, #2.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М.: Канон+, 1997. Раздел 3. Глава 2.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Гл.6.
История социологии. Минск. 1997. Раздел 1.8.
Статьи
Ионин Л.Г. Георг Зиммель - социолог. М., 1981.
Ионин Л.Г. Зиммель: жизнь и философия // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Ландман М. Георг Зиммель: контуры его мышления // Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Степаненкова В.М. "Борьба всех за всех": теория конфликта Георга Зиммеля // Социологический журнал. 1999. №3/ 4.
Хабермас Ю. Зиммель как диагност времени.// Зиммель Г. Избранное в 2-х томах. Т.2. М., 1996.
Тема 10. Социология Вернера Зомбарта
1. Хозяйство как исторически развивающийся феномен. Антипрогрессистский настрой.
2. Буржуа - носитель капиталистического духа.
Источники
Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. М., 1994.
Зомбарт В. Евреи и хозяйственная жизнь//Журнал социологии и социальной антропологии. 2001. №1 Учебники и учебные пособия.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М., 1997. Раздел 3. Глава 3.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Гл.4.
Статьи
Браславский Р.Г. Сочинения Вернера Зомбарта в России//Журнал социологии и социальной антропологии. 2001. №1.
Капитонов Э.А. Социология экономических систем В.Зомбарта и современность//ЖССА. 2001. №1.
Шпакова Р.П. М.Вебер и В.Зомбарт о западноевропейском капитализме//Социс. 1992. №12.
Шпакова Р.П. Вернер Зомбарт - германский феномен//Социс. 1997. №2.
Шпакова Р.П. Вернер Зомбарт в ожидании признания//Журнал социологии и социальной антропологии. 2001. №1.
Тема 11. Социология Вильгельма Дильтея.
1. Антипозитивистские мотивы в социологии 19 века.
2. В.Дильтей и его философия жизни как социальная философия. 3. Жизненный смысл и проблематичность его понимания. Переживание и выражение.
Источники
Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека со времен Возрождения и Реформации. М.- Иерусалим, 2000.
Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. Логическое введение в исторические науки. СПб., 1997.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.
Учебники и учебные пособия
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М., 1997. Раздел 1. Глава 3.
Тема 12. Социология Эмиля Дюркгейма
1. Социология как наука о социальных фактах. Основные методологические положения социологии Дюркгейма.
2. Теория общественного разделения труда. Социальная солидарность.
3. Исследование самоубийства. Самоубийство как социальный феномен.
4. Социология религии.
5. Концепция морали и воспитания. Представления о социализме.
Источники
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1990.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.256-308.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.168-177.
Дюркгейм Э. Метод социологии//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.309-365.
Дюркгейм Э. Метод социологии//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С. 11-19.
Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. М., 1994.
Дюркгейм Э. Самоубийство//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.366-388.
Дюркгейм Э. Социология религии и теория познания; Коллективный ритуал; Священные объекты как символы // Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии. М., 1996. С. 111-145,438-441,469-470.
Дюркгейм Э. Социология и социальные науки//Теоретическая социология. Антология. Часть 1. М., 2002. С.6-24.
Дюркгейм Э. Определение моральных факторов// Теоретическая социология. Антология. М., 2002. С.25-69.
Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994.
Мосс М. Общества, обмен, личность. Труды по социальной антропологии. М., 1996.
Мосс М. Социальные функции священного / Избранные произведения. СПб., 2000.
Хальбвакс М. Социальные классы и морфология. СПб., 2000.
Учебники и учебные пособия
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. С. 315-401.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996. С. 56-77.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. С. 157-182.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Гл.7.
Култыгин В.П. Классическая социология. М., 2000. С. 71-89.
Статьи
Копосов Н.Е. Дюркгейм и кризис социальных наук // Социологический журнал. 1998. №1/2.
Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. СПб., 2001.
Тема 13. Социология Макса Вебера
1. Понимающая социология и идеальный тип.
2. Базовая аналитическая категория "социальное действие".
3. Политическое господство.
4. Социология религии.
5. Теория происхождения капитализма.
Источники
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Наука как профессия и призвание // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Основные социологические понятия//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.455-490.
Вебер М. Основные социологические понятия//Теоретическая социология. Антология. Часть 1. М., 2002. С.70-146.
Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.491-506.
Вебер М. "Объективность" социально-научного и социально-политического познания//Теоретическая социология. Антология. Часть 1. М., 2002. С.147-215.
Вебер М. Три чистых типа легитимного господства: социологический этюд// Хрестоматия. Социология. М., 2003. С.130-139.
Вебер М. Понятие социологии и "смысл" социального действия//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.591-606.
Вебер М. Основные понятия стратификации//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.327-340.
Вебер М. Смысл "свободы от оценки" в социологической и экономической науке // Вебер М. Избранные произведения. С.547-601.
Вебер М. Основные понятия стратификации //Cоциологические исследования. 1994. №5.
Вебер М. Харизматическое господство//Социологические исследования. 1988. №5.
Вебер М. К состоянию буржуазной демократии в России // Рубежи. 1997. №5,6,7,8-9,10-11; 1998. №1.
Вебер М. О буржуазной демократии в России // Социологические исследования. 1992. №3.
Учебники и учебные пособия
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии: Учеб.пособие. М., 1995. С. 161-187.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Гл.8.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М., 1997. Раздел 3. Гл.4,5.
Статьи
Борзунова Е.А. Социологические концепции легитимности власти Т.Парсонса и М.Вебера: сравнительный анализ//Социс. 1997. №7.
Воронцов А.В., Громов И.А. Теория капитализма Макса Вебера и её методологическое значение//Социс. 2007. №1.
Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: социология М. Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991.
Гайденко П.П. Социология Макса Вебера // Вебер М. Избранные произведения. М,1990.
Глазырин В.А. Определение права в социологии Макса Вебера//ЖССА. 2005. №3.
Давыдов Ю.Н. Веберовская социология капитализма//Социс. 1994. №8,9,10.
Кравченко Е.И. Макс Вебер. М., 2002.
Козловский В.В., Шпакова Р.П., Эттрих Ф. Актуальность социологии Макса Вебера//ЖССА. 2004. №2.
Кравченко А.И. Концепция капитализма М.Вебера и трудовая мотивация//Социс. 1997. №4.
Кюэн Ш.-А. Социология и одержимость пониманием. Неопозитивистское прочтение Макса Вебера//Социс. 2001. №12.
Лепсиус М.Р. Своеобразие и потенциал веберовской парадигмы//ЖССА. 2004. №2.
Масловский М.В. Веберовская концепция патримониализма и ее современные интерпретации // Социологический журнал. 1995. №2. С.95-109.
Масловская Е.В., Масловский М.В. Современное прочтение социологии права Макса Вебера//ЖССА. 2005. №3.
Мнацаканян М.О. Место протестанской этики в концепции капитализма М.Вебера//Социс. 1991. №1.
Шлюхтер В. Деятельность, порядок, культура: основные черты веберианской исследовательской программы//ЖССА. 2004. №2.
Шпакова Р.П. Легитимность и демократия (уроки Вебера)//Полис. 1994. №2.
Шпакова Р.П. Типы лидерства в социологии Макса Вебера//Социс. 1988. №5.
Шпакова Р.П. Макс Вебер о становлении демократии в России//Социс. 2003. №3.
Шпакова Р.П. Макс Вебер: "Аграрный вопрос"//ЖССА. 2004. №2.
Тема 14. Политическая социология Алексиса де Токвиля
1. Социальные предпосылки демократии в Америке. Понимание соотношения свободы и равенства.
2. Анализ политических институтов французского общества.
Источники
Токвиль А. Демократия в Америке. М., 1992. Книга 2. Часть 4.
Токвиль А. Старый порядок и революция. М., 1997.
Учебники и учебные пособия
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. С.33-85, 152-226.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1997. С.91-127.
Статьи
Коломийцев В.Ф. К двухсотлетию Токвиля - социолога и политолога, либерала и консерватора//Социс. 2005. №10.
Медушевский А.Н. Алексис де Токвиль. Социология государства и права//Социс. 2005. №10.
Масловский М.В. Политическая социология бюрократии. М., 1997. С.111-115.
Тема 15. Социология политики Гаэтано Моска и Роберта Михельса.
1. Г. Моска о социологии как политической науке.
2. Политический класс, его динамика и формы правления.
3. Теория олигархизации Роберта Михельса. Исследование политических партий и тенденций их внутриорганизационного развития.
Источники
Моска Г. Правящий класс//Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия для вузов. М., 2002. С.416-429.
Моска Г. Правящий класс//Социс. 1994. №10,12.
Моска Г. Элементы политической науки//Социс. 1995. №4,5.
Михельс Р. Демократическая аристократия и аристократическая демократия // Социологические исследования. 1999. №10; 2000. №1.
Михельс Р. Принципиальное в проблеме демократии // Социологический журнал. N 3.1994
Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии // Диалог. 1990. №№ 3, 5, 7, 11, 13, 15, 18; 1991. № 3.
Учебники и учебные пособия
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М., 1997. Раздел 1. Глава 2.
Статьи
Самсонова Т.Н. Концепция "правящего класса" Г.Моска//Социс. 1994. №10.
Рахманов А.Б. Гаэтано Моска - отец элитологии//Личность. Культура. Общество. 2001. Т.3. Вып. 3.
Тема 16. Социология Вильфредо Парето
1. Идейные источники социологии В.Парето. Понимание предмета и методов социологии.
2. Концепция социального действия. Иррациональная природа человека и логические и нелогические поступки. "Резедуи" и "остатки" в структуре человеческого поведения.
3. Теория циркуляции элит. Критика мифологем либерально-демократической идеологии.
Источники
Парето В. Социалистические системы//Теоретическая социология. Антология. Часть 1. М., 2002. С.249-313.
Парето В. Трансформация демократии//Западно-европейская социология XIX - начала XX веков. М., 1996. С.155-166.
Парето В. О применении социологических теорий//Социс. 1995. №10; 1996. №№ 1,2,7,10.
Парето В. Социалистическая опасность//Социс. 2001. №5.
Парето В. Классификация резидуев. Резидуи 1 класса//Личность. Культура. Общество. 2002. №1,2.
Парето В. Элиты и аристократия//Личность. Культура. Общество. 2002. №3,4.
Учебники и учебные пособия
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993. Гл.9.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2 М., 1997. Раздел 1. Глава 1.
Статьи
Зотов А.А. Анализ социализма в творчестве В.Парето//Социс. 2001. №2.
Зотов А.А. Ранний период творчества Вильфредо Парето//Социс. 1998. №1.
Зотов А.А. Религия и религиозность в исследованиях В.Парето и Дж.Ренка//Социс. 2007. №8.
44
Документ
Категория
Социология
Просмотров
39
Размер файла
410 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа