pavlukvalia

Логопед розповідає дітям казку, супроводжуючи її зміст демонстрацією зображень малюнків. Діти за допомогою дзеркальця розглядають свої мовні органи.  

Гра призначена для дітей старшого дошкільного віку на етапі вивчення голосних звуків, їх графічного зображення - букв та ознайомлення із схематичним позначенням букв. Сприяє розвитку фонематичного слуху, зорової уваги.  

Презентація містить 14 слайдів із завданнями,які спрямовані на автоматизацію звука [с]. 

Посібник складається з 20 слайдів, на яких містяться ігрові завдання спрямовані на автоматизацію та диференціацію звуків: [З] - [Ж] у словах. Ігрові завдання озвучені, мають яскраві картинки та літери. Керування здійснюється за допомогою “ мишки ”. Правильні та неправильні відповіді супроводжуються звуковими сигналами. Також при правильному виконанні завдання – праворуч, знизу з'являється Карлсон з стрілочкою, що слугує для переходу на слідуючий слайд. Для повтору гри з початку - скористайтесь малюнком Карлсона, який знаходиться ліворуч.  

Гра призначена для дітей-логопатів старшого дошкільного віку. Сприяє закріпленню правильної вимови звука [с] на початку слова, розвитку фонематичного слуху, зорової уваги та збагаченню активного словника.  

Даний тренажер складається з ігор, які спрямовані на автоматизацію звука [ж] • Звуконаслідувальна вправа «Жук» • Назви картинку, на яку сів Жук, визнач місце звука [ж] у назві. • Гра «Що «під парасолькою?» • У назві якої картинки відсутній звук [ж]? • Картинка якої професії зникла? • Відшукай пару слову. Відшукай на картинці слова із звуком [ж]