close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Культура Армении «Арарат

код для вставкиСкачать
Рецензия на общеобразовательную программу творческого
объединения «Культура Армении «Арарат»
педагога дополнительного образования
Тумасян Сусанны Сережаевны
Общеобразовательная
дополнительная
программа
разработана
и
адаптирована к условиям реализации в общеобразовательных учреждениях и
учреждениях дополнительного образования в 2009 году (переутверждена в 2014
году). Организация учебного процесса рассчитана на 4 года. В группах по 15
человек. Возраст обучающихся от 6 до 18 лет.
Основная цель программы: объединение армянских детей, в силу обстоятельств оказавшихся вдали от Родины. Оказание помощи детям в сохранении
и поддержании духовной связи со своим народом.
Содержание программы направлено на приобщение обучающихся к
богатой, самобытной культуре Армении, на стимулирование в армянских детях
желания знать и помнить свои корни, гордится своими предками, стремиться быть
похожими на них. Программа «Культура Армении «Арарат» (армянский язык и
литература) направлена на формирование у обучающихся осознанного патриотического чувства.
Кроме того, содержание программы представляется полезным в условиях
современного социокультурного контекста и необходимости воспитания
обучающихся в духе толерантности.
Программа интересна по содержанию (все разделы выдержаны и освещены). В качестве методического приложения представлены методики и по
технологии преподавания. Педагогом представлен перечень методических
разработок. По структуре замечаний нет. Данное направление пользуется
популярностью среди детей и подростков.
Программа рекомендована для реализации на базе общеобразовательных
учреждений и учреждений дополнительного образования.
Методист ГБОУ Школа №852
___________Пронкина О.Н.
Пояснительная записка
Армения — древнейшее государство Кавказа, одно из древнейших в
мире и на Ближнем Востоке. Армения — первая страна, принявшая
христианство в качестве государственной религии (согласно традиционной
дате 301 г. н. э.).
Богатейшая история и культура Армении заслуживает изучения не
только армянами, но и всеми, кто считает себя образованным человеком.
Армения – страна богатой истории и древней культуры. Она знала
счастливые и страшные дни. Не раз многочисленные полчища врагов
топтали ее землю, жгли селения и города, убивали жителей, угоняли их в
рабство. Казалось, ничто уже не спасет народ армянский, его живую речь,
святую веру предков от уничтожения.
Чтобы спасти народ, люди сами придумали для родной речи простые и
волшебные знаки – БУКВЫ - те самые буквы, которые известны каждому
школьнику Армении. Тогда они помогли древним армянам сохранить свой
язык, свою национальную культуру. Созданный в 4 веке (405 году)
армянский алфавит донес до нас через века живой голос древней Армении. А
первым начертал эти буквы ученый и просветитель, Месроп Маштоц.
Чтобы от вихрей рока уберечь
Страну армян, и душу их, и речь,
Ты создал – письмена в пути тысячелетия
Они хранили нас надежнее, чем меч.
И наших предков златоустых слово
Звучит поныне, нежно и сурово.
Хачик Даштенц
Армянский язык стал письменным языком в конце IV столетия нашей
эры, и в первой половине V века армянская литература насчитывала более 40
литературных
произведений,
главным
образом,
переводных.
Эти
произведения написаны на древнеармянском языке, называемом «Грабар».
Этот древний письменный язык по своим структурным особенностям имеет
большое сходство с древними индоевропейскими языками: латинским,
греческим, древнеславянским, древнегерманским и д. р.
В армянском языке отражены разные
ступени развития других
индоевропейских языков.
Словарный состав армянского языка очень богат. В древнеармянском
языке имеются 11 тысяч корней, из них около 900 корней сохранилось от
индоевропейского праязыка. Они и составляют основной словарный фонд
армянского языка. Армянский язык имеет значительное количество
словарных
заимствований
из
хеттского,
ассирийского,
фригийского,
сирийского, персидского, греческого, арабского, кавказских, тюркских
языков
и
языков
средневековой
Европы.
Особенно
значительны
заимствования из персидского языка. Однако все эти заимствования освоены
армянским языком настолько основательно, что они не отличаются от
исконно армянских слов. В последние столетия, особенно в Советский
период истории армянского народа, армянский язык заимствует некоторое
количество русских слов и терминов и иностранных терминов через русский
язык.
Как сильный, организованный и развитый язык, он осваивает эти
заимствования, включая их в свой словарный состав, и этим еще больше
обогащается и развивается.
Древнеармянская литература богата историческими произведениями.
Охват авторами истории древних народов настолько широк, что из
армянских источников можно черпать богатые сведения по истории, быту и
нравам народов Ближнего Востока, Кавказа, Византии, России, Средней
Азии, Индии и даже часть народов Африки. Все это делает армянские
литературные памятники ценными источниками для исследовательской
работы, а армянский язык полезным средством для таких исследований.
Следующим этапом развития армянского языка является средне –
армянский язык, возникший в X веке и просуществовавший рядом с
Грабаром, возник и развивался живой общенародный литературный язык,
называемым ашхарабаром, т. е. светским языком. Грабар использовался в
качестве культового языка, языка церкви. С 50-ых годов 19 века из состояния
ашхарабара развивается армянский национальный литературный язык. В
настоящее время армянский язык представлен двумя литературными
языками: восточно-армянским и западно-армянским. Восточно-армянский
литературный язык является государственным языком Армении. Он является
также литературным языком всех армян, населяющих Советский Союз, Иран
и Индию.
Западно-армянский язык используется в качестве литературного языка
всех армян, разбросанных по всему миру, за исключением вышеупомянутых
Ирана и Индии. Армянский язык представлен также многими диалектами,
числом около шестидесяти. Диалекты армянского языка отличаются друг от
друга большей частью столь значительно, что их представители с трудом
понимают, а иногда и не понимают друг друга.
Отличающиеся друг от друга по морфологическим признакам
армянские диалекты делятся на семь групп, называемых в армянской
диалектологии диалектными ветвями.
Расхождения между восточным и западным литературными языками
незначительны, говорящие на этих литературных языках свободно понимают
друг друга и общаются.
В программе «Культура Армении «Арарат» доступно изложена
структура
бывшего
восточно-армянского
литературного,
ныне
государственного языка Армении.
Богатейшая история и культура Армении заслуживает изучения не
только армянами, но и всеми кто считает себя образованными людьми. В
программе «Культура Армении «Арарат» подробно освещаются особенности
армянского языка и литературы.
Актуальность программы
Одной из актуальных задач современного образования и воспитания
является обращение к национальным, культурным традициям своего народа,
родного края, формирование у подрастающего поколения интереса и
уважения к своим истокам.
Москва – многонациональный город, в котором исконно живут армяне,
а также армяне, приехавшие из бывших союзных республик, которые в силу
разных причин не знают своего родного языка. Особенно страдают от этого
дети. Над ними нависла реальная угроза утраты родного языка и культуры.
Данная программа позволяет обучающимся приобщится к родному языку и
литературе.
Практическая значимость
Практическая значимость данной программы состоит в том, что она
помогает овладеть глубокими знаниями в области устного и письменного
армянского языка, рассказывает о славной истории и мудром укладе жизни,
традициях армянского народа, воспитывает детей в духе патриотизма и
гордости за свой великий народ.
Направленность программы
Данная программа имеет ярко выраженную социально-педагогическую
направленность. Она направлена на активизацию творческого потенциала
ребенка, на развитие его творческих способностей, адаптацию, его в новой
языковой среде, повышение интереса к многообразию и многогранности
языковых и культурно-исторических тем.
Вид программы
Программа является модифицированной и разработана в соответствии
с требованиями, изложенными в письме Министерства образования и науки
РФ от 11.12.2006 №06-1844, Приказа №1008 от 29.08.2013 Министерства
образования и науки РФ.
Цели и задачи программы
Цель: объединить через изучение национального языка и литературы
армянских детей, в силу обстоятельств оказавшихся вдали от Родины.
Задачи:
Обучающие:
- научить читать по-армянски;
- научить писать по-армянски;
- привить детям коммуникативные навыки, научить их устной литературной
армянской речи, освобожденной от различных диалектов.
Воспитательные:
- стимулировать в армянских детях желание знать и помнить свои корни,
гордится своими предками, стремиться быть похожими на них;
- приобщить их к богатой и самобытной культуре Армении, познакомить с
декоративно - прикладным искусством страны;
- воспитание чувства причастности к своему народу, к его истории.
- воспитать у детей интерес и любовь к искусству в целом.
Развивающие:
-развитие познавательного интереса к культуре и искусству армянского
народа;
- дать детям представление о богатой истории Армении и страданиях
армянского народа;
-развитие целостного восприятия армянской культуры, как выработанного
веками устойчивого и развивающегося во времени способа миропонимания
- развитие детей как творчески активных личностей.
- развить умение слушать народную и профессиональную музыку.
Отличительные особенности программы
Отличие данной программы от реализуемой в некоторых школах
программы «Армянский язык» заключается в том, что в нее, кроме изучения
языка устного и письменного, включено еще и знакомство с важными
событиями,
обычаями,
обучающихся,
обрядами,
посещающих
фольклором.
объединение,
Благодаря
складывается
этому,
у
целостное
представление о самобытной культуре Армении.
Этапы реализации программы
В основе первого года обучения лежит изучение букв армянского
алфавита. Изучение
букв закрепляется
переписыванием
из
книг
и
проверочными диктантами.
Второй год предполагает обучение детей литературному армянскому
языку, поскольку дети говорят на разных диалектах: гюмринском,
шамшадинском, лорийском и ереванском.
Приобщение детей к литературному языку необходимо, потому что это
даст им возможность читать и понимать прочитанное.
Второй
год
обучения
знакомит
обучающихся
со
строением
предложения, дается представление об орфоэпических нормах армянского
языка и принципах словообразования.
Темы, предложенные для изучения на третьем году обучения, носят
ярко выраженную культурологическую направленность. Уделяется внимание
таким вопросам, как история Армении, изобразительное искусство,
архитектура Армении, семейные обряды, армянские народные праздники.
При этом освещается не только исторический аспект, но и современность.
Например, международные отношения России и Армении, современные
города Армении. Четвёртый год обучения посвящен армянскому календарю
и знакомит обучающихся с основными национальными праздниками и
памятными датами.
Особенности возрастной группы детей, которым адресована
программа
Программа культура Армении «Арарат» рассчитана на детей в возрасте
от 6
до 18
лет. Состав группы постоянный. Набор в группу детей
свободный. Количество детей в группе 1-ого года обучения-15 человек, в
группе второго, третьего и четвертого года обучения - 15 человек.
Режим занятий
Программа «Культура Армении «Арарат» рассчитана на 4 года
обучения. Периодичность занятий на первом году обучения -
2 раза в
неделю по 2 часа. Всего за год обучающееся получают 128 учебных часов и
16 часов отводится на работу в каникулярное время.
Периодичность занятий на втором, третьем и четвертом году обучения
2 раза по 3 часа, всего 216 часов в год, из них 24 часа отводится на работу в
каникулярное время.
Прогнозируемые результаты:
По окончанию первого года обучения обучающиеся будут
знать:
- буквы армянского алфавита, их правописание
- звучание армянских букв;
- культурные традиции Армении;
- особенности армянской культуры в ее специализированных формах;
- историю Армении;
- историю армянской музыки;
- народные инструменты Армении;
будут уметь:
- применять на практике навыки устной речи;
- читать по-армянски;
- писать по-армянски;
По окончанию второго года обучения обучающиеся будут
знать:
- части речи армянского языка;
-двузначные буквы;
- прямое и переносное значение слова;
- антонимы, синонимы, анонимы;
- части слова: приставка, корень, окончание, суффикс.
будут уметь:
- грамотно писать по-армянски
- читать по-армянски
По окончанию третьего года обучения обучающиеся будут
знать:
-историю и географию Армении;
-основы религии;
-архитектуру Армении, семейные традиции и обряды, основы
армянской кухни.
будут уметь:
-инсценировать национальные обряды;
-накрывать на стол, готовить некоторые национальные блюда;
По окончанию четвертого года обучения обучающиеся будут
знать:
- календарные праздники Армении и их особенности;
-основы религиозных праздников Армении и России;
-трагические страницы Армении;
будут уметь:
- участвовать на народных концертных программах;
- готовить народные праздники
Способы проверки ожидаемого результата
Программа
промежуточный
обучающихся
«Культура
Армении
итоговый
контроль
и
(мониторинг),
в
основе
«Арарат»
предусматривает
знаний,
умений
которых
лежит
и
навыков
выполнение
творческого задания.
Творческое задание включает в себя 2 теоретических вопроса и 2
практических задания. Помимо этого педагогом оценивается творческая
активность каждого обучающегося.
Оценка ответов на теоретические вопросы происходит по следующей
схеме:
2 балла - ответ полный, грамотный;
1 балл - ответ не полный, требует корректировки и дополнения;
0 баллов - обучающийся затрудняется дать ответ на поставленный
вопрос.
Оценка качества выполнения практического задания проводится
следующим образом:
2 балла – задание (упражнение) выполнено качественно, без ошибок:
1балл-при выполнении задания (упражнения) обучающийся допустил
недочеты;
0 баллов - задание (упражнение) обучающимся не выполнено.
Творческая активность обучающегося происходит по следующим
параметрам:
2 балла-обучающийся принимал активное участие в фестивалях,
конкурсах и т.д., а также участвовал в общественной жизни творческого
коллектива.
1 балл- обучающийся принимал эпизодическое участие.
0 баллов – обучающийся не принимал участия в
фестивалях,
конкурсах и т.д.
Максимальное
количество
баллов,
которое
может
набрать
обучающийся в ходе каждого из промежуточных этапов мониторинга-10
баллов.
В конечном итоге, при успешном прохождении промежуточного и
итогового этапов мониторинга обучающийся может набрать 20 баллов
(максимальное количество). На основании суммирования баллов, набранных
обучающимся в ходе мониторинга, делается вывод об уровне усвоения им
программы.
Результат 20-15 баллов - высокий уровень усвоения программы.
Программа усвоена полностью, обучающийся успешно овладел знаниями,
навыками и приемами работы. Может самостоятельно выполнять работы
(упражнения) различной степени сложности.
Результат 14-9 баллов - средний уровень усвоения программы.
Программа не усвоена полностью, обучающийся не усвоил ряд тем,
предложенных программой. При выполнении работ обучающемуся требуется
контроль и помощь со стороны педагога.
Результат 8-0 баллов - низкий уровень усвоения программы.
Программа обучающимся не усвоена.
Обучающиеся, получившие в ходе проведения мониторинга не менее 8
баллов, переводятся на следующий год обучения. Обучающиеся, не
набравшие 8 баллов, остаются на повторное обучение в той же группе.
Немаловажным условием оценки результативности работы является
участие обучающихся в традиционных мероприятиях: конкурсах, городских,
окружных, международных. Поощрением детей являются благодарственные
письма, грамоты, дипломы, памятные подарки.
Важная оценка - отзывы обучаемых, их родителей, которые помогают
корректировать содержание программы в конце учебного года.
Учебно-тематический план
первого года обучения
Количество часов
Тема
Всего
Теория
Практика
2
1
1
2.
Вводное занятие: знакомство
рисование.
Изучение буквы
4
3
1
3.
Изучение буквы
4
2
2
4.
Изучение буквы
2
1
1
5.
Изучение буквы
4
2
2
6.
Изучение буквы
4
3
1
7.
Изучение буквы
4
3
1
8.
Изучение буквы
6
4
2
9.
Литературный вечер
6
3
3
10. Изучение буквы
2
1
1
11. Изучение буквы
4
2
2
12.
Изучение буквы
4
1
3
13.
Открытый урок
6
3
3
14.
Изучение букв
2
1
1
Изучение бука
4
3
1
16.
Урок-праздник
6
3
3
17.
Учимся читать
4
2
2
18.
«Самый хороший дом»
2
1
1
19.
Чтение, пунктуация
6
3
3
20. Изучение песни и танца
6
3
3
21.
4
2
2
№
1.
15.
Чтение, изучение стихов
22. Конкурс чтецов
6
3
3
23. Чтение, пунктуация
4
2
2
24. Что такое толерантность,
многонациональная, Россия
25. Природа и окружающая среда
6
4
2
6
3
3
26. Художники и писатели
Армении
27. Литература Армении
6
3
3
4
2
2
28. Литература России
4
2
2
Экскурсия в армянскую
29. церковь
6
2
4
30. Работа в каникулярное время
16
6
10
ИТОГО
144
73
71
Содержание дополнительной общеобразовательной программы
первого года обучения
Тема 1. Вводное занятие. Устное описание рисунков, просмотр и перевод
рисунков, самостоятельное рисование на тему «Арарат».
Тема 2. Буквы
Тема 3. Буквы
а А,
с С,
г Г,
р Р,
э Э,
у У,
б Б,
н Н,
.
Правописание
букв.
Тема 4. Буквы
и И,
м м,
к К,
оО,
словарный, контрольный
диктант.
Тема 5. Буквы
д Д,
Тема 6. Буквы
лЛ,
й Й,
Тема 7. Буквы
ц Ц,
в В,
ш Ш,
т Т,
е Е,
Правописание букв.
Перевод текста.
з З,
п П,
Упражнение: составить предложения, словарный диктант.
Тема 8. Буквы
дж
ч Ч,
ж Ж,
Упражнение: заполнить
пропущенные буквы, диктант по теме.
Тема 9. Литературный вечер, посвященный Дню армянской письменности.
Тема 10. Буквы
.... ….
…. ….. Тестовая работа. Пересказ на тему
«Зима», контрольная работа: гласные и согласные буквы.
Тема 11. Буквы …. …...
ф Ф,
Диктант по теме словарный конкурс.
Буква …………, правописание букв……………….., решение
Тема 12.
кроссвордов.
Тема 13. Открытый урок – праздник «Армения родина моя». Просмотр
фильма про достопримечательности Армении. Отзывы детей о фильме.
Тема 14. Буквы ……..
…… Правописание буквы………
Тема 15. Буквы ……..
…… контрольная работа.
Тема 16. Занятие -праздник «Прощай, Айббенаран (Букварь)»
Тема 17. Учимся читать, изучение алфавита наизусть, гласные и согласные
буквы, название армянских чисел, название армянских букв.
Тема 18.
«Самый хороший дом», прочитать и обсудить, ответить на
вопросы, составить предложения из слов: ……………….
Тема 19. Стихотворение Паруйра Севака «Нас мало», прочитать и выучить
наизусть, ответить на вопросы в учебнике. Пунктуация: знак ( : ) в конце
армянского предложения соответствует точке в русском языке.
Изучение истории национальных песен
Тема 20.
и танца Армении,
народные инструменты.
Тема 21. Короткий текст: «Культура Армении», прочитать и рассказать.
Ответить на вопросы. Переписать текст: «Ереван». Вопросительный знак.
Тема 22. Открытое занятие, конкурс чтецов
Тема 23. Наш первый учитель Месроп Маштоц. Ответить на вопросы в
учебнике, перевод текста. Восклицательный знак (…).
Тема 24. Музей русско- армянской дружбы. Изучение песни «Теперь живу в
России
я,
и
это
родина
моя».
Тестовая
работа.
Сочинение
«Многонациональная моя Россия»
Тема 25. Написать пословицы о природе. Написать 5 слов на букву (…) и на
(…) . Читать текст «Утро в Араратской долине». Описать Араратскую
долину. « Туф ценный камень» читать и обсудить, ответить на вопросы.
Тема 26. Историки и просветители Мовсес Хоренаци, Григор Нарекаци.
Ответить на вопросы в учебнике. Матенадаран – музей древней рукописи.
Прочитать и обсудить Матенадаран, просмотр фильма о Матенадаране.
Тема 27.
Сильва Капутикян « Привет, школа» прочитать и ответить на
вопросы в учебнике. Егише Чаренц «Я и моя Армения», выразительное
чтение.
Тема 28. Тургенев И. С. « Отцы и дети» прочитать и обсудить, ответить на
вопросы.
Тема 29. Экскурсия в армянскую церковь.
Учебно-тематический план
второго года обучения
Количество часов
Тема
Всего
Теория
Практика
3
1
2
6
2
4
3.
Вводное занятие. Общее
знакомство.
Любить, учить и сохранить
родной язык.
Слова в предложениях.
9
3
6
4.
Сложное предложение.
6
3
3
5.
Главные члены предложения.
6
3
3
6.
Ударение.
6
3
3
7.
Прямая и косвенная речь
3
2
1
№
1.
2.
Орфография
1.
Разновидность звуков.
6
3
3
2.
Гласные буквы.
6
3
3
3.
Согласные буквы.
6
3
3
4.
Правописание буквы.
6
3
3
5.
Конкурс чтецов.
6
3
3
6.
Двузначные буквы.
3
2
1
7.
Правописание буквы.
12
6
6
8.
Конкурс: решение
кроссвордов.
Правописание буквы.
6
3
3
9
6
3
10. Пунктуация.
9
6
3
11. Наречие.
9
6
3
12. Словарный диктант.
6
3
3
9.
13. Правописание буквы.
6
3
3
14. Контрольная работа.
6
3
3
Словознание
1.
Перенос слов.
6
4
2
2.
9
6
3
6
3
3
9
6
3
5.
Правило прямого и
переносного значения слов.
Значение слов по виду и
смыслу.
Антонимы, анонимы,
синонимы.
Корень, приставка.
6
3
3
6.
Окончание, суффикс.
6
3
3
7.
Повторение.
6
3
3
8.
Итоговая контрольная работа.
9
6
3
9.
Каникулы.
24
24
-
216
128
88
3.
4.
Итого
Содержание
общеобразовательной программы 2-го года обучения
Тема 1,2. Вводное занятие. Правила техники безопасности.
Любить, учить и сохранить родной язык. Стихотворение «Родной язык»,
С. Капутикян. Просмотр видеофильмов о природе и культуре Армении.
Тема 3. Слова в предложениях.
Диктант по теме. Простое предложение. Выписать
предложения.
из текста простые
Тема 4. Сложное предложение.
Сложные предложения с союзами и союзными словами. Проверочный
диктант по теме.
Тема 5. Главные члены предложения.
Существительные и прилагательные. Диктант по теме.
Тема 6. Ударение.
Решение упражнения из учебного пособия.
Тема 7. Прямая и косвенная речь.
Решение упражнения из учебного пособия.
Орфография.
Тема 1. Разновидность звуков.
Гласные и согласные буквы. Проверочный диктант.
Тема 2. Гласные буквы.
Гласные буквы (
). Слоги.
Тема 3. Согласные. Согласные буквы (
). Слоги.
Тема 4. Правописание буквы.
Правописание буквы «Э». Решение упражнения из учебного пособия.
Тема 5. Конкурс чтецов.
Участники от 7 до 15 лет.
Посвящается дню армянской письменности.
Тема 6. Двузначные буквы.
Правописание двузначных букв: йа, уй, ой, йо.
Тема 7. Правописание буквы.
Правописание буквы «Г», «К». Решение упражнения из учебника.
Тема 8. Решение кроссвордов.
Тема 9. Правописание буквы.
Правописание буквы «Х». Словарный диктант.
стихотворение, выписать выделенные слова.
Выучить
наизусть
Тема 10. Пунктуация.
Проверочный диктант.
Тема 11. Наречие.
Проверочный диктант.
Тема 12. Словарный диктант.
Работа над ошибками.
Тема 13. Правописание буквы.
Правописание буквы «Е», «Дж», «Ч». Решение упражнения из учебника.
Тема 14. Контрольная работа.
Проверочная контрольная работа, работа над ошибками.
Словознание.
Тема 1. Перенос слова.
Значение слов по виду и смыслу. Тестовая работа.
Тема 2. Правила прямого и переносного значения слов.
Решение упражнения, выучить значения слов.
Тема 3. Значения слов по виду и смыслу.
Словарный проверочный диктант.
Тема 4. Антонимы, синонимы, анонимы.
Тестовая работа.
Тема 5. Корень, приставка.
Решение упражнения из учебника.
Тема 6. Окончание, суффикс.
Решение упражнения из учебника. Проверочный диктант.
Тема 7. Повторение.
Упражнения на повторение.
Тема 8. Итоговая контрольная работа.
Контрольная работа. Словарный диктант, работа над ошибками.
Тема 9. Каникулы.
Экскурсии в музеи, посещение в армянскую церковь, выезды на природу.
Учебно-тематический план
3-го года обучения
Количество часов
Тема
№
1.
Всего
Теория
Практика
3
1
2
12
6
6
9
3
6
3.
Вводное занятие. Общее
знакомство. Правила техники
безопасности.
Обзор исторической судьбы
Армении.
География Армении.
4.
История Армении.
12
6
6
5.
Литературный вечер
9
2
7
6.
Отношения России и Армении
18
9
9
7.
Арарат- символ Армении
12
9
3
8.
9.
Религия
Семейные обряды Армении
12
12
9
6
3
6
2.
10. Устное народное творчество
Армении
11. Литература Армении
9
3
6
12
9
3
12.
Армянская музыка
12
3
9
13.
Изобразительное искусство
9
2
7
14.
Армянская кухня
12
6
6
Открытый урок
9
3
6
16.
Архитектура Армении
9
3
6
17.
Города Армении
9
18.
Армянские народные
праздники
Работа в каникулярное время
12
6
6
24
-
24
216
95
121
15.
19.
ИТОГО
6
3
Содержание
общеобразовательной программы 3-го года обучения
Тема 1. Вводное занятие. Общее знакомство. Правила техники безопасности.
Тема 2. Обзор исторической судьбы Армении и её географического
местонахождения. Буквы и звуки армянского языка. Жизнь основателя
М.
Маштоца.
Государственное
устройство
Армении.
Просмотр
видеофильмов о природе и культуре Армении.
Тема 3. География Армении. Положение между Европой и Передней
Азией, определяющее посредничество Армении при международном обмене.
Порядок армянского алфавита и соответствие армянских букв русским.
Высочайшие вершины и крупнейшие реки.
Тема 4. История Армении. Первые упоминания об Армении. Государство
Урарту. Раскопки Кар. Древнейшие памятники Армении. Средневековая
Армения. Царствование Тиграна. Расцвет армянского государства. Борьба с
захватчиками. Рассказы старых рукописей.
Тема 5. Литературный вечер, посвященный Дню армянской письменности.
Тема 6. Отношения Армении и России. Присоединение Армении к СССР.
Распад СССР. Обретение Арменией независимости. Изучение песни
«Теперь живу в России я, и это Родина моя…»
Тема 7. Арарат- символ Армении, состоящий из двух вершин: Сис и Масис.
Древнее армянское название
«Азатн Масис»
(Свободный
Масис). По
библейским преданиям - пристанище Ноева Ковчега. Обитатели Арарата –
каджков, удерживающие людей от дурных поступков… Самостоятельное
рисование на тему Арарат. Просмотр фильма «Арарат».
Тема 8. Религия. Христианство – основа духовной культуры армян.
Принятие Арменией христианства в 301г., как государственной религии, при
царе
Трдата. Первый
христианском
католикос всех армян. Место
Эчмиадзин
в
вероисповедании армян всего мира. Сочинение: «Моя
Армения».
Тема 9. Семейные обряды Армении. Обряды, связанные с рождением
ребенка: крестины, появление первого зуба, первый год. Свадебные обряды:
сватовство, обручение, венчание, свадьба. Традиционные послесвадебные
обряды: игры свояков и др. Открытое мероприятие: «Древние обряды
Армении».
Тема 10. Устное народное творчество Армении. Детские песенки:
пеструшки, прибаутки. Пословицы и поговорки. Легенды и мифы. Сказки.
Армянские народные песни. Песни и сказки моей бабушки.
Тема 11. Литература Армении. Мовсес Хоренаци, Григор Нарекаци, Наапет
Кучак, Саят – Нова, - певцы, воспевшие Армению в разные периоды её
истории. Хачатур Абовян – основоположник современной армянской
литературы. Наши современники: Ог. Туманян, Ав. Исаакян, П. Севак, С.
Капутикян, В. Терян.
Жизнь основателя алфавита М. Маштоца. Роль
армянской письменности в сохранении армянской культуры. Конкурс
рисунков.
Тема 12. Армянская музыка. Народные армянские песни. Народные
музыкальные инструменты: дудук, кямана, канон, зурна и др. Выдающиеся
исполнители: В. Овсепян, Дж. Гаспарян. Известные певцы: Г. Гаспарян, Р.
Оганнесян,, Р. Матевосян и др. Композиторы: Арам Хачатурян, Арно
Бабаджанян, Армен Тигранян.
Тема 13. Изобразительное искусство. Своеобразие армянской школы
изобразительного искусства – М. Сарян, М. Аветисян. Скульпторы Ал.
Таманян, Ер. Кочар, С. Степанян.
Тема 14. Армянская кухня. Армянский хлеб – лаваш. Легенды,
посвященные лавашу. Армянская печь – тоныр. Своеобразие армянской
кухни. Мясные и рыбные блюда. Армянская выпечка – гата, пахлава.
Искусство накрыть праздничный стол.
Тема 15. Открытое занятие - конкурс: «Армянская кухня».
Тема 16. Архитектура Армении. Мемориальный комплекс Цицернакаберд,
Ераблур. Памятник Давиду Сасунскому. Мемориальный памятник героям
Сардарабадской
битвы.
Языческий храм Гарни, Гегард, Эчмиадзин,
Матенадаран. Памятники Андраника, Нжде, Скульптура «Дарящая солнце».
Тема 17. Города Армении. Ереван – столица Армении, один из древнейших
городов на земле. Гюмри- северная столица Армении. Ванадзор, Аштарак,
Абовян, Арташат, Артик. Сочинение «Мой любимый город».
Тема 18. Армянские народные праздники. Новый год – Аманор. Рождество
Христово, «Амбарцум»- праздник воскресения Христа. Пасха, Вардавар –
праздник в честь языческого бога воды «Варда». День ВОВ, Сочинение:
«Мой дед, (прадед) ветеран
ВОВ». День Победы. День
красоты и
материнства. Международный женский день. День столицы «ЭребуниЕреван». День независимости Армении. Сочинение «Дом моей мечты».
Учебно-тематический план
четвертого года обучения
№
п/п
Количество часов
Тема
1. Вводное занятие. Общее знакомство.
2. День знаний, 1 сентября
3. День спасателя. День инженерных
войск Армении. 7 сентября
4. День астрономии в Армении. 18
сентября
5. День независимости Армении. 21
сентября
6. День Святого Григория
Просветителя Армении. 30 сентября
7. День учителя. 1 октября
8. Праздник переводчика. Таркманчац.
8 октября
9. День города Еревана. 8 октября.
10. Праздник урожая в Армении. 9
октября
11. День борьбы с табакокурением в
Армении. 12 октября
12. День армянской прессы. 16 октября
13. День ракетно-артиреллических
войск Армении. 19 октября
14. Возведение на престол, помазания и
интронизации Гарегина II,
католикоса всех армян, 27 октября.
15. День социального работника в
Армении, 4 ноября.
16. Всенародный праздник винограда в
Армении, 7 ноября.
17. Международный день студентов, 17
ноября.
18. Международный день инвалидов, 3
декабря.
19. День памяти святых апостолов
Армении, 3 декабря.
20. День памяти жертв землетрясения
1988 г. в Армении, 7 декабря
21. День сотрудника национальной
безопасности, 20 декабря.
22. Новый год, 1 января «Аманор»
Всего
3
3
3
Теория
1
1
2
Практика
2
2
1
3
2
1
6
3
3
3
2
1
3
6
1
3
2
3
6
3
3
1
3
2
3
1
2
3
3
2
1
1
2
6
3
3
3
2
1
6
3
3
3
1
2
3
1
2
3
2
1
3
2
1
3
1
2
6
3
3
23. Рождество Христово в Армении, 6
января.
24. День Армии в Армении, 28 января.
25. Терендез - День влюбленных, 14
февраля.
26. День Святого Саркиса –
покровителя влюбленных в
Армении, 19 февраля.
27. Международный день родного
языка, 21 февраля.
28. Вардананк (Святой Вардананц), 24
февраля.
29. Международный женский день, 8
марта.
30. Международный день театра, 27
марта.
31. День сатиры и юмора, 1 апреля.
32. Туманяновские дни, 4 апреля
33. Благовещение Пресвятой
Богородицы, День красоты и
материнства, 7 апреля.
34. День работника полиции Армении,
16 апреля
35. Международный день памятников и
исторических мест, 18 апреля
36. Затик (Пасха в Армении), 24 апреля
37. День памяти жертв геноцида в
Армении, 1915 год, 24 апреля
38. День пограничника Армении, 26
апреля
39. День Святого Эчмиадзина. 26 апреля
40. День победы в Сардарабатской
битве. 26 мая
41. День победы ВОВ, 9 мая
42. Праздничный концерт «Армения-это
я»
43. День первой республики в Армении.
Международный день музеев, 28
мая.
44. Каникулы.
Итого
6
3
3
3
6
2
3
1
3
6
3
3
6
3
3
6
4
2
6
2
4
3
1
2
3
9
6
1
3
3
2
6
3
3
1
2
6
3
3
6
9
3
6
3
3
3
2
1
3
3
2
2
1
1
3
6
2
3
1
3
6
4
2
24
216
24
121
95
Содержание дополнительной общеобразовательной программы
четвертого года обучения.
«Календарные праздники и памятные даты Армении»
Тема 1. Вводное занятие. Общее знакомство. Правила техники безопасности.
Тема 2. Ученые Армении: основатель астрофизики академик СССР Виктор
Амбарцумян; физик, член-корреспондент АН СССР, один из основателей
Московского инженерно-физического института Артем Алиханьян;
изобретатель цветного телевизора Ованес Адамян; один из инициаторов
создания ныне всемирно известного Института биохимии и физиологии
микроорганизмов в Пущино Норайр Сисакян.
Тема 3. Армянские спасатели в годы жестокой войны в начале 90-ых, 1988 г.
Землетрясения в Армении. Военные медики, герои ВОВ. Армянские
миротворцы в Ираке.
Тема 4. Виктор Амазаспович Амбарцумян – основатель теоретической
астрофизики, национальный герой Армении. Бюраканская обсерватория в
Армении.
Тема 5. День независимости Армении,21 сентября 1991 г. Литературный
вечер, посвященный ко дню независимости Армении.
Тема 6. День Святого Григория, Просветителя Армении. Первый епископ
(каталикос) Армении. Легенда, посвященная Григорию Просветителю.
Армянскую Апостольскую церковь в честь святого называют еще и
Григорианской.
Тема 7. День учителя. Заслуженные учителя Армении. Педагоги старшего
поколения. Праздник, посвященный Дню учителя.
Тема 8. Праздник переводчика - Таркманчац. День уважения армянского
народа армянской письменности и культуре. Армянская апостольская
церковь. День Месропа Маштоца – (361-440 гг.)- монах, лингвист, создатель
армянского алфавита и основатель армянской письменности, первый
переводчик, первый учитель и основоположник армянской школы. Открытое
занятие.
Тема 9. День города Еревана. Ереван – столица Армении, один из
древнейших сохранившихся городов мира (основан в 782 г. до н.э.). Стих
Паруйра Севака «Эребуни – Ереван». Литературный вечер, посвященный ко
дню Еревана.
Тема 10. Праздник урожая в Армении. Плодородная Араратская долина.
Открытое занятие: « Щедрости армянской земли».
Тема 11. День борьбы с табакокурением в Армении. Борьба против
курильщиков. Табакокрение – одно из приоритетных направлений
общественного здравоохранения во всем мире. Министр здравоохранения
Армении Аик Дарбинян.
Тема 12. День армянской прессы. Первый армянский печатный журнал
«Аздарар» («Вестник»), в Мадрасе (Индия).
Тема 13. День ракетно-артиллерийских войск Армении. Сурен Акопович
Каспарьян – герой артиллерист Великой Отечественной войны, наводчик
орудия 86-го гвардейского отдельного истребительно-противотанковского
дивизиона 82-ой гвардейской стрелковой дивизии 8-й гвардейской армии 1го Белорусского фронта, сержант гвардии.
Тема 14. Годовщина возведения на престол, помазания и интронизации
Гарегина II, Католикоса всех армян Гарегин II
- глава Армянской
Апостольской Церкви. Эчмиадзин – Единородный Сын Божий.
Тема 15. День социального работника в Армении. Сформирование
министерств общественной опеки 1918 года.
Тема 16. Всенародный праздник винограда. «Изысканные армянские вина
заключают в себе все то, что можно ощутить, но нельзя выразить словами…»
Шарль Азнавур. Открытое занятие.
Тема 17. «Международный день студентов» установлен 17 ноября 1946 г. на
Всемирном конгрессе студентов, состоявшемся в Праге, в память чешских
студентов-патриотов. Главный ВУЗ Армении – Ереванский Государственный
Университет.
Тема 18. Международный день инвалидов. 2006-2015 гг. принятие Стратегии
социальной защиты инвалидов, целью которой является создание равных
условий и равных возможностей для людей, имеющих инвалидность.
Тема 19. День памяти святых апостолов Фаддея и Варфоломея, первых
просветителей, принесших христианство на территорию Армении. Святой
Фаддей – один из 12 учеников Иисуса Христа. Святой Варфоломей – в
новозаветном повествовании и христианских легендах известен как один из
двенадцати апостолов.
Тема 20. День памяти жертв землетрясения 1988 года в Армении. Спитаксое
землетрясение, пострадавшие и разрушенные города (21) и районы (342).
Армянское нагорье – вулканические центры.
Тема 21. День сотрудника национальной безопасности. Особенности службы
национальной безопасности: борьба против терроризма, незаконного оборота
наркотиков и оружия, дестабилизационная ситуация в стране.
Тема 22. Новый год «Аманор» - отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января.
Праздничный вечер.
Тема 23. Рождество Христово в Армении. День Крещения Христа.
Праздничный вечер.
Тема 24. День Армии в Армении. 28 января 1992 года принятии решения
«Об обороне Республики Армении», оглашать факт создания Армянской
Национальной Армии. История развития армянской Армии.
Тема 26. День Святого Саркиса – покровителя влюбленных в Армении.
Жизнь святого Саркиса. Легенда Святого Саркиса. Церковь Сурб Саркис.
Тема 27. Международный День родного языка. Рукописи на армянском
языке, 1286 год. Армянский язык, входящий во фригийско-армянскую
подгруппу греко-фригийско-армянской группы палеобалканской ветви
индоевропейской семьи языков.
Тема 28. День милосердия и национальной дани героям. День в память о
поражении армянских войск во главе с Варданом Мамиконяном в битве с
персидской армией на Аварайрском поле. Аварайрская битва.
Вардананк - это пример единения всего армянского народа в трудное для
него время, а также память и уважение предкам, отстоявшим право Армении
на существование в битве при Аварайре.
Тема 29. Международный женский день. 8 Марта – как государственный
праздник. Праздничный вечер.
Тема 30. Международный день театра. Театр Армении-наряду с греческим и
римским один из древнейших европейского типа. Маски на стенах
Ахтамарского Храма (X век). Театр имени Сундукяна, театр оперы и балета
им. А. Спендиарова.
Тема 31. День сатиры и юмора. Знаменитое армянское радио, знаменитые
армянские комедийные актеры и клоуны, которые навсегда вошли в историю
сатиры: Мгер Мкртчян, Леонид Енгибаров, фокусники Арутюн и Амаяк
Акопяны.
Тема 32. Туманяновские дни. «Каждый поэт должен быть, прежде всего,
сердцем своего народа» - О. Туманян. Туманян – самый армянский писатель.
Литературный вечер, посвященный Оганнесу Туманяну.
Тема 33. Благовещение Пресвятой Богородицы. День красоты и материнства.
Согласно библейским писаниям - день Благовест. Открытое занятие.
Тема 34. День работника полиции Армении. Главные обязанности полиции –
защита жизни, здоровья, чести, достоинства, прав, свобод и законных
интересов человека от преступных и иных посягательств.
Тема 35. Международный день памятников и исторических мест. Армения –
богатая памятниками культуры и природы страна. Памятники
дохристианской эпохи: развалины урартских Эребуни, Тейшебаини, древние
армянские столицы: Армавир, Арташат, языческие храмы Гарни, Гегарт.
Тема 36. Затик (Пасха в Армении). Приветствия в день пасхи – русские
христиане: « Христос воскрес!» - «Воистину воскрес!», армянские христиане:
«Христос воскрес из мертвых!» - «Благословенно Воскресение Христово!».
Тема 37. День памяти жертв геноцида в Армении 1915 года, день памяти
невинных жертв. 1915 г., 24 апреля было уничтожено полутора миллионов
армян. Цицернакаберд - мемориальный комплекс в честь памяти невинных
жертв геноцида 1915 г. Литературный вечер.
Тема 38. День пограничника Армении. Неприкосновенность
государственной границы. Защита жизненных интересов личности, общества
и государства от внешней и внутренней угрозы на государственной границе.
Тема 39. День святого Эчмиадзина. Святой Эчмиадзин одна из бывших
столиц Армении. Эчмиадзин – как духовный центр Армянской церкви, после
принятия христианства как государственной религии в 301 году.
Тема 40. День победы в Сардарабатской битве. Оккупирование Восточной
Армении и все Закавказцы (1914-1918 гг.). Полковник Даниелбек Пирумян.
Тема 41. День Победы ВОВ. Герои – армян ВОВ. Маршалы Ованнес
Баграмян, Амазасп Бабаджанян, Сергей Худяков (Ханорерянц), адмирал
Исаков, легендарный советский авиаконструктор Артем Микоян.
Тема 42. Праздник – концерт: «Армения – это я».
Тема 43. День первой Республики в Армении. Международный день музеев.
День восстановления суверенитета Армении с 1918 г. 28 мая. Национальная
галерея Армении. Фестиваль «Ночь музеев». Во время фестиваля западные
музеи работают всю ночь.
Методическое обеспечение программы
Постоянный поиск новых форм и методов организации учебновоспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более
разнообразной, эмоционально и информативно насыщенной.
Содержание
программы выстраивается в соответствии с принципом от простого к
сложному. После изучения букв, следует этап обучения чтению, работа над
расширением
словарного
литературными
формами,
запаса
языка,
обсуждение
знакомство
и
анализ
с
малыми
литературных
произведений. Основной формой являются учебные занятия. Это могут
быть занятия-вариации, занятия - творческие работы, занятия-праздники.
Используется такая форма обучения как открытое занятие. Предполагается
активное участие обучающихся в городских и окружных конкурсах,
фестивалях, смотрах, выступления на концертах городского масштаба.
Занятия проводятся в группах, и могут проходить в следующих формах:
- лекция
- беседа
- конкурс чтецов
-самостоятельная творческая работа
-дискуссия
В образовательном процессе духовное развитие личности ребенка
реализуется через содержание программы, посещение музеев, исторических
памятников народной культуры.
При
проведении
занятий
активно
используется
словесный,
репродуктивный метод и метод наглядности.
Дидактический материал
-репродукции и видеоматериалы (слайд-шоу и документальные
фильмы)
-карточки
-аудиозаписи
-учебные пособия
-художественная литература
-портреты армянских писателей и мыслителей
-познавательные журналы
- плакат с изображением армянского алфавита
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы необходимо иметь:
-хорошо освещенное и проветриваемое помещение;
-столы, стулья, доска;
-актовый зал;
-видеомагнитофон, аудиомагнитофон;
- фоно- и видеотека с записями фонограмм армянских народных песен,
наигрышей, известных армянских певцов; видеофильмы и аудиозаписи
народных армянских сказок, традиционных праздников.
- армянский национальный костюм и костюмы, предусмотренные
данной программой
Методические разработки к программному материалу
первого года обучения
Тема и раздел
программы
Темы с 1 по 15
«Изучение букв»
Тема 16. «Занятиепраздник»
Тема 18. «Самый
хороший дом»
Тема 23. «Чтение.
Пунктуация2
Тема 26. «Художники и
писатели Армении»
Название материала
Буквы армянского
алфавита
Форма материала
Электронная
презентация
«Армянский алфавит»
Итоговое занятие по
Сценарий занятияизучению алфавита
праздника «Прощай,
Айбеннарай»
Чтение, обсуждение
Карточки со словами к
тексту. Графические
схемы с правилами
построения
предложений
Работа со стихотворным Электронная
текстом
презентация:
соответствия в
армянском и русском
языках
Историки и
Разработка игрыпросветители. Музей
путешествия «В музее
древней рукописи
древней рукописи»
Матенадаран.
Методические разработки к программному материалу
второго года обучения
Тема и раздел
программы
Тема 2. «Любить, учить
и сохранить родной
язык»
Название материала
Природа, культура и
история Армении
Тема 3. «Слова в
предложениях»
Тема 4 «Сложное
предложение»
Тема 7 «Прямая и
косвенная речь»
Раздел «Орфография»
Тема 5 «Конкурс
чтецов»
Простое предложение
Раздел «Словознание»
Тема 1. «Перенос слова»
Раздел «Словознание»
Тема 2 «Прямое и
переносное значение
слова»
Раздел «Словознание»
Тема 4 «Антонимы,
синонимы, ононимы»
Раздел «Словознание»
Темы 5,6 «Корень
приставка, окончание,
суффикс»
Перенос слова
Союзы и союзные слова
в предложении
Правила оформления
прямой речи
Конкурс чтецов
Значение слова
Особенности
синонимов, ононимов,
антонимов
Части слова
Форма материала
Электронная
презентация
Документальный фильм
об Армении
Плакат-схема
Плакат-схема
Карточки
Сценарий-разработка
конкурса чтецов,
посвященные дню
армянской
письменности
Плакат-схема по
правилам переноса слов
Разработка диктанта на
различение прямого и
переносного смысла
слова
Электронная
презентация
Плакат-схема
Методические разработки к программному материалу программы
третьего года обучения
Тема и раздел
программы
Тема 2 «Обзор
исторической судьбы
Армении»
Название материала
История, география
Армении. Жизнь
М. Маштоца
Тема 4 «История
Армении»
Древнейшие памятники
Армении. Расцвет
Армянского государства
Тема 5 «Литературный
вечер»
День армянской
письменности
Тема 8 «Религия»
Христианствогосударственная
религия Армении
Тема 10 «Устное
народное творчество»
Скороговорки, песенки,
пословицы и поговорки
Тема 12 «Армянская
кухня»
Своеобразие армянской
кухни, сервировка
стола.
Древнейшие города
Армении
Аманор, Арбацум,
Вардавар
Тема 17 «Города
Армении»
Тема 18 «Армянские
народные праздники»
Форма материала
Электронная
презентация
Аудиозаписи и
видеозаписи
Электронный
фотоальбом
Сценарий-разработка
праздника,
посвящённого Дню
армянской
письменности
Графическая схема
(зарождение
христианства в
Армении)
Разработка викторины
«Знаешь ли ты
армянский фольклор»
Аудиозаписи,
видеозаписи
Разработка занятияконкурса «Армянская
кухня»
Электронная
презентация
Разработка викторины
Методические разработки к программному материалу
четвертого года обучения
Тема и раздел
программы
Раздел «Осенние
праздники и памятные
даты»
Темы со 2 по17
Раздел «Зимние
праздники и памятные
даты»
Тема 28, 36, 39
«Религиозные
праздники»
Тема 37, 41,
43«Исторические даты»
Тема 42 «Праздничное
итоговое занятие»
Название материала
Форма материала
Литературные вечера,
Праздничные занятия.
конкурсные программы. «День города Еревана»
Праздничные вечера и
фестивали.
Конкурсы и открытые
занятия.
Литературные вечера.
Поэзия Армении.
Искусство Армении.
Сценарий занятияпраздника «Рождество»
и «Новый год»
Открытый урок с видео
презентацией
«Кухни Армении»
Встреча-беседа с
историком Мхеяном
Левоном Оганезовичом.
Концертная программа
«Армения-это я»
Список литературы, использованной педагогом для разработки
программы организации образовательного процесса:
1. Авагягян В. Г. , Саруханян Б. О. «Айббенаран», - Ереван 1998г.
2. Гарибян А. С., Гарибян Дж. А. «Армянский язык, краткий курс».Ереван 2004г.
3. Гюламирян Дж., Мартиросян Л. «Майрени». - Ереван 1997г.
4. Лагутин А. «Музыкальная литература». – Ереван. 2007г.
5. Мирзоян Л. А. «Грамматика армянского языка»- Ереван 2006г.
6. Пилипосян Р. Е. «Армянский язык» уч. Пособие для армянских детей
среднего и старшего школьного возраста, не армянской среды. - Ереван
1998г.
7. Саргисян С., Бархударян В. «История Армении» уч. пособие. Ереван
2008г.
8. Энциклопедия. Гл. ред. Володин В. А. Ереван 2000г.
Список литературы, рекомендуемой для детей и родителей:
1. Кюркчян А. П., Л. Тер Григорян, «Азбука». - Ереван. 1998г.
2. Петросян Г. П. «Народная музыка Армении». - Ереван. 1998г.
3. Туманян О. «Армянские народные сказки». - Ереван. 2008г.
4. Хазарос А. «Пословицы, скороговорки». Ереван 2005г.
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
90
Размер файла
422 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа